Суперэга - фундаментальная канцэпцыя структурнай тэорыі Фрэйда. Але, што такое суперэга , як яно ўтвараецца, як працуе? Якое вызначэнне або канцэпцыя суперэга , згодна з псіхааналітычнай тэорыяй?

Такім чынам, у гэтым артыкуле мы ўбачым, што суперэга з'яўляецца часткай нашага розуму (і нашай асобы), адказнасць за маральны дыктат . Такім чынам, для Фрэйда гэта будзе прадстаўляць бацьку і ўсё, што было нарматыўным. Гэта значыць, менавіта ў Суперэга знаходзіцца наша адмова ад задавальнення на карысць калектыўнага жыцця ў грамадстве.

Суперэга – псіхічны структурны элемент

Разуменне што такое суперэга не цяжка. Гэта структурны элемент псіхічнага апарата, які адказвае за ўвядзенне санкцый, нормаў і стандартаў.

Яно фарміруецца шляхам інтраекцыі (звышэгаічнага) зместу ад бацькоў і пачынае фарміравацца з дазволам канфліктаў. эдыпавыя стадыі фалічнай фазы, пачынаючы з пяці-шасці гадоў.

Суперэга ўключае ў сябе элементы:

• сацыяльна падзяляемай маралі : суб'ект успрымае сябе/ сябе перад забаронамі, забаронамі, законамі, табу і інш. вызначаецца грамадствам, у якім ён не зможа даць волю ўсім сваім жаданням і парывам;
• ідэалізацыя іншых : суб'ект паважае пэўныя постаці (напрыклад, бацьку, настаўнік, ідал, герой і г.д.);
• эга ідэалу : суб'ект даручае сябеадпавядаць пэўным характарыстыкам і задачам, тады частка вашага «я» будзе зараджаць іншую, якая не прытрымліваецца гэтага патрабавальнага ўзору.

Кажуць, што суперэга з'яўляецца спадчыннікам Эдыпава комплексу. Гэта адбываецца таму, што менавіта ў сям'і дзіця адчувае:

• забароны (напрыклад, графікі і заданні, якія трэба выканаць і г.д.), агіду (напрыклад, агіда да інцэсту),
• страх (бацькі, кастрацыя і інш.), сорам,
• ідэалізацыя іншага (звычайна, калі дзіця перастае спаборнічаць з дарослым і ўспрымае яго як параметр быцця і паводзін).

Эдыпаў комплекс

Для Каб зразумець, што такое суперэга, таксама неабходна зразумець Эдыпаў комплекс, які вядомы як сын, які «забівае» бацьку, каб застацца з маці, але ведае, што сам становіцца цяпер бацька, і цябе таксама могуць забіць.

Каб пазбегнуць гэтага, створаны сацыяльныя нормы:

• мараль (правільна і няправільна);
• выхаванне (навучыць культуры не забіваць новага «бацьку»);
• законы;
• боскае;
• сярод іншага.

Спадчыннік Эдыпава комплексу

Суперэга, які лічыцца спадкаемцам Эдыпава комплексу, пачынае фармавацца з моманту, калі дзіця адмаўляецца ад бацькі/маці, як аб'ект любові і нянавісці.

У гэты момант дзіця адрываецца ад бацькоў і пачынае цаніць узаемадзеянне з іншымі людзьмі.Акрамя таго, на гэтым этапе яны таксама звяртаюць увагу на адносіны з аднагодкамі, заняткі ў школе, спорт і многія іншыя навыкі. (FADIMAN & FRAGER, 1986, стар. 15)

Будова Суперэга

Такім чынам, канстытуцыя Суперэга будзе абапірацца на прылады, набытыя падчас праходжання праз Эдыпаў комплекс, але таксама на субсідыях, уключаных з вобразаў, прамоў і адносін бацькоў і людзей, якія важныя для свету дзіцяці.

Кажуць, што комплекс Эдыпа быў добра вырашаны, калі дзіця:

• пакідае жаданне маці (узнікае табу на інцэст) і
• перастае супернічаць з бацькам (прымаючы яго як ідэал ці нават «героя»).

Такім чынам, сын больш выразна інтэрналізуе маральныя каштоўнасці з Эдыпа.

У развязцы Эдыпавага канфлікту суперэга маці будзе пераважаць у дзяўчынцы, а ў хлопчыка — суперэга бацькі. Гэтая дыферэнцыяцыя паміж Эдыпавым комплексам у хлопчыкаў і дзяўчынак абмяркоўвалася Фрэйдам і больш падрабязна разглядаецца ў іншым нашым артыкуле.

Хоць у адпаведнасці з патрыярхальнай або матрыярхальнай культурай, бацька або маці бяруць на сябе ролю ў фарміраванне Суперэга абодвух полаў.

Суперэга таксама з'яўляецца як паняцце абароны і любові

Суперэга з'яўляецца такім чынам, як паняцце правільнага і няправільнага, а не толькі як крыніца пакарання і пагрозы, але таксама абарона і любоў.

Я хачу атрымаць інфармацыюзапісацца на курс псіхааналізу .

Ён праяўляе маральны аўтарытэт над учынкамі і думкамі, і з гэтага моманту адносіны, такія як:

• сорам;
• агіда;
• і мараль.

У рэшце рэшт, гэтыя характарыстыкі прызначаны для супрацьстаяння іншаму бура палавога паспявання і пракладвае шлях для сэксуальных жаданняў, якія абуджаюцца. (FADIMAN & FRAGER, 1986, p.15).

Прынцып, які кіруе суперэга

«Тады можна сказаць, што прынцып, які кіруе суперэга, - гэта мараль, тое, што становіцца адказным за вымова нявырашаных сэксуальных імпульсаў у фалічнай фазе (перыяд ад пяці да дзесяці гадоў, які называецца латэнтнасцю). На гэтай фазе перадгенітальныя імпульсы, якія не мелі поспеху […], з гэтага часу будуць падаўляцца або трансфармавацца ў сацыяльна прадукцыйную дзейнасць» (REIS; MAGALHÃES, GONÇALVES, 1984, p.40, 41).

Лэнтэнтны перыяд характарызуецца жаданнем вучыцца. Дзіця назапашвае веды і становіцца больш самастойным. Гэта значыць, ён пачынае мець паняцці добрага і няправільнага і становіцца больш здольным кантраляваць свае дэструктыўныя і антысацыяльныя імпульсы.

Кантроль Суперэга

Шэраг падзей адбываецца з мэтай узмацнення кантролю суперэга, такім чынам стары страх перад кастрацыяй замяняецца страхамз:

• хвароб;
• страты;
• смерці;
• або адзіноты.

У той момант , інтэрналізацыя пачуцця віны, калі лічыць няправільным тое, што для кагосьці важна. Забарона таксама становіцца ўнутранай і выконваецца суперэга.

Гэта значыць, як быццам […] «гэтую забарону ты чуеш у сабе. Цяпер для пачуцця віны ўжо не мае значэння ўчынак: думка, жаданне зрабіць нешта дрэннае клапоцяцца пра гэта». (BOCK, 2002, p.77).

Клопат пра чалавека ў раннім узросце

Большасць дзяцей з пяцігадовага ўзросту ўжо размаўляюць, нават калі ў іх абмежаваны слоўнікавы запас. Такім чынам, у гэты момант тое, што яна інтэрналізуе і дапамагае пабудаваць суперэга, якое фарміруецца адказамі, якія яна атрымлівае ад сваіх бацькоў і настаўнікаў на пытанні, якія яны падымаюць, напрыклад, пра жыццё, час, смерць, старэнне.

Такім чынам, латэнтны перыяд - гэта фаза, у якой будуюцца каштоўнасці, якія будуць кіраваць паводзінамі чалавека, як і ў іншых фазах.

Акрамя таго, гэта важна адказваць на пытанні пра сэксуальнасць і смерць з асцярожнасцю і адказнасцю, паколькі на дзіця моцна ўплывае мова, што дазваляе пазбегнуць будучага расчаравання атрыманым адказам.

Прадстаўленне дзеянняў суперэга

Каб праілюстраваць дзеянне суперэга ў жыцці чалавека, Д'Андрэа (1987) прыводзіць наступнаепрыклад:

[…] дзіця ўводзіць постаць бацькі, які звычайна кажа, што грошы - гэта самае важнае ў жыцці. Такім чынам, у Суперэга дзіцяці ствараецца канцэпцыя таго, што гэта правільна мець грошы. Гэтую частковую інфармацыю, атрыманую ад бацькі, можна пазней спраецыраваць на фігуру са знешняга свету […] гэтая ж фігура можа быць карыстальнікам [прагным чалавекам] ці нават злодзеем, і шляхам «навязвання звыш-Я» дзіця будзе ідэнтыфікаваць сябе негатыўна. (D'ANDREA, 1987, p.77)

Я хачу атрымаць інфармацыю для запісу на курс псіхааналізу .

Праявы Суперэга

Суперэга параўноўваюць з фільтрам або датчыкам, на яго ўплываюць рэлігійныя прынцыпы, культура, гісторыя народа і г.д. Такім чынам, гэты статут «добрага жыцця ў адносінах» называецца «сумленнем» або «голасам сумлення», і ён вядомы ў псіхааналітычнай наменклатуры з моманту публікацыі «Эга і ідэнтыфікацыі» Фрэйда ў 1923 годзе.

Звыш-Я - гэта трэці асобнік псіхічнага апарата ў гіпатэтычнай тапаграфіі Фрэйда. Такім чынам, актыўнасць Суперэга можа выяўляцца некалькімі спосабамі. Такім чынам, яно можа кіраваць дзейнасцю Эга - у прыватнасці, антыінстынктыўнай, абарончай дзейнасцю - у адпаведнасці са сваімі маральнымі стандартамі.

Спараджаючы карныя пачуцці

Суперэга таксама функцыянуе такім чынам, што выклікае ў Эга апачуццё віны, раскаяння або жаданне пакаяцца або загладзіць віну.

Мы можам дадаць, што Суперэга складае ўвесь працэс адукацыі і кантролю над грамадствам, які ажыццяўляецца сістэматычна і несістэматычна.

Гэта пяць функцый суперэга :

• саманазіранне;
• маральнае сумленне;
• анейрычная цэнзура ;
• асноўны ўплыў на рэпрэсіі;
• усхваленне ідэалаў.

Занадта жорсткае суперэга робіць яго хворым

Звычайна яго называюць звышцвёрдае суперэга , калі розум прытрымліваецца вельмі шматлікіх, строгіх, падрабязных маральных і сацыяльных правілаў. Пры гэтым эга ў асноўным:

• задаволіла б толькі суперэга (ідэалізацыі, забароны, сорам, страх расчараваць іншых і г.д.) і
• не паддалося ні на што амаль нічога ад ідэнтыфікатара і ўласнага жадання суб'екта.

У гіперрыгідным Суперэга толькі жаданне іншых мае месца ў псіхіцы суб'екта . Такім чынам, суб'ект успрымае правілы, забароны і ідэалізацыі, якія сціраюць іншыя вымярэнні жадання, якія патэнцыйна могуць быць яго ўласнымі. Нават калі гэта «свабодны выбар» або сацыяльная структура, якая разглядаецца як непазбежная, суб'ект адчувае вельмі моцнае псіхічнае напружанне, якое спараджае сімптомы (напрыклад, трывогу або тугу).

Аслабленае эга можа быць з-за суперэгавельмі жорсткі: эга дрэнна дамаўляецца паміж індывідуальным жаданнем і сацыяльным ціскам, бо паддаецца толькі апошнім.

Пытанне ў тым, каб кожны аналізаваны чалавек разумеў:

• якія ў іх патрабаванні да "лячэння", гэта значыць, якія прычыны прымушаюць яго лячыцца;
• як гэтыя патрабаванні ўплываюць на аналізаванага, гэта значыць, што значыць для аналізаванага мець пэўны сімптом;
• у гэтым сэнсе аналізанд заглушае сваё ўласнае жаданне даць дарогу жаданням іншых.

Пры гэтым і вельмі цвёрдае Суперэга можа саступіць, і эга ўзмацніцца сябе, таму што тэарэтычна гэта будзе ў лепшым стане самасвядомасці і менш псіхічнага напружання. Гэта можа адбыцца з самага пачатку лячэння (або папярэдніх інтэрв'ю) у псіхааналізе.

Чалавек можа мець вельмі жорсткую мараль па прычынах, звязаных сярод сямейнага выхавання, рэлігіі, ідэалогіі, сярод іншых прычын.

Задача псіхааналітычнай тэрапіі - умацаваць эга, якое будзе:

• ведаць, як змагацца з псіхічнымі праблемамі і знешняй рэальнасцю;
• ведаць, як змясціць сваё жаданне ў месца паміж ідэнтыфікатарам і суперэга, гэта значыць у зручным месцы, дзе магчымыя задавальненне і таварыскасць;
• перафарміруйце сваю жыццёвую траекторыю і свае будучыя праекты; і
• дазваленне разумнага суіснавання з «эга» іншых людзей.

Заключныя меркаванні пра Суперэга

Суперэга прадстаўляе ўсё маральныя абмежаванні і ўсе імкненні да дасканаласці. Такім чынам, калі мы працуем з аспектамі, звязанымі з уладай, такімі як дзяржава, навука, школа, паліцыя, рэлігія, тэрапія і г.д., мы павінны разумець, што такое суперэга. І, такім чынам, прадухіляць, каб нашы маральныя патрабаванні душылі свабоду і творчасць людзей .

Каб даведацца яшчэ больш аб гэтым і іншых прадметах, запішыцеся на наш навучальны курс па клінічнаму псіхааналізу. У рэшце рэшт, веданне яго існавання і спосабаў дзеяння - гэта вялікая дапамога для разумення розных сімптомаў, сацыяльных паводзін чалавека і разумення яго жадання.