Selles artiklis räägime mõistest, mida on laialdaselt uuritud mitte ainult psühhoanalüüsis, vaid ka psühholoogias: ajend. See nimetus viitab erutuse ja sisemise motivatsiooni suurenemisele, et saavutada konkreetne eesmärk. Kas me saame selles kontekstis mingil viisil sekkuda sellesse, kuidas meie keha käitub, et midagi vallutada?

Psühholoogide sõnul on erinevus primaarsete ja sekundaarsete impulsside vahel. Seega, esmased üksused on otseselt seotud ellujäämisega. Lisaks hõlmavad need vajadust:

• toit;
• vesi;
• ja hapnik.

Juba teisest küljest on sekundaarsed või omandatud impulsid need, mis on määratud või õpitud kultuuri poolt. Näiteks on impulss omandada:

• raha;
• intiimsus;
• või sotsiaalset heakskiitu.

Ajendite teooria väidab, et need ajendid motiveerivad inimesi, et vähendada isu. Nii võiks inimene valida vastuseid, mis teevad seda tõhusamalt. Näiteks, kui inimene tunneb nälga, siis ta sööb, et vähendada isu. Kui on käsil ülesanne, siis on inimesel motiivid selle täitmiseks. Nii et, et selle teema kohta rohkem teada saada, lugege edasi sedaartikkel!

Drive ja ühtsuse teooria

Ühtsuse teoorias on Clark L. Hull kõige silmapaistvam tegelane. Me toome tema nime esiplaanile, sest just temalt pärineb see motivatsiooni- ja õppimisteooria. Lõppude lõpuks põhines teooria ise väga otsestel rottide käitumise uuringutel, mida tegid mõned tema õpilased.

Rotte treeniti kõndima mööda tupikteed toidupalka. Seejärel jäeti kaks rottide rühma toidust ilma: üks rühm 3 tunniks ja teine 22. Seega pakkus Hull välja, et rottidel, kes olid kauem ilma toiduta, oleks suurem motivatsioon. Seega oleks suurem motivatsioon, et saada labürindi lõpus toidupalka.

Peale selle oletas ta, et mida rohkem kordi loomale jooksmise eest tasu anti, seda tõenäolisemalt tekkis rotil jooksmise harjumus. Nagu oodatud, leidsid Hull ja tema üliõpilased, et ilmajätmise aeg ja preemiakordade arv tõi kaasa kiirema jooksukiiruse preemia suunas. Seega oli tema järeldus, et Impulss ja harjumus aitavad võrdselt kaasa mis tahes käitumise sooritamisele, mis on impulsi vähendamiseks abiks.

Juhtimisteooria rakendamine sotsiaalpsühholoogias

Kui tuua need tulemused psühholoogiasse, võib näha, et kui inimene on näljane või janune, tunneb ta pingeid. Seetõttu on motiveeritud seda ebamugavustunnet vähendama Selles kontekstis võib pingeseisund tekkida ka siis, kui inimest jälgivad teised inimesed või kui tal on psühholoogiliselt vastuolulised uskumused või mõtted.

Sotsiaalpsühholoog Leon Festingeri välja pakutud kognitiivse dissonantsi teooria kohaselt tunneb inimene, kui ta seisab silmitsi kahe vastuolulise uskumuse või mõttega, psühholoogilist pinget. E tema psühholoogiline pinge on omakorda negatiivse impulsi seisund, mis sarnaneb nälja või janu seisundiga.

Näiteid alateadliku sotsiaalse surve kohta

Huvitav ajateooria rakendamine sotsiaalpsühholoogias ja psühhoanalüüsis on esitatud raamatus Robert Zajonci selgitus sotsiaalse soodustuse efekti kohta Selle ettepaneku kohaselt kalduvad inimesed sotsiaalse kohaloleku korral sooritama lihtsaid ülesandeid paremini ja keerulisi ülesandeid (sotsiaalne pärssimine) paremini kui üksi olles.

Selles kontekstis pärineb sotsiaalse soodustuse mõistmise alus sotsiaalpsühholoog Norman Triplettilt. Tema tähelepanekute kohaselt sõitsid jalgratturid kiiremini, kui nad võistlesid üksteisega otseselt kui üksikute kellade vastu.

Seega väitis Zajonc, et see nähtus on sõltuvuses inimeste poolt ülesandes tajutud raskusest ja nende domineerivatest reaktsioonidest, st nendest, mis on kõige tõenäolisemalt arvestades oskusi, mis inimestel on.

Aktiveeritud impulsid

Kui impulsid on aktiveeritud, toetuvad inimesed suure tõenäosusega oma domineerivale kergesti ligipääsetavale reaktsioonile või, nagu Hull oletab, oma harjumustele. Seega, kui ülesanne on nende jaoks lihtne, siis on nende domineeriv vastus hea sooritamine. Kui aga ülesannet tajutakse raskena, siis on tõenäoline, et nende domineeriv vastus viib kehva sooritamiseni.

Kujutage näiteks ette tantsijat, kes harjutas vähe ja tegi oma tantsurutiini käigus sageli mitmeid vigu. Ajenditeooria kohaselt ilmutab ta teiste inimeste juuresolekul tema ettekandes oma domineerivat reaktsiooni. Ta teeb veelgi rohkem vigu kui üksi olles.

Kui ta aga kulutaks aega oma esinemise lihvimisele, võiks impulsside teooria kohaselt olla võimalik, et ta suudaks samal esinemisel anda oma tantsukarjääri parima tulemuse. Midagi, mida ta üksinduses kunagi ei leiaks.

Loomulik motivatsioon

Käitumuslikel perspektiividel ja sotsiaalpsühholoogiatel on vaatamata sellele, et nad tegelevad erinevate nähtustega, oluline sarnasus. Inimene kogeb erutust (tungi), et saavutada konkreetne eesmärk. Selles kontekstis dikteerivad harjumused (või domineerivad reaktsioonid) selle eesmärgi saavutamise vahendid.

Soovin teavet, et registreeruda psühhoanalüüsi kursusele .

Seega väheneb ülesande tajutav raskusaste piisava harjutamise korral. Nii saavad inimesed paremini hakkama.

Kuidas mõjutab teiste inimeste olemasolu meie keskkonnas meie käitumist?

Me ei saa kunagi olla kindlad, kuidas teised reageerivad meie kohalolekule, maitsele, isiksusele. Kas nad hindavad, imetlevad või mõistavad meie üle kohut?

Evolutsioonilisest vaatepunktist lähtudes, kuna me ei tea, kuidas inimesed meile reageerivad, on indiviidile kasulik olla teiste inimeste juuresolekul erutatud. Seega meie instinktiivne tung teiste sotsiaalsete olendite tajumiseks ja neile reageerimiseks annab aluse ajamiteooria Zajonc.

Kujutage näiteks ette, et kõnnite hilisõhtul tänaval, kui näete tumedat varju lähenemas. Tõenäoliselt valmistute selle ootamatu kohtumise jaoks ette. Teie südame löögisagedus tõuseb ja te suudate joosta või isegi suhelda. Sellest hoolimata väidab Zajonc, et teie impulss on teadvustada läheduses olevaid inimesi. Isegi neid, kelle kavatsused ei ole teada.

Ajamiteooria mõjud

Impulsside teooria ühendab:

• motivatsioon;
• õppimine;
• tugevdamine;
• ja harjumuste kujunemine.

Lõplikud kaalutlused

Teooria kirjeldab, kust üksused pärinevad, millised käitumisviisid tulenevad nendest üksustest ja kuidas need käitumisviisid säilivad. Seega on see oluline ka harjumuste kujunemise mõistmiseks õppimise ja tugevdamise tulemusena. Näiteks halbade harjumuste, näiteks narkootikumide tarvitamise (mida võib pidada eufooriavajaduse vähendamiseks) muutmiseks on oluline mõista, kuidas harjumused tekivad.

Lisaks sellele on ajamiteooria pakub selgitust instinktiivsele erutusele, mida me kogeme teiste inimeste juuresolekul. Kuna inimesed elavad ühiskonnas, on hädavajalik mõista, kuidas teised neid mõjutavad. Selles kontekstis on oluline teada, milline on teise võim oma esinemise, enesekäsituse ja mulje üle, mida ta sotsiaalses maailmas tekitab.

Tutvu meie kliinilise psühhoanalüüsi kursusega

Selleks on oluline, et sa mõistaksid psühhoanalüüsist. Võttes meie EAD Kliinilise psühhoanalüüsi kursuse, saad mitte ainult aru, vaid ka erialase koolituse. Seega saad aru, et mitte ainult sellest, mis on ajaviide, vaid ka hulgaliselt asjakohaseid teemasid. Vaata seda!