Die superego is 'n fundamentele konsep van Freud se struktuurteorie. Maar, wat is die superego , hoe word dit gevorm, hoe werk dit? Watter definisie of konsep van superego , volgens psigoanalitiese teorie?

So, in hierdie artikel gaan ons sien dat die superego 'n deel van ons verstand (en ons persoonlikheid) is, verantwoordelik vir die morele diktate . Samevattend, vir Freud sou dit die vader verteenwoordig en alles wat normatief was. Dit wil sê, dit is in die superego dat ons afstanddoening van plesier tot voordeel van kollektiewe lewe in die samelewing geleë is.

Superego – psigiese strukturele element

Verstaan ​​ wat superego is is nie moeilik nie. Dit is 'n strukturele element van die psigiese apparaat, verantwoordelik vir die oplegging van sanksies, norme en standaarde.

Dit word gevorm deur die introjek van (superegoic) inhoude van die ouers, en begin vorm met die oplossing van konflikte oedipale stadiums van die falliese fase, vanaf vyf of ses jaar oud.

Die superego behels elemente:

• van sosiaal gedeelde sedes : die subjek sien homself/ haarself voor verbodsbepalings, verbodsbepalings, wette, taboes, ens. deur die samelewing bepaal, waarin hy nie in staat sal wees om uiting te gee aan al sy begeertes en impulse nie;
• die idealisering van ander : die subjek neem eerbied aan sekere figure (soos die vader, 'n onderwyser, 'n afgod, 'n held, ens.);
• van die ego-ideaal : die subjek laai homself op omvoldoen aan sekere kenmerke en take, dan sal 'n deel van jou "ek" die ander aankla wat nie hierdie veeleisende patroon volg nie.

Daar word gesê dat die superego erfgenaam van die Oedipus-kompleks is. Dit is omdat dit binne die gesin is wat die kind waarneem:

• die verbod (soos skedules en take wat gedoen moet word, ens.), die afsku (soos walging van bloedskande),
• vrees (vir die pa, kastrasie, ens.), skaamte,
• idealisering van die ander (gewoonlik wanneer die kind ophou om met die volwassene te kompeteer en hom as 'n parameter van wees en gedrag neem).

Die Oedipus-kompleks

Vir die Vir ons om te verstaan ​​wat 'n superego is, is dit ook nodig om die Oedipus-kompleks te verstaan, wat bekend staan ​​as die seun wat sy pa "doodmaak" om by sy ma te bly, maar weet dat hy self 'n vader nou en jy kan ook vermoor word.

Om dit te vermy word sosiale norme geskep:

• moreel (reg en verkeerd);
• onderwys (om die kultuur te leer om nie die nuwe "vader" dood te maak nie);
• wette;
• die goddelike;
• onder andere.

Die erfgenaam van die Oedipus-kompleks

Beskou as die erfgenaam van die Oedipus-kompleks, begin die superego vorm vanaf die oomblik dat die kind die vader/moeder verloën, as 'n voorwerp van liefde en haat.

Op hierdie oomblik maak die kind hom los van sy ouers en begin waarde heg aan interaksie met ander mense.Daarbenewens vestig hulle in hierdie stadium ook hul aandag op verhoudings met hul maats, skoolaktiwiteite, sport en vele ander vaardighede. (FADIMAN & FRAGER, 1986, p. 15)

Grondwet van die Superego

Dus sal die konstitusie van die superego staatmaak op toestelle wat verkry is met die deurgang deur die Oedipus-kompleks, maar ook op subsidies geïnkorporeer uit die beelde, toesprake en houdings van die ouers en mense wat belangrik is vir die kind se wêreld.

Daar word gesê dat die Oedipus-kompleks goed opgelos is toe die kind:

• laat die moeder begeer (die bloedskandetaboe ontstaan) en
• hou op om die vader te wedywer (om hom aan te neem as 'n ideaal of selfs 'n "held").

Dus, die seun internaliseer morele waardes duideliker van Oedipus.

In die oplossing van die Oedipale konflik sal die moederlike superego oorheers in die meisie en in die seun, die vaderlike superego. Hierdie differensiasie tussen die Oedipus-kompleks by seuns en meisies is deur Freud bespreek en word in 'n ander artikel van ons in meer besonderhede bespreek.

Alhoewel volgens die patriargale of matriargale kultuur, neem die vader of moeder die rol in die vorming van die superego van beide geslagte.

Die superego verskyn ook as 'n begrip van beskerming en liefde

Die superego verskyn op hierdie manier, as 'n idee van reg en verkeerd, nie net as 'n bron van straf en bedreiging, maar ook beskerming en liefde.

Ek wil inligting hêom in te skryf vir die Psigoanalise Kursus .

Hy oefen morele gesag uit oor dade en gedagtes, en van toe af houdings soos:

• skaamte;
• afsku;
• en moraliteit.

Hierdie kenmerke is immers bedoel om te konfronteer met die bybehore storm van puberteit en baan die weg vir die seksuele begeertes wat ontwaak. (FADIMAN & FRAGER, 1986, p.15).

Beginsel wat die superego beheer

“Daar kan dan gesê word dat die beginsel wat die superego beheer, moraliteit is, wat verantwoordelik word vir die berisping van onopgeloste seksuele impulse in die falliese fase, ('n tydperk tussen vyf en tien jaar wat latensie genoem word). In hierdie fase sal die pre-genitale impulse wat nie suksesvol was nie […] van toe af onderdruk word of omskep word in sosiaal produktiewe aktiwiteite” (REIS; MAGALHÃES, GONÇALVES, 1984, p.40, 41).

Die latensietydperk word gekenmerk deur die begeerte om te leer. Die kind versamel kennis en word meer onafhanklik. Dit wil sê, hy begin idees van reg en verkeerd hê, en is meer in staat om sy vernietigende en antisosiale impulse te beheer.

Die beheer van die Superego

'n Reeks gebeure gebeur met die doel van die versterking van superego-beheer, op hierdie manier word die ou vrees vir kastrasie deur vrees vervangvan:

• siektes;
• verlies;
• dood;
• of eensaamheid.

Op daardie oomblik , die internalisering van die gevoel van skuld wanneer verkeerde iets oorweeg word wat vir iemand belangrik is. Die verbod word ook intern en word deur die superego uitgevoer.

Dit wil sê, dit is asof […] “jy hierdie verbod in jouself hoor. Nou maak dit nie meer saak wat die optrede is om skuldig te voel nie: die gedagte, die begeerte om iets sleg te doen, sorg daarvoor.” (BOCK, 2002, p.77).

Versorging van die individu op 'n vroeë ouderdom

Die meeste kinders vanaf die ouderdom van vyf praat reeds al het hulle 'n beperkte woordeskat. Dus, op daardie oomblik, wat sy internaliseer en help bou aan die superego, wat gevorm word deur die antwoorde wat sy van haar ouers en onderwysers ontvang, op vrae wat deur hulle geopper word, soos byvoorbeeld oor die lewe, tyd , dood, veroudering.

Daarom is die latensieperiode 'n fase waarin waardes gebou word wat die individu se gedrag sal rig soos in die ander fases.

Daarbenewens is dit belangrik om vrae oor seksualiteit en dood met sorg en verantwoordelikheid te beantwoord, aangesien die kind sterk beïnvloed deur taal, en sodoende toekomstige frustrasie met die reaksie wat ontvang word vermy.

Voorbeeld van die optrede van die superego

Om die optrede van die superego in 'n individu se lewe te illustreer, gee D'Andrea (1987) die volgendevoorbeeld:

[…] 'n kind stel die figuur van 'n pa in, wat gewoonlik sê dat geld die belangrikste ding in die lewe is. So, in die kind se superego word die konsep geskep dat dit reg is om geld te hê. Hierdie gedeeltelike inligting wat van die vader verkry is, kan later op 'n figuur uit die eksterne wêreld geprojekteer word […] hierdie selfde figuur kan 'n gebruiker [gierige persoon] wees, of selfs 'n dief en deur “superego oplegging” die kind sal negatief identifiseer. (D'ANDREA, 1987, p.77)

Ek wil inligting hê om in te skryf vir die Psigoanalise Kursus .

Manifestasies van Superego

Die superego word vergelyk met 'n filter of sensor, en word beïnvloed deur godsdienstige beginsels, kultuur, geskiedenis van die mense, ens. Daarom word hierdie statuut vir "lewe goed in verhoudings" genoem "gewete" of "gewetestem", en dit is bekend in die psigoanalitiese nomenklatuur, sedert die publikasie van Freud se Ego en Id, in 1923.

Die Superego is die derde geval van die psigiese apparaat in Freud se hipotetiese topografie. Daarom kan die aktiwiteit van die Superego homself op verskeie maniere manifesteer. Dit kan dus die aktiwiteite van die Ego – in die besonder die anti-instinktiewe, defensiewe aktiwiteite – volgens sy morele standaarde beheer.

Aanleiding gee tot strafgevoelens

Die Superego funksioneer ook so dat dit binne die Ego aanleiding gee tot askuldgevoel, berou, of 'n begeerte om te bekeer of reg te maak.

Ons kan byvoeg dat die Superego die hele proses van opvoeding en beheer van die samelewing uitmaak, wat op 'n sistematiese en onsistematiese manier uitgeoefen word.

Dit is die vyf funksies van die superego :

• selfobservasie;
• morele gewete;
• oneiriese sensuur ;
• die hoofinvloed op onderdrukking;
• die verheffing van ideale.

Die superego wat te rigied is maak dit siek

Dit word gewoonlik genoem hiperrigiede superego wanneer die verstand baie talle, streng, gedetailleerde morele en sosiale reëls volg. Daarmee sou die ego basies:

• net die superego bevredig (idealisasies, interdiksies, skaamte, vrese om ander te frustreer, ens.) en
• sal nie toegee aan enigiets of amper niks van die id en die subjek se eie begeerte nie.

In die hiperrigiede superego vind slegs die begeerte van ander in die subjek se psige plaas . Die subjek internaliseer dus reëls, interdiksies en idealiserings wat ander dimensies van begeerte uitvee wat moontlik hul eie sou wees. Selfs al is dit 'n "vrye keuse" of 'n sosiale struktuur wat as onontkombaar beskou word, ervaar die subjek 'n baie groot psigiese spanning, wat simptome (soos angs of angs) genereer.

Die verswakte ego kan as gevolg van die superego weesbaie rigied: die ego onderhandel nie goed tussen individuele begeerte en sosiale druk nie, aangesien dit slegs aan laasgenoemde toegee.

Die vraag sou vir elke ontleder wees om te verstaan:

• wat is hul eise van "genesing", dit wil sê watter redes daartoe lei dat hy behandel word;
• hoe hierdie eise die analisand affekteer, dit wil sê wat dit beteken dat die analisand 'n sekere simptoom het;
• in watter sin maak die analisand sy eie begeerte stil om plek te maak vir die begeerte van ander.

Hiermee kan beide die baie rigiede superego ingee, en die ego versterk self, want teoreties sal dit in 'n beter toestand wees, selfbewustheid en minder psigiese spanning. Dit kan vanaf die begin van behandeling (of voorlopige onderhoude) in psigoanalise plaasvind.

'n Persoon kan baie rigiede sedes hê vir redes wat onder andere verband hou met gesinsopvoeding, godsdiens, ideologie.

Die taak van psigoanalitiese terapie is om die ego te versterk, wat sou wees:

• om te weet hoe om psigiese kwessies en eksterne werklikheid te hanteer;
• om te weet hoe om jou begeerte op 'n plek te plaas tussen die id en die superego, dit wil sê op 'n gemaklike plek waar genot en geselligheid moontlik is;
• herskep jou lewenstrajek en jou toekomstige projekte; en
• om redelike saambestaan ​​met die "ego's" van ander mense toe te laat.

Finale oorwegings oor die superego

Die Superego verteenwoordig alle morele beperkings en alle impulse na perfeksie. Daarom, as ons werk met aspekte wat verband hou met gesag, soos die staat, wetenskap, skool, polisie, godsdiens, terapie, ens., moet ons verstaan ​​wat die superego is. En dus verhoed dat ons morele voorskrifte mense se vryheid en kreatiwiteit smoor .

Om nog meer daaroor en ander vakke te leer, skryf in vir ons opleidingskursus in Kliniese Psigoanalise. Die kennis van die bestaan ​​daarvan en maniere van optrede is immers 'n groot hulp vir die verstaan ​​van verskillende simptome, van die mens se sosiale gedrag en begrip van sy begeerte.