Trái ngược với suy nghĩ của nhiều người, hành động vẽ trong thời thơ ấu tiết lộ nhiều điều hơn là những thông điệp đơn giản. Cái nhìn của đứa trẻ về môi trường mà nó sống và những người mà nó sống cùng đều tiềm ẩn trong đó. Vì vậy, chúng ta hãy hiểu rõ hơn về giải thích tranh vẽ của trẻ em trong lĩnh vực Tâm lý học.

Việc giải thích bởi bàn tay của một chuyên gia

Cần phải nói rõ rằng việc giải thích các bức vẽ của trẻ em chỉ nên được thực hiện bởi các chuyên gia có trình độ . Chúng tôi đề cập đến điểm này vì nhiều người lớn mắc sai lầm khi làm công việc này một mình. Đó là lý do tại sao cuối cùng họ đưa ra những đánh giá trước và hiểu sai về con mình.

Có các quy trình cụ thể bảo vệ và hướng dẫn công việc này. Chưa kể còn phải đánh giá điều kiện gia đình, vùng miền của trẻ. Ngoài ra, câu chuyện cuộc đời của đứa trẻ cho đến nay, vì nó làm nền cho những gì nó cảm nhận và vẽ ra.

Cuối cùng, chúng ta cần hiểu rằng bản thân bức vẽ có liên quan nhưng không xác định được mọi thứ anh ấy sống. Nó hoạt động như một biểu hiện vật chất của mong muốn và cảm xúc cho thấy dòng chảy hiện tại của đứa trẻ. Những bức vẽ tâm lý đóng vai trò là một trong những hướng dẫn để hiểu cách những người trẻ tuổi cảm nhận về thế giới.

Những bức vẽ phổ biến nhất là gì?

Rất khó để thu thập dữ liệu chính xác về các bản vẽ phổ biến nhất trong văn phòng. đếntrẻ em mang một tầm nhìn phong phú về thế giới xung quanh và điều này được phản ánh trực tiếp trong công việc của chúng. Chính vì vậy, các đường nét khác nhau tùy theo từng nơi, vì văn hóa cũng ảnh hưởng đến việc diễn giải các bức vẽ của trẻ em .

Tuy nhiên, việc xem các bức vẽ về người, đặc biệt là các thành viên trong gia đình, là điều khá phổ biến. Điều này là do trẻ em có những người lớn gần gũi nhất làm tài liệu tham khảo, làm nổi bật cảm xúc của chúng về họ. Ngay cả khi chúng có các đường nét đơn giản, thì cũng phải tính đến cách thể hiện của các hình được thể hiện.

Ngoài con người, người ta cũng thường tìm thấy các hình vẽ về địa điểm và cách trẻ em nhìn thấy chúng. Chưa kể rằng các hình trừu tượng cũng được đặt câu hỏi, chẳng hạn như động vật của trí tưởng tượng hoặc với hình dạng tò mò. Ngoài ra, đồ chơi, nhân vật hoạt hình và đồ ăn cũng vậy.

Các cách diễn giải

Việc diễn giải bức vẽ của trẻ tạo ra thông tin chi tiết về giao tiếp của trẻ với môi trường bên ngoài . Mặc dù cha mẹ có thể theo dõi một số chi tiết, nhưng chính nhà trị liệu tâm lý sẽ quan sát công việc chi tiết hơn. Để làm được điều này, trẻ sẽ học:

Màu sắc

Màu sắc thể hiện những thông điệp không lời và trẻ không nhận ra điều đó sẽ bộc lộ cảm xúc của mình thông qua chúng. Tuy nhiên, cần phải làm rõ rằng việc sử dụng một màu duy nhất có thể thể hiện sự thiếu sáng tạo hoặc lười biếng. Ngoài ra, màu sắc cuối cùng được sử dụngvới ý nghĩa này:

• Nâu: lập kế hoạch và an ninh;
• Đen: vô thức;
• Xanh da trời: yên tĩnh;
• Xanh lá cây: trưởng thành, trực giác và nhạy cảm;
• Vàng: vui vẻ, tò mò;
• Cam: cần tiếp xúc xã hội
• Đỏ: nhiệt tình, năng động hoặc mạnh mẽ.

Kích thước hình vẽ

Nói chung, hình vẽ lớn cho thấy trẻ em cảm thấy an toàn và thoải mái . Mặt khác, những hình vẽ có hình dạng nhỏ cho thấy những người trẻ tuổi thiếu tự tin, rất hay suy tư hoặc những người cần một không gian hạn chế để thể hiện bản thân.

Áp lực lên trang tính

Áp lực càng mạnh trên tờ giấy, đứa trẻ càng hung hăng. Tương tự như vậy, những nét vẽ hời hợt hơn cho thấy sự mệt mỏi hoặc thiếu ý chí.

Những đặc điểm

Những bức phác thảo được vẽ một cách thiếu sót hoặc mờ nhạt cho thấy dấu hiệu của một đứa trẻ có tính bất an và bốc đồng. Những người vẽ các đường liên tục thể hiện sự ngoan ngoãn và thoải mái hơn.

Vị trí

Cần quan sát vị trí của bản vẽ và các tương ứng tự nhiên của nó:

• Các hình vẽ ở phía trên thể hiện trí tưởng tượng, trí thông minh và sự tò mò.
• Các hình vẽ ở phía dưới thể hiện nhu cầu vật chất và thể chất.
• Các hình vẽ bên trái thể hiện quá khứ.
• Trong khi các hình vẽ ở phía trên Đúng vậy, nó được liên kết với tương lai và môi trường đại diện cho hiện tại.

Làm thế nào chuyên gia có thểsử dụng kỹ thuật này để xác định những suy nghĩ và cảm xúc của đứa trẻ?

Các sắc thái của tác phẩm có thể giúp hiểu được ý nghĩa của bức vẽ trẻ em trong Tâm lý học. Chúng tôi đã nhận xét ở trên về cấu trúc cơ bản của phép chiếu của trẻ em trong bản vẽ. Mặc dù đây không phải là những điều cụ thể, nhưng vì mỗi đứa trẻ là duy nhất, nên nó đóng vai trò như một kim chỉ nam để làm việc với trẻ nhỏ .

Ví dụ, trẻ em những người tạo ra những bức vẽ có dấu chắc trên lá là những người hung hăng, tràn đầy năng lượng hoặc đang đau khổ. Có thể suy luận rằng sức mạnh mà cô ấy sử dụng đến từ một số căng thẳng phải đối mặt trong cuộc sống hàng ngày. Nếu vậy, việc phát triển hoạt động với các em có thể mang lại một số câu trả lời nếu buổi học được tiến hành tốt.

Ví dụ: trẻ em rút lui có xu hướng vẽ những bức vẽ nhỏ hơn. Có thể bạn cảm thấy bị dồn vào chân tường, đến mức không thể thể hiện bản thân ngoài những nét vẽ nhỏ. Trong việc này, bạn phải tìm cách khiến cô ấy thể hiện bản thân một cách thoải mái và hiểu lý do tại sao cô ấy không thể tự phát ra khí thải.

Tôi muốn có thông tin để đăng ký Khóa học Phân tâm học .

Các giai đoạn vẽ

Jean Piaget được biết đến trên toàn thế giới nhờ công trình nghiên cứu về sự phát triển của trẻ em cũng dựa trên cách giải thích các bức vẽ của trẻ em. Theo ông, đứa trẻ tiếp thu kiến ​​thức một cách tự nhiên và rằnghọc gắn liền với sự phát triển của nó . Trong đó, việc giải thích các bức vẽ của trẻ diễn ra theo các giai đoạn:

Viết nguệch ngoạc

Ngay cả khi hình người ít được nhìn thấy qua những nét vẽ nguệch ngoạc, trẻ vẫn thích vẽ. Nó bắt đầu trong giai đoạn cảm giác vận động, từ 0 đến 2 tuổi, và sau đó là giai đoạn tiền hoạt động, từ 2 đến 7 tuổi.

Tiền sơ đồ

Nó bắt đầu vào giữa thế kỷ giai đoạn trước phẫu thuật, tiếp tục cho đến 7 năm. Tại thời điểm này, bản vẽ gắn liền với suy nghĩ và thực tế.

Lược đồ

Đó là giai đoạn có sự thể hiện của các hình thức cụ thể hơn, hướng nhiều hơn đến việc xây dựng hình người . Ở đây, các phần có thể bị bỏ qua hoặc các phần khác được phóng đại khoảng 7 đến 10 tuổi.

Chủ nghĩa hiện thực

Xuất hiện khi kết thúc các hoạt động cụ thể khi các dạng hình học xuất hiện trưởng thành hơn. Tại thời điểm này, sự tự phê bình và nhận thức rõ hơn về tình dục bắt đầu.

Chủ nghĩa tự nhiên giả tạo

Cuối cùng, sự kết thúc của nghệ thuật tự phát xảy ra khi đứa trẻ bắt đầu khám phá tính cách của chính mình. Điều này làm nảy sinh các thao tác trừu tượng khi trẻ chuyển nỗi đau và mối quan tâm của mình lên giấy.

Các bức vẽ lặp đi lặp lại

Việc trẻ lặp lại chính mình trong các tác phẩm nghệ thuật của mình là điều khá phổ biến, thu hút sự chú ý vào cách giải thích bức vẽ của trẻ em. Chắc chắn rằng có một thông điệp ở đó không được gửi qua lời nói. Đó là lý do tại sao người lớn nên giữchú ý và không bao giờ đánh giá thấp các tác phẩm trước đó .

Có một số yếu tố để đứa trẻ kiên trì vẽ cùng một kịch bản. Ví dụ, bạn có thể hài lòng với những lời khen nhận được và đầu tư vào cùng một thiết kế với ít thay đổi. Mặt khác, điều này có thể chỉ ra một tình huống mà cô ấy bị tác động về mặt cảm xúc.

Trong trường hợp thứ hai, cô ấy cố gắng tái tạo những cảm xúc mà cô ấy cảm thấy để hồi tưởng lại khoảnh khắc đó. Mặc dù vậy, việc vẽ lặp đi lặp lại cũng cho thấy rằng có điều gì đó trong đầu cô ấy có thể khiến cô ấy bận tâm ở một mức độ nào đó.

Độ phức tạp

Không phải lúc nào cũng dễ dàng hiểu được ý nghĩa của các bức vẽ trong Tâm lý học trong một cách dễ tiếp cận. Điều này là do một số trẻ có thể làm việc với nhiều chủ đề khác nhau. Theo cách này, việc đánh giá cần được thực hiện với các yếu tố được sử dụng, chẳng hạn như:

• màu sắc;
• kích thước.

Những đứa trẻ này có xu hướng bị ảnh hưởng rất nhiều bởi môi trường và những người xung quanh chúng. Họ thường có tâm trạng ổn định và thường truyền tâm trạng của mình vào tranh vẽ. Tuy nhiên, điều này không liên quan gì đến khía cạnh tình cảm hay xã hội của anh ấy, nó chỉ là một phần tính khí của anh ấy.

Suy nghĩ cuối cùng về cách giải thích các bức vẽ của trẻ em

Mặc dù là một thứ đơn giản nhưng bức vẽ vẫn có tác dụng như một hình thức học tập và phát triển cho trẻ. Chính vì vậy sự diễn giải các bức vẽ của trẻ em cho thấy một đứa trẻ có thể sống nội tâm như thế nào. Hơn bao giờ hết, nghệ thuật đóng vai trò như một cơ chế giao tiếp để nghiên cứu cấu trúc của hành vi và tâm trí.

Tôi muốn có thông tin để đăng ký Khóa học Phân tâm học .

Ngay cả khi chúng có hiệu quả, những kiểu diễn giải này vẫn có tác dụng với trẻ một cách hời hợt. Vì mỗi đứa trẻ đều có cá tính riêng nên không nên khái quát hóa mọi nhận thức. Sử dụng bản vẽ để hiểu con hơn, nhưng luôn tìm kiếm sự trợ giúp chuyên môn.

Nhưng nếu bạn muốn hiểu con mình hơn, hãy đăng ký khóa học trực tuyến của chúng tôi về Phân tâm học lâm sàng. Với sự giúp đỡ của anh ấy, bạn sẽ có đủ điều kiện để hiểu rõ hơn về những biểu hiện nghệ thuật của những đứa trẻ. Việc giải thích các bức vẽ của trẻ em sẽ là một cách khác để hiểu những người chúng ta yêu quý nhất .