ປັດຊະຍາ ຈັກກະພັດ ຍັງມີຕົ້ນກຳເນີດມາຈາກອາຣິສໂຕເເລ, ຜູ້ທີ່ປົກປ້ອງຄວາມຮູ້ນັ້ນມາຈາກປະສົບການ, ໄປ. ຕໍ່ກັບທິດສະດີ Platonic, ເຊິ່ງອ້າງເອົາຄວາມຮູ້ຈາກທໍາມະຊາດ.

ໃນຄວາມຫມາຍນີ້, empiricism ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າໂຄງສ້າງສະຕິປັນຍາຂອງຄົນເຮົາໄດ້ຖືກສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນເທື່ອລະກ້າວ, ຕໍ່ກັບປະສົບການປະຕິບັດຂອງເຂົາເຈົ້າ. ຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ເກີດຂື້ນໂດຍຄວາມຈິງທີ່ຮຸນແຮງທີ່ສຸດແລະກວ້າງຂວາງທີ່ສຸດທີ່ເກີດຂຶ້ນຕະຫຼອດຊີວິດ.

empiricist ແມ່ນຫຍັງ?

ສຳລັບ ປັດຊະຍາ empiricist, ຄົນພັດທະນາຄວາມຮູ້ຂອງເຂົາເຈົ້າຈາກປະສົບການທາງດ້ານຄວາມຮູ້ສຶກ, ແລະມັນເປັນພຽງປະສົບການທີ່ຄວາມຮູ້ຂອງມະນຸດສ້າງຂຶ້ນ. ນັ້ນແມ່ນ, ບໍ່ມີຫຍັງຢູ່ໃນໃຈກ່ອນຄວາມຮູ້ສຶກ, ເຊິ່ງເປັນພື້ນຖານຂອງຄວາມຮູ້.

ຄໍາວ່າ empiricism ໄດ້ຖືກສ້າງຂື້ນໃນແນວຄວາມຄິດຄັ້ງທໍາອິດໂດຍນັກຄິດ John Locke, ໂດຍກ່າວວ່າຈິດໃຈແມ່ນຄ້າຍຄື "ແຜ່ນກະດາດເປົ່າ". . ໃນຄວາມຮູ້ສຶກນີ້, ຮູບພາບນີ້ຈະເຕັມໄປດ້ວຍ ຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ມີປະສົບການ ຕະຫຼອດຫຼາຍປີຂອງຊີວິດ.

ໃນສັ້ນ, ສໍາລັບທິດສະດີ empiricist, ຄວາມຮູ້ຂອງມະນຸດແມ່ນໄດ້ມາຕາມຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ມີປະສົບການ. ດ້ວຍວິທີນີ້, ບໍ່ມີຄວາມຮູ້ທີ່ມາຈາກກໍາເນີດ, ແຕ່ໄດ້ມາໃນໄລຍະຄວາມຮູ້ສຶກ, ດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງພັດທະນາຂະບວນການຮຽນຮູ້.

ເນື້ອໃນ

• ຄວາມເຫັນອົກເຫັນໃຈແມ່ນຫຍັງ?
• ນັກສຳມະນາກອນແມ່ນຫຍັງ?abstract, ທີ່ດຶງເລັກນ້ອຍໄປສູ່ຝ່າຍສົມເຫດສົມຜົນ.

  ຂ້ອຍຕ້ອງການຂໍ້ມູນເພື່ອລົງທະບຽນໃນຫຼັກສູດ Psychoanalysis .

  ກໍານົດ empiricism ແລະລັກສະນະຕົ້ນຕໍຂອງມັນ

  ຕາມຄໍານິຍາມຂອງຄໍາສັບທີ່ແນະນໍາ, empiricism ໂຕ້ຖຽງວ່າປະຊາຊົນພັດທະນາຄວາມຮູ້ຈາກປະສົບການ sensory, ນັ້ນແມ່ນ, ອີງຕາມການຮັບຮູ້ແລະຄວາມຮູ້ສຶກຂອງເຂົາເຈົ້າ.

  ໃນຄວາມຫມາຍນີ້, the ປະສົບການໃນຊີວິດຫຼາຍຂື້ນ, ຄວາມຮູ້ທີ່ໄດ້ມາຫຼາຍຂື້ນ, ການສ້າງໂຄງສ້າງທາງດ້ານສະຕິປັນຍາຂອງວິຊານັ້ນກໍ່ຍິ່ງໃຫຍ່ຂຶ້ນ.

  ໂດຍນັກສຳມະນາກອນ John Locke, ລາວເປັນຜູ້ສ້າງແນວຄວາມຄິດຂອງ “ກະດາດເປົ່າ”, ໃນ​ຄວາມ​ທັນ​ສະ​ໄຫມ​. ສໍາລັບນັກປັດຊະຍາ, ມະນຸດເປັນຄືກັບກະດາດເປົ່າ, ເຊິ່ງເກີດມາໂດຍບໍ່ມີຄວາມຮູ້ໃດໆ. ແລະ, ມັນພຽງແຕ່ຕື່ມໃສ່ໃນ, ຈາກປະສົບການການປະຕິບັດ .

  ເບິ່ງ_ນຳ: ກົດ​ຫມາຍ​ວ່າ​ດ້ວຍ​ການ​ດຶງ​ດູດ​ຄວາມ​ຮັກ​: ຄູ່​ມື​ສັ້ນ​

  ປັດຊະຍາ Empiricistເຫດການ, ບຸກຄົນສາມາດມາຮອດການສະຫລຸບທາງວິທະຍາສາດ. ດັ່ງນັ້ນ, ວິທີການນີ້ບັນລຸໄດ້ຂໍ້ສະຫຼຸບຈາກການທົດລອງ, ບໍ່ແມ່ນການຄາດເດົາທີ່ມີຢູ່ແລ້ວ;

• ຫຼັກຖານທາງປະສາດ: ຫມາຍເຖິງປະສົບການທາງດ້ານຄວາມຮູ້ສຶກ, ພື້ນຖານຕົ້ນຕໍຂອງທິດສະດີຄວາມຮູ້, ນັກປັດຊະຍາ empiricist. ບ່ອນທີ່ມັນຖືກອະທິບາຍ, ໃນສັ້ນ, ວ່າການສັງເກດຄວາມເປັນຈິງແມ່ນດໍາເນີນໂດຍຜ່ານຄວາມຮູ້ສຶກ. ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນ, ຫຼັກຖານຂອງຂໍ້ເທັດຈິງແມ່ນໄດ້ຮັບແລະຄວາມຮູ້ຂອງມະນຸດ;
• Slate Blank: ດັ່ງທີ່ໄດ້ກ່າວມາກ່ອນຫນ້ານີ້, ຄໍາສັບນີ້ກໍານົດວ່າການຮຽນຮູ້ແມ່ນອີງໃສ່ປະສົບການຂອງສິ່ງມີຊີວິດ, ໃນເວລານີ້ມັນເກີດມາ, ທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງແມ່ນຍັງບໍ່ຮູ້. ດັ່ງນັ້ນ, ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຈະແຍກຄວາມແຕກຕ່າງເຫຼົ່ານີ້, ເຊິ່ງອາດຈະເປັນສອງໂຮງຮຽນປັດຊະຍາຫຼືໂຮງຮຽນຄວາມຄິດທີ່ໄດ້ຫມາຍປະຫວັດສາດຂອງມະນຸດ:
  • ສົມເຫດສົມຜົນ : the ແນວຄວາມຄິດ ເປັນສິ່ງຈໍາເປັນ. ຜູ້ສົມເຫດສົມຜົນຈະຄິດວ່າແນວຄວາມຄິດແມ່ນມີມູນຄ່າຫຼາຍກ່ວາຕົວຢ່າງ, ຄືກັນກັບຄວາມຄິດແມ່ນມີຄ່າຫຼາຍກວ່າການສະແດງອອກໃນໂລກສີມັງ. ຄໍານິຍາມສາມຫຼ່ຽມແມ່ນສົມບູນແບບຫຼາຍກ່ວາຮູບສາມຫຼ່ຽມໃດໆ, ສໍາລັບການຍົກຕົວຢ່າງ. ສໍາລັບຫຼາຍເຫດຜົນ, ເຫດຜົນແມ່ນມາຈາກກໍາເນີດ (ມັນເກີດມາກັບມະນຸດ). ຄວາມຄິດທີ່ສົມເຫດສົມຜົນແມ່ນມາຈາກ Plato,ນັກປັດຊະຍາຫຼາຍຄົນໃນຫຼາຍສັດຕະວັດແລ້ວໄດ້ຖືກເອີ້ນວ່າເປັນນັກວິຈານ: (Saint) Augustine, René Descartes, Piaget ແລະອື່ນໆ.
  • Empiricism : ປະສົບການ ເປັນສິ່ງຈໍາເປັນ. empiricist ຈະໃຫ້ຄຸນຄ່າອຸປະກອນການແລະການສະແດງອອກຂອງມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນຫຼາຍກ່ວາທີ່ເຫມາະສົມ. ສໍາລັບ empiricists ຈໍານວນຫຼາຍ, ເຫດຜົນຂອງມະນຸດແມ່ນຜົນຂອງການຮຽນຮູ້ແລະປະສົບການ, ນັ້ນແມ່ນ, ຂອງສິ່ງທີ່ພວກເຮົາລວມເຂົ້າກັນໂດຍຜ່ານຄວາມຮູ້ສຶກຫ້າ. ພຽງແຕ່ຫຼັງຈາກປະສົບການສາມາດແນວຄວາມຄິດລະອຽດ. ສໍາລັບ empiricist, ແນວຄວາມຄິດຂອງສາມຫຼ່ຽມແມ່ນປະສິດທິພາບຫຼາຍກັບ materialization ຫຼືຢ່າງຫນ້ອຍການຈິນຕະນາການຂອງຕົວເລກຂອງຕົນ. ແນວຄິດ Empiricist ມີຕົ້ນກຳເນີດມາຈາກ Aristotle, ເປີດເຜີຍໃນນັກຄິດຍຸກກາງ, ຍຸກສະໄໝ ແລະຍຸກສະໄໝ ເຊັ່ນ: (Saint) Thomas Aquinas, David Hume, Vygotsky ແລະ Karl Marx.

  ສະນັ້ນ, ລັດທິຈັກກະພັດແມ່ນເປັນປັດຈຸບັນກົງກັນຂ້າມກັບເຫດຜົນ: ນີ້ເຂົ້າໃຈຄວາມຮູ້ທີ່ຈະໄດ້ຮັບພຽງແຕ່ໂດຍເຫດຜົນ. ນັບຕັ້ງແຕ່ນັກເຫດຜົນມີມາແຕ່ກໍາເນີດ, ປົກປ້ອງຄວາມຮູ້ນັ້ນມາຈາກການເກີດ. 5 ຄວາມຮູ້ສຶກ) , ຄວາມສົມເຫດສົມຜົນເຂົ້າໃຈວ່າສະຕິປັນຍາແມ່ນມາຈາກການເປັນຢູ່, ນັ້ນແມ່ນ, ຄວາມຮູ້ແມ່ນຢູ່ພາຍໃນຂອງມະນຸດ. ໃຊ້ຢ່າງລະມັດລະວັງຂໍ້ກໍານົດ, ຍ້ອນວ່າພວກມັນເປັນ polysemous (ມີຄວາມຫມາຍຫຼາຍ). ຂໍໃຫ້ຈັດລາຍການຄວາມແຕກຕ່າງເຫຼົ່ານີ້ບາງອັນ, ສໍາລັບຈຸດປະສົງຂອງ didactic:

  • ສົມເຫດສົມຜົນ : ອຸດົມການ, platonism, ແນວຄວາມຄິດ, metaphysics, abstract, innatism, ເຊື້ອສາຍຂອງປັດຊະຍາຂອງ Plato.
  <5 Empiricism : ປະສົບການ, sensorialism, materiality, historicity, concrete, learning, lineage of Aristotle's philosophy.

ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຈະຈື່ຈໍາວ່າ empiricist ບໍ່ແມ່ນ irrationalist, ນັບຕັ້ງແຕ່ການສົມເຫດສົມຜົນ. ມັນບໍ່ແມ່ນສິດທິພິເສດຂອງເຫດຜົນ. ມີນັກຂຽນເຊັ່ນ: Immanuel Kant ແລະ Martin Heidegger ຜູ້ທີ່ຍາກທີ່ຈະຈັດປະເພດເປັນ empiricists ຫຼື rationalists, ຍ້ອນວ່າພວກເຂົາບໍ່ມີແນວໂນ້ມທີ່ຈະຮັດກຸມຢ່າງຊັດເຈນຕໍ່ກັບພຽງແຕ່ຫນຶ່ງຂອງຂ້າງເຫຼົ່ານີ້.

ວຽກງານຂອງ Sigmund Freud ເກີນກວ່າ psychoanalysis. ແລະມີອິດທິພົນໃນຂົງເຂດຄວາມຮູ້ອື່ນໆ, ດັ່ງນັ້ນ Freud ໄດ້ຖືກເຫັນວ່າເປັນນັກປັດຊະຍາ. ພວກເຮົາເຂົ້າໃຈວ່າ Freud ຄວນຖືກວາງໄວ້ໃກ້ຊິດກັບ empiricism, ເພາະວ່າລາວຄິດຈາກປະສົບການຂອງມະນຸດ (ໄລຍະຂອງເພດ, ສະລັບສັບຊ້ອນ Oedipus, ຄວາມຈິງທີ່ວ່າຈິດວິນຍານແລະຮ່າງກາຍກໍານົດຄວາມສາມັກຄີ, ປະຫວັດສາດຂອງການບາດເຈັບ, ແລະອື່ນໆ) ແລະຈາກການສຶກສາຂອງ. ໃນກໍລະນີ, ຕໍ່ມາໄດ້ອະທິບາຍແນວຄວາມຄິດທີ່ບໍ່ມີຕົວຕົນເພີ່ມເຕີມທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບບຸກຄະລິກກະພາບ.

ແຕ່, ເຖິງວ່າຈະມີຄວາມແຜ່ຫຼາຍຂອງ empiricism, ມີຢູ່ໃນ Freud ປ້ອງກັນວ່າອຸປະກອນ psychic ແມ່ນ innate somehow innate (ມີ drives ຂອງຕົນ) ແລະມີແນວຄວາມຄິດ. ຂອງ Freudian ທົ່ວໄປເລັກນ້ອຍຄໍາອຸປະມາທີ່ສະແດງໃຫ້ເຫັນ ຊີວິດເປັນກະດານຂາວ , ຕັ້ງແຕ່ເກີດ, ຈົນເຖິງການເຕັມໄປດ້ວຍຊີວິດ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ສໍາລັບ Locke, ມະນຸດແມ່ນເອກະລັກລະຫວ່າງ ຈິດວິນຍານ ແລະຮ່າງກາຍ , ໃນເວລາດຽວກັນ, ເນື່ອງຈາກວ່າມັນເປັນຈິດວິນຍານທີ່ຂັບໄລ່ຮ່າງກາຍ, ບໍ່ມີປະເພດຂອງຄວາມຮູ້ທີ່ມາຈາກທໍາມະຊາດ. ໂດຍລະດັບ, ເຊິ່ງແມ່ນ: ຄວາມຮູ້ສຶກ, ການຮັບຮູ້, ຈິນຕະນາການແລະຄວາມຊົງຈໍາ, ນັ້ນແມ່ນ, ອີງຕາມປະສົບການສ່ວນບຸກຄົນຂອງແຕ່ລະຄົນ. ຄວາມຮູ້. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ມັນສ້າງຄວາມຮັບຮູ້ວ່າ, ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ກະຕຸ້ນຈິນຕະນາການ, ເຊິ່ງໄດ້ຮັບພຽງແຕ່ການປະຕິບັດ. ດັ່ງນັ້ນ, ຄວາມຊົງຈໍາໄດ້ຖືກເປີດໃຊ້, ປິດຊຸດຄວາມຮູ້ຂອງບຸກຄົນ.

ເບິ່ງ_ນຳ: ຄວາມຫມາຍຂອງຄວາມສັບສົນ

David Hume

ສໍາລັບນັກປັດຊະຍາ empiricist ນີ້, ຄວາມຮູ້ທາງປະຈັກພະຍານມາຈາກຊຸດຂອງປະສົບການ , ທີ່ພວກເຮົາມີໃນລະຫວ່າງປະສົບການ sensory. ດ້ວຍວິທີນີ້, ພວກມັນເຮັດໜ້າທີ່ເປັນສັນຍານເຕືອນໄພຊະນິດໜຶ່ງ, ກຳນົດວິທີການທີ່ບຸກຄົນເຂົ້າໃຈໂລກ.

ໃນຂະນະນີ້, ສຳລັບ Hume, ແນວຄວາມຄິດບໍ່ໄດ້ມາຈາກການເກີດ, ແຕ່ມີຕົ້ນກຳເນີດມາຈາກຄວາມຮູ້ສຶກ ແລະ ຄວາມຮັບຮູ້ທີ່ໄດ້ມາ. ປະສົບການຂອງລາວ.

ນອກນັ້ນ, Hume ແມ່ນນັກປັດຊະຍາທີ່ປະກອບສ່ວນອັນສຳຄັນເຂົ້າໃນ “ຫຼັກການແຫ່ງເຫດຜົນ”. ນອກຈາກນັ້ນ, ໃນ "ການຄົ້ນຄວ້າກ່ຽວກັບຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງມະນຸດ” (1748), ສະແດງໃຫ້ເຫັນການສຶກສາຂອງຈິດໃຈຂອງມະນຸດ, ອີງຕາມຄວາມຮູ້ສຶກແລະການຮັບຮູ້ກ່ຽວກັບຄວາມເປັນຈິງ. ຄວາມຮູ້, ໃດກໍ່ຕາມ:

ຂ້ອຍຕ້ອງການຂໍ້ມູນເພື່ອລົງທະບຽນໃນຫຼັກສູດ Psychoanalysis .

• Aristotle;
• Alhazen;
• Avicenna;
• Francis Bacon;
• William ຂອງ Ockham;
• George Berkeley;
• Hermann von Helmholtz;
• Ibn Tufail;
• John Stuart Mill;
• Vygostsky;
• Leopold von Ranke;
• Robert Grossetest;
• Robert Boyle.

ສະນັ້ນ, ຄໍານິຍາມ empiricist ແມ່ນອີງໃສ່ປະສົບການ sensory ສໍາລັບຄວາມຮູ້ຂອງປະຊາຊົນ, ກົງກັນຂ້າມກັບສົມເຫດສົມຜົນ, ເຊິ່ງພັນລະນາຄວາມຮູ້ເປັນ innate ກັບຄວາມເປັນ. ໃນຄໍາສັບຕ່າງໆອື່ນໆ, ຄວາມຮູ້ແມ່ນມາຈາກການປະຕິບັດທີ່ມີປະສົບການໃນຊີວິດປະຈໍາວັນ, ປະກອບເປັນໂຄງສ້າງທາງດ້ານສະຕິປັນຍາຂອງຄວາມເປັນຢູ່ແລະການຮັບຮູ້ຂອງມັນກ່ຽວກັບຄວາມຮູ້ສຶກ. ຈິດໃຈແລະທິດສະດີທີ່ອະທິບາຍການພັດທະນາຂອງມັນ, ມັນແນ່ນອນວ່າມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນສໍາລັບຄວາມຮູ້ຂອງຕົນເອງແລະຄວາມສໍາພັນລະຫວ່າງບຸກຄົນ. ຖ້າທ່ານມີຄວາມສົນໃຈໃນວິຊາແລະຢາກຮູ້ເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບຄວາມລັບຂອງຈິດໃຈ, ໃຫ້ຮູ້ຈັກກັບການຝຶກອົບຮົມຂອງພວກເຮົາໃນ Psychoanalysis. ດ້ວຍການສຶກສານີ້, ທ່ານຈະສາມາດ, ໃນບັນດາຄໍາສອນ, ເພື່ອປັບປຸງຂອງທ່ານຄວາມຮູ້ດ້ວຍຕົນເອງ, ເນື່ອງຈາກວ່າປະສົບການຂອງ psychoanalysis ມີຄວາມສາມາດທີ່ຈະໃຫ້ນັກຮຽນແລະຄົນເຈັບ / ລູກຄ້າມີວິໄສທັດກ່ຽວກັບຕົນເອງທີ່ຈະເປັນໄປບໍ່ໄດ້ທີ່ຈະໄດ້ຢ່າງດຽວ.