სუპერეგო ფროიდის სტრუქტურული თეორიის ფუნდამენტური კონცეფციაა. მაგრამ, რა არის სუპერეგო , როგორ ყალიბდება, როგორ მუშაობს? რა სუპერეგოს განმარტება ან კონცეფცია , ფსიქოანალიტიკური თეორიის მიხედვით?

ასე რომ, ამ სტატიაში ჩვენ ვაპირებთ დავინახოთ, რომ სუპერეგო ჩვენი გონების (და ჩვენი პიროვნების) ნაწილია. პასუხისმგებელი მორალური კარნახისთვის . მოკლედ, ფროიდისთვის ის წარმოადგენს მამას და ყველაფერს, რაც ნორმატიული იყო. ანუ, სწორედ სუპერეგოშია განლაგებული ჩვენი სიამოვნებისგან უარის თქმა საზოგადოებაში კოლექტიური ცხოვრების სასარგებლოდ.

სუპერეგო – ფსიქიკური სტრუქტურული ელემენტი

გაგება რა არის სუპერეგო არ არის რთული. ის არის ფსიქიკური აპარატის სტრუქტურული ელემენტი, რომელიც პასუხისმგებელია სანქციების, ნორმებისა და სტანდარტების დაწესებაზე.

ის ყალიბდება მშობლების მხრიდან (სუპერეგოიკური) შინაარსის ინტროექციის შედეგად და იწყებს ფორმირებას კონფლიქტების მოგვარებით. ფალიური ფაზის ოიდიპური ეტაპები, ხუთი ან ექვსი წლის ასაკიდან.

სუპერეგო მოიცავს ელემენტებს:

• სოციალურად გაზიარებული მორალის : სუბიექტი აღიქვამს საკუთარ თავს/ საკუთარი თავი აკრძალვების, აკრძალვების, კანონების, ტაბუების და ა.შ. საზოგადოების მიერ განსაზღვრული, რომელშიც ის ვერ შეძლებს ყველა მისი სურვილისა და იმპულსების გაფანტვას;
• სხვების იდეალიზაცია : სუბიექტი იღებს პატივისცემას გარკვეულ ფიგურებზე (როგორიცაა მამა, მასწავლებელი, კერპი, გმირი და ა.შ.);
• ეგო იდეალის : სუბიექტი აკისრებს თავსდააკმაყოფილეთ გარკვეული მახასიათებლები და ამოცანები, შემდეგ თქვენი „მე“-ს ნაწილი დააკისრებს მეორეს, რომელიც არ მიჰყვება ამ მოთხოვნად სტანდარტს.

ამბობენ, რომ სუპერეგო ოიდიპოსის კომპლექსის მემკვიდრეა. ეს იმიტომ ხდება, რომ ბავშვი აღიქვამს ოჯახში:

• აკრძალვებს (როგორიცაა განრიგი და შესასრულებელი დავალებები და ა.შ.), ზიზღი (როგორიცაა ზიზღი ინცესტის მიმართ),
• შიში (მამის, კასტრაცია და ა.შ.), სირცხვილი,
• მეორის იდეალიზაცია (ჩვეულებრივ, როდესაც ბავშვი წყვეტს უფროსებთან კონკურენციას და მას ყოფნისა და ქცევის პარამეტრად იღებს).

ოიდიპოსის კომპლექსი

იმისათვის, რომ გავიგოთ რა არის სუპერეგო, ასევე აუცილებელია გავიგოთ ოიდიპოსის კომპლექსი, რომელიც ცნობილია როგორც ვაჟი, რომელიც "კლავს" მამას დედასთან დასარჩენად, მაგრამ იცის, რომ ის თავად ხდება მამა ახლა და შეიძლება შენც მოგკლას.

ამის თავიდან ასაცილებლად იქმნება სოციალური ნორმები:

• მორალური (სწორი და არასწორი);
• განათლება. (ახალი „მამის“ არ მოკვლის კულტურის სწავლება);
• კანონები;
• ღვთაებრივი;
• სხვათა შორის.

ოიდიპოსის კომპლექსის მემკვიდრე

მიიჩნეულია ოიდიპოსის კომპლექსის მემკვიდრედ, სუპერეგო ფორმირებას იწყებს იმ მომენტიდან, როდესაც ბავშვი უარს ამბობს მამაზე/დედაზე, როგორც სიყვარულისა და სიძულვილის ობიექტი.

ამ მომენტში ბავშვი შორდება მშობლებს და იწყებს ურთიერთქმედების დაფასებას სხვა ადამიანებთან.გარდა ამისა, ამ ეტაპზე ისინი ყურადღებას აქცევენ თანატოლებთან ურთიერთობას, სასკოლო აქტივობებს, სპორტს და ბევრ სხვა უნარს. (FADIMAN & FRAGER, 1986, გვ. 15)

სუპერეგოს კონსტიტუცია

ამგვარად, სუპერეგოს კონსტიტუცია დაეყრდნობა მოწყობილობებს, რომლებიც შეძენილია ოიდიპოსის კომპლექსში გავლისას, მაგრამ ასევე სუბსიდიებზე, რომლებიც ჩართულია მშობლებისა და ბავშვების სამყაროსთვის მნიშვნელოვანი ადამიანების სურათებიდან, გამოსვლებიდან და დამოკიდებულებიდან.

ამბობენ, რომ ოიდიპოსის კომპლექსი კარგად მოგვარდა, როდესაც ბავშვი:

• ტოვებს დედის სურვილს (წარმოიქმნება ინცესტის ტაბუ) და
• წყვეტს მამასთან კონკურენციას (იშვილებს მას იდეალად ან თუნდაც „გმირად“).

აქედან გამომდინარე, ვაჟი ოიდიპოსისგან უფრო ნათლად ახდენს მორალური ფასეულობების ინტერნალიზებას.

ოიდიპის კონფლიქტის მოგვარებისას გოგოში ჭარბობს დედობრივი სუპერეგო, ხოლო ბიჭში მამობრივი სუპერეგო. ეს დიფერენციაცია ოიდიპოსის კომპლექსს შორის ბიჭებსა და გოგოებში განიხილა ფროიდმა და უფრო დეტალურად განიხილება ჩვენს სხვა სტატიაში.

მიუხედავად იმისა, რომ პატრიარქალური ან მატრიარქალური კულტურის მიხედვით, მამა ან დედა იღებს როლს ორივე სქესის სუპერეგოს ფორმირება.

სუპერეგო ასევე ჩნდება როგორც დაცვისა და სიყვარულის ცნება

სუპერეგო ჩნდება ამ გზით, როგორც სწორი და არასწორი ცნება, არა მხოლოდ როგორც ცნება. სასჯელის და მუქარის წყარო, მაგრამ ასევე დაცვა და სიყვარული.

ინფორმაცია მინდაჩაირიცხოს ფსიქოანალიზის კურსზე .

ის ახორციელებს მორალურ ავტორიტეტს მოქმედებებსა და აზრებზე და მას შემდეგ ისეთ დამოკიდებულებებს, როგორიცაა:

• სირცხვილი;
• ზიზღი;
• და ზნეობა.

ბოლოს და ბოლოს, ეს მახასიათებლები გამიზნულია უკანონობის დასაპირისპირებლად სქესობრივი მომწიფების ქარიშხალი და გზის გახსნა სექსუალური სურვილებისთვის, რომლებიც იღვიძებენ. (FADIMAN & FRAGER, 1986, გვ. 15).

პრინციპი, რომელიც მართავს სუპერეგოს

„მაშინ შეიძლება ითქვას, რომ პრინციპი, რომელიც მართავს სუპერეგოს არის მორალი, რაზეც ხდება პასუხისმგებელი. გადაუჭრელი სექსუალური იმპულსების გაკიცხვა ფალის ფაზაში, (პერიოდი ხუთიდან ათ წლამდე, რომელსაც ლატენტურობა ეწოდება). ამ ფაზაში, პრეგენიტალური იმპულსები, რომლებიც არ იყო წარმატებული […], ამ დროიდან დათრგუნული ან გადაიქცევა სოციალურად პროდუქტიულ აქტივობად“ (REIS; MAGALHÃES, GONÇALVES, 1984, გვ.40, 41).

ლატენციის პერიოდი ხასიათდება სწავლის სურვილით. ბავშვი აგროვებს ცოდნას და ხდება უფრო დამოუკიდებელი. ანუ, ის იწყებს წარმოდგენას სწორისა და არასწორის შესახებ და უფრო მეტად ახერხებს აკონტროლოს თავისი დესტრუქციული და ანტისოციალური იმპულსები.

სუპერეგოს კონტროლი

მოვლენების სერია ხდება ამ მიზნით. სუპერეგოს კონტროლის გაძლიერება, ამ გზით კასტრაციის ძველი შიში შიშით იცვლება:

• დაავადებებს;
• დაკარგვას;
• სიკვდილს;
• ან მარტოობას.

იმ მომენტში , დანაშაულის გრძნობის ინტერნალიზება არასწორი რაღაცის განხილვისას, რაც ვიღაცისთვის მნიშვნელოვანია. აკრძალვაც შინაგანი ხდება და ახორციელებს სუპერეგოს მიერ.

ანუ თითქოს [...] „ეს აკრძალვა შენში გესმის. ახლა უკვე აღარ აქვს მნიშვნელობა ქმედებას, რომ თავი დამნაშავედ იგრძნოს: ფიქრი, რაიმე ცუდის გაკეთების სურვილი ზრუნავს მასზე“. (BOCK, 2002, გვ.77).

ზრუნვა ინდივიდზე ადრეულ ასაკში

ბავშვების უმეტესობა ხუთი წლის ასაკიდან უკვე საუბრობს, მიუხედავად იმისა, რომ მათ აქვთ შეზღუდული ლექსიკა. ამრიგად, იმ მომენტში, რასაც ის ინტერნალიზებს და ეხმარება სუპერეგოს ჩამოყალიბებაში, რომელიც ყალიბდება მშობლებისა და მასწავლებლებისგან მიღებული პასუხებით, მათ მიერ დასმულ კითხვებზე, როგორიცაა, მაგალითად, ცხოვრების შესახებ, დრო, სიკვდილი, დაბერება.

აქედან გამომდინარე, ლატენტური პერიოდი არის ფაზა, რომელშიც შენდება ღირებულებები, რომლებიც წარმართავს ინდივიდის ქცევას, როგორც სხვა ფაზებში.

გარდა ამისა, ეს არის მნიშვნელოვანია სექსუალურობისა და სიკვდილის შესახებ კითხვებზე პასუხისმგებლობითა და პასუხისმგებლობით პასუხის გაცემა, რადგან ბავშვზე ძლიერ გავლენას ახდენს ენა, რითაც თავიდან აიცილებს მომავალ იმედგაცრუებას მიღებული პასუხით.

ასახავს სუპერეგოს მოქმედებას.

სუპერეგოს მოქმედების მაგალითზე ინდივიდის ცხოვრებაში დ'ანდრეა (1987) იძლევა შემდეგს.მაგალითი:

[…] ბავშვი ასახავს მამის ფიგურას, რომელიც ჩვეულებრივ ამბობს, რომ ფული ყველაზე მნიშვნელოვანია ცხოვრებაში. ასე რომ, ბავშვის სუპერეგოში იქმნება კონცეფცია, რომ ფულის ქონა სწორია. მამისგან მიღებული ეს ნაწილობრივი ინფორმაცია შეიძლება მოგვიანებით გადაიტანოს გარე სამყაროს ფიგურაზე […] ეს იგივე ფიგურა შეიძლება იყოს მომხმარებელი [ხარბი ადამიანი] , ან თუნდაც ქურდი და „სუპერეგოს დაწესებით“ ბავშვი უარყოფითად იდენტიფიცირებს. (D'ANDREA, 1987, გვ.77)

მინდა ინფორმაცია ჩავირიცხო ფსიქოანალიზის კურსზე .

მანიფესტაციები სუპერეგო

სუპერეგოს ადარებენ ფილტრს ან სენსორს და მასზე გავლენას ახდენს რელიგიური პრინციპები, კულტურა, ხალხის ისტორია და ა.შ. მაშასადამე, ამ წესდებას „ურთიერთობაში კარგად ცხოვრების შესახებ“ ეწოდება „სინდისი“ ან „სინდისის ხმა“ და ის ცნობილია ფსიქოანალიტიკურ ნომენკლატურაში, 1923 წელს ფროიდის „ეგოს“ და „იდ“-ის გამოქვეყნებიდან.

სუპერეგო არის ფსიქიკური აპარატის მესამე შემთხვევა ფროიდის ჰიპოთეტურ ტოპოგრაფიაში. ამრიგად, სუპერეგოს აქტივობა შეიძლება გამოვლინდეს რამდენიმე გზით. ამრიგად, მას შეუძლია მართოს ეგოს აქტივობები - განსაკუთრებით ანტიინსტინქტური, თავდაცვითი აქტივობები - მისი მორალური სტანდარტების შესაბამისად.

დამსჯელი გრძნობების წარმოშობა

სუპერეგო ასევე ფუნქციონირებს ისე, რომ წარმოშობს ეგოს შიგნით ადანაშაულის გრძნობა, სინანული ან მონანიების ან გამოსწორების სურვილი.

ჩვენ შეგვიძლია დავამატოთ, რომ სუპერეგო წარმოადგენს საზოგადოების განათლებისა და კონტროლის მთელ პროცესს, რომელიც ხორციელდება სისტემატური და უსისტემო გზით.

0>ეს არის სუპერეგოს ხუთი ფუნქცია :

• თვითდაკვირვება;
• მორალური სინდისი;
• ონეირული ცენზურა ;
• ძირითადი გავლენა რეპრესიებზე;
• იდეალთა ამაღლება.

სუპერეგო, რომელიც ძალიან ხისტია, მას აავადებს

მას ჩვეულებრივ უწოდებენ ჰიპერრიგიდული სუპერეგო როდესაც გონება მიჰყვება ძალიან მრავალრიცხოვან, მკაცრ, დეტალურ მორალურ და სოციალურ წესებს. ამით, ეგო ძირითადად:

• აკმაყოფილებს მხოლოდ სუპერეგოს (იდეალიზაციას, აკრძალვას, სირცხვილს, სხვების იმედგაცრუების შიშს და ა.შ.) და
• არაფერზე არ დათმობს ან თითქმის არაფერი იდ-ისა და სუბიექტის საკუთარი სურვილის შესახებ.

ჰიპერრიგიდულ სუპერეგოში მხოლოდ სხვების სურვილი ხდება სუბიექტის ფსიქიკაში . მაშასადამე, სუბიექტი აერთიანებს წესებს, აკრძალვებს და იდეალიზაციებს, რომლებიც წაშლის სურვილის სხვა განზომილებებს, რომლებიც პოტენციურად საკუთარი იქნებოდა. მაშინაც კი, თუ ეს არის „თავისუფალი არჩევანი“ ან სოციალური სტრუქტურა, რომელიც მიჩნეულია, როგორც გარდაუვალი, სუბიექტი აღიქვამს ძალიან დიდ ფსიქიკურ დაძაბულობას, რომელიც წარმოშობს სიმპტომებს (როგორიცაა შფოთვა ან წუხილი).

დასუსტებული ეგო შეიძლება იყოს სუპერეგოს გამოძალიან ხისტი: ეგო კარგად არ ურთიერთობს ინდივიდუალურ სურვილსა და სოციალურ ზეწოლას შორის, რადგან ის მხოლოდ ამ უკანასკნელს ემორჩილება.

თითოეული ანალიტიკოსისთვის ეს კითხვა იქნება:

• რა მოთხოვნები აქვთ „განკურნებას“, ანუ რა მიზეზები იწვევს მის მკურნალობას;
• როგორ მოქმედებს ეს მოთხოვნები ანალიზატორზე, ანუ რას ნიშნავს ანალიტიკოსისთვის გარკვეული სიმპტომის არსებობა;
• რა გაგებით, ანალიტიკოსი აჩუმებს საკუთარ სურვილს, გზა გაუხსნას სხვის სურვილს.

ამით, როგორც ძალიან ხისტ სუპერეგოს შეუძლია დათმობა, ასევე ეგო ძლიერდება. თავად, რადგან თეორიულად ეს იქნება უკეთეს მდგომარეობაში თვითშეგნება და ნაკლები ფსიქიკური დაძაბულობა. ეს შეიძლება მოხდეს ფსიქოანალიზის მკურნალობის დაწყებიდან (ან წინასწარი ინტერვიუებიდან).

ადამიანს შეიძლება ჰქონდეს ძალიან მკაცრი მორალი ოჯახურ აღზრდასთან, რელიგიასთან, იდეოლოგიასთან და სხვა მიზეზებთან ერთად.

ფსიქოანალიტიკური თერაპიის ამოცანაა ეგოს გაძლიერება, რაც იქნება:

• იცოდე როგორ გაუმკლავდე ფსიქიკურ საკითხებს და გარე რეალობას;
• იცოდე როგორ განათავსო შენი სურვილი ადგილზე. იდ-სა და სუპერეგოს შორის, ანუ კომფორტულ ადგილას, სადაც შესაძლებელია სიამოვნება და სიმშვიდე;
• გადააფორმეთ თქვენი ცხოვრების ტრაექტორია და თქვენი მომავალი პროექტები; და
• სხვა ადამიანების „ეგოებთან“ გონივრული თანაარსებობის დაშვება.

საბოლოო მოსაზრებები სუპერეგოს შესახებ

სუპერეგო წარმოადგენს ყველაფერს მორალური შეზღუდვები და ყველა იმპულსი სრულყოფილებისკენ. ამიტომ, თუ ჩვენ ვმუშაობთ ავტორიტეტთან დაკავშირებულ ასპექტებთან, როგორიცაა სახელმწიფო, მეცნიერება, სკოლა, პოლიცია, რელიგია, თერაპია და ა.შ., ჩვენ უნდა გვესმოდეს, რა არის სუპერეგო. თავიდან აიცილოთ ჩვენი მორალური ბრძანება, ჩაახშოს ადამიანების თავისუფლება და შემოქმედება .

იმისთვის, რომ კიდევ უფრო მეტი გაიგოთ მის შესახებ და სხვა საგნების შესახებ, ჩაირიცხეთ ჩვენს სასწავლო კურსზე კლინიკურ ფსიქოანალიზში. მისი არსებობისა და მოქმედების გზების ცოდნა ხომ დიდი დახმარებაა სხვადასხვა სიმპტომების, ადამიანის სოციალური ქცევის და მისი სურვილის გაგებისთვის.