如果说精神病理学的临床允许建立事实，那么理论则试图给出合理的解释。 这种解释在精神病理学和精神分析领域中，被综合为一个模型，一般称为 心理。 提出一个模型就是进入一个工具主义的方法，它打破了主观主义或金属主义的心理学概念。

这种构想精神主义的方式与心灵或精神的心理学相悖，后者认为思想和各种表象是一种实质性的存在，这样它们就会有一种真理的美德，并为它们自己提供解释。

我们处在一个完全不同的范式中。 在这里，思想是纯粹基于事实的，解释必须建立在理论层面上，这个理论归结为一个不可能的模型，即心理的模型。

理论模型

这个理论模型，这个结构是否与人身上的某些东西相对应？ 这个问题有两种可能的答案。 要么我们不关心这个问题，因此我们采取一种称为 "工具主义 "的认识论立场。 要么我们假定其中有某些东西，并采取一种所谓的 "现实主义 "立场。 在这两种答案中作出选择并不容易，我们将看到原因：

• 第一个工具主义的答案在认识论上是完全可以接受和充分的。 精神主义的模型以某种方式解释了临床事实，没有任何东西迫使它给出一个真实的存在。 然而，这个答案并不令人满意。 它留下了什么产生行为和症状的问题，而且很难坚持 "没有什么 "可以产生可验证的事实。

• 至于第二个现实的答案，它需要定义性质，定义应该存在的实体，然后我们就面临着一个非常难以定义的巨大困难。

弗洛伊德

弗洛伊德以他的 "元心理学 "率先给出了一个心理学模型。 但他对心理的本质始终保持模糊，这不是没有原因的。 事后，我们可以说，障碍来自于心理学不是同质化的事实。

它是一个混合的实体，其中生物、认知-代表和社会-文化方面密切地混合在一起，所以它不能被赋予一个统一的本体论地位。

心理的定义

心理首先是一个理论实体，是为了解释人类个体的情感和关系行为而构建的模型。 我们所说的模型是指一个分散的、简化的系统，可以进行解释和预测。

在精神病理学中，临床允许确立事实，而理论则试图给出合理的解释。 这种解释，在精神病理学领域，被总结为通常称为心理结构的心理模型，因为这种模型形成了一个结构化的整体。

此外，通过认知-代表成分，心理加入了社会和文化的影响。 正是在心理中，生物来源的牵引能量被转化为一个过程，将产生人类思想和行为的一部分。

在这一介绍之后，我们可以将心理定义如下：

• 有一个复杂的实体，在每个人身上都可以识别，它产生了诊所所描述的行为、性格特征、关系类型、感觉、症状等。
• 这个实体在个人的一生中不断发展，获得的内容取决于关系、教育、社会、生物和神经生理因素。
• 这个模型首先具有操作价值，即通过整合作用于人类个体的不同影响因素来解释临床。
• 该实体包括神经生物学和认知-代表方面，这些方面并不总是可以分开的。 它整合了关系、文化和社会影响，最后是个人的生物因素。
• 由此我们理解，"心理现实 "一词是不恰当的。 经验现实是基于事实的，而心理是由临床事实假设出来的实体，并不与事实融合。

精神主义的含义是什么？

当我们谈论人类的心理功能时，我们必须区分构成心理的要素、心理功能的层次以及心理发展的进化过程。

机体是通过成熟过程形成的，这些过程被与社会和物理环境的关系所促进、抑制或扭曲。

精神主义建立在儿童和照顾他/她的成年人之间的持续关系上，人类的互动包括思想、感情和行为。

心灵的情感

在生命的头几个月，互动主要由情绪、感觉、运动动作、发声构成。 这一层次的心理功能被称为初级过程、内隐知识。

随着神经系统的成熟和语言的出现，儿童将越来越多地获得有意识和理性的心理功能。 这种功能在10-12岁左右完全成熟，也称为 "假设-推理思维"。

心理的成分是思想、情感和行为，尽管有两个层面的功能：有意识的层面和无意识的层面。 进化过程是有机体在与环境互动中的一套成熟过程。

这对塑造我们的思想有什么帮助？

孩子一出生，就开始与环境、父母和自动运动进行互动。 渐渐地，由于与成人的互动，他将开始最终确定其生活在这个世界上的行动。

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孩子在生命之初所要学习的是由周围的人决定的气候。 孩子使用它所拥有的第一个成分，情绪和肌肉运动（行为）。

基本的情绪有：愤怒、恐惧、痛苦、喜悦、厌恶。

情感-情绪层面

功能水平将主要是情感-情绪水平，因此是无意识-非语言水平。 儿童不理解成人的语言，但理解他们的情绪体验。 他们的身体可以理解其他人是否有愉快或不愉快的情绪。

如果他感觉到危险，他就会僵硬，如果他感到安全，他就可以放松。 直观的理解是，恐惧导致我们收缩，安全导致放松。

如果孩子能够信任，那么大部分时间都能放松，那么他就能发展自己的自然倾向，进行实验，从而了解自己喜欢做什么，最擅长做什么。 简而言之，他可以开始建立自己在世界中的存在方式。

另一方面，如果他大部分时间都要为自己辩护，因为他感到受到了威胁，那么他将不得不激活他在这方面的技能，而且将没有什么试验的空间。

关于精神主义的最后考虑

精神主义的起源与日常生活中塑造个人心理的社会和文化因素直接相关。 这一过程从生命的头几个月开始发生，并在整个生命过程中建立。

心理，具有区分身份、自我和超级自我的能力，提出了对精神主义真正内容的解释，在普通行为和神经官能症之间变化。

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