Superego je základným pojmom Freudovej štrukturálnej teórie, Čo je superego Ako vzniká, ako funguje, aký je? definícia alebo pojem superego podľa psychoanalytickej teórie?

V tomto článku si teda ukážeme, že superego je súčasťou našej mysle (a osobnosti), ktorá je zodpovedná za morálne príkazy Stručne povedané, pre Freuda predstavuje otca a všetko, čo je normatívne, to znamená, že v superegu sa zriekame slasti v prospech kolektívneho života v spoločnosti.

Superego - psychický štrukturálny prvok

Rozumieť Čo je superego Je to štrukturálny prvok psychického aparátu, ktorý je zodpovedný za ukladanie sankcií, noriem a štandardov.

Vzniká introjekciou obsahov (superego) pochádzajúcich od rodičov a začína sa konštituovať s riešením oidipovských konfliktov falickej fázy od piatich alebo šiestich rokov.

Superego zahŕňa prvky:

• spoločensky zdieľanej morálky Subjekt sa ocitá pred zákazmi, zákazmi, zákonmi, tabu atď., ktoré určuje spoločnosť, v ktorej nebude môcť dať priechod všetkým svojim túžbam a impulzom;
• idealizácia druhých : subjekt si ctí určité postavy (napríklad otca, učiteľa, idol, hrdinu atď.);
• ideálneho ja : subjekt sa zaťažuje plnením určitých vlastností a úloh, potom časť jeho "ja" zaťažuje tú druhú, ktorá sa neriadi touto normou požiadavky.

Hovorí sa, že superego je dedičom Oidipovho komplexu. Je to preto, lebo práve v rodine dieťa vníma:

• . zákazy (ako sú harmonogramy a úlohy, ktoré sa majú splniť atď.) odpudzuje (napríklad odpor k incestu),
• o strach (otcovi, kastrácii atď.) hanba,
• a idealizácia druhého (zvyčajne vtedy, keď dieťa prestane súperiť s dospelým a prijme ho ako parameter bytia a správania).

Oidipov komplex

Aby sme pochopili, čo je superego, musíme tiež pochopiť Oidipov komplex, ktorý je známy ako syn, ktorý "zabije" svojho otca, aby bol so svojou matkou, ale vie, že teraz sa sám stane otcom a bude môcť byť tiež zabitý.

Aby sa tomu zabránilo, vytvárajú sa sociálne normy:

• morálka (dobro a zlo);
• vzdelávanie (naučiť kultúru nezabíjania nového "otca");
• zákony;
• božské;
• okrem iného.

Dedič Oidipovho komplexu

Superego, považované za dediča Oidipovho komplexu, sa začína konštituovať od okamihu, keď sa dieťa zriekne otca/matky ako objektu lásky a nenávisti.

V tomto momente sa dieťa odpútava od postavy svojich rodičov a začína si vážiť interakcia Okrem toho v tomto štádiu upriamujú svoju pozornosť aj na vzťahy so svojimi kamarátmi, na školské aktivity, šport a mnohé ďalšie zručnosti. (FADIMAN & FRAGER, 1986, s. 15)

Konštitúcia superega

Konštitúcia superega sa teda bude opierať o aparáty získané pri prechode Oidipovým komplexom, ale aj o dotácie získané z obrazov, reči a postojov rodičov a ľudí, ktorí sú pre detský svet dôležití.

Hovorí sa, že Oidipov komplex bol dobre vyriešený, keď syn:

• prestáva túžiť po matke (vzniká tabu incestu) a
• prestáva súperiť s otcom (prijíma ho ako ideál alebo dokonca "hrdinu").

Syn si teda od Oidipa jasnejšie osvojuje morálne hodnoty.

V uznesení Oidipovský konflikt O tomto rozlišovaní medzi Oidipovým komplexom u chlapcov a u dievčat hovoril už Freud a podrobnejšie sa ním zaoberáme v inom našom článku.

Hoci podľa patriarchálnej alebo matriarchálnej kultúry otec alebo matka zohrávajú úlohu pri formovaní superega u oboch pohlaví.

Superego sa objavuje aj ako pojem ochrany a lásky

Superego sa tak objavuje ako pojem dobra a zla, nielen ako zdroj trestu a hrozby, ale aj ochrany a lásky.

Chcem informácie o zápise na kurz psychoanalýzy .

Cvičí morálna autorita na činy a myslenie, od tej chvíle postoje, ako sú:

• hanba;
• odpudzovanie;
• a morálku.

Koniec koncov, tieto vlastnosti majú prežiť ďalšiu búrku puberty a vytvoriť základ pre sexuálne túžby, ktoré sa prebudia (FADIMAN & FRAGER, 1986, s. 15).

Princíp riadiaci superego

"Možno teda konštatovať, že riadiacim princípom superega je princíp morálny, ktorý ho robí zodpovedným za potláčanie nevyriešených sexuálnych impulzov vo falickej fáze (obdobie medzi piatym a desiatym rokom života nazývané latencia). V tejto fáze sa predgenitálne impulzy, ktoré sa nepodarilo [...], budú od tohto momentu potláčať alebo transformovať do spoločensky produktívnych aktivít" (REIS; MAGALHÃES,GONÇALVES, 1984, s. 40, 41).

Obdobie latencie je charakterizované túžbou učiť sa. Dieťa zhromažďuje vedomosti a stáva sa samostatnejším. Inými slovami, začína mať predstavy o tom, čo je správne a čo nie, a lepšie ovláda svoje deštruktívne a antisociálne impulzy.

Kontrola Superega

Uskutoční sa séria udalostí, ktoré posilnia kontrolu superega, a tak sa starý strach z kastrácie nahradí strachom z:

• ochorenia;
• straty;
• smrti;
• alebo samota.

V tom momente sa interiorizácia pocitu vina pri zvažovaní nesprávneho Zákaz sa stáva aj vnútorným a vykonáva ho superego.

To znamená, že akoby [...] "počul tento zákaz v sebe. Teraz už nezáleží na čine, aby sa cítil vinný: postará sa o to myšlienka, túžba urobiť niečo zlé" (BOCK, 2002, s. 77).

Starostlivosť o jednotlivca v ranom veku

Väčšina detí od piatich rokov už hovorí, aj keď má obmedzenú slovnú zásobu. internalizuje a pomáha budovať superego, ktoré sa formuje na základe odpovedí, ktoré dostávajú od svojich rodičov a učiteľov na otázky, ktoré im kladú, napríklad o živote, čase, smrti, starnutí.

Preto je obdobie latencie fázou budovania hodnôt, ktoré budú usmerňovať správanie jednotlivca rovnako ako v ostatných fázach.

Okrem toho je dôležité starostlivo a zodpovedne odpovedať na otázky o sexualite a smrti, pretože dieťa je silne ovplyvnené podľa jazyka, čím sa v budúcnosti vyhnete frustrácii z prijatej odpovede.

Ukážka pôsobenia superega

Na ilustráciu pôsobenia superega v živote jednotlivca uvádza D'Andrea (1987) nasledujúci príklad:

[...] dieťa si introjekuje postavu otca, ktorý zvyčajne hovorí, že najdôležitejšie v živote sú peniaze. V superegu dieťaťa sa potom vytvorí predstava, že správne je mať peniaze. Táto čiastková informácia získaná od otca sa neskôr môže premietnuť na postavu vo vonkajšom svete [...] tá istá postava môže byť používateľom [chamtivý človek] (D'ANDREA, 1987, s. 77)

Chcem informácie o zápise na kurz psychoanalýzy .

Prejavy superega

Superego sa prirovnáva k filtru alebo senzoru a je ovplyvňované náboženskými princípmi, kultúrou, históriou ľudí atď. Preto sa tento status pre "dobrý život vo vzťahu" nazýva "svedomie" alebo "hlas svedomia" a je v psychoanalytickej nomenklatúre známy od vydania Freudovho Ego a Id v roku 1923.

O Superego je tretí z prípadov, v ktorých psychický aparát spočíva vo Freudovej hypotetickej topografii. Činnosť Superega sa teda môže prejavovať rôznymi spôsobmi. Môže teda riadiť činnosť Ega - najmä antiinštinktívne, obranné činnosti - podľa svojich morálnych noriem.

Vyvolávanie trestajúcich pocitov

O Superego Funguje aj takým spôsobom, že v Egu vyvoláva pocit viny, výčitky svedomia alebo túžbu po pokání či náprave.

Môžeme dodať, že Superego tvorí celý proces výchovy a kontroly spoločnosti, vykonávaný systematickým a nesystematickým spôsobom.

Sú to päť funkcií superega :

• sebapozorovanie;
• morálne svedomie;
• oneirická cenzúra;
• hlavný vplyv na represie;
• vyzdvihovanie ideálov.

Príliš rigidné superego spôsobuje chorobu

Zvyčajne sa nazýva hyperrigidné superego keď sa myseľ riadi veľmi početnými, prísnymi, podrobnými morálnymi a spoločenskými pravidlami. Tým sa ego v podstate:

• by uspokojili len superego (idealizácie, zákazy, hanbu, obavy z frustrácie druhých atď.) a
• by sa nepodriadil ničomu alebo takmer ničomu z id a vlastnej túžby subjektu.

V hyperrigidnom superegu je len túžba iných má miesto v psychike subjektu Subjekt potom internalizuje pravidlá, zákazy a idealizácie, ktoré vymazávajú iné dimenzie túžby, ktoré sú mu potenciálne vlastné. Aj keď ide o "slobodnú voľbu" alebo o sociálnu štrukturalizáciu, ktorá je vnímaná ako nevyhnutná, subjekt vníma veľmi veľké psychické napätie, ktoré vyvoláva symptómy (napríklad úzkosť alebo úzkosti).

O oslabené ego Môže to byť spôsobené veľmi rigidným superegom: ego nevie dobre vyjednávať medzi individuálnou túžbou a sociálnym tlakom, pretože sa podriaďuje len tomu druhému.

Otázkou by bolo, aby každý analyzátor pochopil:

• aké sú jeho požiadavky na "vyliečenie", teda aké sú dôvody, ktoré ho vedú k liečbe;
• ako tieto požiadavky ovplyvňujú analyzanta, teda čo je pre analyzanta určitým symptómom;
• v akom zmysle analyzovaný umlčuje svoju vlastnú túžbu, aby uvoľnil miesto túžbe iných.

Tým môže ustúpiť aj veľmi rigidné superego a ego sa môže stať silnejším, pretože teoreticky bude v stave lepšieho sebapoznania a menšieho psychického napätia. K tomu môže dôjsť od začiatku liečby (alebo predbežných rozhovorov) v psychoanalýze.

Človek môže mať veľmi prísnu morálku z dôvodov súvisiacich s rodinnou výchovou, náboženstvom, ideológiou a iných dôvodov.

Úlohou psychoanalytickej terapie je posilnenie ega, čo by bolo:

• vedieť, ako sa vyrovnať s psychickými problémami a vonkajšou realitou;
• Vie, ako umiestniť svoju túžbu na miesto medzi id a superego, teda na pohodlné miesto, kde je možná radosť a spolužitie;
• dať nový zmysel ich životnej dráhe a budúcim projektom a
• umožniť rozumné spolužitie s egom iných ľudí.

Záverečné úvahy o superegu

Superego predstavuje všetky morálne obmedzenia a všetky impulzy smerujúce k dokonalosti. Preto ak pracujeme s aspektmi súvisiacimi s autoritou, ako je štát, veda, škola, polícia, náboženstvo, terapia atď. pochopiť, čo je superego. A tak, zabrániť tomu, aby náš morálny diktát potláčal slobodu a tvorivosť ľudí. .

Ak sa chcete o nej a ďalších témach dozvedieť viac, prihláste sa na náš výcvikový kurz klinickej psychoanalýzy. Veď poznanie jej existencie a spôsobov pôsobenia je veľkou pomocou pri pochopení rôznych symptómov, sociálneho správania človeka a pochopení jeho túžby.