Overjeget er et grundlæggende begreb i Freuds strukturelle teori. Men, hvad er superego Hvordan er den dannet, hvordan fungerer den, hvordan er den? hvordan er den? definition af eller begreb om superego i henhold til psykoanalytisk teori?

Så i denne artikel vil vi se, at superegoet er en del af vores sind (og vores personlighed), som er ansvarlig for de moralske forskrifter Kort sagt repræsenterer det for Freud faderen og alt, hvad der er normativt, dvs. at det er i overjeget, at vi giver afkald på nydelse til fordel for det kollektive liv i samfundet.

Overjeget - psykisk strukturelt element

Forstå hvad er superego Det er et strukturelt element i det psykiske apparat, der er ansvarligt for at indføre sanktioner, normer og standarder.

Det dannes ved indføring af det indhold (superegoiske), der kommer fra forældrene, og begynder at blive dannet med løsningen af de ødipale konflikter i den falliske fase, fra fem eller seks års alderen.

Overjeget omfatter elementer:

• af socialt fælles moral Subjektet står over for forbud, forbud, love, tabuer osv., som er fastsat af samfundet, og hvor det ikke kan give udtryk for alle sine lyster og impulser;
• idealisering af andre : emnet ærer visse personer (f.eks. en far, en lærer, et idol, en helt osv.);
• af det ideelle selv : subjektet pålægger sig selv at opfylde visse egenskaber og opgaver, så vil en del af hans "jeg" pålægge den anden, der ikke følger denne kravstandard, at betale.

Det siges, at overjeget er arvingen til Ødipuskomplekset, fordi det er i familien, at barnet opfatter det:

• Forbud (såsom tidsplaner og opgaver, der skal udføres osv.), den frastøder (f.eks. afsky for incest),
• o frygt (til faderen, kastration osv.), den Skam,
• a idealisering af den anden (normalt når barnet holder op med at konkurrere med den voksne og tager ham som et parameter for væremåde og adfærd).

Ødipuskomplekset

For at forstå, hvad overjeget er, må man også forstå den Ødipuskomplekset, som er kendt som sønnen, der "dræber" sin far for at være sammen med sin mor, men som ved, at han selv bliver far nu og også vil kunne blive dræbt.

For at undgå dette skabes der sociale normer:

• moralen (rigtigt og forkert);
• uddannelse (for at lære kulturen om ikke at dræbe den nye "far");
• love;
• det guddommelige;
• blandt andre.

Arvingen til Ødipuskomplekset

Overjeget, der betragtes som arving til Ødipuskomplekset, begynder at konstituere sig selv fra det øjeblik, hvor barnet giver afkald på faderen/moderen som et objekt for kærlighed og had.

På dette tidspunkt løsriver barnet sig fra forældrenes figur og begynder at værdsætte den interaktion Desuden er de på dette tidspunkt også opmærksomme på deres forhold til deres kammerater, på skoleaktiviteter, sport og mange andre færdigheder (FADIMAN & FRAGER, 1986, s. 15).

Overjegets forfatning

Overjegets konstitution vil således være baseret på apparater, der er erhvervet ved gennemgangen af Ødipuskomplekset, men også på tilskud fra billeder, tale og holdninger fra forældre og personer, der er vigtige for den infantile verden.

Det siges, at Ødipuskomplekset var godt løst, da sønnen:

• ophører med at begære moderen (incesttabuet opstår) og
• ophører med at konkurrere med faderen (og adopterer ham som et ideal eller endda som "helt").

Således internaliserer sønnen moralske værdier tydeligere fra Ødipus og frem.

I beslutningen om den Ødipuskonflikt Denne skelnen mellem ødipuskomplekset hos drenge og piger blev diskuteret af Freud og er diskuteret mere detaljeret i en anden af vores artikler.

Selv om det i henhold til patriarkalsk eller matriarkalsk kultur er faderen eller moderen, der spiller en rolle i dannelsen af overjeget hos begge køn.

Overjeget fremstår også som et begreb om beskyttelse og kærlighed

Overjeget opstår på denne måde som en forestilling om rigtigt og forkert, ikke kun som en kilde til straf og trussel, men også til beskyttelse og kærlighed.

Jeg ønsker oplysninger om tilmelding til psykoanalysekurset .

Han udøver moralsk autoritet på handlinger og tænkning, fra da af holdninger som f.eks:

• Skam;
• frastødning;
• og moral.

Disse karakteristika skal trods alt klare pubertetens yderligere storm og lægge grunden til de seksuelle lyster, der vil vågne (FADIMAN & FRAGER, 1986, s.15).

Princippet om overjeget

"Man kan således sige, at overjegets styrende princip er det moralske, hvilket gør det ansvarligt for at fortrænge de uforløste seksuelle impulser i den falliske fase (den periode mellem fem og ti år, der kaldes latenstid). I denne fase vil de prægenitale impulser, som ikke lykkedes [...], fra da af blive fortrængt eller omdannet til socialt produktive aktiviteter" (REIS; MAGALHÃES,GONÇALVES, 1984, s.40, 41).

Latteperioden er kendetegnet ved ønsket om at lære. Barnet samler viden og bliver mere selvstændigt. Det begynder med andre ord at få en opfattelse af, hvad der er rigtigt og forkert, og er bedre i stand til at kontrollere sine destruktive og antisociale impulser.

Kontrol af overjeget

En række begivenheder finder sted for at styrke overjegets kontrol, og på denne måde erstattes den gamle frygt for kastration af frygten for:

• sygdomme;
• af tabet;
• af død;
• eller ensomhed.

På det tidspunkt er internaliseringen af følelsen af skyldfølelse, når man overvejer forkert Forbuddet bliver også internt og udføres af overjeget.

Det vil sige, at det er som om [...] "han hørte dette forbud inde i sig selv. Nu betyder det ikke længere noget, at handlingen er vigtig for at føle sig skyldig: tanken, ønsket om at gøre noget dårligt tager sig af det" (BOCK, 2002, s.77).

Omsorg for den enkelte i en tidlig alder

De fleste børn fra fem år og opefter taler allerede, selv om de har et begrænset ordforråd. internaliserer og hjælper med at opbygge overjeget, som dannes af de svar, de får fra deres forældre og lærere på spørgsmål, som de selv stiller, f.eks. om livet, tiden, døden og aldring.

Derfor er latensperioden en fase med opbygning af værdier, der vil styre den enkeltes adfærd som i de andre faser.

Desuden er det vigtigt at besvare spørgsmål om seksualitet og død omhyggeligt og ansvarligt, da barnet er stærkt påvirket efter sprog, så man i fremtiden undgår at blive frustreret over det svar, man får.

Eksemplificering af overjegets handling

For at eksemplificere overjegets virke i et individs liv, giver D'Andrea (1987) følgende eksempel:

[...] et barn introjicerer figuren af en far, der som regel siger, at penge er det vigtigste i livet. Derefter skabes i barnets overjeg den opfattelse, at det rigtige er at have penge. Denne delvise information, som barnet har fået fra faderen, kan senere projiceres på en figur i den ydre verden [...] denne samme figur kan være en bruger [grådig person] (D'ANDREA, 1987, s.77)

Jeg ønsker oplysninger om tilmelding til psykoanalysekurset .

Manifestationer af overjeget

Overjeget sammenlignes med et filter eller en sensor og påvirkes af religiøse principper, kultur, menneskers historie osv. Derfor kaldes denne status for "at leve godt i relation" for "samvittighed" eller "samvittighedens stemme", og er den, der er kendt i den psykoanalytiske nomenklatur siden udgivelsen af Freuds Ego og Id i 1923.

O Overjeget er det tredje af de tilfælde, hvor det psykiske apparat består i Freuds hypotetiske topografi. Overjegets aktivitet kan derfor manifestere sig på forskellige måder. Det kan således styre egoets aktiviteter - især de antiinstinktive, defensive aktiviteter - i overensstemmelse med dets moralske standarder.

At give anledning til straffende følelser

O Overjeg Den fungerer også på en sådan måde, at den i egoet giver anledning til en følelse af skyld, anger eller et ønske om at gøre bod eller at gøre oprejsning.

Vi kan tilføje, at Overjeget udgør hele processen for opdragelse og kontrol af samfundet, der udøves på en systematisk og usystematisk måde.

Disse er de overjegets fem funktioner :

• selvobservation;
• den moralske samvittighed;
• oneirisk censur;
• den vigtigste indflydelse på undertrykkelsen;
• ophøjelse af idealer.

Et for stift superego gør en syg

Det kaldes normalt hyperrigidt overjeg når sindet følger meget mange, strenge, detaljerede moralske og sociale regler. Dermed er egoet grundlæggende:

• ville kun tilfredsstille overjeget (idealiseringer, forbud, skam, frygt for at frustrere andre osv.) og
• ville ikke give efter for noget eller næsten intet af id'et og subjektets eget begær.

I det hyperrigide superego er det kun andres begær har en plads i subjektets psyke Subjektet internaliserer så regler, forbud og idealiseringer, der udvisker andre dimensioner af begæret, som potentielt er dets egne. Selv om der er tale om et "frit valg" eller en social strukturering, der opfattes som uundgåelig, oplever subjektet en meget stor psykisk spænding, der skaber symptomer (såsom angst eller kvaler).

O svækket ego Det kan skyldes et meget stift overjeg: egoet forhandler ikke godt mellem individuelle ønsker og socialt pres, da det kun bøjer sig for sidstnævnte.

Spørgsmålet vil være, at hver enkelt analysator skal forstå:

• hvilke krav han stiller til "helbredelse", dvs. hvilke grunde der får ham til at blive behandlet;
• hvordan disse krav påvirker den analysand, dvs. hvad det er for den analysand at have et bestemt symptom;
• i hvilken forstand analysanden lukker munden på sit eget begær for at give plads til andres begær.

Derved kan både det meget stive overjeg give efter, og egoet kan blive stærkere, fordi det teoretisk set vil være i en tilstand af bedre selvviden og mindre psykisk spænding. Dette kan ske fra begyndelsen af behandlingen (eller de indledende samtaler) i psykoanalysen.

En person kan have en meget rigid moral af årsager, der er relateret til familieopdragelse, religion, ideologi og andre årsager.

Den psykoanalytiske terapis opgave er at styrke jeget, hvilket ville være:

• at vide, hvordan man håndterer psykiske spørgsmål og den ydre virkelighed;
• At vide, hvordan man placerer sit begær på et sted mellem jeg'et og overjeg'et, dvs. på et behageligt sted, hvor nydelse og sameksistens er mulig;
• at give ny mening til deres livsbane og fremtidige projekter, og
• tillade en rimelig sameksistens med andres egoer.

Afsluttende overvejelser om overjeget

Overjeget repræsenterer alle de moralske begrænsninger og alle impulser til perfektion. Hvis vi derfor arbejder med autoritetsrelaterede aspekter, såsom stat, videnskab, skole, politi, religion, terapi osv. forstå, hvad overjeget er. Og så, at forhindre, at vores moralske diktater kvæler menneskers frihed og kreativitet .

Hvis du vil vide mere om dette og andre emner, kan du tilmelde dig vores kursus i klinisk psykoanalyse. Viden om dens eksistens og virkemåde er nemlig en stor hjælp til at forstå forskellige symptomer, menneskets sociale adfærd og forståelsen af dets begær.