Tässä artikkelissa puhumme käsitteestä, jota on tutkittu laajasti paitsi psykoanalyysissä myös psykologiassa: ajo. Tämä nimi viittaa kiihottumisen lisääntymiseen ja sisäiseen motivaatioon saavuttaa tietty tavoite. Voimmeko tässä yhteydessä puuttua jollain tavalla kehomme käyttäytymiseen, jotta voimme valloittaa jotain?

Psykologien mukaan on olemassa ero ensisijaisten ja toissijaisten impulssien välillä. Näin ollen, ensisijaiset yksiköt liittyvät suoraan eloonjäämiseen. Lisäksi niihin kuuluu tarve:

• ruokaa;
• vettä;
• ja happi.

Jo nyt Toissijaiset tai hankitut impulssit ovat puolestaan kulttuurin määrittelemiä tai oppimia impulsseja. Esimerkkinä voidaan mainita hankkimisimpulssi:

• rahaa;
• läheisyys;
• tai sosiaalista hyväksyntää.

Drive-teorian mukaan nämä ajot motivoivat ihmisiä vähentämään mielihaluja. Näin voitaisiin valita vastauksia, jotka tekevät sen tehokkaammin. Esimerkiksi kun henkilö tuntee nälkää, hän syö vähentääkseen mielihaluja. Kun on tehtävä, henkilöllä on motiiveja sen suorittamiseen. Jos haluat siis oppia lisää tästä aiheesta, jatka lukemista tästäartikkeli!

Drive- ja ykseysteoria

Yhtenäisyysteorian merkittävin hahmo on Clark L. Hull. Tuomme esiin hänen nimensä, koska häneltä on peräisin tämä motivaatiota ja oppimista koskeva teoria. Itse teoriahan perustui joidenkin hänen oppilaidensa tekemiin hyvin suoriin rottien käyttäytymistä koskeviin tutkimuksiin.

Rotat koulutettiin kävelemään umpikujaa pitkin kohti ruokapalkintoa. Sitten kahdelta rottien ryhmältä evättiin ruoka: toiselta ryhmältä 3 tuntia ja toiselta 22. Hull ehdotti, että rotilla, jotka olivat ilman ruokaa pidempään, olisi enemmän motivaatiota. Näin ollen niillä olisi enemmän tarmoa, jotta ne saisivat ruokapalkinnon sokkelon lopussa.

Lisäksi hän oletti, että mitä useammin eläintä palkittiin kujan juoksemisesta, sitä todennäköisemmin rotalle kehittyi tapa juosta. Odotetusti Hull ja hänen opiskelijansa havaitsivat, että riistoaika ja palkitsemiskertojen määrä johtivat nopeampaan juoksunopeuteen kohti palkintoa. Näin ollen hänen päätelmänsä oli, että Impulssi ja tapa vaikuttavat yhtä paljon minkä tahansa käyttäytymisen toteuttamiseen, joka vähentää impulssia.

Johtumisteorian soveltaminen sosiaalipsykologiaan

Kun nämä tulokset siirretään psykologiaan, voidaan nähdä, että kun ihminen on nälkäinen tai janoinen, hän tuntee jännitystä. Tällä tavoin se on motivoitunut vähentämään tätä epämukavuutta. Tässä yhteydessä jännitystilaa voi esiintyä myös silloin, kun muut ihmiset tarkkailevat ihmistä tai kun hänellä on psykologisesti ristiriitaisia uskomuksia tai ajatuksia.

Sosiaalipsykologi Leon Festingerin esittämän kognitiivisen dissonanssin teorian mukaan henkilö tuntee psykologista jännitystä, kun hän kohtaa kaksi ristiriitaista uskomusta tai ajatusta. E psykologinen jännitys on puolestaan negatiivisen impulssin tila, joka muistuttaa nälkää tai janoa.

Esimerkkejä tiedostamattomasta sosiaalisesta paineesta

Kiinnostava sovellus ajoteoriasta sosiaalipsykologiaan ja psykoanalyysiin löytyy teoksesta Robert Zajoncin selitys sosiaalisesta fasilitaatiovaikutuksesta. Tämän ehdotuksen mukaan ihmiset suorittavat yksinkertaisia tehtäviä paremmin ja monimutkaisia tehtäviä (sosiaalinen estäminen) paremmin, kun he ovat sosiaalisesti läsnä, kuin jos he olisivat yksin.

Sosiaalisen fasilitaation ymmärtämisen perusta on peräisin sosiaalipsykologi Norman Triplettiltä, joka havaitsi, että pyöräilijät ajoivat nopeammin, kun he kilpailivat suoraan toisiaan vastaan kuin yksittäisiä kelloja vastaan.

Näin ollen Zajonc väitti, että tämä ilmiö on riippuvainen ihmisten tehtävässä havaitsemasta vaikeudesta ja heidän hallitsevista reaktioistaan, eli niistä, jotka todennäköisimmin ovat kun otetaan huomioon ihmisten taidot.

Aktivoidut impulssit

Kun impulssit aktivoituvat, ihmiset luottavat hyvin todennäköisesti hallitsevaan, helposti saatavilla olevaan reaktioonsa tai, kuten Hull sanoisi, tottumuksiinsa. Jos tehtävä on heille helppo, heidän hallitseva reaktionsa on suoriutua hyvin. Jos tehtävä kuitenkin koetaan vaikeaksi, on todennäköistä, että heidän hallitseva reaktionsa johtaa huonoon suoritukseen.

Kuvittele esimerkiksi tanssija, joka harjoitteli vähän ja teki usein useita virheitä rutiininsa aikana. Drive-teorian mukaan muiden ihmisten läsnä ollessa hänen esityksessään hän osoittaa dominoivaa reaktiotaan. Hän tekee vielä enemmän virheitä kuin yksin ollessaan.

Jos hän kuitenkin vietti jonkin verran aikaa esityksensä hiomiseen, pulssiteoria saattaisi antaa ymmärtää, että hän voisi esittää tanssiuransa parhaan suorituksen samassa esityksessä. Jotain, mitä hän ei koskaan löytäisi yksinäisyydessä.

Luonnollinen motivaatio

Vaikka käyttäytymisnäkökulmat ja sosiaalipsykologiat käsittelevät erilaisia ilmiöitä, niillä on merkittävä yhtäläisyys. Ihmiset kokevat kiihottumista (drive) saavuttaakseen tietyn päämäärän. Tässä yhteydessä tavat (tai hallitsevat reaktiot) sanelevat keinot päämäärän saavuttamiseksi.

Haluan tietoa ilmoittautumisesta psykoanalyysikurssille. .

Tehtävän koettu vaikeus siis vähenee, kun sitä harjoitellaan tarpeeksi. Näin ihmiset suoriutuvat paremmin.

Miten muiden ihmisten läsnäolo ympäristössämme vaikuttaa käyttäytymiseemme?

Emme voi koskaan olla varmoja siitä, miten muut reagoivat läsnäolomme, makumme ja persoonallisuutemme suhteen. Arvostavatko, ihailevatko vai tuomitsevatko he meitä?

Evoluution näkökulmasta katsottuna, koska emme tiedä, miten ihmiset reagoivat meihin, yksilöiden on edullista kiihtyä toisten läsnä ollessa. Vaistomainen pyrkimyksemme havaita muita sosiaalisia olentoja ja reagoida niihin on siis perusta sille, että ajoteoria Zajonc.

Kuvittele esimerkiksi käveleväsi kadulla myöhään illalla, kun näet tumman varjon lähestyvän sinua. On todennäköistä, että valmistaudut tähän odottamattomaan kohtaamiseen. Sykkeesi nousee ja voit juosta tai jopa seurustella. Zajonc kuitenkin väittää, että impulssisi on tiedostaa lähellä olevat ihmiset. Jopa ne, joiden aikeista ei tiedetä.

Ajoteorian vaikutukset

Impulssiteoria yhdistää:

• motivaatio;
• oppiminen;
• vahvistaminen;
• ja tottumusten muodostuminen.

Loppupäätelmät

Teoria kuvaa, mistä yksiköt tulevat, mitä käyttäytymistä näistä yksiköistä seuraa ja miten käyttäytymistä ylläpidetään. Näin ollen se on tärkeä myös tavanmuodostuksen ymmärtämisessä oppimisen ja vahvistamisen tuloksena. Esimerkiksi huonojen tapojen, kuten huumeiden käytön (jota voidaan pitää keinona vähentää euforian tarvetta), muuttamiseksi on tärkeää ymmärtää, miten tavat syntyvät.

Lisäksi ajoteoria tarjoaa selityksen sille vaistomaiselle kiihottumiselle, jota koemme muiden ihmisten läsnä ollessa. Koska ihmiset elävät yhteiskunnassa, on välttämätöntä, että he ymmärtävät, miten muut vaikuttavat heihin. Tässä yhteydessä on tärkeää tietää, mikä valta toisella on hänen suorituksiinsa, minäkäsitykseensä ja vaikutelmiin, joita hän aiheuttaa sosiaalisessa maailmassa.

Tutustu kliinisen psykoanalyysin kurssiimme

Tätä varten on tärkeää, että ymmärrät psykoanalyysistä. Käymällä EAD Kliininen psykoanalyysi -kurssimme, et vain ymmärrä, vaan saat myös ammatillisen koulutuksen. Siksi ymmärrät, että et vain siitä, mikä on ajo, vaan myös lukuisista merkityksellisistä aiheista. Tutustu siihen!