Супротно ономе што многи мисле, чин цртања у детињству открива много више од једноставних порука. У њему је имплицитно гледање детета на средину у којој живи и људе са којима живи. Зато, хајде да боље разумемо тумачење дечијих цртежа из области психологије.

Тумачење рукама професионалца

Неопходно је врло јасно да интерпретацију дечијих цртежа треба да раде само квалификовани стручњаци . Дотичемо се ове тачке јер многи одрасли праве грешку радећи овај посао сами. Зато на крају доносе предрасуде и погрешно тумаче своју децу.

Постоје специфични протоколи који штите и усмеравају овај рад. Да не говоримо о томе да је потребно проценити породично и регионално стање детета. Уз то, досадашња животна прича малог, пошто служи као кулиса за оно што осећа и црта.

На крају, треба да схватимо да је сам цртеж релевантан, али не дефинише све он живи. Делује као материјализовани израз жеља и осећања који показују тренутни ток детета. Психолошки цртежи служе као један од водича за разумевање како млади људи осећају свет.

Који су најчешћи цртежи?

Тешко је прикупити прецизне податке о најчешћим цртежима у канцеларији. Додеца носе богату визију света око себе и то се директно одражава на њихов рад. Због тога, линије варирају од места до места, пошто култура такође утиче на интерпретацију дечијих цртежа .

Ипак, прилично је уобичајено видети цртеже људи, посебно чланова породице. То је зато што деца имају најближе одрасле особе као референце, истичући своја осећања према њима. Чак и ако имају једноставне линије, морају се узети у обзир изрази представљених фигура.

Поред људи, уобичајено је пронаћи и цртеже места и начина на који их деца виде. Да не помињемо да у питању долазе и апстрактне фигуре, попут животиња маште или радозналих облика. Поред тога, играчке, анимирани ликови и храна такође.

Начини интерпретације

Интерпретација дечјег цртежа генерише детаље о комуникацији детета са спољашњим окружењем . Иако родитељи могу да се држе неких детаља, психотерапеут је тај који ће детаљније посматрати рад. За то ће проучити:

Боје

Боје показују невербалне поруке и дете, не схватајући то, одише својим емоцијама кроз њих. Међутим, мора бити јасно да употреба једне боје може показати недостатак креативности или лењости. Поред тога, боје се на крају користеса овим значењем:

• Смеђа: планирање и сигурност;
• Црна: несвесно;
• Плава: спокој;
• Зелена: зрелост, интуиција и осетљивост;
• Жута: радост, радозналост;
• Наранџаста: потреба за друштвеним контактом
• Црвена: жар, који је активан или јак.

Димензије цртежа

Уопштено говорећи, велики цртежи указују на то да се деца осећају безбедно и удобно . С друге стране, цртежи са малим облицима указују на младе људе који немају самопоуздање, веома су рефлексивни или којима је потребан смањен простор да би се изразили.

Притисак на лист

Што је притисак јачи на чаршав, дете је агресивније. Исто тако, површнији потези показују умор или недостатак воље.

Особине

Скице нацртане на погрешан или изблед начин показују знаке несигурности и импулсивности детета. Они који праве непрекидне линије показују послушну и удобнију страну.

Позиционирање

Неопходно је посматрати позицију цртежа и његове природне кореспонденције:

• Цртежи на врху показују машту, интелигенцију и радозналост.
• Цртежи у дну показују материјалне и физичке потребе.
• Цртежи са леве стране показују прошлост.
• Док на у праву, он је повезан са будућношћу и окружење представља садашњост.

Како професионалац можекористите ову технику да идентификујете дечје мисли и осећања?

Нијансе рада могу помоћи у значењу дечијег цртежа у психологији. Горе смо коментарисали основну структуру дечије пројекције у цртежима. Иако ово нису конкретне ствари, пошто је свако дете јединствено, служи као водич за рад са малишанима .

На пример, деца који праве цртеже са чврстим ознакама на листу су агресивни, енергични или узнемирени. Могуће је закључити да снага коју користи потиче од стреса са којим се суочава у свакодневном животу. Ако је тако, развијање активности са њима може дати неке одговоре ако се сесија добро води.

Деца која се повлаче, на пример, имају тенденцију да праве мање цртеже. Можда се осећате сатерано у ћошак, тако да не можете да се изразите даље од малих потеза. У овом случају, морате пронаћи начин да је натерате да се изрази удобно и разуме зашто не може да прави спонтане емисије.

Желим информације да се упишем на курс психоанализе .

Фазе цртања

Жан Пијаже је познат широм света по свом раду на развоју деце заснованом и на интерпретацији дечијих цртежа. Према његовим речима, дете спонтано стиче знање и даучење је повезано са његовим развојем . У овом случају, тумачење дечијих цртежа се одвија у фазама:

Шкрабање

Чак и ако се људска фигура мало види кроз шкработине, дете воли да црта. Почиње у сензомоторној фази, од 0 до 2 године, а затим у преоперативној фази, од 2 до 7 година.

Прешематизам

Почиње средином преоперативна фаза, која се наставља до 7. године. У овој тачки цртеж се повезује са мишљу и стварношћу.

Шематизам

То је фаза у којој постоји репрезентација конкретнијих форми, која је више усмерена ка изградњи људска фигура . Овде делови могу бити изостављени или други преувеличани стари око 7 до 10 година.

Реализам

Појављује се на крају конкретних операција где геометријске форме изгледају зрелије. У овом тренутку почиње самокритичност и већа свест о сексу.

Псеудо натурализам

Коначно се дешава крај спонтане уметности, јер дете почиње да истражује сопствену личност. Ово доводи до апстрактних операција када деца своју муку и бриге пренесу на папир.

Понављани цртежи

Прилично је уобичајено да се деца понављају у својим уметничким продукцијама, скрећући пажњу на интерпретацију дечији цртежи. Сигурно је да ту постоји порука која се не шаље речима. Зато одрасли треба да се држепажљив према претходним радовима и никада не пропуштајући да их вреднују .

Постоје неки фактори због којих дете истрајава у цртању истог сценарија. На пример, можете бити задовољни добијеним комплиментима и инвестирати у исти дизајн са неколико промена. С друге стране, ово би могло указивати на сценарио у којем је била емоционално погођена.

У другом случају, она покушава да репродукује емоције које је осетила да би поново проживела тај тренутак. Чак и тако, поновљени цртеж такође показује да постоји нешто у њеној глави што би јој на неком нивоу могло сметати.

Сложеност

Није увек лако разумети значење цртежа у психологији у приступачан начин. То је зато што нека деца успевају да раде на разним темама. На овај начин, евалуација треба да се уради са коришћеним елементима, као што су:

• боје;
• положаји;
• величине.

Ови малишани су обично под великим утицајем околине и људи око њих. Уобичајено је да имају стабилно расположење и често преносе своје расположење на цртеже. Међутим, то нема никакве везе са његовом афективном или социјалном страном, то је само део његовог темперамента.

Завршна размишљања о интерпретацији дечијих цртежа

Иако је нешто једноставно, цртеж функционише као облик учења и развоја детета. Зато је тумачење дечјих цртежа показује како дете може бити интерно. Више него икад, уметност служи као комуникативни механизам за проучавање структуре понашања и ума.

Желим информације да се упишем на курс психоанализе .

Чак и ако су ефикасне, ове врсте тумачења делују на дете на површан начин. Пошто свако дете има своју индивидуалност, све перцепције не треба генерализовати. Користите цртеж да бисте га боље разумели, али увек тражите специјализовану помоћ.

Али ако желите да боље разумете своје дете, упишите се на наш онлајн курс клиничке психоанализе. Уз његову помоћ, бићете добро квалификовани да боље разумете уметничке манифестације малишана. Тумачење дечјих цртежа биће још један начин да разумемо оне које највише волимо .