අන්තර්ගත වගුව
මෙම ලිපියෙන් අපි කතා කිරීමට යන්නේ මනෝවිශ්ලේෂණයෙන් පමණක් නොව, මනෝවිද්‍යාවෙන්ද බොහෝ අධ්‍යයනය කරන ලද සංකල්පයක් ගැන ය: ධාවකය. මෙම නම නිශ්චිත ඉලක්කයක් සාක්ෂාත් කර ගැනීම සඳහා වැඩි උද්යෝගයක් සහ අභ්යන්තර අභිප්රේරණයක් දක්වයි. මෙම සන්දර්භය තුළ, යමක් සාක්ෂාත් කර ගැනීම සඳහා අපගේ ශරීරය හැසිරෙන ආකාරයෙන් අපට කෙසේ හෝ මැදිහත් විය හැකිද?
මනෝවිද්යාඥයින්ට අනුව, ප්රාථමික හා ද්විතියික ආවේගයන් අතර වෙනසක් ඇත. මේ අනුව, ප්රාථමික ඒකක පැවැත්මට සෘජුව සම්බන්ධ වේ. ඊට අමතරව, ඒවාට අවශ්‍ය වන්නේ:
- ආහාර;
- ජලය;
- 2> සහ ඔක්සිජන්.
The ද්විතියික හෝ අත්පත් කරගත් ආවේගයන්, අනෙක් අතට, සංස්කෘතිය විසින් තීරණය කරනු ලබන හෝ උගත් ඒවා වේ. උදාහරණයක් ලෙස:
බලන්න: ගොළුබෙල්ලෙකු හෝ ගොළුබෙල්ලෙකු ගැන සිහින දැකීම: අර්ථය- මුදල්;
- ලෙන්ගතුකම;
- හෝ සමාජ අනුමැතිය.
ඩ්‍රයිව් න්‍යාය පවසන්නේ මෙම ධාවකයන් ආශාවන් අඩු කර ගැනීමට මිනිසුන් පොළඹවන බවයි. එමගින්, අපට එය වඩාත් ඵලදායී ලෙස කරන ප්රතිචාර තෝරාගත හැක. නිදසුනක් වශයෙන්, පුද්ගලයෙකුට බඩගිනි දැනෙන විට, ඔහු තෘෂ්ණාව අඩු කර ගැනීම සඳහා ආහාර ගනී. කාර්යයක් අතේ ඇති විට, පුද්ගලයාට එය සම්පූර්ණ කිරීමට හේතුවක් තිබේ. එමනිසා, මෙම විෂය ගැන වැඩි විස්තර දැනගැනීම සඳහා, මෙම ලිපිය දිගටම කියවන්න!
Unity Theory and drive
Unity Theory හි, Clark L. Hull වඩාත්ම ගෞරවනීය චරිතයකි.ඉස්මතු කරයි. අපි ඔහුගේ නම ගෙන එන්නේ ඔහුගෙන් මෙම අභිප්‍රේරණය සහ ඉගෙනීමේ න්‍යාය උපකල්පනය කරන ලද බැවිනි. සියල්ලට පසු, න්‍යායම පදනම් වී ඇත්තේ ඔහුගේ සමහර සිසුන් විසින් කරන ලද මීයන්ගේ හැසිරීම පිළිබඳ සෘජු අධ්‍යයනයන් මත ය. .
ආහාර ත්‍යාගයක් සඳහා මළ කෙළවරක ඇවිදීමට මීයන් පුහුණු කරන ලදී. මීළඟට මීයන් කණ්ඩායම් දෙකකට ආහාර අහිමි විය: එක් කණ්ඩායමකට පැය 3 ක් සහ අනෙක පැය 22 ක්.මෙලෙස, හුල් යෝජනා කළේ වැඩි කාලයක් ආහාර නොමැතිව සිටි මීයන් වඩාත් අභිප්‍රේරණය වනු ඇති බවයි. එබැවින්, වංකගිරිය අවසානයේ දී ආහාර ත්‍යාගය ලබා ගැනීම සඳහා ඉහළ මට්ටමේ ධාවකයක් ලබා දෙනු ඇත.
තව දුරටත්, ඔහු උපකල්පනය කළේ සතෙකුට වංකගිරිය හරහා දිවීම සඳහා ත්‍යාග ලැබුණු වාර ගණන වැඩි බවයි. , ඇලී, මීයාට දුවන පුරුද්ද ඇති වීමට ඇති ඉඩකඩ වැඩිය. අපේක්ෂා කළ පරිදි, Hull සහ ඔහුගේ සිසුන් සොයා ගත්තේ අහිමි වූ කාලය සහ ත්‍යාග ලැබූ වාර ගණන ප්‍රතිඵලයක් ලෙස ත්‍යාගය වෙත වේගවත් ධාවන වේගයක් ඇති කළ බවයි. එබැවින් ඔවුන්ගේ නිගමනය වූයේ රිය පැදවීම සහ පුරුද්ද දායක වීමයි. ධාවනය අඩු කිරීමට උපකාරී වන ඕනෑම හැසිරීමක ක්‍රියාකාරිත්වයට සමානව.
සමාජ මනෝවිද්‍යාවට සන්නායක න්‍යාය යෙදීම
මෙම ප්‍රතිඵල මනෝවිද්යාව සඳහා ගෙන ඒමෙන්, එය නිරීක්ෂණය කළ හැක්කේ කවදාද යන්නයි. පුද්ගලයෙකුට බඩගිනි හෝ පිපාසය, ඔහුට ආතතියක් දැනේ. මේ ආකාරයෙන්, ආහාර ගැනීමේදී හෝ පානය කිරීමේදී මෙම අපහසුතාවය අඩු කිරීමට එය පෙලඹේ. මෙම සන්දර්භය තුළ, පුද්ගලයෙකු වෙනත් පුද්ගලයින් විසින් නිරීක්ෂණය කරන විට හෝ ඔහු මනෝවිද්‍යාත්මකව නොගැලපෙන විශ්වාසයන් හෝ සිතුවිලි ඇති විට ද ආතති තත්වයක් ඇති විය හැක.
සමාජ මනෝවිද්යාඥ ලියොන් ෆෙස්ටින්ගර් විසින් යෝජනා කරන ලද සංජානන අසමගිය පිළිබඳ න්‍යාය යෝජනා කරයි. පුද්ගලයෙකු පරස්පර විරෝධී විශ්වාසයන් හෝ සිතුවිලි දෙකකට මුහුණ දෙන විට, ඔහුට මානසික ආතතියක් දැනේ. මෙම මානසික ආතතිය, කුසගින්න හෝ පිපාසය වැනි සෘණාත්මක ආවේගයේ තත්වයකි.
අවිඥානික සමාජ පීඩනය පිළිබඳ උදාහරණ
සමාජ මනෝවිද්යාව සහ මනෝ විශ්ලේෂණය සඳහා ඩ්‍රයිව් න්‍යායේ රසවත් යෙදුමක් රොබට් සාජොන්ක්ගේ සමාජ පහසු කිරීමේ බලපෑම පිළිබඳ පැහැදිලි කිරීම තුළ දක්නට ලැබේ. මෙම යෝජනාවෙන් ඇඟවෙන්නේ සමාජ පැවැත්මක් ඇති විට, මිනිසුන් තනිව සිටියාට වඩා සරල කාර්යයන් සහ සංකීර්ණ කාර්යයන් (සමාජ නිෂේධනය) කිරීමට නැඹුරු වන බවයි.
මෙම සන්දර්භය තුළ, සමාජ පහසුව අවබෝධ කර ගැනීමේ පදනම සමාජයෙන් පැමිණේ. මනෝවිද්යාඥ නෝමන් ට්රිප්ලට්. පාපැදිකරුවන් එකිනෙකාට එරෙහිව සෘජුවම තරඟ කරන විට තනි ඔරලෝසු වලට එරෙහිව තරඟ කරන විට වේගයෙන් ගිය බව නිරීක්ෂණය කිරීම ඔහුගේ වගකීම විය.
එබැවින්, Zajonc තර්ක කළේ මෙම සංසිද්ධිය යතුරුපැදිකරුවන්ට දැනෙන දුෂ්කරතාවයේ කාර්යයක් බවයි. කාර්යය සහ ඔවුන්ගේ ප්‍රමුඛ ප්රතිචාර, එනම් ඒවාබොහෝ දුරට ඉඩ ඇත , මිනිසුන්ට ඇති හැකියාවන් අනුව.
මෙයද කියවන්න: චර්යාව වෙනස් කිරීම: ජීවිතය, රැකියාව, සහ පවුලDrives Activated
Drives Activate වූ විට, මිනිසුන් රඳා පවතින්නේ බොහෝ දුරට ඉඩ ඇත. ඔවුන්ගේ පහසුවෙන් ප්‍රවේශ විය හැකි ආධිපත්‍ය ප්රතිචාරය මත හෝ, හල් යෝජනා කරන පරිදි, ඔවුන්ගේ පුරුදු මත. එමනිසා, කාර්යය ඔවුන්ට පහසු නම්, ඔවුන්ගේ ප්රධාන ප්රතිචාරය වන්නේ හොඳින් ඉටු කිරීමයි. කෙසේ වෙතත්, කාර්යය දුෂ්කර යැයි හැඟේ නම්, ප්‍රගුණ කළ ප්රතිචාරය දුර්වල කාර්ය සාධනයක් ඇති කිරීමට ඉඩ ඇත.
උදාහරණයක් ලෙස, අඩු පුහුණුවක් නැති සහ බොහෝ විට ඇගේ දින චර්යාවේදී වැරදි කිහිපයක් කරන නර්තන ශිල්පිනියක් සිතන්න. ඩ්‍රයිව් න්‍යායට අනුව, ඇයගේ ප්‍රසංගයේ වෙනත් පුද්ගලයින් ඉදිරියේ, ඇය ඇගේ ප්‍රමුඛ ප්රතිචාරය පෙන්වනු ඇත. ඔබ තනිව සිටින විට වඩා වැරදි සිදු කරනු ඇත.
කෙසේ වෙතත්, ඇය සිය රංගනය ඔප මට්ටම් කිරීමට යම් කාලයක් ගත කරන්නේ නම්, එම රංගනය තුළම ඇයගේ නර්තන දිවියේ හොඳම රංගනය ලබා ගත හැකි බව ස්පන්දන න්‍යාය යෝජනා කළ හැකිය. හුදකලාව තුළ ඇයට කිසිදා සොයා ගත නොහැකි දෙයක්.
ස්වභාවික අභිප්‍රේරණය
චර්යාව සහ සමාජ මනෝවිද්‍යා ඉදිරිදර්ශන, විවිධ සංසිද්ධි ආමන්ත්‍රණය කළද, වැදගත් සමානකමක් බෙදා ගනී. මිනිසුන් නිශ්චිත ඉලක්කයක් සාක්ෂාත් කර ගැනීම සඳහා උද්යෝගය (ධාවනය) අත්විඳිති. මෙම සන්දර්භය තුළ, පුරුදු (හෝ ප්‍රමුඛ ප්රතිචාර)මෙම ඉලක්කය සපුරා ගැනීමට ඇති මාධ්‍යයන් නියම කරන්න.
මට මනෝවිශ්ලේෂණ පාඨමාලාවට ඇතුළත් වීමට තොරතුරු අවශ්‍යයි .
ඉතින්, ප්‍රමාණවත් පුහුණුවක් සමඟ , කාර්යයක දුෂ්කරතාවය අඩු වනු ඇත. එමගින්, මිනිසුන් වඩාත් හොඳින් ක්‍රියා කරනු ඇත.
අපගේ පරිසරයේ වෙනත් පුද්ගලයින් සිටීම අපගේ හැසිරීමට බලපාන්නේ කෙසේද?
අපගේ පැමිණීම, රුචිකත්වය, පෞරුෂත්වයට අන් අය ප්රතිචාර දක්වන්නේ කෙසේදැයි අපට කිසිදා සහතික විය නොහැක. ඔවුන් අපව ඇගයීමට, ප්‍රශංසාවට හෝ විනිශ්චය කරයිද?
පරිණාමීය දෘෂ්ටිකෝණයකින්, මිනිසුන් අපට ප්රතිචාර දක්වන්නේ කෙසේදැයි අප නොදන්නා නිසා, පුද්ගලයන් අන් අය ඉදිරියේ උද්දීපනය වීම වාසිදායකය. මේ අනුව, අනෙකුත් සමාජ ජීවීන් අවබෝධ කර ගැනීමට සහ ඒවාට ප්රතිචාර දැක්වීමට අපගේ සහජ ආශාව Zajonc ගේ ධාවක න්‍යායේ පදනම සපයයි.
බලන්න: Somniphobia: නිදා ගැනීමට හෝ නින්දට වැටීමට ඇති බිය පිටුපස මනෝවිද්යාවඋදාහරණයක් ලෙස, ඔබ අඳුරු සෙවනැල්ලක් දකින විට මහ රෑ වීදියේ ඇවිදීම සිතන්න. ඔබ වෙත ළඟා වේ. ඔබ එම අනපේක්ෂිත හමුවීම සඳහා සූදානම් වනු ඇත. ඔබේ හෘද ස්පන්දන වේගය වැඩි වන අතර ඔබට දුවන්නට හෝ සමාජගත වීමට පවා හැකි වනු ඇත. එසේ වුවද, Zajonc පවසන්නේ ඔබේ ආවේගය ඔබට සමීප අය ගැන දැනුවත් වීමයි. ඔවුන්ගේ අභිප්‍රායන් නොදන්නා අය පවා.
Drive න්‍යායේ ඇඟවුම්
Drive Theory ඒකාබද්ධ කරයි:
- motivation;
- ඉගෙනීම ;
- ශක්තිමත් කිරීම;
- සහ පුරුදු ගොඩනැගීම.
අවසාන සිතුවිලි
න්‍යාය මඟින් ඒකක පැමිණෙන්නේ කොතැනින්ද, එම ඒකකවලින් ඇති වන හැසිරීම් මොනවාද සහ එම හැසිරීම් පවත්වාගෙන යන්නේ කෙසේද යන්න විස්තර කරයි. මේ අනුව, ඉගෙනීමේ සහ ශක්තිමත් කිරීමේ ප්‍රතිඵලයක් ලෙස පුරුදු ගොඩනැගීම අවබෝධ කර ගැනීම සඳහා ද වැදගත් වේ. උදාහරණයක් ලෙස, මත්ද්‍රව්‍ය භාවිතය වැනි නරක පුරුදු වෙනස් කිරීමට (එය ප්‍රීති ප්‍රමෝදයට ඇති අවශ්‍යතාවය අඩු කිරීමේ ක්‍රමයක් ලෙස දැකිය හැකිය), පුරුදු නිර්මාණය වන ආකාරය තේරුම් ගැනීම අත්‍යවශ්‍ය වේ.
තවද, ධාවක න්‍යාය වෙනත් පුද්ගලයින් ඉදිරියේ අප අත්විඳින සහජ උද්දීපනය පිළිබඳ පැහැදිලි කිරීමක් ඉදිරිපත් කරයි. මනුෂ්‍යයන් සමාජයේ ජීවත් වන බැවින් අන් අය තමන්ට බලපෑම් කරන ආකාරය අවබෝධ කර ගැනීම අත්‍යවශ්‍ය වේ. මෙම සන්දර්භය තුළ, ඔබේ කාර්ය සාධනය, ඔබේ ස්වයං සංකල්පය සහ ඔවුන් සමාජ ලෝකයේ ඇති කරන හැඟීම් කෙරෙහි අනෙකාගේ බලය දැන ගැනීම වැදගත් වේ.
අපගේ සායනික මනෝවිශ්ලේෂණ පාඨමාලාව සොයා ගන්න
මේ සඳහා ඔබ මනෝවිශ්ලේෂණය පිළිබඳව අවබෝධ කර ගැනීම වැදගත් වේ. අපගේ EAD සායනික මනෝවිශ්ලේෂණ පාඨමාලාව හැදෑරීමෙන්, ඔබ තේරුම් ගන්නවා පමණක් නොව, වෘත්තීය පුහුණුවක් ද ලැබෙනු ඇත. එබැවින්, ධාවකය යනු කුමක්ද යන්න ගැන පමණක් නොව, අදාළ මාතෘකා වල අතිමහත් බව ඔබට වැටහෙනු ඇත. එය පරීක්ෂා කරන්න!