ઘણા લોકો જે વિચારે છે તેનાથી વિપરિત, બાળપણમાં ચિત્ર દોરવાની ક્રિયા સરળ સંદેશાઓ કરતાં ઘણું વધારે દર્શાવે છે. તે જે વાતાવરણમાં રહે છે અને તે જે લોકો સાથે રહે છે તેના પ્રત્યે બાળકનો દૃષ્ટિકોણ તેમાં સમાયેલો છે. તેથી, ચાલો મનોવિજ્ઞાનના ક્ષેત્રમાં બાળકોના ચિત્રોના અર્થઘટન ને વધુ સારી રીતે સમજીએ.

વ્યાવસાયિકના હાથ દ્વારા અર્થઘટન

તે જરૂરી છે તે ખૂબ જ સ્પષ્ટ કરો કે બાળકોના રેખાંકનોનું અર્થઘટન માત્ર લાયક વ્યાવસાયિકો દ્વારા જ થવું જોઈએ . અમે આ મુદ્દાને સ્પર્શીએ છીએ કારણ કે ઘણા પુખ્ત વયના લોકો આ કામ એકલા કરવાની ભૂલ કરે છે. તેથી જ તેઓ અંતમાં પૂર્વ-નિર્ણય કરે છે અને તેમના બાળકોનું ખોટું અર્થઘટન કરે છે.

ત્યાં ચોક્કસ પ્રોટોકોલ છે જે આ કાર્યને સુરક્ષિત કરે છે અને માર્ગદર્શન આપે છે. બાળકની કૌટુંબિક અને પ્રાદેશિક સ્થિતિનું મૂલ્યાંકન કરવું જરૂરી છે તેનો ઉલ્લેખ ન કરવો. વધુમાં, નાનાની અત્યાર સુધીની જીવનકથા, કારણ કે તે શું અનુભવે છે અને દોરે છે તેની પૃષ્ઠભૂમિ તરીકે કામ કરે છે.

આખરે, આપણે એ સમજવાની જરૂર છે કે ડ્રોઇંગ પોતે જ સુસંગત છે, પરંતુ દરેક વસ્તુને વ્યાખ્યાયિત કરતું નથી તે જીવે છે. તે ઈચ્છાઓ અને લાગણીઓની ભૌતિક અભિવ્યક્તિ તરીકે કામ કરે છે જે બાળકના વર્તમાન પ્રવાહને દર્શાવે છે. યુવાન લોકો વિશ્વ વિશે કેવું અનુભવે છે તે સમજવા માટે મનોવિજ્ઞાન રેખાંકનો એક માર્ગદર્શિકા તરીકે કામ કરે છે.

સૌથી સામાન્ય રેખાંકનો શું છે?

ઓફિસમાં સૌથી સામાન્ય ડ્રોઇંગ્સ સંબંધિત ચોક્કસ ડેટા ભેગો કરવો મુશ્કેલ છે. માટેબાળકો તેમની આસપાસના વિશ્વની સમૃદ્ધ દ્રષ્ટિ ધરાવે છે અને આ તેમના કાર્યમાં સીધું પ્રતિબિંબિત થાય છે. આના કારણે, લીટીઓ સ્થળ પર અલગ અલગ હોય છે, કારણ કે સંસ્કૃતિ પણ બાળકોના ડ્રોઇંગના અર્થઘટનને પ્રભાવિત કરે છે .

તેમ છતાં, લોકો, ખાસ કરીને પરિવારના સભ્યોના ડ્રોઇંગ્સ જોવા એ એકદમ સામાન્ય છે. આ એટલા માટે છે કારણ કે બાળકો પાસે સંદર્ભો તરીકે નજીકના પુખ્ત વયના લોકો હોય છે, જે તેમના વિશેની તેમની લાગણીઓને પ્રકાશિત કરે છે. જો તેમની પાસે સરળ રેખાઓ હોય, તો પણ રજૂ કરાયેલા આંકડાઓની અભિવ્યક્તિ ધ્યાનમાં લેવી આવશ્યક છે.

લોકો ઉપરાંત, સ્થાનોના ચિત્રો અને બાળકો તેમને કેવી રીતે જુએ છે તે શોધવાનું પણ સામાન્ય છે. ઉલ્લેખ ન કરવો કે અમૂર્ત આંકડાઓ પણ પ્રશ્નમાં આવે છે, જેમ કે કલ્પનાના પ્રાણીઓ અથવા વિચિત્ર આકારો સાથે. વધુમાં, રમકડાં, એનિમેશન પાત્રો અને ખોરાક પણ.

અર્થઘટનની રીતો

બાળકોના ચિત્રનું અર્થઘટન બાળકના તેના બાહ્ય વાતાવરણ સાથેના સંચારની વિગતો બનાવે છે . જો કે માતાપિતા કેટલીક વિગતોને વળગી શકે છે, તે મનોચિકિત્સક છે જે કાર્યનું વધુ વિગતવાર અવલોકન કરશે. આ માટે, તે અભ્યાસ કરશે:

રંગો

રંગો બિન-મૌખિક સંદેશાઓ દર્શાવે છે અને તેને સમજ્યા વિના, બાળક તેના દ્વારા તેની લાગણીઓને બહાર કાઢે છે. જો કે, તે સ્પષ્ટ કરવું આવશ્યક છે કે એક રંગનો ઉપયોગ સર્જનાત્મકતા અથવા આળસનો અભાવ દર્શાવે છે. વધુમાં, રંગોનો ઉપયોગ કરવામાં આવે છેઆ અર્થ સાથે:

• બ્રાઉન: આયોજન અને સુરક્ષા;
• કાળો: બેભાન;
• વાદળી: શાંતિ;
• લીલો: પરિપક્વતા, અંતર્જ્ઞાન અને સંવેદનશીલતા;
• પીળો: આનંદ, જિજ્ઞાસા;
• નારંગી: સામાજિક સંપર્ક હોવો જરૂરી છે
• લાલ: ઉત્સાહ, જે સક્રિય અથવા મજબૂત છે.

ચિત્રના પરિમાણો

સામાન્ય રીતે, મોટા ડ્રોઇંગ સૂચવે છે કે બાળકો સલામત અને આરામદાયક અનુભવે છે . બીજી બાજુ, નાના આકારો સાથેના ડ્રોઇંગ એવા યુવાનોને સૂચવે છે કે જેમની પાસે આત્મવિશ્વાસનો અભાવ હોય છે, તેઓ ખૂબ જ પ્રતિબિંબીત હોય છે અથવા જેમને પોતાની જાતને વ્યક્ત કરવા માટે ઓછી જગ્યાની જરૂર હોય છે.

શીટ પર દબાણ

દબાણ જેટલું મજબૂત હોય છે. શીટ પર, બાળક વધુ આક્રમક છે. તેવી જ રીતે, વધુ સુપરફિસિયલ સ્ટ્રોક થાક અથવા ઇચ્છાશક્તિનો અભાવ દર્શાવે છે.

લક્ષણો

દોષપૂર્ણ અથવા નિસ્તેજ રીતે દોરવામાં આવેલા સ્કેચ અસુરક્ષા અને આવેગથી પીડાતા બાળકના સંકેતો દર્શાવે છે. જેઓ સતત રેખાઓ બનાવે છે તેઓ નમ્ર અને વધુ આરામદાયક બાજુ દર્શાવે છે.

સ્થિતિ

ડ્રોઇંગની સ્થિતિ અને તેના કુદરતી પત્રવ્યવહારનું અવલોકન કરવું જરૂરી છે:

• ટોચ પરના રેખાંકનો કલ્પના, બુદ્ધિ અને જિજ્ઞાસા દર્શાવે છે.
• તળિયેના રેખાંકનો સામગ્રી અને ભૌતિક જરૂરિયાતો દર્શાવે છે.
• ડાબી બાજુના રેખાંકનો ભૂતકાળ દર્શાવે છે.
• જ્યારે તે ભવિષ્ય સાથે જોડાયેલું છે અને પર્યાવરણ વર્તમાનનું પ્રતિનિધિત્વ કરે છે.

વ્યાવસાયિક કેવી રીતે કરી શકે છેબાળકના વિચારો અને લાગણીઓને ઓળખવા માટે આ તકનીકનો ઉપયોગ કરો?

કામની ઘોંઘાટ મનોવિજ્ઞાનમાં બાળકોના ચિત્રના અર્થમાં મદદ કરી શકે છે. અમે રેખાંકનોમાં બાળકોના પ્રક્ષેપણની મૂળભૂત રચના પર ઉપર ટિપ્પણી કરી. જો કે આ નક્કર વસ્તુઓ નથી, કારણ કે દરેક બાળક અનન્ય છે, તે નાના બાળકો સાથે કામ કરવા માટે માર્ગદર્શિકા તરીકે કામ કરે છે .

ઉદાહરણ તરીકે, બાળકો જેઓ પાન પર નિશ્ચિત નિશાનો સાથે રેખાંકનો બનાવે છે તેઓ આક્રમક, ઉચ્ચ ઉર્જાવાળા અથવા વ્યથિત હોય છે. તે અનુમાન લગાવી શકાય છે કે તેણી જે તાકાતનો ઉપયોગ કરે છે તે તેના રોજિંદા જીવનમાં કેટલાક તણાવનો સામનો કરીને આવે છે. જો એમ હોય તો, જો સત્ર સારી રીતે ચાલે તો તેમની સાથે પ્રવૃત્તિ વિકસાવવાથી કેટલાક જવાબો મળી શકે છે.

ઉદાહરણ તરીકે, ઉપાડેલા બાળકો નાના ચિત્રો બનાવવાનું વલણ ધરાવે છે. કદાચ તમે કોર્નર અનુભવી શકો છો, જેથી તમે તમારી જાતને નાના સ્ટ્રોકથી આગળ વ્યક્ત કરી શકતા નથી. આમાં, તમારે તેણીને આરામથી અભિવ્યક્ત કરવા અને તે શા માટે સ્વયંસ્ફુરિત ઉત્સર્જન કરી શકતી નથી તે સમજવાનો માર્ગ શોધવો જોઈએ.

મને મનોવિશ્લેષણ અભ્યાસક્રમમાં નોંધણી કરાવવા માટે માહિતી જોઈએ છે .

ડ્રોઈંગના તબક્કાઓ

જીન પિગેટ બાળકોના ડ્રોઈંગના અર્થઘટનના આધારે બાળકોના વિકાસમાં તેમના કાર્ય માટે વિશ્વભરમાં જાણીતા છે. તેમના મતે, બાળક સ્વયંભૂ જ્ઞાન આપે છે અને તેશિક્ષણ તેના વિકાસ સાથે જોડાયેલું છે . આમાં, બાળકોના ડ્રોઇંગનું અર્થઘટન તબક્કાવાર થાય છે:

સ્ક્રિબલિંગ

જો સ્ક્રિબલ્સ દ્વારા માનવ આકૃતિ ઓછી જોવામાં આવે તો પણ, બાળક દોરવાનું પસંદ કરે છે. તે સેન્સરીમોટર તબક્કામાં શરૂ થાય છે, 0 થી 2 વર્ષની ઉંમરે, અને પછી પ્રી-ઓપરેશનલ તબક્કામાં, 2 થી 7 વર્ષની ઉંમરે.

પ્રી-સ્કેમેટિઝમ

તે મધ્યમાં શરૂ થાય છે. પ્રીઓપરેટિવ તબક્કો, 7 વર્ષ સુધી ચાલુ રહે છે. આ બિંદુએ ચિત્રકામ વિચાર અને વાસ્તવિકતા સાથે સંકળાયેલું છે.

યોજનાવાદ

તે તે તબક્કો છે જ્યાં વધુ નક્કર સ્વરૂપોનું પ્રતિનિધિત્વ કરવામાં આવે છે, જેનું નિર્માણ તરફ વધુ નિર્દેશિત કરવામાં આવે છે. માનવ આકૃતિ . અહીં, 7 થી 10 વર્ષ જૂના ભાગોને અવગણવામાં આવી શકે છે અથવા અન્યને અતિશયોક્તિ કરી શકાય છે.

વાસ્તવિકતા

કોંક્રિટ કામગીરીના અંતે થાય છે જ્યાં ભૌમિતિક સ્વરૂપો વધુ પરિપક્વ દેખાય છે. આ સમયે, સ્વ-ટીકા અને સેક્સ પ્રત્યે વધુ જાગૃતિ શરૂ થાય છે.

સ્યુડો નેચરલિઝમ

આખરે, સ્વયંસ્ફુરિત કલાનો અંત થાય છે, કારણ કે બાળક તેના પોતાના વ્યક્તિત્વની તપાસ કરવાનું શરૂ કરે છે. જ્યારે બાળકો તેમની વેદના અને ચિંતાઓને કાગળ પર સ્થાનાંતરિત કરે છે ત્યારે આ અમૂર્ત કામગીરીને જન્મ આપે છે.

પુનરાવર્તિત રેખાંકનો

તેના અર્થઘટન તરફ ધ્યાન દોરતા બાળકો તેમના કલાત્મક નિર્માણમાં પોતાને પુનરાવર્તિત કરે છે તે એકદમ સામાન્ય છે. બાળકોના રેખાંકનો. તે ચોક્કસ છે કે ત્યાં એક સંદેશ છે જે શબ્દો દ્વારા મોકલવામાં આવતો નથી. તેથી પુખ્ત વયના લોકોએ રાખવું જોઈએઅગાઉના કાર્યો પ્રત્યે સચેત અને કદી નિષ્ફળ ન થવું .

બાળકને સમાન દૃશ્ય દોરવામાં સતત રહેવા માટે કેટલાક પરિબળો છે. ઉદાહરણ તરીકે, તમે પ્રાપ્ત કરેલી પ્રશંસાથી સંતુષ્ટ થઈ શકો છો અને થોડા ફેરફારો સાથે સમાન ડિઝાઇનમાં રોકાણ કરી શકો છો. બીજી બાજુ, આ એક દૃશ્ય સૂચવી શકે છે જેમાં તેણી ભાવનાત્મક રીતે પ્રભાવિત થઈ હતી.

બીજા કિસ્સામાં, તેણીએ તે ક્ષણને ફરીથી જીવવા માટે અનુભવેલી લાગણીઓને પુનઃઉત્પાદિત કરવાનો પ્રયાસ કરે છે. તેમ છતાં, પુનરાવર્તિત ડ્રોઇંગ એ પણ દર્શાવે છે કે તેના માથામાં કંઈક છે જે તેને અમુક સ્તરે પરેશાન કરી શકે છે.

જટિલતા

માં મનોવિજ્ઞાનમાં રેખાંકનોનો અર્થ સમજવો હંમેશા સરળ નથી. એક સુલભ માર્ગ. આ એટલા માટે છે કારણ કે કેટલાક બાળકો વિવિધ વિષયો પર કામ કરવાનું મેનેજ કરે છે. આ રીતે, મૂલ્યાંકન વપરાયેલ તત્વો સાથે કરવાની જરૂર છે, જેમ કે:

• રંગો;
• પ્લેસમેન્ટ;
• માપ.

આ નાના બાળકો પર્યાવરણ અને તેમની આસપાસના લોકોથી ખૂબ પ્રભાવિત હોય છે. તેમના માટે સ્થિર મૂડ હોવો સામાન્ય છે અને વારંવાર તેમના મૂડને ડ્રોઇંગમાં ટ્રાન્સમિટ કરે છે. જો કે, આને તેની લાગણીશીલ અથવા સામાજિક બાજુ સાથે કોઈ લેવાદેવા નથી, તે માત્ર તેના સ્વભાવનો એક ભાગ છે.

બાળકોના ચિત્રોના અર્થઘટન પર અંતિમ વિચારો

કંઈક સરળ હોવા છતાં, ચિત્ર કાર્ય કરે છે બાળક માટે શિક્ષણ અને વિકાસના સ્વરૂપ તરીકે. તેથી જ બાળકોના રેખાંકનોનું અર્થઘટન બાળક આંતરિક રીતે કેવું હોઈ શકે છે તે બતાવે છે. પહેલાં કરતાં વધુ, કલા વર્તન અને મનની રચનાનો અભ્યાસ કરવા માટે એક સંચાર પદ્ધતિ તરીકે કામ કરે છે.

મને મનોવિશ્લેષણ અભ્યાસક્રમમાં નોંધણી કરાવવાની માહિતી જોઈએ છે .

જો તેઓ અસરકારક હોય તો પણ, આ પ્રકારના અર્થઘટન બાળક ઉપર ઉપરછલ્લી રીતે કામ કરે છે. દરેક બાળકનું પોતાનું વ્યક્તિત્વ હોવાથી, તમામ ધારણાઓને સામાન્ય બનાવવી જોઈએ નહીં. તેને વધુ સારી રીતે સમજવા માટે ડ્રોઈંગનો ઉપયોગ કરો, પરંતુ હંમેશા વિશેષ મદદ લો.

પરંતુ જો તમે તમારા બાળકને વધુ સારી રીતે સમજવા માંગતા હો, તો ક્લિનિકલ સાયકોએનાલિસિસના અમારા ઑનલાઇન અભ્યાસક્રમમાં નોંધણી કરો. તેની સહાયથી, તમે નાના બાળકોના કલાત્મક અભિવ્યક્તિઓને વધુ સારી રીતે સમજવા માટે સારી રીતે લાયક બનશો. બાળકોના ડ્રોઇંગનું અર્થઘટન એ સમજવાની બીજી રીત હશે જેને આપણે સૌથી વધુ પ્રેમ કરીએ છીએ .