Hvis klinikken i psykopatologi tillater å etablere fakta, søker teorien å gi en rasjonell forklaring. Denne forklaringen, innen psykopatologi og psykoanalyse, er syntetisert i en modell generelt kalt psykisme. Å foreslå en modell er å gå inn i en instrumentalistisk tilnærming, som bryter med subjektivistiske eller metallistiske psykologiske forestillinger.

Denne måten å oppfatte psyken på er i brudd med sinnets psykologi eller ånden som med tankene og de ulike representasjonene antar en vesentlig eksistens slik at de kan ha en dyd av sannhet og for seg selv være deres forklaring.

Vi er i et helt annet paradigme. Her er sinnet utelukkende basert på fakta og forklaringen må bygges på et teoretisk nivå, en teori som koker ned til en usannsynlig modell, den om psyken.

Teoretisk modell

Denne modell teoretisk, samsvarer denne strukturen med noe i mennesket? Det er to mulige svar på dette spørsmålet. Eller vi bryr oss ikke om det, og så inntar vi en epistemologisk holdning kalt "instrumentalist". Eller vi antar at det er noe med det og inntar en såkalt «realistisk» holdning. Det er ikke lett å velge mellom de to svarene og la oss se hvorfor:

• Det første instrumentalistiske svaret er epistemologisk helt akseptabelt og adekvat. Psykemodellen forklarer på en eller annen måte faktaklinisk og ingenting forplikter å gi den en reell eksistens. Dette svaret er imidlertid utilfredsstillende. Det åpner spørsmålet om å vite hva som genererer atferden og symptomene, og det er vanskelig å fastholde at "ingenting" kan produsere verifiserbare fakta.

• Når det gjelder det andre realistiske svaret, krever det definisjonen av naturen, av den enheten som visstnok eksisterer, og da står vi overfor en stor vanskelighet som er svært vanskelig å definere.

Freud

Freud, med sin «metapsykologi» ”, er han den første som har gitt en modell av psyken. Men det har alltid vært vagt om psykens natur, og dette er ikke uten grunn. A posteriori kan vi si at hindringen kommer av at psyken ikke er homogen.

Det er en blandet enhet der de biologiske, kognitiv-representative og sosiokulturelle aspektene er intimt blandet, slik at den ikke kan motta en enhetlig ontologisk status.

En definisjon av psyken

Psyken er fremfor alt en teoretisk enhet, en modell konstruert fra den emosjonelle og relasjonelle atferden til menneskelige individer for å forklare dem. En modell forstås som et distrahert og forenklet system som tillater forklaringer og spådommer.

I psykopatologi tillater klinikken å etablere fakta og teorien søker å gi en rasjonell forklaring. Denne forklaringen, innen psykopatologi, er oppsummert i en modell av psykenofte omtalt som psykisk struktur, fordi denne modellen danner en strukturert helhet.

I tillegg, gjennom kognitiv-representasjonskomponenter, samler psyken sosiale og kulturelle påvirkninger. Det er innenfor psyken at den instinktive energien av biologisk opprinnelse transformeres til en prosess som vil generere en del av menneskelig tanke og atferd.

Etter denne introduksjonen kan vi definere psyken som følger:

• Det er en kompleks enhet, identifiserbar i hvert menneskelig individ og som genererer atferd, karaktertrekk, typer relasjoner, følelser, symptomer osv., beskrevet av klinikken.
• Denne enheten utvikler seg over tid av individuelle liv og tilegner seg innhold som er avhengig av relasjonelle, pedagogiske, sosiale, biologiske og nevrofysiologiske faktorer.
• Det er mulig å bygge en rasjonell og sammenhengende teoretisk modell av denne enheten fra kliniske fakta. Denne modellen har for det første en operasjonell verdi, nemlig å forklare klinikken ved å integrere de ulike påvirkningene som virker på det menneskelige individet.
• Entiteten inkluderer nevrobiologiske og kognitiv-representasjonsaspekter som ikke alltid kan separeres . Den integrerer relasjonelle, kulturelle og sosiale påvirkninger og til slutt individuelle biologiske faktorer.
• Derfra forstår vi at begrepet "psykisk virkelighet" er upassende. Empirisk virkelighet er basert på fakta ogpsyken, som er en enhet antatt fra kliniske fakta, smelter ikke sammen med dem.

Hva er meningen med psykisme?

Når vi snakker om menneskets psykiske funksjon, må vi skille mellom elementene som utgjør sinnet, nivåene av sinnets funksjon og den evolusjonære prosessen som sinnet utvikler seg gjennom.

Organismen strukturerer seg selv gjennom modningsprosesser som tilrettelegges, hemmes eller forvrenges av forholdet til det sosiale og fysiske miljøet.

Psyken er bygget i de konstante relasjonene mellom de barnet og de voksne som bryr seg om hennes menneskelige interaksjoner består av tanker, følelser og atferd.

Psykens følelser

I de første månedene av livet utgjøres interaksjoner hovedsakelig av følelser, sensasjoner, motoriske bevegelser, vokaliseringer. Dette nivået av mental funksjon kalles primærprosess, implisitt kunnskap.

Etter hvert som nervesystemet modnes og språket kommer frem, vil barnet i økende grad få tilgang til bevisst og rasjonell mental funksjon. Funksjon som modnes helt rundt 10-12 års alderen, også kalt "hypotetisk-deduktiv tenkning".

Ingrediensene i psyken er tanker, følelser og atferd, selv om det er to funksjonsnivåer: det bevisste nivået ogubevisst nivå. Evolusjonsprosessen er det settet av modningsprosesser til organismen, i samspill med miljøet.

Hvordan bidrar dette til å forme sinnet vårt?

Så snart barnet er født, begynner det å samhandle med omgivelsene, med foreldrene og med automatiske bevegelser. Gradvis, takket være samhandling med voksne, vil han begynne å fullføre handlingene sine for å leve i verden.

Jeg vil ha informasjon for å melde meg på psykoanalysekurset .

Det barnet vil lære i begynnelsen av livet er klimaet som bestemmes av menneskene rundt ham. Barnet bruker de første ingrediensene til rådighet, følelser og muskelbevegelser (atferd).

De grunnleggende følelsene er: sinne, frykt, smerte, glede, avsky.

Affektivt-emosjonelt nivå

Funksjonsnivået vil overveiende være det affektive-emosjonelle nivået, derfor det ubevisste-ikke-verbale nivået. Barnet forstår ikke de voksnes ord, men han forstår deres følelsesmessige opplevelser. Kroppen hans kan forstå om andre mennesker opplever hyggelige eller ubehagelige følelser.

Føler han fare, strammer han seg opp, føler han seg trygg, kan han slappe av. Det er intuitivt å forstå at frykt fører oss til kontrakt, trygghet til å slappe av.

Hvis barnet kan stole på, så slapp av mesteparten av tiden, da kan det utvikle sine naturlige disposisjoner, eksperimentere, og såforstå hva du liker å gjøre og hva du gjør best. Kort sagt, han kan begynne å bygge sin måte å eksistere i verden på.

Hvis han derimot må forsvare seg mesteparten av tiden, fordi han føler seg truet, så må han aktivere hans evner i den betydningen og det vil være lite rom for eksperimentering.

Avsluttende betraktninger om psyke

Psykisme har et opphav direkte knyttet til sosiale og kulturelle faktorer som er tilstede i hverdagen for å forme sinnet til et individ. Denne prosessen skjer fra de første månedene av livet og er etablert gjennom den.

Psyken, med kraften til å skille ID, ego og SuperEgo, presenterer en tolkning av hva psyken egentlig er, varierende mellom vanlig atferd og nevroser.

Likte du artikkelen om psykisme som ble laget eksklusivt for deg? Så bli kjent med vårt kliniske psykoanalysekurs, hvor du vil ha størst glede av å oppdage hvordan det ubevisste fungerer, hvordan følelser fungerer og mye mer! Sjekk det ut!