Vastupidiselt sellele, mida paljud inimesed arvavad, paljastab joonistamine lapsepõlves palju enamat kui lihtsad sõnumid. laste joonistuste tõlgendamine psühholoogia valdkonnas.

Kutselise tõlge

Tuleks selgeks teha, et laste joonistuste tõlgendamine peaks toimuma ainult koos kvalifitseeritud spetsialistidega. Me puudutame seda punkti, sest paljud täiskasvanud teevad selle tööga üksi vea, mistõttu nad lõpuks teevad eelarvamusi ja tõlgendavad oma lapsi valesti.

On olemas konkreetsed protokollid, mis kaitsevad ja suunavad selle töö teostamist. Rääkimata sellest, et on vaja hinnata lapse perekondlikku ja piirkondlikku seisundit. Lisaks lapse senine elulugu, sest see on stsenaariumiks sellele, mida ta tunneb ja joonistab.

Lõpuks peame mõistma, et joonistus ise on oluline, kuid ei määratle kõike, mida ta elab. See toimib soovide ja tunnete materialiseeritud väljendusena, mis näitab lapse praegust voolu. Psühholoogia joonistused on üks teejuhtidest, mis aitab mõista, kuidas noor inimene tunneb end maailma suhtes.

Millised on kõige levinumad disainilahendused?

Praktikas kõige levinumate joonistuste kohta on raske koguda täpseid andmeid. Lastel on rikkalik nägemus ümbritsevast maailmast ja see peegeldub otseselt nende töös. Just seetõttu on jäljed paikkonniti erinevad, sest ka kultuur mõjutab laste joonistuste tõlgendamist. .

Isegi siis on üsna tavaline, et joonistused inimestest, eriti pereliikmetest. See on tingitud sellest, et lastel on lähimad täiskasvanud võrdluseks, rõhutades oma tundeid nende suhtes. Isegi kui need on lihtsate joontega, tuleks arvesse võtta kujutatud tegelaste väljendusviisi.

Lisaks inimestele on tavalised ka joonistused kohtadest ja sellest, kuidas lapsed neid näevad. Rääkimata sellest, et kõne alla tulevad ka abstraktsed tegelased, näiteks kujutlusloomad või kummaliste kujudega loomad. Samuti mänguasjad, multifilmitegelased ja toit.

Tõlkimise viisid

Lapse joonistuste tõlgendamine tekitab üksikasju lapse suhtlusest oma väliskeskkonnaga Kuigi vanemad võivad jääda mõne detaili juurde, on psühhoterapeut see, kes teeb üksikasjalikuma vaatluse. Selleks uurib ta:

Värvid

Värvid näitavad mitteverbaalseid sõnumeid ja märkamatult väljendab laps nende kaudu oma emotsioone. Siiski tuleb selgeks teha, et ühe värvi kasutamine võib näidata loovuse puudumist või laiskust. Peale selle jõuavad värvid selle tähendusega kasutusse:

• Brown: planeerimine ja turvalisus;
• Must: teadvuseta;
• Sinine: rahulikkus;
• Roheline: küpsus, intuitsioon ja tundlikkus;
• Kollane: rõõm, uudishimu;
• Oranž: vajadus sotsiaalsete kontaktide järele
• Punane: põletamine, mis on aktiivne või tugev.

Disaini mõõtmed

Üldiselt, suured joonistused näitavad, et lapsed tunnevad end turvaliselt ja mugavalt Teisest küljest näitavad väikeste kujunditega joonistused, et noored on vähese enesekindlusega, üsna mõtlemisvõimelised või vajavad väikest ruumi eneseväljenduseks.

Lehtede surve

Mida tugevam on surve lapile, seda agressiivsem on laps. Samamoodi näitavad madalamad löögid väsimust või tahte puudumist.

Jäljed

Vigase või kustutatud joonistusega tehtud kriipsud näitavad ebakindla ja impulsiivse lapse märke. Seevastu need, mis teevad pidevaid kriipsusid, näitavad rahulikumat ja mugavamat poolt.

Positsioneerimine

Peate jälgima joonise asendit ja selle loomulikku vastavust:

• Joonistused peal näitavad kujutlusvõimet, intelligentsust ja uudishimu.
• Joonised allosas näitavad materiaalset ja füüsilist vajadust.
• Vasakul olevad joonised näitavad minevikku.
• Paremal on see seotud tulevikuga ja keskel on olevik.

Kuidas saavad spetsialistid kasutada seda tehnikat lapse mõtete ja tunnete tuvastamiseks?

Töö nüansid võivad aidata laste joonistamise tähendust psühholoogias. Joonised eespool oleme kommenteerinud laste joonistuste projektsiooni põhistruktuuri. Kuigi need ei ole konkreetsed asjad, sest iga laps on ainulaadne, on need juhiseks tööks väikelastega. .

Näiteks lapsed, kes joonistavad paberilehele kindla märgistusega, on agressiivsed, väga energilised või ärevil. On võimalik järeldada, et nende kasutatav jõud tuleneb mõnest stressist, millega nad oma igapäevaelus kokku puutuvad. Kui see on nii, võib koos nendega tegevuse arendamine anda vastuseid, kui seanss on hästi läbi viidud.

Lapsed, kes on tagasi tõmbunud, kipuvad näiteks väiksemaid pilte joonistama. Võib-olla tunnevad nad end hirmutatuna, nii et nad ei suuda end väljendada kaugemale kui väikesed kriipsud. Peaksite leidma viisi, kuidas nad saaksid end mugavalt väljendada ja mõista, miks nad ei suuda teha spontaanseid emotsioone.

Soovin teavet, et registreeruda psühhoanalüüsi kursusele .

Projekteerimise etapid

Jean Piaget on kogu maailmas tuntud oma tööga lapse arengu kohta, mis põhineb ka lapse joonistamise tõlgendamisel. Tema sõnul, laps omandab teadmisi spontaanselt ja et õppimine on seotud tema arenguga Seejuures toimub laste joonistuste tõlgendamine etapiviisiliselt:

Garatuja

Kuigi inimkuju on nende kritseldustest vaevu näha, armastavad lapsed joonistada. See algab sensomotoorses faasis, 0 kuni 2-aastaselt, ja seejärel preoperatiivses faasis, 2 kuni 7-aastaselt.

Pre-šematism

See algab operatsioonieelse faasi keskel ja kestab kuni 7. eluaastani. Sel hetkel seostub joonistamine mõtte ja reaalsusega.

Skeemitus

See on faas, kus kujutatakse konkreetsemaid vorme, mis on rohkem suunatud inimfiguuri ehitamisele. Siin võib esineda osade väljajätmist või teiste liialdamist umbes alates 7 kuni 10 aasta vanusest.

Realism

See toimub konkreetsete operatsioonide lõpus, kus geomeetrilised vormid tunduvad küpsemad. Sel hetkel algab enesekriitika ja suurem teadlikkus seksist.

Pseudonaturalism

Lõpuks lõpeb spontaanne kunst, kui laps hakkab uurima oma isikupära, mis annab alust abstraktsete operatsioonide loomiseks, kui laps kannab oma ärevuse ja rahutuse paberile.

Kordusjoonised

On üsna tavaline, et laps kordab end oma kunstilises loomingus, mis juhib tähelepanu laste joonistuste tõlgendamisel. On kindel, et seal on sõnum, mida sõnadega ei väljendata. Seepärast peaksid täiskasvanud hoidma silma peal ja hindama alati eelnevaid teoseid. .

On mõned tegurid, miks laps jätkab sama stsenaariumi joonistamist. Näiteks võib ta olla rahul saadud kiitusega ja investeerida samasse joonistusse väheste muudatustega. Teisest küljest võib see viidata stsenaariumile, mis on teda emotsionaalselt mõjutanud.

Teisel juhul püüab ta reprodutseerida tunnet, mida ta tundis, et seda hetke uuesti läbi elada. Siiski näitab korduv joonistamine ka seda, et tema peas on midagi, mis võib teda mingil tasandil häirida.

Keerukus

Psühholoogia joonistustest ei ole alati lihtne arusaadaval viisil tähendust saada. Seda seetõttu, et mõned lapsed võivad töötada väga erinevatel teemadel. Sel viisil tuleb hindamisel kasutada selliseid elemente nagu:

• värvid;
• positsioonid;
• suurused.

Need väikesed on tavaliselt väga mõjutatud keskkonnast ja ümbritsevatest inimestest. Neile on omane stabiilne huumor ja nende meeleolu sagedane ülekandmine joonistustele. See ei ole aga kuidagi seotud nende afektiivse või sotsiaalse poolega, see on lihtsalt osa nende temperamendist.

Lõplikud kaalutlused laste joonistuste tõlgendamise kohta

Vaatamata sellele, et joonistamine on midagi lihtsat, toimib see lapse jaoks õppimise ja arengu vormina. P sellepärast ongi laste joonistuste tõlgendamine näitab, kuidas laps saab olla sisemiselt. Rohkem kui kunagi varem on kunst suhtlemismehhanismiks käitumise ja meele struktuuri uurimisel.

Soovin teavet, et registreeruda psühhoanalüüsi kursusele .

Kuigi need on tõhusad, mõjuvad sedalaadi tõlgendused lapsele pealiskaudselt. Kuna iga laps on oma individuaalsus, ei tohiks kõiki arusaamu üldistada. Kasutage joonistust, et teda paremini mõista, kuid otsige alati spetsialistide abi.

Kui aga soovite oma last paremini mõista, registreeruge meie kliinilise psühhoanalüüsi veebikursusele. Selle abil olete hästi kvalifitseeritud, et paremini mõista väikeste kunstilisi ilminguid. Laste joonistuste tõlgendamine on veel üks võimalus mõista neid, keda me kõige rohkem armastame. .