Priešingai, nei mano daugelis žmonių, piešimas vaikystėje atskleidžia kur kas daugiau nei tik paprastas žinutes. vaikų piešinių interpretacija psichologijos srityje.

Profesionalus vertimas žodžiu

Turėtų būti aišku, kad vaikų piešinius interpretuoti gali tik kvalifikuoti specialistai. Šį klausimą paliečiame todėl, kad daugelis suaugusiųjų klysta dirbdami šį darbą vieni, todėl galiausiai iš anksto vertina ir neteisingai interpretuoja savo vaikus.

Yra konkretūs protokolai, kurie saugo ir padeda atlikti šį darbą. Jau nekalbant apie tai, kad būtina įvertinti vaiko šeimos ir regiono būklę. Be to, iki tol buvusią vaiko gyvenimo istoriją, nes ji tarnauja kaip scenarijus tam, ką jis jaučia ir piešia.

Galiausiai turime suprasti, kad pats piešinys yra svarbus, tačiau neapibrėžia visko, kuo jis gyvena. Jis veikia kaip materializuota troškimų ir jausmų išraiška, rodanti dabartinę vaiko tėkmę. Psichologiniai piešiniai yra vienas iš orientyrų, padedančių suprasti, kaip jaunuolis jaučiasi pasaulio atžvilgiu.

Kokie yra dažniausiai pasitaikantys dizainai?

Sunku surinkti tikslius duomenis apie dažniausiai praktikoje pasitaikančius piešinius. Vaikai turi turtingą juos supančio pasaulio matymą ir tai tiesiogiai atsispindi jų darbuose. Būtent dėl šios priežasties pėdsakai vietovėse skiriasi, nes kultūra taip pat daro įtaką vaikų piešinių interpretacijai. .

Nepaisant to, gana dažnai pasitaiko žmonių, ypač šeimos narių, piešinių. Taip yra todėl, kad vaikai turi artimiausius suaugusiuosius kaip atskaitos taškus, išryškinančius jų jausmus. Net jei jie yra paprastų linijų, reikėtų atsižvelgti į vaizduojamų figūrų išraišką.

Be žmonių, įprasta rasti ir piešinių, vaizduojančių vietoves ir tai, kaip jas mato vaikai. Jau nekalbant apie abstrakčias figūras, pavyzdžiui, gyvūnus iš vaizduotės ar su įdomiomis formomis. Taip pat žaislus, animacinių filmų personažus ir maistą.

Vertimo būdai

Vaiko piešinio interpretacija suteikia informacijos apie vaiko bendravimą su išorine aplinka Nors tėvai gali prikibti prie keleto detalių, būtent psichoterapeutas atliks išsamesnį darbo stebėjimą. Kad tai padarytų, jis studijuos:

Spalvos

Spalvos rodo neverbalinius pranešimus ir vaikas, pats to nepastebėdamas, per jas skleidžia savo emocijas. Tačiau reikia aiškiai pasakyti, kad tik vienos spalvos naudojimas gali rodyti kūrybiškumo stoką arba tinginystę. Be to, spalvos galiausiai naudojamos su šia reikšme:

• Brown: planavimas ir saugumas;
• Juoda: be sąmonės;
• Mėlyna: ramybė;
• Žalioji spalva: branda, intuicija ir jautrumas;
• Geltona: džiaugsmas, smalsumas;
• Oranžinė: socialinių ryšių poreikis
• Raudona: degantis, aktyvus arba stiprus.

Dizaino matmenys

Apskritai, dideli piešiniai rodo, kad vaikai jaučiasi saugiai ir patogiai. Kita vertus, piešiniai su mažomis formomis rodo, kad jaunuoliai mažai pasitiki savimi, yra gana reflektyvūs arba jiems reikia mažos erdvės išreikšti save.

Lakštų slėgis

Kuo stipriau spaudžiamas lapas, tuo vaikas yra agresyvesnis. Taip pat seklesni smūgiai rodo nuovargį arba nenorą.

Pėdsakai

Piešinio brūkšneliai, atlikti netvarkingai arba ištrinti, rodo nesaugaus ir impulsyvaus vaiko požymius. Kita vertus, tie, kurie daro ištisinius brūkšnelius, rodo klusnią ir patogesnę vaiko pusę.

Padėties nustatymas

Reikia stebėti piešinio padėtį ir jo natūralias atitikmenis:

• Viršuje esantys piešiniai rodo vaizduotę, sumanumą ir smalsumą.
• Apačioje esančiuose brėžiniuose nurodyti medžiagų ir fiziniai poreikiai.
• Kairėje pusėje esantys piešiniai rodo praeitį.
• Dešinėje pusėje jis susijęs su ateitimi, o vidurys - su dabartimi.

Kaip specialistai gali naudoti šį metodą vaiko mintims ir jausmams nustatyti?

Kūrinio niuansai gali padėti suprasti vaikų piešinio prasmę psichologijoje. Lentelėse aukščiau komentavome pagrindinę vaikų piešinių projekcijos struktūrą. Nors tai nėra konkretūs dalykai, nes kiekvienas vaikas yra unikalus, jie yra darbo su mažaisiais gairės. .

Pavyzdžiui, vaikai, kurie piešia tvirtai pažymėdami popieriaus lapą, yra agresyvūs, labai energingi arba prislėgti. Galima daryti išvadą, kad jų naudojama jėga kyla dėl tam tikro streso, su kuriuo jie susiduria kasdieniame gyvenime. Jei taip yra, plėtojant veiklą su jais galima rasti tam tikrų atsakymų, jei užsiėmimas bus gerai pravestas.

Pavyzdžiui, užsisklendę vaikai linkę piešti mažesnius paveikslėlius. Galbūt jie gali jaustis įbauginti, todėl negali išreikšti savęs daugiau nei mažais brūkšneliais. Turėtumėte rasti būdą, kaip priversti juos patogiai išreikšti save ir suprasti, kodėl jie negali spontaniškai išsilieti.

Noriu gauti informacijos, kad galėčiau užsirašyti į psichoanalizės kursus .

Projektavimo etapai

Žanas Piažė (Jean Piaget) žinomas visame pasaulyje dėl savo darbų apie vaiko raidą, kurie taip pat grindžiami vaiko piešinio aiškinimu. Pasak jo, vaikas savaime įgyja žinių ir kad mokymasis yra susijęs su jo raida. Vaikų piešinių interpretacija vyksta etapais:

Garatuja

Nors žmogaus figūra per jų piešinius vos įžiūrima, vaikai mėgsta piešti. Tai prasideda sensomotorinėje fazėje, nuo 0 iki 2 metų, o vėliau - priešoperacinėje fazėje, nuo 2 iki 7 metų.

Pre-schematizmas

Jis prasideda priešoperacinės fazės viduryje ir tęsiasi iki 7 metų amžiaus. Šiuo metu piešimas siejamas su mintimis ir realybe.

Schematizmas

Šiame etape vaizduojamos konkretesnės formos, labiau orientuotos į žmogaus figūros konstravimą. Maždaug nuo 7 iki 10 metų amžiaus gali būti praleidžiamos tam tikros dalys arba perdėtai sureikšminamos kitos.

Realizmas

Tai įvyksta konkrečių operacijų pabaigoje, kai geometrinės formos atrodo brandesnės. Šiuo metu prasideda savikritika ir didesnis lyties suvokimas.

Pseudonatūralizmas

Galiausiai baigiasi spontaniškas menas, kai vaikas pradeda tyrinėti savo asmenybę ir pradeda abstrakčias operacijas, kai vaikas savo nerimą ir nerimą perkelia į popierių.

Pakartotiniai piešiniai

Gana įprasta, kad vaikas savo meninėje kūryboje kartojasi, atkreipdamas dėmesį į vaikų piešinių interpretaciją. Neabejotina, kad ten yra žinutė, kuri neišduodama žodžiais. Todėl suaugusieji turėtų stebėti ir niekada nevertinti ankstesnių darbų. .

Yra keletas veiksnių, dėl kurių vaikas atkakliai piešia tą patį scenarijų. Pavyzdžiui, jis gali jaustis patenkintas gautu pagyrimu ir investuoti į tą patį piešinį su nedideliais pakeitimais. Kita vertus, tai gali reikšti, kad scenarijus jam padarė emocinį poveikį.

Antruoju atveju ji bando atkurti emocijas, kurias jautė, kad išgyventų tą akimirką. Vis dėlto pasikartojantis piešimas taip pat rodo, kad jos galvoje yra kažkas, kas gali ją tam tikru lygmeniu trikdyti.

Sudėtingumas

Psichologijoje ne visada lengva prieinamu būdu suprasti piešinių prasmę. Taip yra todėl, kad kai kurie vaikai gali dirbti įvairiomis temomis. Tokiu būdu reikia įvertinti naudojamus elementus, pvz:

• spalvų;
• pozicijos;
• dydžiai.

Šiems mažyliams paprastai didelę įtaką daro aplinka ir juos supantys žmonės. Jiems būdingas stabilus humoras ir dažnas savo nuotaiką perduoda piešiniams. Tačiau tai neturi nieko bendra su jų afektine ar socialine puse, tai tiesiog jų temperamento dalis.

Baigiamieji svarstymai apie vaikų piešinių interpretaciją

Nepaisant to, kad piešimas yra paprastas dalykas, jis padeda vaikui mokytis ir tobulėti. P todėl vaikų piešinių interpretacija parodo, kaip vaikas gali būti viduje. Labiau nei bet kada anksčiau menas tarnauja kaip komunikacinis mechanizmas elgesio ir proto struktūrai tirti.

Noriu gauti informacijos, kad galėčiau užsirašyti į psichoanalizės kursus .

Nors ir veiksmingi, tokie aiškinimai vaiką veikia paviršutiniškai. Kadangi kiekvienas vaikas turi savo individualumą, nereikėtų apibendrinti visų suvokimų. Pasinaudokite piešiniu, kad geriau jį suprastumėte, tačiau visada kreipkitės pagalbos į specialistą.

Tačiau jei norite geriau suprasti savo vaiką, užsiregistruokite į mūsų internetinį klinikinės psichoanalizės kursą. Jo pagalba galėsite geriau suprasti mažųjų menines apraiškas. Vaikų piešinių interpretacija bus dar vienas būdas suprasti tuos, kuriuos labiausiai mylime. .