压迫是指压迫的行为。 压迫的意思是 "通过武力强加"。 作为一种心理机制，为了拥有强加的力量，一方必须拥有较少的力量。 请看下面更多关于什么是压迫的信息，因为压迫有几种起源和形式，如：家庭、儿童、女性、劳动、社会等。 这是因为它也是作为一种信仰存在的，特别是在童年时被同化。

对暴力的信仰

有些人对小时候遭受的侵犯心存感激，因为 "这样 "他们没有成为 "成年暴徒"。 然而，我们可以证实，"这样 "并不意味着 "只有这样"。

这样一来，这样的短语也可以证明生活在压迫性的环境中、 相信压迫或钦佩侵略是获得权力的途径。

有了这种信念，人们就会产生误解，比如说支持：

• 没有理由的想法；
• 缺少对职能的准备；
• 对控制和混乱上瘾；
• 对不同的东西不容忍；
• 对被置于 "未成年 "的人的痛苦感到欣慰。

我们可以提醒自己，在压迫下学习的方式不是唯一的方式，也不是最聪明的方式。

相信 "双重标准 "的压迫是什么？

哲学家伊曼纽尔-康德（1724-1804）在他的 "绝对命令 "中指出，我们应该 "像每一个行动都是为了所有人 "一样行事，这是一个普遍真理。 这是一个道德问题。

在压迫中，有一种相反的信念：对不同的人使用不同的规则。 同一个人压迫一个没有选择的弱势人群、 可以选择不根据利益进行压迫。

对人的信念高于对 "压迫是什么 "的任何质疑。

另一种传达压迫的手段是通过某人被挑出来，"即使他们是错的，他们也是对的"，因此是通过一种有利的信念。 人们需要消除这种信念，以便评估，或评估其他信念。 当你没有学会和平地做这件事时，这可能是很困难的。

对一种压迫的信念可能是具体化的，甚至是无意识的，因为它开始是家庭模式，并被社会所强化。 有一个方面是特权、 偶像崇拜 或幻觉的人，他们的压迫是被允许的，除此之外，由于：

• 家庭或社会地位；
• 财政资源；
• 名气
• 受害。

压迫者可以冒充受害者，以获得道德力量并进行压迫。 因此，作为某种事物的受害者不应成为产生虐待的理由。

奴性的信仰

这个信念是对前一个信念的补充。 众所周知，在过去，孩子被看作是一个 "小大人"，"必须做什么，忍受什么，付出劳动作为回报"。 因此，许多家庭关系类似于一种奴役性的合同，这种情况在今天仍然可能发生，自觉或不自觉地。

对这种 "奴役性契约 "的信仰使家庭和集体系统的疾病，甚至心理状况在没有适当的指导下通过。 在这种情况下，那些受苦的人，在什么压迫下，可能得不到倾听他们的痛苦，甚至从治疗师那里。

同时，压迫者不会被要求检讨态度。 必要时，由于 "即使是错的，也是对的 "这种落后的信念，他不会被责任人或集体要求进行处理。

影响

压迫产生痛苦、焦虑，并与最多样的状况和疾病有关。 压迫导致若干风险，对身体和精神完整性的侵犯，世界各地的事故和疾病，如职业病，这些都反映在社会健康支出中。

那些遭受压迫的人不会知道他们的不安来自哪里，有多少看法、信念--也是关于自己和他人的--。 在压迫性系统的身体和情感侵略下，他们已经输了。

压迫性的环境可以促进抑郁症、强迫行为、恐惧症、疼痛和具有精神背景的症状的出现。 通过精神分析，我们可以记住压迫性的情况并与之合作，有时会将这些情况确定为精神痛苦的起源。

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功能紊乱的模式和什么是压迫

一些受过压迫和自我压迫训练的人甚至可能没有意识到这种行为模式是不健康的，他们已经学会了这是 "生活的方式"。 他们在儿童时期没有学习情感工具，如照顾自尊或思考对他人的影响，人际关系的责任。

然而，他们可能认为自己总是处于不愉快的关系中，遭受贬低或困扰。

压迫性住宅

有些人已经同化了压迫的概念，并重复它，把它教给别人，特别是在他们的家里，没有有效的控制。 在功能失调的家庭里，一些事情的 "责任 "往往落在某个孩子身上。

成年人无法在不受压迫的情况下行事，儿童被引向儿童现实之外的问题，遭受剥削或 "没有权利的成人化"。 他/她可能在他/她的品味和活动中受到抵制，在有真正风险的情况下，得不到保护。 同时，她没有得到真正成年的许可，她在很多方面仍然像个孩子，仍然在压迫的范围内。

在某些情况下，孩子可能会被忽视，在家庭环境中被隔离或孤立，或者解释为只有与原来家里的人一样的性格打交道，他才会有安全感。

受压迫的儿童可以将压迫者内化，因为他们认同压迫者，不知道其极限。 或者他们可以建立心理机制，以便在他们的一生中一直试图满足压迫者。

压迫性的习惯

这些习惯往往不利于整体健康。 有时我们没有注意到压迫性的习惯，因为它们被允许。

例如，以前，吸烟是在封闭的公共场所进行的；今天我们知道，有这种做法的场所可以被关闭。 这让我们想到与孩子生活在一起时吸烟的成年人，以及其他成瘾问题。

如果在这些环境中存在对儿童的压迫，我们可以理解，毕竟他有权利拥有自己的身体和情感健康，以及健康标准的教育，这可能无法保证。

暴力的社会

一个社会很难不反映其个人和家庭核心所发生的事情。 压迫儿童就不是儿童的朋友，并创造出具有压迫模式的团体、机构、社会。

在家里学到的对压迫的信念会传到外部环境中。 当外面有暴力和压迫，对个人不利的组合时，他们会转向家庭环境寻求安全。

因此，关于压迫的习得性错误观念会进一步固化，就像在一个养活自己的系统中。

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犯罪和什么是压迫

压迫导致了广泛的身体和心理冲突和犯罪，如谋杀、伤害、剥削、胁迫、骚扰、父母疏远、盗窃、歧视、诽谤、道德损害、限制自由、跟踪等等。

演变

情感关怀创造了一个非压迫性的环境。 自然观察信念进行自我再训练，走出冲突线，走非压迫性教学路线，是很好的训练。

为了避免压迫，必须刺激儿童和平地表达自己，并在一个稳定的环境中生活。 除其他外，这也是必要的：

• 认识到每个孩子都有权利，不应该因为他们不太强壮而受到压迫；
• 保护孩子不受压迫；
• 不断地重新评估前几代人对压迫弱者的信念；
• 尽情地跟随 儿童发展 看到孩子的本来面目，而不是人们希望他成为的样子；
• 对孩子来说，要成为不压迫的活生生的例子。

要想有福祉，你必须相信并投资于它。

这篇文章的作者是Regina Ulrich( [email protected] ) Regina是书籍、诗歌的作者，拥有神经科学博士学位，喜欢为志愿者活动做贡献。