Утиск - це дія пригноблення. Утискати означає "нав'язувати силою". Як психічний механізм, для того, щоб мати силу примусу, одна сторона повинна мати меншу силу. Нижче наведено більше інформації про те, що таке утиск, оскільки існує кілька джерел і форм утиску, таких як: сімейний, дитячий, жіночий, трудовий, соціальний тощо. Це тому, що вона також існує як переконання, яке засвоюється, особливо в дитинстві.

Віра в насильство

Деякі люди вдячні за агресію, пережиту в дитинстві, бо "так" вони не стали "дорослими бандитами". Однак ми можемо переконатися, що "так" не означає "тільки так".

Таким чином, подібні фрази також можуть свідчити про життя в гнітючому середовищі, віра в пригнічення або захоплення агресією як шляхом до влади.

Маючи таке переконання, можна зробити помилкові висновки, наприклад, про підтримку:

• Ідеї без причини;
• Відсутність підготовки до функцій;
• Залежність від контролю і плутанина;
• Нетерпимість до того, що інакше;
• Задоволення від страждань того, кого вважають "другорядним".

Ми можемо нагадати собі, що шлях навчання з пригніченням - не єдиний і не найрозумніший.

Що таке утиск у вірі в "подвійні стандарти"?

Філософ Іммануїл Кант (1724-1804) у своєму "Категоричному імперативі" стверджував, що ми повинні діяти "так, як якщо б кожна дія була для всіх", як універсальну істину. Це питання етики.

Існує протилежне уявлення про гноблення: використання різних правил для різних людей. Той самий, хто пригнічує вразливу людину, яка не має вибору, може вибрати не пригнічувати за інтересами.

Віра в людей вища за будь-які питання про те, "що таке гноблення".

Інший спосіб передачі гноблення - це коли когось виділяють як "навіть якщо він не правий, він правий", тобто через переконання, що сприяє цьому. Щоб оцінити або оцінити інші переконання, потрібно позбутися цього переконання. Це може бути складно, якщо ви не навчилися робити це мирно.

Віра в певний тип гноблення може бути кристалізованою і навіть несвідомою, тому що вона починається з сімейних моделей і підкріплюється соціальними. Існує аспект привілеїв, ідолопоклонство або ілюзії щодо людей, гноблення яких дозволяється, в тому числі, через:

• Сімейне або соціальне становище;
• Фінансові ресурси;
• Слава
• Віктимізація.

Гнобитель може видавати себе за жертву, щоб отримати моральну силу і пригнічувати. Таким чином, бути жертвою чогось не повинно бути причиною для насильства.

Слов'янське вірування

Це переконання доповнює попереднє. Добре відомо, що в минулому дитину розглядали і ставилися до неї як до "маленького дорослого", який "повинен бути чимось і терпіти, давати роботу натомість". Таким чином, багато сімейних стосунків нагадували підневільний контракт, що може траплятися і сьогодні, свідомо чи несвідомо.

Віра в цей "підневільний контракт" дозволяє хворобам сімейної та колективної системи і навіть психічним станам проходити без належного керівництва. У таких випадках ті, хто страждає від пригноблення, можуть не почути про свої страждання навіть від терапевтів.

Водночас гнобителя не закликають переглянути ставлення до себе, а в разі потреби він не звертається за допомогою до відповідальних або до колективу через відсталі переконання, що "навіть якщо це неправильно, то це правильно".

Вплив

Пригнічення породжує страждання, тривогу і пов'язане з найрізноманітнішими станами та розладами. Пригнічення призводить до низки ризиків, агресії проти фізичної та психічної цілісності, нещасних випадків і хвороб у всьому світі, таких як професійні захворювання, що відображається на соціальних витратах на охорону здоров'я.

Ті, хто зазнав гноблення, не знатимуть, звідки походить їхній неспокій, скільки уявлень, переконань - також про себе та інших - програли фізичній та емоційній агресії з боку репресивної системи.

Гнітюче середовище може сприяти появі депресії, нав'язливої поведінки, фобій, болю та симптомів, що мають психічне підґрунтя. За допомогою психоаналізу ми можемо згадати і працювати з гнітючими ситуаціями, іноді визначаючи ці ситуації як джерело психічних страждань.

Мені потрібна інформація для запису на курс психоаналізу .

Дисфункціональна модель і що таке пригнічення

Деякі люди, навчені пригніченню та самопригніченню, можуть навіть не усвідомлювати, що така поведінка є нездоровою, вони звикли до того, що "так влаштоване життя". У дитинстві вони не навчилися емоційним інструментам, таким як турбота про самооцінку або роздуми про вплив на інших, міжособистісна відповідальність.

Однак їм може здаватися, що вони завжди перебувають у нещасливих стосунках, страждають від знецінення або страждань.

Депресивні сім'ї

Є люди, які засвоїли концепцію гноблення і повторюють її, навчаючи інших, особливо у себе вдома, коли немає ефективного контролю. У неблагополучних сім'ях "провину" за щось часто покладають на якусь дитину.

Дорослі не можуть виконувати свої ролі без утисків, дитину спрямовують на питання, що не стосуються її реальності, вона страждає від експлуатації або "дорослішання без прав". Їй можуть бойкотувати її смаки та діяльність і не захищати в разі реальної небезпеки. Водночас вона не отримує дозволу на справжню дорослість, багато в чому залишається дитиною, залишається в межах гнітючої сфери.

У деяких випадках дитину можуть ігнорувати, ізолювати або замкнути в сімейному середовищі, або ж інтерпретувати, що тільки спілкування з такими ж особистостями, як і в рідній домівці, забезпечить їй безпеку.

Пригноблені діти можуть інтерналізувати гнобителя, бо ототожнюють себе з ним і не знають меж. Або ж вони можуть створити психічні механізми, які впродовж усього життя намагатимуться задовольнити гнобителя.

Гнітючі звички

Ці звички часто не сприяють загальному здоров'ю. Іноді ми не помічаємо гнітючих звичок, тому що вони дозволені.

Раніше, наприклад, куріння відбувалося в закритих громадських місцях; сьогодні ми знаємо, що заклади з такою практикою можуть бути закриті. Це змушує нас задуматися про дорослих, які курять, живучи з дітьми, серед інших проблем залежності.

Ми можемо зрозуміти, якщо в цих умовах відбувається пригнічення дитини, адже вона має право на фізичне та емоційне здоров'я, а також на навчання за здоровим стандартом, яке може бути не гарантоване.

Насильницьке суспільство

Навряд чи суспільство не є відображенням того, що відбувається в його індивідуальних і сімейних ядрах. Пригноблювати дитину - не означає бути їй другом і створювати групи, інституції, суспільства з деспотичною моделлю поведінки.

Віра в пригноблення, засвоєна в сім'ї, поширюється на зовнішнє середовище. Коли зовні є насильство і пригноблення в несприятливому для людей поєднанні, вони звертаються за захистом до сімейного оточення.

Таким чином, засвоєні хибні уявлення про гноблення можуть кристалізуватися далі, як у системі, що сама себе підживлює.

Мені потрібна інформація для запису на курс психоаналізу .

Злочин і що таке пригнічення

Пригнічення призводить до широкого спектру фізичних і психологічних конфліктів та злочинів, таких як вбивства, каліцтва, експлуатація, примус, домагання, відчуження батьків, крадіжки, дискримінація, наклеп, моральна шкода, обмеження свободи, переслідування тощо.

Еволюція

Емоційна турбота створює середовище, вільне від пригнічення. Природне дотримання переконань є гарним тренуванням для самоперенавчання, виходу з конфліктних ситуацій і переходу на шлях ненасильницького викладання.

Щоб уникнути утисків, необхідно заохочувати дитину до мирного самовираження і жити в стабільному середовищі. Це необхідно, зокрема, для того, щоб вона могла жити в безпеці:

• Визнайте, що кожна дитина має права і не повинна зазнавати утисків через те, що вона менш сильна;
• Захистіть дитину від утисків;
• Постійно переоцінювати переконання попередніх поколінь про пригнічення найслабших;
• Насолоджуйтесь переглядом розвиток дитини бачити дитину такою, якою вона є, а не такою, якою хотілося б її бачити;
• Бути для дитини живим прикладом непригноблення.

Для того, щоб було благополуччя, потрібно вірити та інвестувати в нього.

Цю статтю написала Регіна Ульріх (Regina Ulrich) ([email protected] ) Регіна є автором книг, поезії, має ступінь доктора філософії в галузі неврології та залюбки бере участь у волонтерській діяльності.