Superego ialah konsep asas teori struktur Freud. Tetapi, apa itu superego , bagaimana ia terbentuk, bagaimana ia berfungsi? Apakah definisi atau konsep superego , mengikut teori psikoanalisis?

Jadi, dalam artikel ini, kita akan melihat bahawa superego adalah sebahagian daripada minda kita (dan personaliti kita), bertanggungjawab ke atas ketentuan moral . Ringkasnya, bagi Freud, ia akan mewakili bapa dan segala-galanya yang normatif. Iaitu, di dalam superegolah terletaknya pelepasan keseronokan kita untuk faedah kehidupan kolektif dalam masyarakat.

Superego – elemen struktur psikik

Memahami apa itu superego tidak sukar. Ia adalah elemen struktur alat psikik, yang bertanggungjawab untuk mengenakan sekatan, norma, dan piawaian.

Ia dibentuk oleh introjeksi kandungan (superegoik) daripada ibu bapa, dan mula terbentuk dengan penyelesaian konflik peringkat oedipal fasa phallic, dari lima atau enam tahun.

Superego melibatkan elemen:

• moral perkongsian sosial : subjek merasakan dirinya/ dirinya sebelum larangan, larangan, undang-undang, pantang larang, dll. ditentukan oleh masyarakat, di mana dia tidak akan dapat melepaskan semua keinginan dan dorongannya;
• idealisasi orang lain : subjek mengamalkan penghormatan terhadap tokoh tertentu (seperti bapa, seorang guru, seorang idola, seorang wira, dsb.);
• daripada cita-cita ego : subjek menuntut dirinya untukmemenuhi ciri dan tugas tertentu, maka sebahagian daripada "Saya" anda akan mengenakan bayaran kepada yang lain yang tidak mengikut corak menuntut ini.

Dikatakan bahawa superego adalah pewaris kompleks Oedipus. Ini kerana kanak-kanak itu merasakan dalam keluarga:

• larangan (seperti jadual dan tugas yang perlu dilakukan, dsb.), kebencian (seperti jijik dengan sumbang mahram),
• ketakutan (kepada bapa, pengebirian, dll.), malu,
• idealisasi yang lain (biasanya apabila kanak-kanak itu berhenti bersaing dengan orang dewasa dan menganggapnya sebagai parameter kewujudan dan kelakuan).

Kompleks Oedipus

Untuk Untuk kita memahami apa itu superego, ia juga perlu memahami Kompleks Oedipus, yang dikenali sebagai anak lelaki yang "membunuh" bapanya untuk tinggal bersama ibunya, tetapi tahu bahawa dia sendiri menjadi seorang ayah sekarang dan kamu juga boleh dibunuh.

Untuk mengelakkan ini, norma sosial diwujudkan:

• moral (betul dan salah);
• pendidikan (untuk mengajar budaya tidak membunuh "bapa" baru);
• undang-undang;
• ketuhanan;
• antara lain.

Pewaris kompleks Oedipus

Dianggap sebagai pewaris kompleks Oedipus, superego mula terbentuk dari saat kanak-kanak meninggalkan bapa/ibu, sebagai objek cinta dan benci.

Pada masa ini, kanak-kanak itu menjauhkan diri daripada ibu bapanya dan mula menghargai interaksi dengan orang lain.Di samping itu, pada peringkat ini mereka juga menumpukan perhatian kepada hubungan dengan rakan sebaya, aktiviti sekolah, sukan dan pelbagai lagi kemahiran. (FADIMAN & FRAGER, 1986, hlm. 15)

Perlembagaan Superego

Oleh itu, perlembagaan superego akan bergantung pada peranti yang diperoleh dengan laluan melalui kompleks Oedipus, tetapi juga atas subsidi yang digabungkan daripada imej, ucapan dan sikap ibu bapa dan orang yang penting kepada dunia kanak-kanak.

Dikatakan bahawa kompleks Oedipus telah diselesaikan dengan baik apabila kanak-kanak:

• meninggalkan keinginan ibu (terdapat pantang larang sumbang mahram) dan
• berhenti menyaingi bapa (mengambilnya sebagai seorang yang ideal atau bahkan "wira").

Oleh itu, anak lelaki menghayati nilai-nilai moral dengan lebih jelas daripada Oedipus.

Dalam penyelesaian konflik Oedipal , superego ibu akan mendominasi gadis dan pada lelaki, superego bapa. Pembezaan antara kompleks Oedipus pada kanak-kanak lelaki dan perempuan ini telah dibincangkan oleh Freud dan dibincangkan dengan lebih terperinci dalam artikel kami yang lain.

Walaupun menurut budaya patriarki atau matriarki, bapa atau ibu mengambil peranan dalam pembentukan superego kedua-dua jantina.

Superego juga muncul sebagai tanggapan perlindungan dan kasih sayang

Superego muncul dengan cara ini, sebagai tanggapan tentang betul dan salah, bukan sahaja sebagai sumber hukuman dan ancaman, tetapi juga perlindungan dan kasih sayang.

Saya mahukan maklumatuntuk mendaftar dalam Kursus Psikoanalisis .

Dia menggunakan autoriti moral ke atas tindakan dan pemikiran, dan sejak itu sikap seperti:

• malu;
• jijik;
• dan moral.

Lagipun, ciri-ciri ini bertujuan untuk berhadapan dengan perkara yang tersembunyi ribut akil baligh dan membuka jalan kepada keinginan seksual yang membangkitkan. (FADIMAN & FRAGER, 1986, p.15).

Prinsip yang mengawal superego

“Kemudian boleh dikatakan bahawa prinsip yang mengawal superego ialah moral, yang menjadi tanggungjawab untuk teguran terhadap dorongan seksual yang tidak dapat diselesaikan dalam fasa phallic, (tempoh antara lima dan sepuluh tahun dipanggil kependaman). Dalam fasa ini, impuls pra-kemaluan yang tidak berjaya […] akan, sejak itu, ditindas atau diubah menjadi aktiviti yang produktif secara sosial” (REIS; MAGALHÃES, GONÇALVES, 1984, p.40, 41).

Tempoh kependaman dicirikan oleh keinginan untuk belajar. Kanak-kanak mengumpul pengetahuan dan menjadi lebih berdikari. Iaitu, dia mula mempunyai tanggapan tentang betul dan salah, dan lebih mampu mengawal dorongannya yang merosakkan dan antisosial.

Kawalan Superego

Serangkaian peristiwa berlaku dengan tujuan mengukuhkan kawalan superego, dengan cara ini ketakutan lama terhadap pengebirian digantikan dengan ketakutandaripada:

• penyakit;
• kehilangan;
• kematian;
• atau kesunyian.

Pada ketika itu , penghayatan perasaan bersalah apabila menganggap salah sesuatu yang penting bagi seseorang. Larangan menjadi dalaman juga dan dijalankan oleh superego.

Iaitu, seolah-olah […] “anda mendengar larangan ini dalam diri anda. Kini, tindakan untuk merasa bersalah tidak lagi penting: pemikiran, keinginan untuk melakukan sesuatu yang buruk dapat mengatasinya.” (BOCK, 2002, p.77).

Menjaga individu pada usia awal

Kebanyakan kanak-kanak dari umur lima tahun sudah bercakap walaupun mereka mempunyai perbendaharaan kata yang terhad. Oleh itu, pada masa itu, apa yang dia didalamkan dan membantu membina superego, yang dibentuk oleh jawapan yang dia terima daripada ibu bapa dan gurunya, kepada soalan yang dibangkitkan oleh mereka, seperti, sebagai contoh, tentang kehidupan, masa , kematian, penuaan.

Oleh itu, tempoh kependaman ialah fasa di mana nilai dibina yang akan membimbing tingkah laku individu seperti dalam fasa lain.

Selain itu, ia adalah penting untuk menjawab soalan tentang seksualiti dan kematian dengan berhati-hati dan bertanggungjawab, kerana kanak-kanak itu sangat dipengaruhi oleh bahasa, dengan itu mengelakkan kekecewaan masa depan dengan respons yang diterima.

Mencontohi tindakan superego

Untuk memberi contoh tindakan superego dalam kehidupan individu, D'Andrea (1987) memberikan yang berikutcontoh:

[…] seorang kanak-kanak memperkenalkan sosok bapa yang biasanya mengatakan bahawa wang adalah perkara yang paling penting dalam hidup. Jadi, dalam superego kanak-kanak, terciptalah konsep yang betul untuk ada duit. Maklumat separa yang diperoleh daripada bapa ini kemudiannya boleh ditayangkan kepada tokoh dari dunia luar […] tokoh yang sama ini boleh menjadi pengguna [orang tamak] , atau malah seorang pencuri dan dengan "pemberian superego" kanak-kanak akan mengenal pasti secara negatif. (D'ANDREA, 1987, p.77)

Saya mahu maklumat untuk mendaftar dalam Kursus Psikoanalisis .

Manifestasi Superego

Superego dibandingkan dengan penapis atau penderia, dan dipengaruhi oleh prinsip agama, budaya, sejarah orang, dsb. Oleh itu, statut untuk "hidup dengan baik dalam hubungan" ini dipanggil "hati nurani" atau "suara hati nurani", dan ia dikenali dalam tatanama psikoanalisis, sejak penerbitan Freud's Ego and Id, pada tahun 1923.

The Superego ialah contoh ketiga alat psikik dalam topografi hipotesis Freud. Oleh itu, aktiviti Superego boleh nyata dalam beberapa cara. Oleh itu, ia boleh mengawal aktiviti Ego – khususnya aktiviti anti naluri dan pertahanan – mengikut piawaian moralnya.

Menimbulkan perasaan menghukum

Superego juga berfungsi sedemikian rupa sehingga menimbulkan, dalam Ego, kepada aperasaan bersalah, penyesalan, atau keinginan untuk bertaubat atau menebus kesalahan.

Kita boleh menambah bahawa Superego membentuk keseluruhan proses pendidikan dan kawalan masyarakat, dilaksanakan dengan cara yang sistematik dan tidak sistematik.

Ini ialah lima fungsi superego :

• pemerhatian diri;
• hati nurani moral;
• penapisan oneirik ;
• pengaruh utama terhadap penindasan;
• peningkatan cita-cita.

Superego yang terlalu tegar membuatnya sakit

Ia biasanya dipanggil superego hiperrigid apabila minda mengikut peraturan moral dan sosial yang sangat banyak, ketat, terperinci. Dengan itu, ego pada asasnya:

• hanya akan memuaskan superego (idealisasi, larangan, rasa malu, ketakutan untuk mengecewakan orang lain, dll.) dan
• tidak akan menyerah kepada apa-apa atau hampir tiada id dan keinginan subjek sendiri.

Dalam superego hiperrigid, hanya keinginan orang lain berlaku dalam jiwa subjek . Subjek, kemudian, menghayati peraturan, larangan dan idealisasi yang memadamkan dimensi keinginan lain yang berpotensi menjadi milik mereka. Walaupun ini adalah "pilihan bebas" atau struktur sosial yang dilihat sebagai tidak dapat dielakkan, subjek merasakan ketegangan psikik yang sangat hebat, yang menghasilkan gejala (seperti kebimbangan atau kesedihan).

Ego yang lemah mungkin disebabkan oleh superegosangat tegar: ego tidak berunding dengan baik antara keinginan individu dan tekanan sosial, kerana ia hanya menyerah kepada yang terakhir.

Persoalannya, untuk setiap analisis dan, untuk memahami:

• apakah tuntutan mereka untuk "penyembuhan", iaitu, apakah sebab yang menyebabkan dia dirawat;
• bagaimana tuntutan ini mempengaruhi penganalisis, iaitu, apakah maksud penganalisis dan mempunyai simptom tertentu;
• dalam erti kata lain penganalisis dan menyenyapkan keinginannya sendiri untuk memberi laluan kepada keinginan orang lain.

Dengan ini, kedua-dua superego yang sangat tegar boleh mengalah, dan ego menguatkan itu sendiri, kerana secara teorinya ia akan berada dalam keadaan yang lebih baik kesedaran diri dan kurang ketegangan jiwa. Ini boleh berlaku dari permulaan rawatan (atau temu bual awal) dalam psikoanalisis.

Seseorang boleh mempunyai moral yang sangat tegar atas sebab yang berkaitan dengan didikan keluarga, agama, ideologi, antara sebab lain.

Tugas terapi psikoanalisis adalah untuk menguatkan ego, iaitu:

• mengetahui cara menangani isu psikik dan realiti luaran;
• mengetahui cara meletakkan keinginan anda di tempat antara id dan superego, iaitu, di tempat yang selesa di mana keseronokan dan kemesraan adalah mungkin;
• bingkai semula trajektori hidup anda dan projek masa depan anda; dan
• membenarkan kewujudan bersama yang munasabah dengan "ego" orang lain.

Pertimbangan akhir tentang superego

Superego mewakili semua kekangan moral dan semua dorongan ke arah kesempurnaan. Oleh itu, jika kita bekerja dengan aspek yang berkaitan dengan autoriti, seperti Negara, sains, sekolah, polis, agama, terapi, dll., kita mesti memahami apa itu superego. Dan, dengan itu, menghalang bahawa moral kita menentukan kebebasan dan kreativiti orang .

Untuk mengetahui lebih lanjut mengenainya dan subjek lain, daftarlah dalam kursus latihan kami dalam Psikoanalisis Klinikal. Lagipun, pengetahuan tentang kewujudannya dan cara bertindak adalah sangat membantu untuk memahami gejala yang berbeza, tingkah laku sosial manusia dan pemahaman keinginannya.