Na rozdiel od toho, čo si mnohí ľudia myslia, kreslenie v detstve odhaľuje oveľa viac než len jednoduché posolstvá. interpretácia detských kresieb v oblasti psychológie.

Odborný výklad

Malo by byť jasné, že interpretáciu detských kresieb by mali vykonávať len kvalifikovaní odborníci. Tohto bodu sa dotýkame preto, lebo mnohí dospelí robia chybu, keď sa tejto práci venujú sami, a preto sa nakoniec dopúšťajú predsudkov a nesprávnej interpretácie svojich detí.

Existujú špecifické protokoly, ktoré chránia a usmerňujú vykonávanie tejto práce. Nehovoriac o tom, že je potrebné zhodnotiť rodinný a regionálny stav dieťaťa. Ďalej doterajší životný príbeh dieťaťa, pretože slúži ako scenár toho, čo cíti a kreslí.

Nakoniec si musíme uvedomiť, že samotná kresba je dôležitá, ale neurčuje všetko, čo žije. Funguje ako zhmotnené vyjadrenie túžob a pocitov, ktoré ukazujú aktuálne prúdenie dieťaťa. Psychologické kresby slúžia ako jeden z návodov na pochopenie toho, ako sa mladý človek cíti vo vzťahu k svetu.

Aké sú najbežnejšie vzory?

Je ťažké zhromaždiť presné údaje týkajúce sa najčastejších kresieb v praxi. Deti majú bohaté videnie okolitého sveta a to sa priamo odráža na ich práci. Práve preto sa stopy v jednotlivých lokalitách líšia, keďže interpretáciu detskej kresby ovplyvňuje aj kultúra. .

Aj napriek tomu sa pomerne často stretávame s kresbami ľudí, najmä členov rodiny. Je to preto, že deti majú najbližších dospelých ako referencie, čím zvýrazňujú svoje pocity k nim. Aj keď majú jednoduché línie, treba brať do úvahy výraz zobrazených postáv.

Okrem ľudí sa bežne vyskytujú aj kresby miest a spôsobu, akým ich deti vidia. Nehovoriac o tom, že do úvahy prichádzajú aj abstraktné postavy, napríklad zvieratá z predstavivosti alebo so zvláštnymi tvarmi. Tiež hračky, kreslené postavičky a jedlo.

Spôsoby výkladu

Interpretácia detskej kresby vytvára podrobnosti o komunikácii dieťaťa s jeho vonkajším prostredím Aj keď sa rodičia môžu držať niekoľkých detailov, je to psychoterapeut, kto vykoná podrobnejšie pozorovanie práce. Za týmto účelom si ju naštuduje:

Farby

Farby ukazujú neverbálne posolstvá a dieťa prostredníctvom nich bez toho, aby si to všimlo, vyžaruje svoje emócie. Treba však jasne povedať, že použitie jednej farby môže poukazovať na nedostatok tvorivosti alebo lenivosť. Okrem toho sa farby nakoniec používajú s týmto významom:

• Brown: plánovanie a bezpečnosť;
• Čierna: v bezvedomí;
• Modrá: pokoj;
• Zelená: zrelosť, intuícia a citlivosť;
• Žltá: radosť, zvedavosť;
• Oranžová: potreba sociálneho kontaktu
• Červená: pálenie, ktoré je aktívne alebo silné.

Rozmery konštrukcie

Vo všeobecnosti, veľké kresby naznačujú, že sa deti cítia bezpečne a pohodlne Na druhej strane, kresby s malými tvarmi poukazujú na mladých ľudí s malou sebadôverou, dosť reflexívnych alebo takých, ktorí potrebujú malý priestor na vyjadrenie.

Tlak na plech

Čím silnejší je tlak na list, tým je dieťa agresívnejšie. Podobne plytké ťahy svedčia o únave alebo nedostatku vôle.

Stopy

Ťahy kresby urobené chybným alebo vymazaným spôsobom vykazujú znaky dieťaťa s neistotou a impulzívnosťou. Na druhej strane tie, ktoré robia súvislé ťahy, ukazujú poddajnú a pohodlnejšiu stránku.

Polohovanie

Musíte si všímať polohu kresby a jej prirodzené súvzťažnosti:

• Kresby na vrchnej strane ukazujú predstavivosť, inteligenciu a zvedavosť.
• Výkresy v spodnej časti zobrazujú materiálové a fyzické potreby.
• Kresby na ľavej strane zobrazujú minulosť.
• Na pravej strane sa spája s budúcnosťou a stred predstavuje prítomnosť.

Ako môžu odborníci použiť túto techniku na identifikáciu myšlienok a pocitov dieťaťa?

Odtiene práce môžu pomôcť pri význame detskej kresby v psychológii. Línie vyššie sme komentovali základnú štruktúru detskej projekcie v kresbách. Hoci nejde o konkrétne veci, pretože každé dieťa je jedinečné, slúžia ako návod na prácu s najmenšími. .

Napríklad deti, ktoré kreslia s pevnou značkou na hárok papiera, sú agresívne, veľmi energické alebo utrápené. Je možné usudzovať, že sila, ktorú používajú, pochádza z nejakého stresu, ktorému čelia v každodennom živote. Ak je to tak, rozvíjanie aktivity s nimi môže poskytnúť niektoré odpovede, ak je sedenie dobre vedené.

Napríklad deti, ktoré sú uzavreté do seba, majú tendenciu kresliť menšie obrázky. Možno sa cítia zastrašené, takže sa nedokážu vyjadriť viac ako malými ťahmi. Mali by ste nájsť spôsob, ako im umožniť vyjadriť sa pohodlným spôsobom a pochopiť, prečo nemôžu robiť spontánne emisie.

Chcem informácie o zápise na kurz psychoanalýzy .

Fázy návrhu

Jean Piaget je známy po celom svete svojou prácou o vývoji dieťaťa založenou aj na interpretácii detskej kresby. Podľa neho, dieťa získava vedomosti spontánne a učenie je spojené s jeho vývojom Interpretácia detských kresieb pritom prebieha vo viacerých fázach:

Garatuja

Aj keď cez ich čmáranice sotva vidno ľudskú postavu, deti radi kreslia. Začína to v senzomotorickej fáze, od 0 do 2 rokov, a potom v predoperačnej fáze, od 2 do 7 rokov.

Pre-schematizmus

Začína sa v polovici predoperačnej fázy a pokračuje až do veku 7 rokov. V tomto období sa kresba spája s myslením a realitou.

Schematizmus

V tejto fáze dochádza k zobrazovaniu konkrétnejších foriem, ktoré sú viac zamerané na konštrukciu ľudskej postavy. V tomto prípade môže dôjsť k vynechávaniu častí alebo zveličovaniu iných vo veku približne od 7 do 10 rokov.

Realizmus

Nastáva na konci konkrétnych operácií, kde sa geometrické formy javia ako zrelšie. V tomto momente sa začína sebakritika a väčšie uvedomovanie si sexu.

Pseudoprirodzenosť

Spontánne umenie sa napokon končí, keď dieťa začne skúmať svoju vlastnú osobnosť a vzniknú abstraktné operácie, keď dieťa prenesie svoje obavy a nepokoj na papier.

Opakované kresby

Je celkom bežné, že dieťa sa vo svojej výtvarnej tvorbe opakuje, čo pri interpretácii detských kresieb vzbudzuje pozornosť. Je isté, že je v nich posolstvo, ktoré nie je vyslovené slovami. Preto by si dospelí mali dávať pozor na predchádzajúce diela a nikdy ich neprehliadnuť. .

Existujú niektoré faktory, ktoré dieťa vedú k tomu, že zotrváva pri kreslení toho istého scenára. Napríklad sa môže cítiť spokojné s prijatou pochvalou a investuje do tej istej kresby s malými zmenami. Na druhej strane to môže naznačovať scenár, ktorý naňho emocionálne zapôsobil.

V druhom prípade sa snaží reprodukovať emócie, ktoré cítila, aby prežila tento moment. Napriek tomu opakovaná kresba tiež ukazuje, že v jej hlave je niečo, čo ju môže na určitej úrovni trápiť.

Zložitosť

Nie vždy je ľahké prístupným spôsobom získať význam z kresieb v psychológii. Je to preto, že niektoré deti môžu pracovať na širokej škále tém. Týmto spôsobom je potrebné posúdiť použité prvky, ako napr:

• farby;
• pozície;
• veľkosti.

Tieto malé deti sú zvyčajne veľmi ovplyvnené prostredím a ľuďmi okolo seba. Je pre ne bežné, že majú stabilný humor a často prenášajú svoju náladu na kresby. To však nemá nič spoločné s ich afektívnou alebo sociálnou stránkou, je to len súčasť ich temperamentu.

Záverečné úvahy o interpretácii detských kresieb

Napriek tomu, že ide o jednoduchú činnosť, kreslenie je pre dieťa formou učenia a rozvoja. P to je dôvod, prečo interpretácia detských kresieb ukazuje, ako môže byť dieťa vnútorne. Umenie viac ako kedykoľvek predtým slúži ako komunikačný mechanizmus na skúmanie štruktúry správania a mysle.

Chcem informácie o zápise na kurz psychoanalýzy .

Aj keď sú tieto typy výkladov účinné, pôsobia na dieťa povrchne. Keďže každé dieťa má svoju individualitu, všetky vnemy by sa nemali zovšeobecňovať. Využite kresbu na jeho lepšie pochopenie, ale vždy vyhľadajte odbornú pomoc.

Ak však chcete a lepšie porozumieť svojmu dieťaťu, prihláste sa na náš online kurz klinickej psychoanalýzy. S jeho pomocou budete dobre kvalifikovaní lepšie porozumieť umeleckým prejavom tých najmenších. Interpretácia detských kresieb bude ďalším spôsobom, ako porozumieť tým, ktorých máme najradšej .