অনেকের মতের বিপরীতে, শৈশবে আঁকার কাজটি সাধারণ বার্তার চেয়ে অনেক বেশি প্রকাশ করে। সে যে পরিবেশে থাকে এবং সে যে মানুষের সাথে থাকে সে সম্পর্কে শিশুর দৃষ্টিভঙ্গি এতে নিহিত থাকে। অতএব, আসুন আমরা মনোবিজ্ঞানের ক্ষেত্রে শিশুদের আঁকার ব্যাখ্যা আরও ভালভাবে বুঝতে পারি।

একজন পেশাদারের হাতে ব্যাখ্যা

এটা প্রয়োজন এটা খুব স্পষ্ট করুন যে শিশুদের আঁকার ব্যাখ্যা শুধুমাত্র যোগ্য পেশাদারদের দ্বারা করা উচিত । আমরা এই পয়েন্টে স্পর্শ করি কারণ অনেক প্রাপ্তবয়স্ক ব্যক্তি একা এই কাজটি করার ভুল করে। এই কারণেই তারা শেষ পর্যন্ত প্রাক-বিচার করে এবং তাদের সন্তানদের ভুল ব্যাখ্যা করে৷

এখানে নির্দিষ্ট প্রোটোকল রয়েছে যা এই কাজটিকে রক্ষা করে এবং গাইড করে৷ শিশুর পারিবারিক এবং আঞ্চলিক অবস্থার মূল্যায়ন করা প্রয়োজন তা উল্লেখ করার মতো নয়। উপরন্তু, এখন পর্যন্ত ছোট্টটির জীবন কাহিনী, যেহেতু এটি সে যা অনুভব করে এবং আঁকে তার একটি পটভূমি হিসাবে কাজ করে৷

অবশেষে, আমাদের বুঝতে হবে যে অঙ্কনটি নিজেই প্রাসঙ্গিক, তবে সবকিছুকে সংজ্ঞায়িত করে না সে বাস করে এটি ইচ্ছা এবং অনুভূতির একটি বস্তুগত অভিব্যক্তি হিসাবে কাজ করে যা শিশুর বর্তমান প্রবাহ দেখায়। তরুণরা বিশ্ব সম্পর্কে কেমন অনুভব করে তা বোঝার জন্য মনোবিজ্ঞানের অঙ্কনগুলি একটি নির্দেশিকা হিসাবে কাজ করে৷

সবচেয়ে সাধারণ অঙ্কনগুলি কী কী?

অফিসে সবচেয়ে সাধারণ অঙ্কন সম্পর্কিত সুনির্দিষ্ট তথ্য সংগ্রহ করা কঠিন। প্রতিশিশুরা তাদের চারপাশের বিশ্বের একটি সমৃদ্ধ দৃষ্টিভঙ্গি বহন করে এবং এটি তাদের কাজের মধ্যে সরাসরি প্রতিফলিত হয়। এই কারণে, রেখাগুলি স্থানভেদে পরিবর্তিত হয়, কারণ সংস্কৃতি শিশুদের আঁকার ব্যাখ্যাকেও প্রভাবিত করে ।

তবুও, এটি মানুষের, বিশেষ করে পরিবারের সদস্যদের আঁকা দেখতে বেশ সাধারণ। এর কারণ হল শিশুদের কাছে রেফারেন্স হিসাবে প্রাপ্তবয়স্কদের কাছে রয়েছে, তাদের সম্পর্কে তাদের অনুভূতি তুলে ধরে। এমনকি যদি তাদের সরল রেখা থাকে, তবে উপস্থাপিত পরিসংখ্যানগুলির অভিব্যক্তিগুলি অবশ্যই বিবেচনায় নেওয়া উচিত।

মানুষের পাশাপাশি, স্থানগুলির অঙ্কন এবং শিশুরা যেভাবে দেখে তা খুঁজে পাওয়াও সাধারণ। উল্লেখ করার মতো নয় যে বিমূর্ত পরিসংখ্যানগুলিও প্রশ্নে আসে, যেমন কল্পনার প্রাণী বা কৌতূহলী আকার সহ। এছাড়াও, খেলনা, অ্যানিমেশন চরিত্র এবং খাবারও।

ব্যাখ্যার উপায়

শিশুদের আঁকার ব্যাখ্যাটি তার বাহ্যিক পরিবেশের সাথে শিশুর যোগাযোগ সম্পর্কে বিশদ তৈরি করে । যদিও পিতামাতারা কিছু বিবরণে আটকে থাকতে পারেন, তবে এটি সাইকোথেরাপিস্ট যিনি কাজের আরও বিশদ পর্যবেক্ষণ করবেন। এর জন্য, তিনি অধ্যয়ন করবেন:

রঙগুলি

রঙগুলি অ-মৌখিক বার্তাগুলি দেখায় এবং এটি উপলব্ধি না করেই, শিশু সেগুলির মাধ্যমে তার আবেগ প্রকাশ করে। যাইহোক, এটা স্পষ্ট করা আবশ্যক যে একক রঙের ব্যবহার সৃজনশীলতার অভাব বা অলসতা প্রদর্শন করতে পারে। উপরন্তু, রং শেষ পর্যন্ত ব্যবহার করা হচ্ছেএই অর্থ সহ:

• বাদামী: পরিকল্পনা এবং নিরাপত্তা;
• কালো: অচেতন;
• নীল: প্রশান্তি;
• সবুজ: পরিপক্কতা, অন্তর্দৃষ্টি এবং সংবেদনশীলতা;
• হলুদ: আনন্দ, কৌতূহল;
• কমলা: সামাজিক যোগাযোগ থাকা প্রয়োজন
• লাল: উদ্যম, যা সক্রিয় বা শক্তিশালী।

অঙ্কন মাত্রা

সাধারণত, বড় অঙ্কনগুলি নির্দেশ করে যে শিশুরা নিরাপদ এবং আরামদায়ক বোধ করে । অন্যদিকে, ছোট আকারের অঙ্কনগুলি এমন যুবকদের নির্দেশ করে যাদের আত্মবিশ্বাসের অভাব রয়েছে, খুব প্রতিফলিত হয়, বা যাদের নিজেদের প্রকাশ করার জন্য একটি কম জায়গা প্রয়োজন৷

শীটে চাপ

চাপ তত বেশি শক্তিশালী শীটে, শিশু তত বেশি আক্রমণাত্মক। অনুরূপভাবে, আরও উপরিভাগের স্ট্রোক ক্লান্তি বা ইচ্ছার অভাব দেখায়।

বৈশিষ্ট্য

একটি ত্রুটিপূর্ণ বা বিবর্ণ উপায়ে আঁকা স্কেচগুলি একটি শিশুর নিরাপত্তাহীনতা এবং আবেগপ্রবণতার লক্ষণ দেখায়। যারা ক্রমাগত লাইন তৈরি করে তারা একটি নম্র এবং আরও আরামদায়ক দিক দেখায়।

পজিশনিং

ড্রয়িংয়ের অবস্থান এবং এর স্বাভাবিক সঙ্গতিগুলি পর্যবেক্ষণ করা প্রয়োজন:

• উপরের অঙ্কনগুলি কল্পনা, বুদ্ধিমত্তা এবং কৌতূহল দেখায়৷
• নিচের অঙ্কনগুলি উপাদান এবং শারীরিক চাহিদাগুলিকে দেখায়৷
• বাম দিকের অঙ্কনগুলি অতীতকে দেখায়৷
• যখন ঠিক এটি ভবিষ্যতের সাথে যুক্ত এবং পরিবেশ বর্তমানের প্রতিনিধিত্ব করে৷

পেশাদার কীভাবে পারেনশিশুর চিন্তাভাবনা এবং অনুভূতি সনাক্ত করতে এই কৌশলটি ব্যবহার করবেন?

কাজের সূক্ষ্মতা মনোবিজ্ঞানে শিশুদের আঁকার অর্থে সাহায্য করতে পারে। আমরা অঙ্কনগুলিতে শিশুদের অভিক্ষেপের মৌলিক কাঠামোর উপর উপরে মন্তব্য করেছি। যদিও এগুলি নির্দিষ্ট জিনিস নয়, যেহেতু প্রতিটি শিশু অনন্য, তাই এটি ছোটদের সাথে কাজ করার জন্য একটি গাইড হিসাবে কাজ করে ।

উদাহরণস্বরূপ, শিশুরা যারা পাতার উপর দৃঢ় চিহ্ন দিয়ে অঙ্কন তৈরি করে তারা আক্রমনাত্মক, উচ্চ শক্তি বা বিপর্যস্ত। এটা অনুমান করা সম্ভব যে তিনি যে শক্তি ব্যবহার করেন তা তার দৈনন্দিন জীবনে কিছু চাপের সম্মুখীন হয়। যদি তাই হয়, সেশনটি ভালভাবে পরিচালিত হলে তাদের সাথে কার্যকলাপের বিকাশ কিছু উত্তর দিতে পারে৷

উদাহরণস্বরূপ, প্রত্যাহার করা শিশুরা ছোট অঙ্কন করার প্রবণতা রাখে৷ হয়তো আপনি কোণঠাসা বোধ করতে পারেন, যাতে আপনি ছোট স্ট্রোকের বাইরে নিজেকে প্রকাশ করতে পারেন না। এতে, আপনাকে তাকে স্বাচ্ছন্দ্যে প্রকাশ করার উপায় খুঁজে বের করতে হবে এবং বুঝতে হবে কেন সে স্বতঃস্ফূর্ত নির্গমন করতে পারে না।

আমি সাইকোঅ্যানালাইসিস কোর্সে ভর্তির জন্য তথ্য চাই .

আঁকার পর্যায়

জিন পিয়াগেট শিশুদের আঁকার ব্যাখ্যার উপর ভিত্তি করে শিশুদের বিকাশে তার কাজের জন্য বিশ্বব্যাপী পরিচিত। তার মতে, শিশু স্বতঃস্ফূর্তভাবে জ্ঞান তৈরি করে এবং তাশেখার সাথে এর বিকাশের সম্পর্ক রয়েছে । এতে, শিশুদের আঁকার ব্যাখ্যাটি পর্যায়ক্রমে ঘটে:

স্ক্রিবলিং

লিপির মাধ্যমে মানুষের চিত্র সামান্য দেখা গেলেও শিশু আঁকতে ভালোবাসে। এটি সেন্সরিমোটর পর্যায়ে শুরু হয়, 0 থেকে 2 বছর বয়সে, এবং তারপরে 2 থেকে 7 বছর বয়সে প্রি-অপারেশনাল পর্বে।

প্রাক-স্কিম্যাটিজম

এটি শুরু হয় মাঝখানে। প্রিপারেটিভ ফেজ, 7 বছর পর্যন্ত চলতে থাকে। এই মুহুর্তে অঙ্কন চিন্তাভাবনা এবং বাস্তবতার সাথে জড়িত।

স্কিম্যাটিজম

এটি এমন একটি পর্যায় যেখানে আরও বেশি কংক্রিট ফর্মের প্রতিনিধিত্ব করা হয়, যা নির্মাণের দিকে আরও নির্দেশিত হয় মানব চিত্র । এখানে, অংশগুলি বাদ দেওয়া যেতে পারে বা অন্যগুলিকে 7 থেকে 10 বছরের পুরনো অতিরঞ্জিত করা যেতে পারে৷

বাস্তববাদ

কংক্রিট অপারেশনের শেষে ঘটে যেখানে জ্যামিতিক ফর্মগুলি আরও পরিপক্ক দেখায়৷ এই মুহুর্তে, আত্ম-সমালোচনা এবং যৌন সম্পর্কে বৃহত্তর সচেতনতা শুরু হয়।

ছদ্ম প্রকৃতিবাদ

অবশেষে, স্বতঃস্ফূর্ত শিল্পের সমাপ্তি ঘটে, যখন শিশু তার নিজের ব্যক্তিত্বের অনুসন্ধান শুরু করে। এটি বিমূর্ত ক্রিয়াকলাপের জন্ম দেয় যখন শিশুরা তাদের যন্ত্রণা এবং উদ্বেগগুলিকে কাগজে স্থানান্তর করে৷

বারবার অঙ্কন

শিশুদের জন্য তাদের শৈল্পিক প্রযোজনায় নিজেদের পুনরাবৃত্তি করা খুবই সাধারণ, এর ব্যাখ্যার দিকে মনোযোগ আকর্ষণ করে৷ শিশুদের আঁকা। এটা নিশ্চিত যে সেখানে একটি বার্তা রয়েছে যা শব্দের মাধ্যমে পাঠানো হচ্ছে না। তাই প্রাপ্তবয়স্কদের রাখা উচিতপূর্ববর্তী কাজের প্রতি মনোযোগী এবং কখনোই ব্যর্থ হবেন না ।

একই দৃশ্য আঁকতে শিশুর জন্য কিছু কারণ রয়েছে। উদাহরণস্বরূপ, আপনি প্রাপ্ত প্রশংসার সাথে সন্তুষ্ট হতে পারেন এবং কিছু পরিবর্তনের সাথে একই ডিজাইনে বিনিয়োগ করতে পারেন। অন্যদিকে, এটি এমন একটি দৃশ্যের ইঙ্গিত দিতে পারে যেখানে তিনি আবেগগতভাবে প্রভাবিত হয়েছিলেন।

দ্বিতীয় ক্ষেত্রে, তিনি সেই মুহূর্তটি পুনরুজ্জীবিত করার জন্য যে আবেগগুলি অনুভব করেছিলেন তা পুনরুত্পাদন করার চেষ্টা করেন৷ তা সত্ত্বেও, বারবার অঙ্কন এও দেখায় যে তার মাথার মধ্যে এমন কিছু আছে যা তাকে কিছু স্তরে বিরক্ত করতে পারে।

জটিলতা

মনস্তত্ত্বে আঁকার অর্থ বোঝা সবসময় সহজ নয় একটি অ্যাক্সেসযোগ্য উপায়। এর কারণ হল কিছু শিশু বিভিন্ন বিষয়ে কাজ করে। এইভাবে, মূল্যায়নটি ব্যবহৃত উপাদানগুলির সাথে করা দরকার, যেমন:

• রং;
• প্লেসমেন্ট;
• আকার।

এই ছোট বাচ্চারা পরিবেশ এবং তাদের আশেপাশের মানুষদের দ্বারা খুব প্রভাবিত হয়। তাদের জন্য একটি স্থিতিশীল মেজাজ থাকা এবং ঘন ঘন তাদের মেজাজ অঙ্কনে প্রেরণ করা সাধারণ। যাইহোক, এর সাথে তার আবেগপ্রবণ বা সামাজিক দিকের কোনো সম্পর্ক নেই, এটা তার মেজাজের অংশ মাত্র।

শিশুদের আঁকার ব্যাখ্যা নিয়ে চূড়ান্ত চিন্তা

কিছু ​​সহজ হওয়া সত্ত্বেও, অঙ্কন কাজ করে শিশুর জন্য শেখার এবং বিকাশের একটি ফর্ম হিসাবে। তাই শিশুদের আঁকার ব্যাখ্যা দেখায় কিভাবে একটি শিশু অভ্যন্তরীণভাবে হতে পারে। আগের চেয়ে বেশি, শিল্প আচরণ এবং মনের গঠন অধ্যয়ন করার জন্য একটি যোগাযোগমূলক প্রক্রিয়া হিসাবে কাজ করে।

আমি সাইকোঅ্যানালাইসিস কোর্সে ভর্তির জন্য তথ্য চাই ।

এগুলি কার্যকর হলেও, এই ধরনের ব্যাখ্যাগুলি শিশুর উপর একটি অতিমাত্রায় কাজ করে। যেহেতু প্রতিটি শিশুর স্বতন্ত্রতা রয়েছে, তাই সমস্ত উপলব্ধি সাধারণীকরণ করা উচিত নয়। তাকে আরও ভালভাবে বোঝার জন্য অঙ্কনটি ব্যবহার করুন, তবে সর্বদা বিশেষ সহায়তা নিন।

তবে আপনি যদি আপনার সন্তানকে আরও ভালভাবে বুঝতে চান তবে ক্লিনিক্যাল সাইকোঅ্যানালাইসিসের আমাদের অনলাইন কোর্সে ভর্তি হন। তার সাহায্যে, আপনি ছোটদের শৈল্পিক প্রকাশগুলি আরও ভালভাবে বুঝতে যোগ্য হবেন। বাচ্চাদের আঁকার ব্যাখ্যা হল আমরা যাদের সবচেয়ে বেশি ভালোবাসি তাদের বোঝার আরেকটি উপায় হবে ।