Berlawanan dengan apa yang dipikirkan banyak orang, tindakan menggambar di masa kanak-kanak mengungkapkan lebih dari sekadar pesan sederhana. interpretasi gambar anak-anak di bidang Psikologi.

Interpretasi oleh seorang profesional

Harus dijelaskan bahwa interpretasi gambar anak-anak hanya boleh dilakukan oleh para profesional yang berkualifikasi Kami menyinggung hal ini karena banyak orang dewasa yang membuat kesalahan dengan melakukan pekerjaan ini sendirian, dan itulah sebabnya mereka akhirnya membuat penilaian awal dan salah menafsirkan anak-anak mereka.

Ada protokol khusus yang melindungi dan memandu pencapaian pekerjaan ini. Selain itu, perlu dilakukan evaluasi terhadap kondisi keluarga dan daerah si anak, serta kisah hidup si anak hingga saat itu, karena hal tersebut menjadi skenario dari apa yang ia rasakan dan gambarkan.

Akhirnya, kita perlu memahami bahwa gambar itu sendiri relevan, tetapi tidak mendefinisikan semua yang dia jalani. Gambar ini berfungsi sebagai ekspresi keinginan dan perasaan yang terwujud yang menunjukkan aliran anak saat ini. Gambar psikologi berfungsi sebagai salah satu panduan untuk memahami bagaimana perasaan anak muda dalam hubungannya dengan dunia.

Apa saja desain yang paling umum?

Sulit untuk mengumpulkan data yang tepat mengenai gambar yang paling umum dalam praktik ini. Anak-anak memiliki visi yang kaya tentang dunia di sekitar mereka dan ini tercermin secara langsung pada karya mereka. Karena itulah, jejak-jejak tersebut berbeda-beda di setiap daerah, karena budaya juga memengaruhi interpretasi gambar anak-anak. .

Meskipun begitu, cukup umum untuk melihat gambar orang, khususnya anggota keluarga, karena anak-anak memiliki orang dewasa terdekat sebagai referensi, yang menyoroti perasaan mereka tentang orang tersebut. Meskipun gambar tersebut memiliki garis-garis yang sederhana, namun ekspresi tokoh yang diwakili harus diperhitungkan.

Selain orang, juga sering ditemukan gambar tempat dan cara anak-anak melihatnya, belum lagi figur-figur abstrak, seperti hewan dari imajinasi atau dengan bentuk yang aneh, serta mainan, tokoh kartun dan makanan.

Cara menafsirkan

Interpretasi gambar anak menghasilkan detail tentang komunikasi anak dengan lingkungan eksternalnya Meskipun orang tua mungkin tetap berpegang pada beberapa detail, psikoterapislah yang akan melakukan pengamatan yang lebih rinci terhadap pekerjaan tersebut. Untuk melakukan ini, ia akan belajar:

Warna

Warna menunjukkan pesan non-verbal dan tanpa disadari anak memancarkan emosinya melalui warna. Namun, harus diperjelas bahwa penggunaan satu warna dapat menunjukkan kurangnya kreativitas atau kemalasan, apalagi jika warna tersebut akhirnya digunakan dengan makna tertentu:

• Brown: perencanaan dan keamanan;
• Hitam: tidak sadar;
• Biru: ketenangan;
• Hijau: kedewasaan, intuisi dan kepekaan;
• Kuning: kegembiraan, rasa ingin tahu;
• Oranye: kebutuhan akan kontak sosial
• Merah: terbakar, yang aktif atau kuat.

Dimensi desain

Secara umum, gambar yang besar menunjukkan bahwa anak-anak merasa aman dan nyaman Sebaliknya, gambar dengan bentuk yang kecil, mengindikasikan anak muda yang kurang percaya diri, cukup reflektif, atau yang membutuhkan ruang kecil untuk mengekspresikan diri.

Tekanan lembaran

Semakin keras tekanan pada seprai, semakin agresif anak. Demikian pula, goresan yang lebih dangkal menunjukkan kelelahan atau keengganan.

Jejak

Goresan gambar yang dibuat dengan cara yang cacat atau terhapus, menunjukkan tanda-tanda anak yang tidak percaya diri dan impulsif, sedangkan goresan yang terus menerus menunjukkan sisi jinak dan lebih nyaman.

Pemosisian

Anda harus mengamati posisi gambar dan korespondensi alaminya:

• Gambar di bagian atas menunjukkan imajinasi, kecerdasan dan keingintahuan.
• Gambar di bagian bawah menunjukkan kebutuhan material dan fisik.
• Gambar di sebelah kiri menunjukkan masa lalu.
• Sementara di sebelah kanan terkait dengan masa depan dan bagian tengah mewakili masa kini.

Bagaimana para profesional dapat menggunakan teknik ini untuk mengidentifikasi pikiran dan perasaan anak?

Nuansa karya dapat membantu dalam pemaknaan gambar anak-anak dalam Psikologi. Baris-baris di atas kami telah mengomentari struktur dasar proyeksi anak-anak dalam gambar. Meskipun ini bukan hal yang konkret, karena setiap anak adalah unik, mereka berfungsi sebagai panduan untuk bekerja dengan anak-anak kecil .

Sebagai contoh, anak-anak yang menggambar dengan tanda tegas pada selembar kertas adalah anak yang agresif, sangat energik, atau tertekan. Dapat disimpulkan bahwa kekuatan yang mereka gunakan berasal dari tekanan yang mereka hadapi dalam kehidupan sehari-hari. Jika demikian, mengembangkan aktivitas bersama mereka dapat memberikan beberapa jawaban jika sesi ini dilakukan dengan baik.

Anak-anak yang pendiam, misalnya, cenderung menggambar dengan ukuran yang lebih kecil. Mungkin mereka merasa terintimidasi, sehingga tidak dapat mengekspresikan diri mereka di luar goresan-goresan kecil. Anda harus menemukan cara untuk membuat mereka mengekspresikan diri mereka dengan cara yang nyaman dan memahami mengapa mereka tidak dapat mengeluarkan ekspresi secara spontan.

Saya ingin informasi untuk mendaftar di Kursus Psikoanalisis .

Fase desain

Jean Piaget dikenal di seluruh dunia karena karyanya tentang perkembangan anak yang juga didasarkan pada interpretasi gambar anak, menurutnya, anak memperoleh pengetahuan secara spontan dan pembelajaran tersebut terkait dengan perkembangannya Dalam hal ini, interpretasi gambar anak-anak terjadi secara bertahap:

Garatuja

Meskipun sosok manusia hampir tidak terlihat melalui coretan mereka, anak-anak suka menggambar. Hal ini dimulai pada fase sensorimotor, dari usia 0 hingga 2 tahun, dan kemudian pada fase pra-operasional, dari usia 2 hingga 7 tahun.

Pra-skema

Dimulai pada pertengahan fase pra-operasi, berlanjut hingga usia 7 tahun. Pada titik inilah menggambar dikaitkan dengan pemikiran dan kenyataan.

Skema

Ini adalah fase di mana ada representasi bentuk yang lebih konkret, yang lebih diarahkan pada konstruksi sosok manusia Di sini mungkin ada penghilangan bagian atau melebih-lebihkan bagian lain dari sekitar usia 7 hingga 10 tahun.

Realisme

Ini terjadi pada akhir operasi konkret di mana bentuk-bentuk geometris tampak lebih matang. Pada titik ini, kritik diri dan kesadaran yang lebih besar tentang seks dimulai.

Naturalisme semu

Akhirnya, seni spontan berakhir, saat anak mulai menyelidiki kepribadiannya sendiri, sehingga memunculkan operasi abstrak saat anak memindahkan kecemasan dan kegelisahannya ke atas kertas.

Ulangi gambar

Sangat umum bagi anak untuk mengulang-ulang dalam produksi artistiknya, menarik perhatian dalam penafsiran gambar anak-anak. Sudah pasti bahwa ada pesan di sana yang tidak dipancarkan dalam kata-kata. Itulah mengapa orang dewasa harus memperhatikan dan tidak pernah gagal untuk menghargai karya-karya sebelumnya .

Ada beberapa faktor yang menyebabkan anak bertahan dalam menggambar skenario yang sama, misalnya, ia mungkin merasa puas dengan pujian yang diterima dan berinvestasi pada gambar yang sama dengan sedikit perubahan. Di sisi lain, hal ini dapat mengindikasikan skenario di mana ia telah terpengaruh secara emosional.

Dalam kasus kedua, ia mencoba mereproduksi emosi yang ia rasakan untuk menghidupkan kembali momen tersebut. Namun demikian, gambar yang diulang-ulang, juga menunjukkan bahwa ada sesuatu dalam kepalanya yang mungkin mengganggunya pada tingkat tertentu.

Kompleksitas

Tidak selalu mudah untuk mendapatkan makna dari gambar dalam Psikologi dengan cara yang mudah dipahami, karena beberapa anak dapat mengerjakan berbagai macam topik. Dengan cara ini, penilaian perlu dilakukan dengan elemen-elemen yang digunakan seperti:

• warna;
• posisi;
• ukuran.

Anak-anak kecil ini biasanya sangat terpengaruh oleh lingkungan dan orang-orang di sekelilingnya, dan biasanya mereka memiliki humor yang stabil, serta sering menuangkan suasana hati mereka ke dalam gambar. Namun demikian, hal ini tidak ada kaitannya dengan sisi afektif atau sosial mereka, ini hanyalah bagian dari temperamen mereka.

Pertimbangan akhir tentang interpretasi gambar anak-anak

Meskipun merupakan sesuatu yang sederhana, menggambar berfungsi sebagai bentuk pembelajaran dan perkembangan bagi anak. P Itulah sebabnya mengapa interpretasi gambar anak-anak Lebih dari sebelumnya, seni berfungsi sebagai mekanisme komunikatif untuk mempelajari struktur perilaku dan pikiran.

Saya ingin informasi untuk mendaftar di Kursus Psikoanalisis .

Meskipun efektif, jenis interpretasi ini bekerja pada anak dengan cara yang dangkal. Karena setiap anak memiliki individualitasnya sendiri, semua persepsi tidak boleh disamaratakan. Gunakan gambar untuk memahaminya dengan lebih baik, tetapi selalu cari bantuan spesialis.

Namun, jika Anda menginginkan pemahaman yang lebih baik mengenai anak Anda, daftarlah untuk mengikuti kursus online Psikoanalisis Klinis kami. Dengan bantuannya, Anda akan memiliki kualifikasi yang lebih baik untuk lebih memahami manifestasi artistik si kecil. Menafsirkan gambar anak-anak akan menjadi cara lain untuk memahami mereka yang paling kita cintai .