Ao contrario do que moitos pensan, o acto de debuxar na infancia revela moito máis que simples mensaxes. A visión do neno sobre o medio no que vive e as persoas coas que vive está implícita nel. Por iso, entendamos mellor a interpretación de debuxos infantís no ámbito da Psicoloxía.

A interpretación da man dun profesional

É necesario deixar moi claro que a interpretación dos debuxos infantís só debe ser realizada por profesionais cualificados . Tocamos este punto porque moitos adultos cometen o erro de facer este traballo sós. Por iso acaban facendo xuízos previos e malinterpretando aos seus fillos.

Hai protocolos específicos que protexen e orientan este traballo. Sen esquecer que é necesario avaliar a condición familiar e comarcal do neno. Ademais, a historia de vida do pequeno ata o momento, posto que serve de telón de fondo para o que sente e debuxa.

Por último, cómpre entender que o debuxo en si é relevante, pero non o define todo. el vive. Funciona como expresión materializada de desexos e sentimentos que mostran o fluxo actual do neno. Os debuxos de psicoloxía serven como unha das guías para comprender como se senten os mozos sobre o mundo.

Cales son os debuxos máis habituais?

É difícil reunir datos precisos sobre os debuxos máis habituais na oficina. Aoos nenos levan unha rica visión do mundo que os rodea e isto reflíctese directamente no seu traballo. Por iso, as liñas varían dun lugar a outro, xa que a cultura tamén inflúe na interpretación dos debuxos dos nenos .

Aínda así, é bastante habitual ver debuxos de persoas, especialmente de familiares. Isto débese a que os nenos teñen os adultos máis próximos como referencias, destacando os seus sentimentos sobre eles. Aínda que teñan liñas sinxelas, hai que ter en conta as expresións das figuras representadas.

Ademais das persoas, tamén é habitual atopar debuxos de lugares e de como os ven os nenos. Sen esquecer que tamén entran en cuestión figuras abstractas, como animais da imaxinación ou con formas curiosas. Ademais, xoguetes, personaxes de animación e comida tamén.

Formas de interpretación

A interpretación dun debuxo infantil xera detalles sobre a comunicación do neno co seu medio externo . Aínda que os pais poden aterse a algúns detalles, é o psicoterapeuta quen fará unha observación máis detallada do traballo. Para iso estudará:

As cores

As cores amosan mensaxes non verbais e sen darse conta, o neno desprende a través delas as súas emocións. Non obstante, hai que deixar claro que o uso dunha soa cor pode demostrar unha falta de creatividade ou preguiza. Ademais, as cores acaban utilizándosecon este significado:

• Marrón: planificación e seguridade;
• Negro: inconsciente;
• Azul: tranquilidade;
• Verde: madurez, intuición e sensibilidade;
• Amarelo: alegría, curiosidade;
• Laranxa: necesidade de ter contacto social
• Vermello: ardor, que é activo ou forte.

Dimensións dos debuxos

En xeral, debuxos grandes indican que os nenos se senten seguros e cómodos . Por outra banda, os debuxos con formas pequenas indican a xente nova que carece de confianza, que é moi reflexiva ou que necesita un espazo reducido para expresarse.

Presión na folla

Canto máis forte é a presión. na folla, máis agresivo é o neno. Así mesmo, os trazos máis superficiais amosan cansazo ou falta de vontade.

Trazos

Os bosquexos debuxados de forma defectuosa ou esvaída mostran sinais dun neno con inseguridade e impulsividade. Os que fan liñas continuas mostran un lado dócil e máis cómodo.

Posicionamento

É necesario observar a posición do debuxo e as súas correspondencias naturais:

• Os debuxos da parte superior mostran imaxinación, intelixencia e curiosidade.
• Os debuxos da parte inferior mostran necesidades materiais e físicas.
• Os debuxos da esquerda mostran o pasado.
• Mentres están na parte superior. xusto está ligado ao futuro e o ambiente representa o presente.

Como pode o profesionalutilizar esta técnica para identificar os pensamentos e sentimentos do neno?

Os matices da obra poden axudar no sentido do debuxo infantil en Psicoloxía. Comentamos anteriormente a estrutura básica da proxección infantil nos debuxos. Aínda que non son cousas concretas, xa que cada neno é único, serve de guía para traballar cos máis pequenos .

Por exemplo, os nenos que fan debuxos con marcas firmes na folla son agresivos, de gran enerxía ou angustiados. Pódese deducir que a forza que usa provén de certo estrés ao que se enfronta na súa vida diaria. Se é así, desenvolver a actividade con eles pode dar algunhas respostas se a sesión está ben dirixida.

Os nenos retraídos, por exemplo, adoitan facer debuxos máis pequenos. Quizais poida sentirse acurralado, para non poder expresarse máis aló dos pequenos trazos. Nisto, debes atopar a forma de facelo expresarse con comodidade e comprender por que non pode facer emisións espontáneas.

Quero información para matricularte no Curso de Psiccanálise .

Fases do debuxo

Jean Piaget é coñecido mundialmente polo seu traballo no desenvolvemento da infancia baseado tamén na interpretación de debuxos infantís. Segundo el, o neno fai coñecemento de forma espontánea e que oa aprendizaxe está ligada ao seu desenvolvemento . Neste, a interpretación dos debuxos infantís ocorre por fases:

Garabatos

Aínda que a figura humana se vexa pouco a través dos garabatos, ao neno encántalle debuxar. Comeza na fase sensoriomotora, de 0 a 2 anos, e despois na fase preoperatoria, de 2 a 7 anos.

Preesquematismo

Iníciase na metade do Fase preoperatoria, continuando ata os 7 anos. É neste punto no que o debuxo se asocia co pensamento e a realidade.

Esquematismo

É a fase na que hai representación de formas máis concretas, estando máis dirixida á construción de a figura humana . Aquí pódense omitir partes ou esaxerar outras entre os 7 e os 10 anos de idade.

Realismo

Prodúcese ao final das operacións concretas onde as formas xeométricas aparecen máis maduras. Neste punto comeza a autocrítica e a maior conciencia do sexo.

Pseudonaturalismo

Finalmente prodúcese o fin da arte espontánea, xa que o neno comeza a investigar a súa propia personalidade. Isto dá lugar a operacións abstractas cando os nenos trasladan ao papel as súas angustias e preocupacións.

Debuxos repetidos

É bastante habitual que os nenos se repitan nas súas producións artísticas, chamando a atención sobre a interpretación de debuxos infantís. Seguro que hai unha mensaxe alí que non se envía a través das palabras. É por iso que os adultos deberían conservaratentos e nunca deixando de valorar traballos anteriores .

Hai algúns factores para que o neno persista en debuxar o mesmo escenario. Por exemplo, podes estar satisfeito cos eloxios recibidos e investir no mesmo deseño con poucos cambios. Por outra banda, isto podería indicar un escenario no que se viu impactada emocionalmente.

No segundo caso, trata de reproducir as emocións que sentiu para revivir ese momento. Aínda así, o debuxo repetido tamén mostra que hai algo na súa cabeza que a pode molestar nalgún nivel.

Complexidade

Non sempre é doado entender o significado dos debuxos en Psicoloxía en un xeito accesible. Isto débese a que algúns nenos conseguen traballar sobre unha gran variedade de temas. Deste xeito, a avaliación cómpre facer cos elementos empregados, como:

• cores;
• colocacións;
• tallas.

Estes pequenos adoitan estar moi influenciados pola contorna e as persoas que os rodean. É habitual que teñan un estado de ánimo estable e que transmitan con frecuencia o seu estado de ánimo aos debuxos. Non obstante, isto non ten nada que ver co seu lado afectivo ou social, é só parte do seu temperamento.

Reflexións finais sobre a interpretación dos debuxos infantís

A pesar de ser algo sinxelo, o debuxo funciona. como forma de aprendizaxe e desenvolvemento do neno. Por iso interpretación de debuxos infantís mostra como un neno pode ser internamente. Máis que nunca, a arte serve como mecanismo comunicativo para estudar a estrutura da conduta e da mente.

Quero información para matricularme no Curso de Psicoanálise .

Aínda que sexan eficaces, este tipo de interpretacións traballan ao neno dun xeito superficial. Xa que cada neno ten a súa individualidade, todas as percepcións non deben xeneralizarse. Usa o debuxo para entendelo mellor, pero busca sempre axuda especializada.

Pero se queres entender mellor ao teu fillo, inscríbete no noso curso en liña de Psicoanálise Clínica. Coa súa axuda estarás ben cualificado para comprender mellor as manifestacións artísticas dos máis pequenos. A interpretación de debuxos infantís será outra forma de entender aos que máis queremos .