与许多人的想法相反，儿童时期的绘画行为所揭示的内容远远超过简单的信息。 对儿童画的解释 在心理学领域。

由专业人员翻译

应该明确的是，对儿童画的解释只能由合格的专业人员来完成。 我们之所以触及这一点，是因为许多成年人犯了单独做这项工作的错误，这就是为什么他们最终会做出预先判断并误解他们的孩子。

有具体的协议保护和指导这项工作的完成。 更不用说有必要评估孩子的家庭和地区状况。 此外，孩子到那时的生活故事，因为它是他感受和画出的情景。

最后，我们需要明白，绘画本身是有意义的，但并不决定他的一切生活。 它作为欲望和感觉的物质化表达，显示了孩子目前的流向。 心理学绘画是了解年轻人对世界的感受的指南之一。

最常见的设计是什么？

关于实践中最常见的图画，很难收集准确的数据。 儿童对周围的世界有丰富的想象力，这直接反映在他们的工作中。 正因为如此，各地的痕迹各不相同，因为文化也影响着对儿童绘画的解释。 .

即便如此，看到人物画，尤其是家庭成员的画也是很常见的。 这是因为儿童有最亲近的成年人作为参照物，突出了他们对他们的感情。 即使他们有简单的线条，也应该考虑到所代表的人物的表情。

除了人之外，还常见到关于地方和儿童所见的图画。 更不用说抽象的人物也会出现问题，如来自想象的动物或带有好奇的形状。 还有玩具、卡通人物和食物。

解释的方式

儿童画的解释产生了关于儿童与外部环境交流的细节 虽然父母可能会坚持一些细节，但正是心理治疗师会对工作进行更详细的观察。 为了做到这一点，他将研究：

颜色

颜色显示了非语言信息，在不知不觉中，孩子通过颜色散发出他/她的情绪。 然而，必须明确的是，使用单一的颜色会显示出缺乏创造力或懒惰。 此外，颜色最终被使用的意义是这样的：

• 布朗：规划和安全；
• 黑人：无意识；
• 蓝色：安宁；
• 绿色：成熟、直觉和敏感；
• 黄色：快乐，好奇心；
• 橙色：需要社会接触
• 红色：燃烧，这是活跃或强烈的。

设计尺寸

一般来说、 大型图画表明，儿童感到安全和舒适 另一方面，形状小的图画表示年轻人没有什么信心，相当反思，或者需要一个小空间来表达自己。

片状压力

对床单的压力越大，孩子就越有攻击性。 同样，较浅的笔触显示出疲劳或缺乏意志。

痕迹

以有缺陷或被擦掉的方式作画的笔画显示出孩子有不安全感和冲动的迹象。 另一方面，那些连续作画的笔画显示出温顺和更舒服的一面。

定位

你需要观察图画的位置和它的自然对应关系：

• 上面的图画显示了想象力、智慧和好奇心。
• 底部的图画显示了材料和物理需求。
• 左边的图画显示了过去的情况。
• 而右边是与未来相连，中间代表现在。

专业人员如何使用这种技术来确定儿童的想法和感受？

作品的细微差别有助于心理学中儿童绘画的意义。 行文至此，我们对儿童绘画中的投影的基本结构进行了评论。 虽然这些都不是具体的东西，因为每个孩子都是独一无二的，但它们可以作为与小家伙们合作的指南 .

例如，在纸上画出坚定的标记的孩子是有攻击性的，非常有活力的，或者是苦恼的。 可以推断他们使用的力量来自于他们在日常生活中面临的一些压力。 如果是这样的话，与他们一起发展活动，如果会议进行得好，可能会提供一些答案。

例如，性格孤僻的孩子往往画得比较小。 也许他们可能会感到害怕，所以他们不能超越小笔画来表达自己。 你应该想办法让他们以一种舒适的方式来表达自己，并理解他们为什么不能自发地表达。

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设计阶段

让-皮亚杰因其基于儿童绘画解释的儿童发展工作而闻名于世。 据他说、 儿童自发地获得知识，学习与他或她的发展相关联 在这一点上，对儿童画的解释是分阶段进行的：

加拉图亚

尽管从他们的涂鸦中几乎看不到人形，但孩子们还是喜欢画画。 这始于0至2岁的感觉运动阶段，然后是2至7岁的前运算阶段。

前瞻性思维

它开始于术前阶段的中期，一直持续到7岁。正是在这一点上，绘画与思想和现实相关。

计划主义

在这一阶段，对更具体的形式进行了表现，更多的是针对人形的构建。 在这里，从7岁到10岁左右，可能有部分内容被遗漏或其他内容被夸大。

现实主义

它发生在具体操作的末端，在那里几何形状显得更加成熟。 在这一点上，自我批评和更大的性意识开始。

伪自然主义

最后，自发的艺术走到了尽头，因为孩子开始研究自己的个性，当孩子把自己的焦虑和不安转移到纸上时，产生了抽象的操作。

重复绘图

孩子在他的艺术作品中重复自己是很常见的，在对儿童画的解释中引起注意。 可以肯定的是，那里有一个没有用语言发出的信息。 这就是为什么成年人应该留心并永远不要不重视以前的作品。 .

孩子坚持画同样的场景有一些因素。 例如，他/她可能对得到的表扬感到满意，并投入到同样的绘画中，几乎没有变化。 另一方面，这可能表明他/她的情绪受到了影响的场景。

在第二种情况下，她试图重现她所感受到的情绪，以重温那一刻。 不过，重复的绘画也表明，在她的脑子里有一些东西，可能在某种程度上困扰着她。

复杂性

要以无障碍方式从心理学中的图画中获得意义并不容易。 这是因为有些儿童可以在各种各样的主题中工作。 这样一来，就需要用所使用的元素进行评估，如：：

• 颜色；
• 职位；
• 尺寸。

这些小家伙通常很受环境和周围人的影响。 他们有稳定的幽默感并经常将自己的情绪传递给图画是很常见的。 然而，这与他们的情感或社交方面没有关系，这只是他们气质的一部分。

关于解释儿童画的最后考虑

尽管是简单的东西，但绘画对孩子来说是一种学习和发展的形式。 P 这就是为什么 对儿童画的解释 艺术比以往任何时候都更能作为研究行为和心灵结构的交流机制。

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尽管这些类型的解释是有效的，但对孩子的作用是肤浅的。 因为每个孩子都有自己的个性，所有的看法都不应该被概括。 利用绘画来更好地了解他或她，但一定要寻求专家的帮助。

但如果你想更好地了解你的孩子，请报名参加我们的临床精神分析在线课程。 在它的帮助下，你将很有资格更好地了解小家伙的艺术表现。 解读儿童画将是了解我们最爱的人的另一种方式 .