ສາລະບານ
ກິດຈະກໍາ Psychomotor ກ່ຽວຂ້ອງກັບການພັດທະນາທັກສະມໍເຕີໃນລະຫວ່າງການເຕີບໃຫຍ່ໃນໄວເດັກຂອງພວກເຮົາ. ຄວາມເຂົ້າໃຈຄວາມຕ້ອງການຂອງເດັກນ້ອຍຢູ່ໃນຂັ້ນຕອນນີ້ແມ່ນສໍາຄັນເພື່ອໃຫ້ພວກເຂົາສາມາດບັນລຸການພັດທະນາຢ່າງເຕັມທີ່ຂອງພວກເຂົາເມື່ອພວກເຂົາເຕີບໂຕ. ໃນທີ່ສຸດ, ນີ້ພວກເຮົາຈະນໍາສະເຫນີໃຫ້ທ່ານກັບ 12 ກິດຈະກໍາຈິດໃຈ ທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ໄວຫນຸ່ມຂະຫຍາຍຕົວ.
ບານເທິງ, ບານຢູ່ລຸ່ມ
ບານຢູ່ເທິງ, ບານ on down ແມ່ນຫນຶ່ງໃນກິດຈະກໍາ psychomotor ກໍ່ສ້າງທີ່ສຸດຢູ່ທີ່ນັ້ນ . ຫ້ອງຮຽນກາຍະພາບສໍາລັບເດັກນ້ອຍອາຍຸ 4 ປີຈະມີຜົນຜະລິດແລະມ່ວນຊື່ນຫຼາຍໃນວິທີທີ່ພວກເຂົາສົມຄວນ. ດ້ວຍສິ່ງນີ້, ເຂົາເຈົ້າສາມາດພັດທະນາຄວາມເຂັ້ມຂຸ້ນ, ການປະສານງານຂອງມໍເຕີ ແລະຄວາມໄວ.
ເກມ Ball Over, Ball Under ປະກອບດ້ວຍລຳດັບການປະຕິບັດຕໍ່ໄປນີ້:
ຂັ້ນຕອນທີ 1
The ຄູໃຫ້ນັກຮຽນແບ່ງອອກເປັນສອງສາຍຂອງອິນເດຍ, ປະກອບເປັນສອງທີມ. ທັນທີທີ່ລາວໃຫ້ສັນຍານ, ນັກຮຽນທໍາອິດໃນແຕ່ລະແຖວຈະຜ່ານບານຜ່ານຫົວແລະກັບຄືນໄປບ່ອນຂອງລາວ. ຄົນອື່ນຕ້ອງເຮັດຄືກັນ ແລະເມື່ອຄົນສຸດທ້າຍຈັບໄດ້, ລາວຕ້ອງແລ່ນໄປທາງໜ້າ ແລະເຮັດຂະບວນການຄືນໃໝ່.
ຂັ້ນຕອນທີ 2
ເມື່ອເດັກນ້ອຍທັງໝົດໄດ້ໄປຮອດຈຸດເລີ່ມຕົ້ນຂອງ ເສັ້ນຜ່ານບານກັບຄືນໄປບ່ອນ, ເກມແມ່ນປີ້ນກັບກັນ. ໃນປັດຈຸບັນເຂົາເຈົ້າຕ້ອງເປີດຂາຂອງເຂົາເຈົ້າແລະເຮັດໃຫ້ການເຄື່ອນໄຫວຜ່ານບານ underneath ໄປໃນຕອນທ້າຍຂອງເສັ້ນ. ອີກເທື່ອຫນຶ່ງ, ໃນເວລາທີ່ພວກເຂົາເຈົ້າກໍາລັງເຮັດທັງຫມົດແລະຖ້າພວກເຂົາຈັດການໄປຫາຈຸດເລີ່ມຕົ້ນຂອງແຖວເພື່ອຫຼິ້ນ, ລະດັບຕໍ່ໄປກໍ່ເຂົ້າສູ່. ຢູ່ເທິງຫົວຂອງລາວ. ອັນທີສອງເອົາບານຈາກຂ້າງເທິງແລະຜ່ານພາຍໃຕ້ມັນ, ເຮັດໃຫ້ລູກທີສາມເອົາມັນຈາກຂ້າງລຸ່ມແລະຜ່ານມັນ .
ເດັກນ້ອຍທຸກຄົນຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ສໍາເລັດການອອກກໍາລັງກາຍໃນວິທີການຫຼິ້ນແລະມ່ວນຊື່ນ. ສະນັ້ນຖ້າພວກເຂົາຜິດພາດສອງສາມເທື່ອ, ມັນກໍ່ດີ. ຢ່າດ່າພວກເຂົາ ແລະປ່ອຍໃຫ້ພວກເຂົາພະຍາຍາມຕໍ່ໄປ.
ການແລ່ນຂອງ Saci
ການແລ່ນຂອງ Saci ແມ່ນຫນຶ່ງໃນກິດຈະກໍາ psychomotor ທີ່ດີທີ່ສຸດໃນການດູແລການດຸ່ນດ່ຽງ, ຄວາມໄວແລະການປະສານງານຂອງມໍເຕີ. ຜູ້ສອນຕ້ອງຕັ້ງຈຸດເລີ່ມຕົ້ນ ແລະຈຸດຈົບໃນຊ່ອງໃດໜຶ່ງ. ໃນນີ້, ຕັ້ງຢູ່ໃນແຖວ, ເດັກນ້ອຍຕ້ອງອອກຈາກການໂດດດ້ວຍຕີນຫນຶ່ງຈົນກ່ວາສໍາເລັດຮູບເມື່ອພວກເຂົາໄດ້ຮັບສັນຍານ .
ເດັກນ້ອຍຕ້ອງບໍ່ເອົາຕີນອີກເບື້ອງໜຶ່ງລົງພື້ນ. ສະຖານະການ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ຖ້າສິ່ງນັ້ນເກີດຂຶ້ນ, ແທນທີ່ຈະຖືກລົບລ້າງ, ພວກເຂົາຈະສາມາດຈ່າຍຄ່າຂອງຂວັນທີ່ມ່ວນ. ນີ້ຈະຫຼີກລ້ຽງຄວາມຮູ້ສຶກຄືກັບວ່າເຈົ້າຖືກປະຖິ້ມຈາກການມ່ວນຊື່ນໃນລະດັບໃດນຶ່ງ. ນີ້ແມ່ນຄຳແນະນຳທີ່ດີຈາກລາຍການ ກິດຈະກຳ psychomotor ຂອງພວກເຮົາເພື່ອໃຫ້ເດັກນ້ອຍມີຄວາມມ່ວນ.
Tag
Tag ເປັນເກມໃນໄວເດັກສຳລັບຜູ້ໃຫຍ່ຫຼາຍຄົນ, ແຕ່ຍັງມີຜົນດີຫຼາຍໃນລະຫວ່າງ. ພັກຜ່ອນຂອງເດັກນ້ອຍ. ຫນຶ່ງໃນເດັກນ້ອຍເລີ່ມຕົ້ນເປັນຜູ້ຈັບ, ເຮັດໃຫ້ເດັກນ້ອຍອື່ນໆແລ່ນຫນີຈາກລາວ. ທັນທີທີ່ລາວເອື້ອມມື ແລະ ແຕະເດັກຄົນອື່ນ, ຜູ້ທີ່ຖືກສຳຜັດຄວນກາຍເປັນຜູ້ຈັບມືໃໝ່ .
ເພື່ອບໍ່ໃຫ້ເກມກາຍເປັນເລື່ອງແປກ, ທ່ານສາມາດໃຊ້ເວີຊັນທີ່ຮ່ວມມືກັນຫຼາຍຂຶ້ນ. ທຳອິດ, ຜູ້ຈັບໄດ້ທັນທີທີ່ລາວຈັບເດັກນ້ອຍອີກຄົນໜຶ່ງ, ຄົນນີ້ກໍ່ຕ້ອງກາຍເປັນຜູ້ຈັບຕົວກັບລາວ.
ຫຼືແມ່ນແຕ່ເດັກທີ່ຖືກຈັບຕ້ອງເອົາມືຈັບ ແລະ ຊ່ວຍເຫຼືອລາວໂດຍບໍ່ຍອມປ່ອຍຕົວ. ລະບົບຕ່ອງໂສ້ທີ່ມີພຽງແຕ່ຜູ້ທີ່ມີມືຫວ່າງສາມາດຈັບຄົນອື່ນໄດ້. ແລະສຸດທ້າຍ, ໃຜກໍຕາມທີ່ເປັນລູກຄົນສຸດທ້າຍທີ່ຖືກຈັບໄດ້ຊະນະເກມ.
ເຊືອກ
ເຊືອກມີການນໍາໃຊ້ຫຼາຍຢ່າງພາຍໃນກິດຈະກໍາ psychomotricity ແລະຖືກນໍາໃຊ້ເພື່ອຈຸດປະສົງທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ຜ່ານມັນ, ເດັກນ້ອຍອາຍຸ 5 ປີສາມາດພັດທະນາ:
- ການປະຖົມນິເທດທາງກວ້າງຂອງພື້ນທີ່ ແລະທາງຂ້າງ;
- ຄວາມສົມດູນ;
- ໂຄງຮ່າງການຂອງຮ່າງກາຍ;
- ການປະສານງານຂອງມໍເຕີ;
- ໂຕນກ້າມຊີ້ນ.
ອັນນີ້ຈຶ່ງເຮັດໃຫ້ເດັກນ້ອຍແຂງແຮງຂຶ້ນ ແລະມີຄວາມສົນໃຈໃນກິດຈະກຳຕ່າງໆ.
ສຳລັບ ເປັນເລື່ອງຕະຫລົກ, ຕົວຢ່າງ, ຄູສອນສາມາດປ່ອຍໃຫ້ເຊືອກທີ່ຍືດອອກຢູ່ເທິງພື້ນເປັນເສັ້ນຊື່. ເດັກນ້ອຍສາມາດຍ່າງໄດ້ດ້ວຍຕີນເປົ່າ ແລະຍົກແຂນອອກ, ພະຍາຍາມຮັກສາຄວາມສົມດູນຂອງເຂົາເຈົ້າ. ເພື່ອສ້າງພະລັງ, ເຂົາເຈົ້າສາມາດຍ່າງຖອຍຫຼັງ ແລະ ໂດດຈາກຂວາໄປຊ້າຍ, ໂດດດ້ວຍຕີນຮ່ວມກັນ.
ກົບຕິດຕໍ່ກັນ
ເກມຂອງກົບຕິດຕໍ່ກັນແມ່ນດີເລີດສໍາລັບການປັບປຸງຄວາມສົນໃຈ. ຂອງຜູ້ເຍົາ, ບໍ່ໄດ້ກ່າວເຖິງການປະສານງານແລະການເຮັດວຽກໃນກຸ່ມ. ເຖິງແມ່ນວ່າການອອກກໍາລັງກາຍແມ່ນງ່າຍດາຍທີ່ສາຍຕາ, ຜົນຂອງການເຮັດວຽກມີຜົນກະທົບຕໍ່ກຸ່ມສ່ວນບຸກຄົນແລະການລວມຕົວ . ເຂົາເຈົ້າຈະສາມາດເຮັດສໍາເລັດໜ້າວຽກດ້ວຍການເຮັດວຽກເປັນທີມເທົ່ານັ້ນ.
ຂ້ອຍຕ້ອງການຂໍ້ມູນເພື່ອລົງທະບຽນໃນຫຼັກສູດ Psychoanalysis .
ອ່ານເພີ່ມເຕີມ: Freud ແລະສົງຄາມໂລກຄັ້ງທີສອງ
ທ່ານຈະຕ້ອງແຕ້ມສອງເສັ້ນທີ່ຢູ່ໄກຈາກກັນແຕ່ຂະຫນານກັນ, ເຊິ່ງຈະກົງກັບຈຸດເລີ່ມຕົ້ນແລະຈຸດຈົບ. ແບ່ງອອກເປັນສອງກຸ່ມ ຫຼື ຫຼາຍກຸ່ມ, ນັກຮຽນຕ້ອງເປັນເສັ້ນດຽວ ເຊິ່ງເຂົາເຈົ້າຕ້ອງຈັບແອວຂອງຄົນຢູ່ທາງໜ້າ.
ໂດດໄປຂ້າງໜ້າດ້ວຍຕີນທັງສອງເບື້ອງ, ກຸ່ມຕ້ອງຂ້າມເສັ້ນເສັ້ນໄຊໂດຍບໍ່ປ່ອຍໃຫ້ໄປ. ຂອງແຂນຂອງເຂົາເຈົ້າ. ມືຈາກແອວຂອງເພື່ອນຮ່ວມຫ້ອງຮຽນ. ນອກຈາກນັ້ນ, ມັນຍັງຮ່ວມມືໃນການປັບປຸງຂອງ:
- ການປະສານງານຂອງvisual-motor;
- ກ້າມເນື້ອ;
- ແລະລະບົບຮ່າງກາຍ.
ສິ່ງທີ່ເຈົ້າແລະເດັກນ້ອຍຕ້ອງການແມ່ນອ່າງນ້ຳແລະສະປ໋ອງສີຂອງໂຄງສ້າງທີ່ແຕກຕ່າງກັນ .
ເດັກແຕ່ລະຄົນຕ້ອງເອົາຟອງນ້ຳອອກຈາກນ້ຳເທື່ອລະເທື່ອ, ບີບນ້ຳໃຫ້ດີເພື່ອເອົາອອກ. ນ້ໍາ. ນອກເຫນືອຈາກການເຮັດການຮັບຮູ້ສີ, ເດັກນ້ອຍຈະຮູ້ສຶກເຖິງໂຄງສ້າງຂອງແຕ່ລະ sponge. ນີ້ຍັງຈະຊ່ວຍໃຫ້ການພັດທະນາຄວາມຊົງຈໍາ tactile ໃນຂະນະທີ່ເສີມສ້າງກ້າມຊີ້ນມືຂອງທ່ານ.hands.
Undead
ຫນຶ່ງໃນກິດຈະກໍາ psychomotor ທີ່ມີຊື່ສຽງທີ່ສຸດໃນການສຶກສາແມ່ນເກມ undead. ຂ້າມລຸ້ນ, ເກມງ່າຍໆປະກອບດ້ວຍການປັບປຸງຄວາມສົນໃຈ ແລະ ຄວາມວ່ອງໄວຂອງເດັກນ້ອຍ . ເຖິງແມ່ນວ່າມັນເປັນເລື່ອງງ່າຍໃນຕອນທໍາອິດ, ເມື່ອເວລາຜ່ານໄປ, ເດັກນ້ອຍຮູ້ສຶກທ້າທາຍຫຼາຍຂຶ້ນ ແລະເຮັດໃຫ້ຄໍາສັ່ງຜິດ. ເພື່ອໃຫ້ເດັກນ້ອຍທີ່ເຮັດຜິດພາດບໍ່ໄດ້ຖືກຍົກເວັ້ນ, ທ່ານສາມາດຮ້ອງຂໍຂອງຂວັນຈາກຜູ້ທີ່ສູນເສຍເກມ. ກ່ຽວກັບຄວາມອົດທົນຂອງເດັກນ້ອຍຈາກອາຍຸຍັງນ້ອຍ. ເປັນສ່ວນໜຶ່ງພື້ນຖານຂອງການສ້າງຕົວລະຄອນ, ຄວາມອົດທົນທີ່ໄດ້ຮັບໃນອາຍຸນີ້ຈະຊ່ວຍສ້າງຄວາມເຂົ້າໃຈ ແລະສະໜັບສະໜູນຜູ້ໃຫຍ່ . ໃນນີ້, ວັດສະດຸດຽວທີ່ທ່ານຕ້ອງການແມ່ນການຈັດວາງຂອງເດັກນ້ອຍ.
ນັກຮຽນຈະຢືນຢູ່ໃນເອກະສານດຽວແລະ stretch ຫນຶ່ງຂອງແຂນຂອງເຂົາເຈົ້າໄປຫາບ່າຂອງເພື່ອນຮ່ວມງານຢູ່ທາງຫນ້າ. ນີ້ຈະຈໍາກັດຊ່ອງຫວ່າງລະຫວ່າງພວກມັນ, ເຊິ່ງຫຼັງຈາກນັ້ນຈະຖືກລວບລວມແລະນັກຮຽນຈະຍ່າງຕາມຂອບເຂດຈໍາກັດນີ້. ຜູ້ທີ່ໄວກວ່າຈະຕ້ອງຄວບຄຸມຕົນເອງເພື່ອບໍ່ໃຫ້ຍ້າຍອອກໄປ ແລະຜູ້ທີ່ຊ້າກວ່າຕ້ອງເລັ່ງໄວ.
ເດັກນ້ອຍຄົນໃດທີ່ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການໄປມາຈະຕ້ອງໄດ້ລໍຖ້າໂດຍເພື່ອນຂອງພວກເຂົາ.
ແຕ່ລະຄົນມີວິທີການຂອງຕົນເອງ
ອີກເກມຂອງ psychomotricity ໃນການສຶກສາເດັກນ້ອຍແມ່ນແຕ່ລະຄົນຢູ່ໃນວິທີການຂອງຕົນເອງ. ບໍ່ມີຫຍັງນອກເໜືອໄປກວ່າທີ່ຄູໃຫ້ນັກຮຽນນອນຢູ່ເທິງສຸດຂອງເຈ້ຍ kraft ແຜ່ນໃຫຍ່ ແລະແຕ້ມຮູບເງົາຂອງເຂົາເຈົ້າ . ຈາກນັ້ນ, ນ້ອງນ້ອຍຕ້ອງແຕ້ມຮູບໃຫ້ສຳເລັດ, ສັງເກດຮ່າງກາຍຂອງຕົນເອງ ແລະ ຮັບກຳລັງໃຈທີ່ຈະເຮັດ.
ເມື່ອທຸກຄົນແຕ້ມຮູບແລ້ວ, ໃຫ້ຕິດໃສ່ກັນເທິງຝາ ແລະ ບອກໃຫ້ທຸກຄົນສັງເກດ. ຮູບແຕ້ມ. ເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາເຮັດວຽກກ່ຽວກັບການສັງເກດການ, ຂໍໃຫ້ພວກເຂົາສະແດງຄວາມຄິດເຫັນກ່ຽວກັບຄວາມຄ້າຍຄືກັນແລະຄວາມແຕກຕ່າງລະຫວ່າງຮູບແຕ້ມ, ເຊັ່ນ: ຄວາມສູງ, ຕົວຢ່າງ. ໃນຈຸດນີ້, ເຈົ້າຈະໃຊ້ໂອກາດໃຫ້ເຂົາເຈົ້າໄດ້ເປີດເສລີກ່ຽວກັບຈຸດພິເສດຂອງເຂົາເຈົ້າ.
ຂ້ອຍຕ້ອງການຂໍ້ມູນເພື່ອລົງທະບຽນໃນຫຼັກສູດ Psychoanalysis .
ດົນຕີ
ສຸດທ້າຍ, ດົນຕີເປັນຊັບພະຍາກອນທີ່ດີເລີດພາຍໃນກິດຈະກໍາ psychomotricity, ກະຕຸ້ນຄວາມສົນໃຈຂອງເດັກນ້ອຍ. ໂດຍຜ່ານພວກມັນ, ພວກເຂົາສາມາດຮຽນຮູ້ທີ່ຈະຈື່ຈໍາສຽງແລະປັບປຸງຄວາມສາມາດໃນການເອົາໃຈໃສ່ . ທັງໝົດທີ່ເຈົ້າຕ້ອງການແມ່ນດົນຕີໃນຈັງຫວະທີ່ຫຼາກຫຼາຍທີ່ເປັນຈຸດສຳຄັນຂອງກິດຈະກຳ. ນັກຮຽນສາມາດຕິດຕາມດົນຕີໂດຍການຕົບມື. ນອກຈາກນັ້ນ, ຖ້າພວກເຂົາຮູ້ເນື້ອເພງ, ການປະສານງານ, ຄວາມເອົາໃຈໃສ່ແລະຈັງຫວະປັບປຸງເປັນທີ່ພໍໃຈ.ມີປະໂຫຍດຫຼາຍໃນຫ້ອງຮຽນ. ລາວເອງສາມາດນໍາພາເກມໂດຍການຮ້ອງເພງ, ຫຼິ້ນກີຕາຫຼືເຮັດວຽກກ່ຽວກັບເຄື່ອງດົນຕີອື່ນໆ. ການສຶກສາໃນໄວເດັກໃນຕອນເລີ່ມຕົ້ນຂອງມັນ . ເຖິງແມ່ນວ່າບາງກິດຈະກໍາແມ່ນຂຶ້ນກັບກຸ່ມອາຍຸໂດຍກົງສໍາລັບການສະຫມັກຂອງເຂົາເຈົ້າ, ຜົນປະໂຫຍດແມ່ນຄ້າຍຄືກັນແລະນໍາໃຊ້ສູງ. ດ້ວຍເຫດນີ້, ພວກເຮົາຊ່ວຍເດັກນ້ອຍໃຫ້ບັນລຸທ່າແຮງອັນເຕັມທີ່ຂອງເຂົາເຈົ້າໃນການເຕີບໂຕ.
ເບິ່ງ_ນຳ: Myth of Pandora: ສະຫຼຸບໃນ Mythology ກເຣັກຫາກເຈົ້າເປັນຄູສອນ, ນັກບັນເທີງ ຫຼື ແມ່ນແຕ່ແມ່ ຫຼື ພໍ່, ຈົ່ງເລີ່ມໃສ່ເກມຫຼິ້ນທີ່ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການປະກົດຕົວຂອງເດັກນ້ອຍ. ເຖິງແມ່ນວ່າເຂົາເຈົ້າຈະເວົ້າຕະຫຼົກ, ນີ້ແມ່ນວິທີທີ່ເຂົາເຈົ້າພັດທະນາຄວາມສະຫຼາດ, ຄວາມອົດທົນ, ຄວາມເຫັນອົກເຫັນໃຈ ແລະ ການຄວບຄຸມຄວາມຕັ້ງໃຈຂອງເຂົາເຈົ້າ.
ເບິ່ງ_ນຳ: ຊຸດ Ozark: ບົດສະຫຼຸບ, ລັກສະນະ ແລະຂໍ້ຄວາມເພື່ອໃຫ້ວິທີການທີ່ສົມບູນແບບ, ເຮັດແນວໃດກ່ຽວກັບການລົງທະບຽນໃນຫຼັກສູດການປິ່ນປົວຈິດຕະສາດທາງຄລີນິກຂອງພວກເຮົາ? ມັນສົມບູນທີ່ສຸດໃນຕະຫຼາດແລະຫ້ອງຮຽນຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງທັດສະນະຂອງທ່ານກ່ຽວກັບພຶດຕິກໍາຂອງມະນຸດໂດຍຜ່ານຄວາມຮູ້ຕົນເອງແລະພະລັງງານຂອງການວິເຄາະ. ການລະອຽດຂອງກິດຈະກໍາ psychomotor ຈະໄດ້ຮັບຄວາມເຂົ້າໃຈຫຼາຍຂຶ້ນກັບຫຼັກສູດນີ້, ສະນັ້ນຂໍໃຫ້ມີຄວາມສຸກ!