સુપરએગો એ ફ્રોઈડના માળખાકીય સિદ્ધાંતનો મૂળભૂત ખ્યાલ છે. પરંતુ, સુપરએગો શું છે , તે કેવી રીતે બને છે, તે કેવી રીતે કાર્ય કરે છે? મનોવિશ્લેષણના સિદ્ધાંત મુજબ, સુપરએગોની વ્યાખ્યા અથવા ખ્યાલ શું છે?

તેથી, આ લેખમાં, આપણે જોઈશું કે સુપરએગો આપણા મન (અને આપણા વ્યક્તિત્વ) નો એક ભાગ છે. નૈતિક આદેશો માટે જવાબદાર. સારાંશમાં, ફ્રોઈડ માટે, તે પિતા અને દરેક વસ્તુનું પ્રતિનિધિત્વ કરશે જે આદર્શમૂલક હતું. એટલે કે, સમાજમાં સામૂહિક જીવનના લાભ માટે આપણો આનંદનો ત્યાગ સુપરએગોમાં છે.

સુપરએગો – માનસિક માળખાકીય તત્વ

સમજવું સુપરએગો શું છે મુશ્કેલ નથી. તે માનસિક ઉપકરણનું એક માળખાકીય તત્વ છે, જે પ્રતિબંધો, ધારાધોરણો અને ધોરણો લાદવા માટે જવાબદાર છે.

તે માતા-પિતા તરફથી (સુપરગોઇક) વિષયવસ્તુના ઇન્ટ્રોજેક્શન દ્વારા રચાય છે, અને તકરારના નિરાકરણ સાથે રચના કરવાનું શરૂ કરે છે. પાંચ કે છ વર્ષની ઉંમરથી ફેલિક તબક્કાના ઓડિપલ તબક્કાઓ.

સુપરએગોમાં ઘટકોનો સમાવેશ થાય છે:

• સામાજિક રીતે વહેંચાયેલ નૈતિકતાના : વિષય પોતાને સમજે છે/ પ્રતિબંધો, પ્રતિબંધો, કાયદાઓ, નિષેધ, વગેરે પહેલાં પોતે. સમાજ દ્વારા નક્કી કરવામાં આવે છે, જેમાં તે તેની બધી ઇચ્છાઓ અને આવેગને વેગ આપી શકશે નહીં;
• અન્યનું આદર્શીકરણ : વિષય આદરણીય અમુક આકૃતિઓ અપનાવે છે (જેમ કે પિતા, એક શિક્ષક, એક મૂર્તિ, એક હીરો, વગેરે);
• અહંકારના આદર્શનો : વિષય પોતાને માટે ચાર્જ કરે છેઅમુક વિશેષતાઓ અને કાર્યોને પૂર્ણ કરો, પછી તમારા “I” નો એક ભાગ બીજા પાસેથી ચાર્જ કરશે જે આ માગણીવાળી પેટર્નને અનુસરતું નથી.

એવું કહેવાય છે કે સુપરએગો ઓડિપસ સંકુલનો વારસદાર છે. આ એટલા માટે છે કારણ કે તે કુટુંબમાં જ બાળક સમજે છે:

• પ્રતિબંધો (જેમ કે સમયપત્રક અને કરવાનાં કાર્યો વગેરે), અણગમો (જેમ કે વ્યભિચાર પ્રત્યે અણગમો),
• ડર (પિતાનો, કાસ્ટ્રેશન વગેરે), શરમ,
• અન્યનું આદર્શીકરણ (સામાન્ય રીતે જ્યારે બાળક પુખ્ત વયના લોકો સાથે સ્પર્ધા કરવાનું બંધ કરી દે છે અને તેને અસ્તિત્વ અને આચરણના પરિમાણ તરીકે લે છે).

ઓડિપસ સંકુલ

સુપરએગો શું છે તે સમજવા માટે, ઓડિપસ કોમ્પ્લેક્સને સમજવું પણ જરૂરી છે, જેને તરીકે ઓળખવામાં આવે છે તે પુત્ર જે તેની માતા સાથે રહેવા માટે તેના પિતાને "મારી નાખે છે", પરંતુ તે જાણે છે કે તે પોતે જ એક બની જાય છે. હવે પિતા અને તમારી હત્યા પણ થઈ શકે છે.

આને ટાળવા માટે, સામાજિક ધોરણો બનાવવામાં આવે છે:

• નૈતિક (સાચું અને ખોટું);
• શિક્ષણ (નવા “પિતા”ને ન મારવાની સંસ્કૃતિ શીખવવા માટે);
• કાયદા;
• દૈવી;
• બીજાઓ વચ્ચે.

ઓડિપસ સંકુલના વારસદાર

ઓડિપસ સંકુલના વારસદાર તરીકે ગણવામાં આવે છે, જ્યારે બાળક પિતા/માતાને પ્રેમ અને નફરતના ઉદ્દેશ્ય તરીકે ત્યાગ કરે છે ત્યારથી સુપરએગો બનવાનું શરૂ થાય છે.

આ ક્ષણે, બાળક પોતાની જાતને તેના માતા-પિતાથી અલગ કરે છે અને અન્ય લોકો સાથે પરસ્પર ક્રિયાપ્રતિક્રિયા ને મૂલ્ય આપવાનું શરૂ કરે છે.આ ઉપરાંત, આ તબક્કે તેઓ તેમના સાથીદારો સાથેના સંબંધો, શાળાની પ્રવૃત્તિઓ, રમતગમત અને અન્ય ઘણી કુશળતા તરફ પણ ધ્યાન આપે છે. (FADIMAN & FRAGER, 1986, p. 15)

સુપરેગોનું બંધારણ

આમ, સુપરેગોનું બંધારણ ઓડિપસ સંકુલમાંથી પસાર થતા ઉપકરણો પર આધાર રાખશે, પણ માતા-પિતાની છબીઓ, ભાષણો અને વલણો અને બાળકની દુનિયા માટે મહત્વપૂર્ણ એવા લોકોની સબસિડી પર.

એવું કહેવાય છે કે જ્યારે બાળક:

• માતાની ઈચ્છા છોડી દે છે (વ્યભિચાર નિષેધ ઉદભવે છે) અને
• પિતાને ટક્કર આપવાનું બંધ કરે છે (તેમને એક આદર્શ અથવા તો "હીરો" તરીકે અપનાવે છે).

આમ, પુત્ર ઓડિપસથી નૈતિક મૂલ્યોને વધુ સ્પષ્ટ રીતે આંતરિક બનાવે છે.

ઓડિપલ સંઘર્ષ ના નિરાકરણમાં, માતૃત્વનો સુપરએગો છોકરીમાં અને છોકરામાં, પૈતૃક સુપરએગો પ્રબળ રહેશે. છોકરાઓ અને છોકરીઓમાં ઓડિપસ સંકુલ વચ્ચેના આ તફાવતની ફ્રોઈડ દ્વારા ચર્ચા કરવામાં આવી હતી અને અમારા અન્ય લેખમાં તેની વધુ વિગતવાર ચર્ચા કરવામાં આવી છે.

જોકે પિતૃસત્તાક અથવા માતૃસત્તાક સંસ્કૃતિ અનુસાર, પિતા અથવા માતા આમાં ભૂમિકા ધારે છે. બંને જાતિના સુપરએગોની રચના.

સુપરએગો સંરક્ષણ અને પ્રેમની કલ્પના તરીકે પણ દેખાય છે

સુપરએગો આ રીતે દેખાય છે, સાચા અને ખોટાની કલ્પના તરીકે, માત્ર એક તરીકે જ નહીં સજા અને ધમકીનો સ્ત્રોત, પણ રક્ષણ અને પ્રેમ પણ.

મારે માહિતી જોઈએ છેમનોવિશ્લેષણ અભ્યાસક્રમમાં નોંધણી કરવા .

તે ક્રિયાઓ અને વિચારો પર નૈતિક અધિકાર નો ઉપયોગ કરે છે, અને ત્યારથી વલણ જેમ કે:

• શરમ;
• અણગમો;
• અને નૈતિકતા.

છેવટે, આ લાક્ષણિકતાઓનો ઉદ્દેશ્ય અગ્રવર્તુળનો સામનો કરવાનો છે તરુણાવસ્થાનું તોફાન અને જાતીય ઇચ્છાઓ માટે માર્ગ મોકળો જે જાગૃત થાય છે. (ફાદિમાન એન્ડ ફ્રેગર, 1986, પૃષ્ઠ.15).

સિદ્ધાંત જે સુપરએગોને સંચાલિત કરે છે

“તે પછી કહી શકાય કે સિદ્ધાંત જે સુપરએગોને સંચાલિત કરે છે તે નૈતિકતા છે, જેના માટે જવાબદાર બને છે ફેલિક તબક્કામાં વણઉકેલાયેલી જાતીય આવેગનો ઠપકો, (પાંચથી દસ વર્ષ વચ્ચેનો સમયગાળો જેને વિલંબ કહેવાય છે). આ તબક્કામાં, પૂર્વ-જનનેન્દ્રિય આવેગ કે જે સફળ ન હતા [...] ત્યારથી, દબાવવામાં આવશે અથવા સામાજિક રીતે ઉત્પાદક પ્રવૃત્તિઓમાં પરિવર્તિત થશે" (REIS; MAGALHÃES, GONÇALVES, 1984, p.40, 41).

વિલંબનો સમયગાળો શીખવાની ઇચ્છા દ્વારા વર્ગીકૃત થયેલ છે. બાળક જ્ઞાન એકઠા કરે છે અને વધુ સ્વતંત્ર બને છે. એટલે કે, તે સાચા અને ખોટાની કલ્પનાઓ રાખવાનું શરૂ કરે છે, અને તે તેના વિનાશક અને અસામાજિક આવેગોને નિયંત્રિત કરવામાં વધુ સક્ષમ છે.

સુપરેગોનું નિયંત્રણ

ઘટનાઓની શ્રેણી હેતુ સાથે થાય છે સુપરેગો નિયંત્રણને મજબૂત કરવા માટે, આ રીતે કાસ્ટ્રેશનના જૂના ભયને ડર દ્વારા બદલવામાં આવે છેઆમાંથી:

• રોગ;
• નુકસાન;
• મૃત્યુ;
• અથવા એકલતા.

તે સમયે , જ્યારે કોઈ વ્યક્તિ માટે મહત્વપૂર્ણ હોય તેવી કોઈ બાબતને ખોટી નો વિચાર કરતી વખતે અપરાધની લાગણીનું આંતરિકકરણ. પ્રતિબંધ આંતરિક પણ બને છે અને સુપરએગો દ્વારા હાથ ધરવામાં આવે છે.

એટલે કે, એવું છે કે […] “તમે તમારી અંદર આ પ્રતિબંધ સાંભળો છો. હવે, દોષિત લાગવા માટે કાર્યવાહીથી કોઈ ફરક પડતો નથી: વિચાર, કંઈક ખરાબ કરવાની ઈચ્છા તેની સંભાળ રાખે છે. (BOCK, 2002, p.77).

નાની ઉંમરે વ્યક્તિની સંભાળ રાખવી

પાંચ વર્ષની ઉંમરના મોટાભાગના બાળકો તેમની પાસે મર્યાદિત શબ્દભંડોળ હોવા છતાં પહેલેથી જ બોલે છે. આમ, તે ક્ષણે, તેણી જે આંતરિક બનાવે છે અને સુપરએગો બનાવવામાં મદદ કરે છે, જે તેણીના માતા-પિતા અને શિક્ષકો પાસેથી તેમના દ્વારા ઉઠાવવામાં આવેલા પ્રશ્નોના જવાબો દ્વારા રચાય છે, જેમ કે, ઉદાહરણ તરીકે, જીવન વિશે, સમય, મૃત્યુ, વૃદ્ધત્વ.

તેથી, વિલંબનો સમયગાળો એ એક તબક્કો છે જેમાં મૂલ્યો બાંધવામાં આવે છે જે અન્ય તબક્કાઓની જેમ વ્યક્તિના વર્તનને માર્ગદર્શન આપશે.

વધુમાં, તે છે લૈંગિકતા અને મૃત્યુ વિશેના પ્રશ્નોના જવાબો કાળજી અને જવાબદારી સાથે આપવા માટે મહત્વપૂર્ણ છે, કારણ કે બાળક ભાષા દ્વારા મજબૂતપણે પ્રભાવિત છે, આમ પ્રાપ્ત પ્રતિસાદથી ભાવિ નિરાશા ટાળે છે.

સુપરએગોની ક્રિયાનું ઉદાહરણ

વ્યક્તિના જીવનમાં સુપરએગોની ક્રિયાનું ઉદાહરણ આપવા માટે, ડી'એન્ડ્રીઆ (1987) નીચે આપેલ આપે છેઉદાહરણ:

તેથી, બાળકના સુપરએગોમાં, ખ્યાલ બનાવવામાં આવે છે કે પૈસા હોવું યોગ્ય છે. પિતા પાસેથી મેળવેલી આ આંશિક માહિતી પાછળથી બહારની દુનિયાની આકૃતિ પર પ્રક્ષેપિત કરી શકાય છે […] આ જ આંકડો વપરાશકર્તા [લોભી વ્યક્તિ] , અથવા તો ચોર પણ હોઈ શકે છે અને "સુપરગો લાદી" દ્વારા બાળક નકારાત્મક રીતે ઓળખશે. (D'ANDREA, 1987, p.77)

મને મનોવિશ્લેષણ અભ્યાસક્રમમાં નોંધણી કરાવવાની માહિતી જોઈએ છે .

ના અભિવ્યક્તિઓ Superego

સુપરએગોની સરખામણી ફિલ્ટર અથવા સેન્સર સાથે કરવામાં આવે છે અને તે ધાર્મિક સિદ્ધાંતો, સંસ્કૃતિ, લોકોના ઇતિહાસ વગેરેથી પ્રભાવિત છે. તેથી, "સંબંધમાં સારી રીતે જીવવા" માટેના આ કાયદાને "અંતરાત્મા" અથવા "અંતરાત્માનો અવાજ" કહેવામાં આવે છે, અને તે 1923 માં ફ્રોઈડના અહંકાર અને આઈડીના પ્રકાશનથી, મનોવિશ્લેષણાત્મક નામકરણમાં જાણીતું છે.

ધ સુપેરેગો એ ફ્રોઇડની કાલ્પનિક ટોપોગ્રાફીમાં માનસિક ઉપકરણનું ત્રીજું ઉદાહરણ છે. તેથી, સુપરેગોની પ્રવૃત્તિ ઘણી રીતે પોતાને પ્રગટ કરી શકે છે. આમ, તે અહંકારની પ્રવૃત્તિઓને નિયંત્રિત કરી શકે છે - ખાસ કરીને વિરોધી વૃત્તિ, રક્ષણાત્મક પ્રવૃત્તિઓ - તેના નૈતિક ધોરણો અનુસાર.

શિક્ષાત્મક લાગણીઓને જન્મ આપવો

ધ સુપરગો પણ એવી રીતે કાર્ય કરે છે કે અહંકારની અંદર, a ને જન્મ આપેઅપરાધની લાગણી, પસ્તાવો, અથવા પસ્તાવો કરવાની અથવા સુધારો કરવાની ઇચ્છા.

અમે ઉમેરી શકીએ છીએ કે સુપરેગો શિક્ષણ અને સમાજના નિયંત્રણની સમગ્ર પ્રક્રિયાની રચના કરે છે, જેનો ઉપયોગ વ્યવસ્થિત અને અવ્યવસ્થિત રીતે કરવામાં આવે છે.

આ સુપરઇગોના પાંચ કાર્યો છે :

• સ્વ-નિરીક્ષણ;
• નૈતિક અંતઃકરણ;
• ઓનિયરિક સેન્સરશીપ ;<10
• દમન પરનો મુખ્ય પ્રભાવ;
• આદર્શોની ઉન્નતિ.

અતિશય કઠોર હોય તે સુપરએગો તેને બીમાર બનાવે છે

તેને સામાન્ય રીતે <કહેવાય છે 3>હાયપરરિજિડ સુપરએગો જ્યારે મન ઘણા બધા, સખત, વિગતવાર નૈતિક અને સામાજિક નિયમોનું પાલન કરે છે. તેની સાથે, અહંકાર મૂળભૂત રીતે:

• માત્ર સુપરએગો (આદર્શીકરણ, પ્રતિબંધો, શરમ, અન્યને હતાશ કરવાનો ડર, વગેરે) સંતોષશે અને
• કંઈપણ અથવા લગભગ કંઈપણ આઈડી અને વિષયની પોતાની ઈચ્છા નથી.

હાયપરરિજિડ સુપરએગોમાં, ફક્ત બીજાની ઈચ્છા જ વિષયના માનસમાં થાય છે . તે પછી, વિષય એવા નિયમો, પ્રતિબંધો અને આદર્શીકરણોને આંતરિક બનાવે છે જે ઇચ્છાના અન્ય પરિમાણોને ભૂંસી નાખે છે જે સંભવિત રીતે તેમની પોતાની હશે. જો આ એક "મુક્ત પસંદગી" અથવા અનિવાર્ય તરીકે જોવામાં આવતું સામાજિક માળખું હોય તો પણ, વિષય ખૂબ જ મહાન માનસિક તાણ અનુભવે છે, જે લક્ષણો (જેમ કે ચિંતા અથવા વેદના) પેદા કરે છે.

નબળો અહંકાર સુપરએગોને કારણે હોઈ શકે છેખૂબ જ કઠોર: અહંકાર વ્યક્તિગત ઈચ્છા અને સામાજિક દબાણ વચ્ચે સારી રીતે વાટાઘાટ કરી શકતો નથી, કારણ કે તે માત્ર બાદમાં જ સ્વીકારે છે.

પ્રશ્ન દરેક વિશ્લેષણ માટે સમજવા માટે હશે:

• તેમની "ઉપચાર"ની માંગણીઓ શું છે, એટલે કે, કયા કારણો તેને સારવાર માટે દોરી જાય છે;
• આ માંગણીઓ વિશ્લેષણને કેવી રીતે અસર કરે છે, એટલે કે, વિશ્લેષણ અને ચોક્કસ લક્ષણો હોવાનો અર્થ શું છે;
• જે અર્થમાં વિશ્લેષક અન્યની ઈચ્છા માટે માર્ગ બનાવવાની પોતાની ઈચ્છાને શાંત કરી દે છે.

આની સાથે, અત્યંત કઠોર સુપરએગો બંને સ્વીકારી શકે છે અને અહંકાર મજબૂત બને છે પોતે, કારણ કે સૈદ્ધાંતિક રીતે તે વધુ સારી સ્થિતિમાં સ્વ-જાગૃતિ અને ઓછા માનસિક તણાવમાં હશે. મનોવિશ્લેષણમાં સારવારની શરૂઆતથી (અથવા પ્રારંભિક ઇન્ટરવ્યુ) આ થઈ શકે છે.

કૌટુંબિક ઉછેર, ધર્મ, વિચારધારા, અન્ય કારણો સાથે સંબંધિત કારણોસર વ્યક્તિમાં ખૂબ જ કઠોર નૈતિકતા હોઈ શકે છે.

મનોવિશ્લેષણ ઉપચારનું કાર્ય અહંકારને મજબૂત કરવાનું છે, જે આ હશે:

• માનસિક સમસ્યાઓ અને બાહ્ય વાસ્તવિકતા સાથે કેવી રીતે વ્યવહાર કરવો તે જાણવું;
• તમારી ઇચ્છાને સ્થાને કેવી રીતે મૂકવી તે જાણવું આઈડી અને સુપરેગો વચ્ચે, એટલે કે આરામદાયક જગ્યાએ જ્યાં આનંદ અને આનંદ શક્ય હોય; અને
• અન્ય લોકોના "અહંકાર" સાથે વાજબી સહઅસ્તિત્વને મંજૂરી આપવી.

સુપરએગો વિશે અંતિમ વિચારણાઓ

ધ સુપરેગો બધાનું પ્રતિનિધિત્વ કરે છે નૈતિક અવરોધો અને સંપૂર્ણતા તરફના તમામ આવેગ. તેથી, જો આપણે સત્તાથી સંબંધિત પાસાઓ સાથે કામ કરીએ, જેમ કે રાજ્ય, વિજ્ઞાન, શાળા, પોલીસ, ધર્મ, ઉપચાર વગેરે, તો આપણે સુપરએગો શું છે તે સમજવું જોઈએ. અને, આમ, અમારા નૈતિક નિયમો લોકોની સ્વતંત્રતા અને સર્જનાત્મકતાને અટકાવે છે તે અટકાવો .

તેના વિશે અને અન્ય વિષયો વિશે વધુ જાણવા માટે, ક્લિનિકલ સાયકોએનાલિસિસના અમારા તાલીમ અભ્યાસક્રમમાં નોંધણી કરો. છેવટે, તેના અસ્તિત્વ અને અભિનયની રીતોનું જ્ઞાન માણસના સામાજિક વર્તણૂક અને તેની ઇચ્છાને સમજવા માટે વિવિધ લક્ષણોની સમજ માટે ખૂબ મદદરૂપ છે.