زۇلۇم زۇلۇمنىڭ ھەرىكىتى. زۇلۇم قىلىش «ئۆزىنى زورلۇق بىلەن مەجبۇرلاش» مەنىسىنى بىلدۈرىدۇ. پىسخىكىلىق مېخانىزم بولۇش سۈپىتى بىلەن ، مەجبۇرلاش كۈچىگە ئىگە بولۇش ئۈچۈن ، بىر تەرەپنىڭ كۈچى ئاز بولۇشى كېرەك. زۇلۇمنىڭ نېمە ئىكەنلىكى توغرىسىدا تېخىمۇ كۆپ ئۇچۇرغا ئېرىشىش ئۈچۈن تۆۋەندە كۆرۈڭ ، چۈنكى زۇلۇمنىڭ كېلىپ چىقىشى ۋە شەكىللىرى ئوخشىمايدۇ ، مەسىلەن: ئائىلە ، بالا ، ئايال ، ئەمگەك ، جەمئىيەت قاتارلىقلار. بۇ يۈز بېرىدۇ ، چۈنكى ئۇمۇ بىر ئېتىقاد سۈپىتىدە مەۋجۇت ، بولۇپمۇ بالىلىق دەۋرىدە ئاسسىمىلياتسىيە بولىدۇ. ئۇ »ئۇلار« قۇرامىغا يەتكەن قاراقچى »بولۇپ قالمايدۇ. بىز شۇنى جەزىملەشتۈرەلەيمىزكى ، «بۇنداق» پەقەت «پەقەت مۇشۇنىڭغا ئوخشاش» دېگەنلىك ئەمەس. تاجاۋۇزچىلىق كۈچنىڭ يولى.

بۇ ئىشەنچ بىلەن خاتالىق سادىر بولىدۇ ، مەسىلەن قوللاش: ئىقتىدارلار ئۈچۈن ؛

«قوش ئۆلچەم» ئېتىقادىدا زۇلۇم دېگەن نېمە؟ 0> پەيلاسوپ ئىممانۇئېل كانت (1724-1804) ئۆزىنىڭ «كاتېگورىيەلىك تەسىر كۈچى» دە «بىز ھەر بىر ھەرىكەت ھەممە ئادەمگە ئوخشاش» ھەرىكەت قىلىشىمىز كېرەكلىكىنى ئوتتۇرىغا قويدى.ئۇنۋېرسال. بۇ ئەخلاق مەسىلىسى.

زۇلۇمغا قارشى ئەقىدە بار: ئوخشىمىغان كىشىلەرگە ئوخشىمىغان قائىدىلەرنى ئىشلىتىش. تاللاش ئىمكانىيىتى بولمىغان ئاجىز ئادەمگە زۇلۇم قىلغان ئوخشاش ئادەم ، مەنپەئەت بويىچە زۇلۇم قىلماسلىقنى تاللايدۇ.

«زۇلۇم دېگەن نېمە» دېگەن سوئالدىن يۇقىرى كىشىلەرگە ئىشىنىش.

زۇلۇمنى تارقىتىشنىڭ يەنە بىر ۋاستىسى «ھەتتا خاتا ، ئۇ توغرا» دەپ كۆرسىتىلگەن بىرى ئارقىلىق ، شۇڭا ئاسانلاشتۇرۇلغان ئېتىقاد ئارقىلىق. ئۆزىنى باھالاش ياكى باشقا ئەقىدىلەرنى باھالاش ئۈچۈن بۇ ئېتىقادنى يوقىتىش كېرەك. بۇنى تىنچلىق بىلەن قىلىشنى ئۆگەنمىگەن ۋاقىتتا ، بۇ تەسكە توختايدۇ. زۇلۇمنىڭ تىپى كىرىستاللاشتۇرۇلىدۇ ، ھەتتا ئائىلە ئەندىزىسى سۈپىتىدە باشلىنىپ ، جەمئىيەت تەرىپىدىن كۈچەيتىلىدۇ. ئىمتىيازنىڭ بىر تەرىپى بار ، بۇتقا چوقۇنۇش ياكى زۇلۇمغا يول قويۇلغان كىشىلەر ھەققىدە خام خىيال قاتارلىقلار بار:

• ئائىلە ياكى ئىجتىمائىي ئورنى ؛
• مالىيە بايلىق;
• شۆھرەت
• زىيانكەشلىككە ئۇچرىغۇچى. شۇڭا ، مەلۇم بىر نەرسىنىڭ قۇربانى بولۇش خورلىنىشنى كەلتۈرۈپ چىقىرىدىغان سەۋەب بولماسلىقى كېرەك. مەلۇمكى ، ئىلگىرى بۇ بالا «كىچىك قۇرامىغا يەتكەن» دەپ قارالغان ۋە مۇئامىلە قىلىنغان ، ئۇ «بىر ئىش بولۇشى ۋە ئۇنىڭغا بەرداشلىق بېرىشى ، ئۇنىڭغا جاۋاب قايتۇرۇشى كېرەك». شۇڭا ، نۇرغۇن ئائىلە مۇناسىۋىتى ئاقۇللۇق توختام ، بۈگۈنمۇ ئاڭلىق ياكى ئاڭسىز ھالدا يۈز بېرىدۇ. بۇ خىل ئەھۋال ئاستىدا ، ئازاب-ئوقۇبەت چېكىۋاتقانلار ، ئازاب-ئوقۇبەت ئىچىدە ، ئۇلارنىڭ ئازاب-ئوقۇبەتلىرىنى ھەتتا داۋالىغۇچىلاردىنمۇ ئاڭلىيالماسلىقى مۇمكىن.

  شۇنىڭ بىلەن بىر ۋاقىتتا ، زالىم چاقىرىلمايدۇ پوزىتسىيەنى كۆزدىن كەچۈرۈڭ. زۆرۈر تېپىلغاندا ، «خاتالاشقان تەقدىردىمۇ ، ئۇلار توغرا» دەيدىغان كونا ئېتىقاد سەۋەبىدىن ، ئۇلار مەسئۇللار ياكى جەمئىيەت تەرىپىدىن داۋالىنىشقا قارىتىلمايدۇ.

  تەسىرى

  زۇلۇم ئازاب پەيدا قىلىدۇ ، تەشۋىش ۋە ئەڭ كۆپ خىل شارائىت ۋە قالايمىقانچىلىقلار بىلەن مۇناسىۋەتلىك. زۇلۇم ھەر خىل خەتەرلەرنى كەلتۈرۈپ چىقىرىدۇ ، جىسمانىي ۋە روھىي پۈتۈنلۈككە ھۇجۇم قىلىش ، دۇنيانىڭ ھەرقايسى جايلىرىدىكى كەسپىي كېسەللىكلەر قاتارلىق كېسەللىكلەر ۋە كېسەللىكلەر كەلتۈرۈپ چىقىرىدۇ ، بۇلار ئىجتىمائىي چىقىملاردا ساقلىنىدۇ.

  قاراڭ: كاۋاپدان ھەققىدە چۈش كۆرۈش: 13 خىل چۈشەندۈرۈش

  زۇلۇمغا ئۇچرىغانلار بىلمەيدۇ ئۇلار ھېس قىلغان مالىمانچىلىق نەدىن كېلىدۇ ، قانچىلىك تونۇش ، ئېتىقاد - ئۆزى ۋە باشقىلار ھەققىدە - زالىم تۈزۈمدىن كېلىپ چىققان جىسمانىي ۋە ھېسسىيات تاجاۋۇزچىلىقى بىلەن يوقىلىپ كەتتى.

  زالىم مۇھىت پەيدا بولۇشنى ئاسانلاشتۇرىدۇ. خامۇشلۇق ، بېكىنمىچىلىك ھەرىكىتى ، قورقۇش ، ئاغرىش ۋە پىسخىكىلىق ئارقا كۆرۈنۈش ئالامەتلىرى. پىسخىكا ئانالىزى ئارقىلىق ، زالىم ئەھۋاللارنى ئەستە ساقلاشقا ۋە ئىشلەشكە بولىدۇ ، بەزىدە بۇ ئەھۋاللارنى ئازابنىڭ مەنبەسى دەپ ئېنىقلايدۇ.

  ئۇچۇرلارنىڭ پىسخىكا ئانالىز كۇرسىغا تىزىملىتىشىنى ئۈمىد قىلىمەن .

  ئىقتىدار ئەندىزىسى ۋە زۇلۇم دېگەن نېمە؟ زۇلۇم ۋە ئۆزىگە زۇلۇم قىلىش مەشىقىدە ھەرىكەت ئەندىزىسىنىڭ ساغلام ئەمەسلىكىنى ھېس قىلالماسلىقى مۇمكىن ، ئۇلار ھاياتنىڭ «مۇشۇنداق» ئىكەنلىكىنى ئۆگەندى. ئۇلار بالىلاردەك ھېسسىيات قوراللىرىنى ئۆگەنمىدى ، مەسىلەن ، ئۆزىنى قەدىرلەش ياكى باشقىلارغا بولغان تەسىرى ھەققىدە ئويلىنىش ، كىشىلىك مۇناسىۋەت.

  يەنە ئوقۇڭ: ھاقارەت مۇناسىۋىتى: ئۇقۇم ۋە نېمە نېمە قىلىش كېرەك؟

  ئۇلار بەلكىم ئۆزلىرىنىڭ بەختسىز مۇناسىۋەتتە ئىكەنلىكىنى ، پۇل پاخاللىقى ياكى ئازاب-ئوقۇبەت ئىچىدە ئىكەنلىكىنى ھېس قىلىشى مۇمكىن.

  زالىم ئۆيلەر كېيىنچە ، بولۇپمۇ ئۇلارنىڭ ئۆيلىرىدە ، ئۈنۈملۈك نازارەت بولمىسا. ئىقتىدارسىز ئۆيلەردە ، مەلۇم بىر ئىشنىڭ «ئەيىبلىنىشى» ھەمىشە بالىنىڭ ئۈستىگە چۈشىدۇ. ھوقۇق ». ئۇنى ياخشى كۆرۈش ۋە پائالىيەتلەردە بايقۇت قىلىشقا بولىدۇ ، ھەقىقىي خەتەرگە يولۇققاندا قوغداشقا بولمايدۇ. شۇنىڭ بىلەن بىر ۋاقىتتا ، ئۇ ئەمەلىيەتتە قۇرامىغا يەتكەنلەرنىڭ رۇخسىتىگە ئېرىشەلمەيدۇ ، ئۇ نۇرغۇن تەرەپلەردە بالىلىق بولۇپ ، زۇلۇم دائىرىسىدە قالىدۇ.

  بەزى ئەھۋاللاردا بالىغا سەل قاراشقا بولىدۇ. ، ئايرىۋېتىلگەن ياكىئائىلە مۇھىتىدا ئۆزىنى ئايرىۋېتىڭ ، ياكى پەقەت ئەسلىدىكىگە ئوخشاش شەخسلەر بىلەن ئالاقە قىلغاندىلا ئاندىن ئۇلارنىڭ بىخەتەر بولىدىغانلىقىنى چۈشەندۈرۈڭ. ياكى پسىخولوگىيىلىك مېخانىزم بەرپا قىلىپ ، ھەمىشە زالىمنى رازى قىلىشقا تىرىشىڭ.

  زالىم ئادەتلەر

  بۇ ئادەتلەر ئادەتتە ئومۇمىي ساغلاملىققا پايدىسىز. بەزىدە بىز زالىم ئادەتلەرنى ھېس قىلمايمىز ، چۈنكى ئۇلار رۇخسەت قىلىنغان. بۇ بىزنى باشقا خۇمار بولۇش مەسىلىلىرى ئىچىدە بالىلار بىلەن بىللە تاماكا چەككەن چوڭلار ھەققىدە ئويلاندۇرىدۇ.

  بىز بۇ مۇھىتتا بالىلارغا زۇلۇم بار-يوقلۇقىنى كۆرەلەيمىز ، نېمىلا دېگەن بىلەن ئۇلارنىڭ ھوقۇقى بار ئۇلارنىڭ جىسمانىي ۋە روھىي ساغلاملىقىغا ، شۇنداقلا ساغلام ئەندىزە ئوقۇتۇشىغا كاپالەتلىك قىلىش مۇمكىن ، بۇ كاپالەتكە ئىگە بولماسلىقى مۇمكىن. ئۇنىڭ يەككە ۋە ئائىلە گۇرۇپپىلىرى. بالىغا زۇلۇم قىلىش بالىغا دوست بولماسلىق ۋە زۇلۇم ئەندىزىسى بىلەن گۇرۇپپا ، ئورگان ، جەمئىيەت قۇرۇش ئەمەس.

  ئۆيدە ئۆگەنگەن زۇلۇمغا ئىشىنىش تاشقى مۇھىتقا تۇتىشىدۇ. سىرتتا زوراۋانلىق ۋە زۇلۇم بولغاندا ، شەخسلەرگە پايدىسىز بىرلەشتۈرۈلگەندە ، ئۇلار ئائىلە مۇھىتىغا يۈزلىنىدۇبىخەتەرلىكنى ئىزدەۋاتىدۇ. پىسخىكا ئانالىز كۇرسىدا .

  قاراڭ: فىلىم ئېلا (2013): قىسقىچە مەزمۇنى ، خۇلاسە ۋە تەھلىل

  جىنايەت ۋە زۇلۇم دېگەن نېمە؟ قاتىللىق ، زەخىملىنىش ، ئېكىسپىلاتاتسىيە قىلىش ، مەجبۇرلاش ، پاراكەندىچىلىك سېلىش ، ئاتا-ئانىدىن يىراقلىشىش ، ئوغرىلىق ، كەمسىتىش ، تۆھمەت قىلىش ، ئەخلاقىي زىيان ، ئەركىنلىكنى چەكلەش ، قوغلىشىش قاتارلىقلار.

  تەدرىجى تەرەققىيات

  . تەبىئىي ھالدا ئۆزىنى قايتا تەربىيىلەش ، توقۇنۇش سىزىقىدىن چېكىنىپ چىقىپ ، زۇلۇم قىلمايدىغان ئوقۇتۇش يولىغا مېڭىش ئېتىقادىغا قاراش ياخشى مەشىق.

  زۇلۇمدىن ساقلىنىش ئۈچۈن ، بالىنىڭ ئۆزىنى تىنچ ئىپادىلەشكە ئىلھاملاندۇرۇش كېرەك تىنچ مۇھىتتا ياشاش. باشقىلار ئارىسىدا مۇنداق زۆرۈر:

  • ھەر بىر بالىنىڭ ھوقۇقى بارلىقىنى تونۇپ يېتىڭ ، چۈنكى ئۇلارنىڭ كۈچى ئاز بولغاچقا ، زۇلۇمنىڭ نىشانى بولماسلىقى كېرەك ؛
  • بالىنى زۇلۇمدىن ساقلاڭ ؛
  • ئالدىنقى ئەۋلادلارنىڭ ئەڭ ئاجىزلارنىڭ زۇلۇمغا بولغان ئىشەنچىسىنى داۋاملىق قايتا باھالىغىن ؛ ;
  • بالىغا زۇلۇم قىلماسلىقنىڭ جانلىق مىسالى بولۇش.

  بەخت-سائادەتكە ئېرىشىش ئۈچۈن ئۇنىڭغا ئىشىنىشىڭىز ۋە ئۇنىڭغا مەبلەغ سېلىشىڭىز كېرەك.

  بۇ ماقالىنى رېگىنا ئۇلرىچ يازغان ([ئېلېكترونلۇق خەت قوغدالغان]) رېگىنا كىتاب ، شېئىرنىڭ ئاپتورى ، نېرۋا ئىلمى بويىچە دوكتورلۇق ئۇنۋانىغا ئېرىشكەن ، پىدائىيلار پائالىيىتىگە تۆھپە قوشۇشنى ياخشى كۆرىدۇ.