A opresión é a acción de oprimir. Oprimir significa "impoñerse pola forza". Como mecanismo psíquico, para ter forza de imposición, un bando debe ter menos forza. Consulta a continuación para obter máis información sobre o que é a opresión, xa que existen diferentes orixes e formas de opresión, como: familiar, infantil, feminina, laboral, social, etc. Isto ocorre porque tamén existe como crenza, sendo asimilada sobre todo na infancia.

Crenza na violencia

Hai quen agradece as agresións que se sofren na infancia, porque “como que” non se converteron en “matóns adultos”. Podemos comprobar, non obstante, que "así" non significa "só así".

Así, frases como esta tamén poden demostrar vivir nun ambiente opresivo, a crenza na opresión ou a admiración pola a agresión como vía de poder.

Con esta crenza pódense cometer erros, como apoiar:

• Ideas sen razón;
• Falta de preparación para as funcións ;
• Adicción ao control e a confusión;
• Intolerancia ao diferente;
• Pracer co sufrimento do “menor”.

Podemos lembrar que a forma de aprender coa opresión non é a única, nin a máis intelixente.

Que é a opresión na crenza nos “dobres estándares”

O filósofo Immanuel Kant (1724-1804) afirmou no seu “Imperativo categórico” que debemos actuar “como se toda acción fose para todos”, como unha verdade.universal. Esta é unha cuestión de Ética.

Hai unha crenza contraria na opresión: usar regras diferentes para persoas diferentes. A mesma persoa que oprime a unha persoa vulnerable que non ten opción pode optar por non oprimir segundo os intereses.

A crenza nas persoas por riba de calquera pregunta sobre "que é a opresión".

Outro medio de transmitir a opresión é a través de alguén sinalado como “aínda equivocado, ten razón”, polo tanto, a través dunha crenza facilitadora. Sería necesario eliminar esta crenza para avaliarse a si mesmo, ou avaliar outras crenzas. Isto pode ser difícil, cando non se aprende a facelo pacíficamente.

A crenza nun O tipo de opresión pode ser cristalizado e mesmo inconsciente por comezar como patróns familiares e reforzarse polo social. Hai un aspecto de privilexios, idolatría ou ilusión sobre as persoas cuxa opresión está permitida, entre outras, por:

• Posición familiar ou social;
• Financeira. recursos ;
• Fama
• Victimización.

Un opresor pode situarse como vítima para gañar forza moral e oprimir. Así, ser vítima de algo non debe ser motivo para xerar abuso.

Crenza servil

Esta crenza complementa a anterior. Sábese que antigamente o neno era visto e tratado como un “adulto pequeno”, que “ten que ser algo e aguantalo, dando traballo a cambio”. Así, moitas relacións familiares semellaban acontrato servil, que aínda pode suceder hoxe, de forma consciente ou inconsciente.

A crenza neste “contrato servil” permite que a enfermidade do sistema familiar, as condicións colectivas e mesmo psíquicas pasen sen unha orientación adecuada. Nestes casos, os que sofren, no que é opresión, poden non ser capaces de escoitar o seu sufrimento, nin sequera dos terapeutas.

Ao mesmo tempo, un opresor non está chamado a actitudes de revisión. Cando é necesario, non son remitidos a tratamento por parte dos responsables ou da comunidade, por crenzas obsoletas de que “aínda que estean equivocados, teñen razón”.

Impactos

A opresión xera angustia. , ansiedade, e está asociada ás máis diversas condicións e trastornos. A opresión provoca diversos riscos, ataques á integridade física e psíquica, accidentes e enfermidades en todo o mundo, como as enfermidades profesionais, que se reflicten no gasto social en saúde.

Os que sufriron opresión non saberán de de onde vén o malestar que senten, cantas percepcións, crenzas –tamén sobre si mesmos e sobre os demais– perdidas coas agresións físicas e emocionais derivadas dun sistema opresor.

Un ambiente opresivo pode facilitar a aparición. de depresión, comportamento obsesivo, fobias, dor e síntomas de fondo psicolóxico. Coa Psicoanálise pódense lembrar e traballar situacións opresivas, identificando en ocasións estas situacións como fonte de sufrimento.

Quero información para matricularme no Curso de Psicoanálise .

Patrón disfuncional e que é a opresión

Algúns adestrados na opresión e na autoopresión quizais nin sequera se dean conta de que o patrón de comportamento non é saudable, aprenderon que a vida "é así". Non aprenderon ferramentas emocionais de pequenos, como, por exemplo, coidar a autoestima ou pensar no impacto nos demais, a responsabilidade interpersoal.

Poden darse conta, non obstante, de que sempre están en relacións infelices, sufrindo desvalorización ou angustia.

Fogares opresores

Hai persoas que asimilan o concepto de opresión e o repiten, ensinando máis tarde, especialmente nas súas casas, cando non hai supervisión efectiva. Nos fogares disfuncionais, a “culpa” de algo a miúdo recae nun neno.

Os adultos son incapaces de actuar nos seus roles sen opresión, o neno vai dirixido a cuestións alleas á realidade do neno, sufrindo explotación ou “adultización sen dereitos”. Pódese boicotear nos seus gustos e actividades e non ser protexido, en caso de risco real. Ao mesmo tempo, non recibe autorización para a vida adulta de feito, segue sendo infantil en moitos aspectos, e permanece dentro do ámbito opresivo.

Nalgúns casos o neno pode ser ignorado. , illado ouillarse dentro do ámbito familiar, ou interpretar que só tratando con personalidades como as do fogar orixinal estarán a salvo.

Os nenos oprimidos poden interiorizar a un opresor porque se identifican con el, e descoñecen os límites. Ou crear mecanismos psíquicos para estar ao longo da vida sempre intentando satisfacer a un opresor.

Hábitos opresores

Estes hábitos moitas veces non son propicios para a saúde xeral. Ás veces non reparamos en hábitos opresores, porque están permitidos.

Antes, por exemplo, as persoas fumaban en espazos colectivos pechados, hoxe sabemos que os establecementos con esta práctica poden ser prohibidos. Isto fainos pensar nos adultos que fuman cando conviven con nenos, entre outras cuestións de adicción.

Podemos ver se hai opresión dos nenos nestes ambientes, ao cabo, teñen dereito. que teñan a súa saúde física e emocional, así como o ensino dun patrón saudable, que pode non estar garantido.

A sociedade violenta

Difícilmente unha sociedade non é o reflexo do que acontece en os seus grupos individuais e familiares. Oprimir ao neno é non ser amigo do neno e crear grupos, institucións, sociedades cun patrón opresivo.

A crenza na opresión que se aprende na casa vai ao medio externo. Cando fóra hai violencia e opresión, nunha combinación desfavorable para os individuos, recorren ao ámbito familiarbuscando seguridade.

Así, os conceptos erróneos aprendidos sobre a opresión poden cristalizar aínda máis, como nun sistema de autoalimentación.

Quero información para inscribirme. no Curso de Psicoanálise .

A criminalidade e o que é a opresión

A opresión dá lugar a unha ampla gama de conflitos e delitos de carácter físico e psicolóxico, como asasinato, lesións, explotación, coacción, acoso, alienación parental, roubo, discriminación, difamación, dano moral, restrición da liberdade, acoso, etc.

Evolución

O coidado emocional crea un ambiente sen opresión. . É un bo adestramento estar mirando naturalmente as crenzas para a autoformación, saír das liñas do conflito e ir polo camiño da ensinanza non opresiva.

Para evitar a opresión débese animar ao neno a expresarse pacíficamente. e vivir nun ambiente tranquilo.ambiente estable. É necesario, entre outros:

• Recoñecer que todo neno ten dereitos e non debe ser o obxectivo da opresión porque ten menos forza;
• Protexer ao neno da opresión;
• Reavaliar continuamente as crenzas das xeracións anteriores sobre a opresión dos máis débiles;
• Gústalle seguir o desenvolvemento infantil , ver ao neno tal e como é e non como lle gustaría que fose. ;
• Para ser un exemplo vivo de non-opresión para o neno.

Para ter benestar hai que crer e investir nel.

OEste artigo foi escrito por Regina Ulrich( [email protected] ) Regina é autora de libros, poesía, doutora en Neurociencia e gústalle contribuír a actividades de voluntariado.