Психомоторните активности вклучуваат развој на моторни вештини за време на нашиот раст во детството. Разбирањето на потребите на малите во оваа фаза е од витално значење за да можат да го постигнат својот целосен развој додека растат. Конечно, овде ќе ве запознаеме со 12 психомоторни активности за да им помогнеме на младите да растат.

Топката нагоре, топката на дното

Топката на врвот, топката надолу е една од најконструктивните психомоторни активности таму . Часот по физичко образование за деца од 4 години ќе биде многу продуктивен и забавен како што заслужуваат. Со ова тие успеваат да ја развијат својата концентрација, моторна координација и брзина.

Играта Ball Over, Ball Under се состои од следнава секвенца на извршување:

1st step

The наставникот ги става учениците поделени во две индиски линии, формирајќи два тима. Штом ќе даде знак, првиот ученик во секој ред ќе ја помине топката преку глава и грб. Другите мора да го направат истото и кога последниот ќе го фати, тој мора да трча напред и да го повтори процесот.

2-ри чекор

Кога сите деца ќе отидат на почетокот на линија за додавање на топката наназад, играта е обратна. Сега тие мора да ги отворат нозете и да го направат движењето поминувајќи ја топката одоздола кон крајот на линијата. Уште еднаш, кога сите ќе завршат иАко успеат да одат на почетокот на линијата за да играат, влегува следното ниво.

3-ти чекор

Кога ќе заврши претходната фаза, првото дете мора да ја додаде топката над неговата глава. Вториот ја зема топката одозгора и поминува под неа, а третото го зема одоздола и го префрла .

Сите деца треба да ја завршат вежбата на разигран и забавен начин. Значи, ако погрешат неколку пати, тоа е во ред. Не ги карајте и оставете ги да продолжат да се обидуваат.

Трчањето на Сачи

Трчањето на Сачи е една од најдобрите психомоторни активности за да се грижи за рамнотежата, брзината и моторната координација. Инструкторот мора да постави почетна и завршна точка во просторот. Во ова, позиционирани во линија, децата мора да заминат скокајќи со едната нога до целта кога ќе го добијат сигналот .

Децата не смеат да ја ставаат другата нога на земја под никакво околности. Меѓутоа, ако тоа се случи, наместо да бидат елиминирани, тие ќе можат да платат забавен подарок. Ова ќе избегне чувство како да сте изоставени од забавата на кое било ниво. Ова е добар совет од нашата листа на психомоторни активности за забава на децата.

Ознака

Ознаката е игра од детството за многу возрасни, но сепак доста ефикасна за време на детски одмор. Едно од малите почнува да биде фаќач, поради што другите деца бегаат од него. Штом тојдопрете и допрете со рака друго дете, она што е допрено треба да стане новиот фаќач .

За играта да не стане монотона, можете да користите нејзина покооперативна верзија. Прво, фаќачот штом ќе допре друго дете, мора и ова да стане фаќач со него.

Или дури, детето што е фатено мора да му ја подаде раката на ракувачот и да му помогне без да го пушти, формирајќи синџир каде што само оние со слободна рака можат да ги фатат другите. И конечно, кој е последното дете што ќе биде фатено, ја добива играта.

Јаже

Јажето има повеќекратна употреба во рамките на активностите на психомотричност и се користи за различни намени. Преку него, 5-годишните деца можат да развијат:

• просторна и временска ориентација;
• рамнотежа;
• телесна шема;
• моторна координација;
• мускулен тон.

Значи, ова завршува да ги прави малите поенергични и позаинтересирани за активности.

За како шега, на пример, наставникот може да го остави јажето испружено на подот во права линија. Децата можат да одат боси по неа и со раширени раце, обидувајќи се да ја задржат рамнотежата. За да енергизираат, тие можат да одат наназад и да скокаат од десно налево, скокајќи со споени стапала.

Жаби во низа

Играта жаби во низа е одлична за префинетост на вниманието на малолетни лица, а да не зборуваме за координацијата и работата вогрупа. Иако вежбата е визуелно едноставна, резултатот од работата влијае на групата индивидуално и колективно . Тие ќе можат да ја остварат задачата само со тимска работа.

Сакам информации за да се запишам на курсот за психоанализа .

Прочитајте и: Фројд и Втората светска војна

Ќе треба да нацртате две линии кои се далеку една од друга, но паралелни една на друга, што ќе одговараат на почетната и завршната точка. Поделени во две или повеќе групи, учениците треба да формираат една линија каде што мора да го држат половината на лицето напред.

Скокајќи напред со двете нозе, групата треба да ја помине целната линија без да ја отпушти на нивните раце.рацете од половината на соученикот.

Сунѓери

Употребата на сунѓери во рамките на психомотричноста во раното детско образование помага во развојот на фината моторна координација. Понатаму, таа исто така соработува во подобрувањето на:

• визуелно-моторната координација;
• мускулниот тон;
• и шемата на телото.

Сè што ви треба вам и на децата е леген со вода и шарени сунѓери со различна текстура .

Секое дете треба да ги отстранува сунѓерите од водата еден по еден, добро стискајќи за да ги извади водата. Освен што ќе направат препознавање на бои, децата ќе ја почувствуваат текстурата на секој сунѓер. Ова исто така ќе помогне да се развие тактилна меморија додека ги зајакнува мускулите на рацете.раце.

Undead

Една од најпознатите психомоторни активности во образованието е играта Undead. Со генерации, едноставната игра се состои од подобрување на вниманието и агилноста на децата . Иако на почетокот е лесно, со текот на времето, малечките се чувствуваат поголем предизвик и ја прават командата погрешна.

Наставникот ја дава командата „жив“, да станеш и „мртов“, да клекне. За да не бидат исклучени децата кои грешат, можете да побарате подарок од оние кои ќе ја изгубат играта.

Придружничка прошетка

Главната цел на придружната прошетка во рамките на психомоторните активности е да се работи на толеранцијата кај најмалите од најрана возраст. Да се ​​биде фундаментален дел од формирањето на карактерот, толеранцијата стекната на оваа возраст помага да се формираат повеќе разбирање и поддршка на возрасните . Во ова, единствениот материјал што ви треба е детската диспозиција.

Учениците ќе стојат во една турпија и ќе ја испружат едната рака кон рамото на колегата напред. Ова ќе ограничи простор меѓу нив, кој потоа ќе се собере и учениците ќе одат почитувајќи ја оваа граница. Оние кои се побрзи треба да се контролираат за да не се оддалечат, а оние кои се побавни треба да забрзаат.

Секое дете кое има потешкотии да се движи наоколу ќе мора да го чекаат врсниците.

Секој си има свој начин

Уште една игра на психомотричност во образованиетодетски е секој на свој начин. Ништо повеќе од наставникот да бара од ученикот да легне на голем лист крафт хартија и да ја нацрта нивната силуета . Потоа, малиот треба да го заврши својот цртеж, да го набљудува сопственото тело и да добие поттик да го направи тоа.

Откако сите ќе ги завршат своите цртежи, залепете ги еден до друг на ѕидот и кажете им на сите да го набљудуваат цртежи. Натерајте ги да работат на набљудување, барајќи од нив да коментираат за сличностите и разликите помеѓу цртежите, како што е висината, на пример. Во овој момент, ќе ја искористите можноста тие слободно да се отворат за нивните особености.

Сакам информации за да се запишам на курсот за психоанализа .

Музика

Конечно, музиката е одличен ресурс во активностите на психомотричност, стимулирајќи го вниманието на најмалите. Преку нив, тие можат да научат да меморираат звуци и да ја усовршат нивната способност да обрнат внимание . Се што ви треба е музика во различни ритми кои се во фокусот на активноста.

Наставникот може:

Плеска со учениците

И наставникот и на учениците, можат да ја следат музиката со плескање со рацете. Дополнително, ако го знаат текстот, координацијата, вниманието и ритамот се подобруваат задоволително.

Наставникот свири/пее

Конечно, ако наставникот има музички вештини, ова може да бидемногу корисно во училницата. Тој самиот може да ја води играта со пеење, свирење гитара или работа на други музички инструменти.

Конечни размислувања за психомоторните активности

Накратко, психомоторните активности се витални компоненти за подобрување на раното детско образование на неговиот почеток . Иако некои активности директно зависат од возрасната група за нивната примена, придобивките се слични и многу применливи. Со ова им помагаме на најмалите да го достигнат својот целосен потенцијал во растот.

Ако сте учителка, забавувач, па дури и мајка или татко, почнете да вметнувате игриви игри кои придонесуваат за појава на деца. Дури и да се шегуваат, токму на овој начин тие ја развиваат својата интелигенција, толеранција, емпатија и контрола на својата волја.

За да го усовршат пристапот, како да се запишете на нашиот онлајн курс за клиничка психоанализа? Тој е најкомплетниот на пазарот и часовите ви помагаат да го зајакнете погледот на човековото однесување преку самоспознавање и моќта на анализа. Разработката на психомоторните активности ќе добие повеќе сознанија со овој курс, затоа уживајте!