Ko'pchilik o'ylaganidan farqli o'laroq, bolalikdagi rasm chizish oddiy xabarlardan ko'ra ko'proq narsani ochib beradi. Bolaning o'zi yashayotgan muhitga va u bilan birga yashaydigan odamlarga bo'lgan nuqtai nazari unda yashirindir. Shuning uchun, keling, psixologiya sohasidagi bolalar rasmlari talqinini yaxshiroq tushunamiz.

Professional qo'l bilan talqin qilish

Buni tushunish kerak. bolalar chizmalarini talqin qilish faqat malakali mutaxassislar tomonidan amalga oshirilishi kerakligini juda aniq bildiring . Biz bu masalaga to'xtalamiz, chunki ko'plab kattalar bu ishni yolg'iz bajarish bilan xato qilishadi. Shuning uchun ular o'z farzandlarini oldindan hukm qilish va noto'g'ri talqin qilish bilan yakunlanadi.

Bu ishni himoya qiluvchi va boshqaradigan maxsus protokollar mavjud. Bolaning oila va mintaqaviy ahvolini baholash zarurligini aytmaslik kerak. Bundan tashqari, hozirgi kungacha kichkintoyning hayotiy hikoyasi, chunki u his qilayotgan va chizgan narsalar uchun fon bo'lib xizmat qiladi.

Nihoyat, biz chizishning o'zi tegishli ekanligini tushunishimiz kerak, lekin hamma narsani aniqlamaydi. u yashaydi. U bolaning hozirgi oqimini ko'rsatadigan istak va his-tuyg'ularning moddiylashtirilgan ifodasi sifatida ishlaydi. Psixologiyaga oid rasmlar yoshlarning dunyoga qanday munosabatda bo'lishini tushunish uchun qo'llanmalardan biri bo'lib xizmat qiladi.

Eng keng tarqalgan rasmlar nima?

Ishxonadagi eng keng tarqalgan chizmalar haqida aniq ma'lumotlarni to'plash qiyin. Uchunbolalar atrofdagi dunyo haqida boy tasavvurga ega va bu ularning ishlarida bevosita aks etadi. Shuning uchun, chiziqlar turli joylarda farqlanadi, chunki madaniyat ham bolalar rasmlari talqiniga ta'sir qiladi .

Shunday bo'lsa-da, odamlarning, ayniqsa oila a'zolarining rasmlarini ko'rish odatiy holdir. Buning sababi, bolalarning eng yaqin kattalar murojaatlari bo'lib, ular haqidagi his-tuyg'ularini ta'kidlaydilar. Agar ular oddiy chiziqlarga ega bo'lsa ham, tasvirlangan raqamlarning ifodalarini hisobga olish kerak.

Odamlardan tashqari, joylarning chizmalarini va bolalar ularni ko'rish usullarini ham topish odatiy holdir. Tasavvur qilmaslik kerakki, mavhum figuralar ham savol tug'iladi, masalan, hayoldagi hayvonlar yoki qiziq shakllar. Bundan tashqari, o'yinchoqlar, animatsiya qahramonlari va ovqatlar ham.

Talqin qilish usullari

Bolalar rasmini talqin qilish bolaning tashqi muhit bilan aloqasi haqida batafsil ma'lumot beradi . Ota-onalar ba'zi tafsilotlarga yopishib olishlari mumkin bo'lsa-da, ishni batafsilroq kuzatadigan psixoterapevtdir. Buning uchun u o'rganadi:

Ranglar

Ranglar og'zaki bo'lmagan xabarlarni ko'rsatadi va bola o'z his-tuyg'ularini ular orqali o'zi sezmasdan chiqaradi. Biroq, shuni aniq aytish kerakki, bitta rangdan foydalanish ijodkorlik yoki dangasalikning etishmasligini ko'rsatishi mumkin. Bundan tashqari, ranglardan foydalanish tugaydibu ma'no bilan:

• Jigarrang: rejalashtirish va xavfsizlik;
• Qora: ongsiz;
• Ko'k: xotirjamlik;
• Yashil: etuklik, sezgi va sezgirlik;
• Sariq: quvonch, qiziquvchanlik;
• To'q sariq: ijtimoiy aloqaga ega bo'lish kerak
• Qizil: faol yoki kuchli.

Chizma o'lchamlari

Umuman olganda, katta chizmalar bolalarning o'zlarini xavfsiz va qulay his qilishlarini bildiradi . Boshqa tomondan, kichik shaklli chizmalar o'ziga ishonchi yo'q, juda o'ychan yoki o'zini ifoda etish uchun kam bo'sh joyga muhtoj bo'lgan yoshlarni ko'rsatadi.

Varaqdagi bosim

Bosim qanchalik kuchli bo'lsa. varaqda, bola qanchalik tajovuzkor bo'lsa. Xuddi shunday, ko'proq yuzaki zarbalar charchoq yoki iroda etishmasligini ko'rsatadi.

Xususiyatlari

Noto'g'ri yoki xira chizilgan chizmalar bolaning ishonchsizlik va impulsivlik belgilarini ko'rsatadi. Uzluksiz chiziqlar yasaganlar itoatkor va qulayroq tomonni ko'rsatadi.

Joylashtirish

Chizmaning holati va uning tabiiy mosliklariga rioya qilish kerak:

• Yuqoridagi chizmalar xayol, aql va qiziqishni ko'rsatadi.
• Pastdagi chizmalar moddiy va jismoniy ehtiyojlarni ko'rsatadi.
• Chapdagi chizmalar o'tmishni ko'rsatadi.
• Yordamda esa To'g'ri, u kelajak bilan bog'liq va atrof-muhit hozirgi zamonni ifodalaydi.

Professional qanday qilibbolaning fikr va his-tuyg'ularini aniqlash uchun ushbu texnikadan foydalaning?

Psixologiyada bolalar rasmining ma'nosida ishning nuanslari yordam berishi mumkin. Biz yuqorida chizmalardagi bolalar proyeksiyasining asosiy tuzilishi haqida fikr bildirdik. Bu aniq narsalar bo'lmasa-da, har bir bola o'ziga xos bo'lganligi sababli, u kichiklar bilan ishlash uchun qo'llanma bo'lib xizmat qiladi .

Masalan, bolalar Bargda qat'iy belgilar bilan chizilgan chizmalar tajovuzkor, yuqori energiya yoki qayg'uli. U foydalanadigan kuch kundalik hayotida duch keladigan stressdan kelib chiqadi, deb xulosa qilish mumkin. Agar shunday bo'lsa, ular bilan mashg'ulotni rivojlantirish, agar mashg'ulot yaxshi o'tkazilsa, ba'zi javoblarni berishi mumkin.

Masalan, chekinadigan bolalar, odatda, kichikroq rasm chizishadi. Ehtimol, o'zingizni burchak ostida his qilishingiz mumkin, shunda siz o'zingizni kichik zarbalardan tashqari ifoda eta olmaysiz. Bunda siz unga o'zini erkin ifoda etish yo'lini topishingiz va nima uchun u o'z-o'zidan emissiya qila olmasligini tushunishingiz kerak.

Men ma'lumotni Psixoanaliz kursiga yozmoqchiman .

Chizish bosqichlari

Jan Piaget butun dunyoga bolalar rasmlarini talqin qilish asosida bolalarni rivojlantirishdagi faoliyati bilan mashhur. Unga ko'ra, bola bilimni o'z-o'zidan qiladi va buo'rganish uning rivojlanishi bilan bog'liq . Bunda bolalar chizmalarini talqin qilish bosqichma-bosqich amalga oshiriladi:

Chizma

Garchi chizmalar orqali odam qiyofasi kam ko'rinsa ham, bola chizishni yaxshi ko'radi. U 0 yoshdan 2 yoshgacha bo'lgan sensorimotor fazada, so'ngra operatsiyadan oldingi bosqichda, 2 yoshdan 7 yoshgacha boshlanadi.

Pre-sxematizm

U o'rtada boshlanadi. operatsiyadan oldingi bosqich, 7 yilgacha davom etadi. Aynan shu nuqtada rasm chizish fikr va voqelik bilan bog'lanadi.

Sxematizm

Bu ko'proq aniq shakllarning tasviri bo'lgan bosqich bo'lib, uni qurishga ko'proq yo'naltirilgan. inson qiyofasi . Bu yerda 7 yoshdan 10 yoshgacha bo'lgan qismlar qoldirilishi yoki boshqalar bo'rttirilishi mumkin.

Realizm

Geometrik shakllar yanada etukroq ko'rinadigan aniq operatsiyalar oxirida sodir bo'ladi. Bu vaqtda o'z-o'zini tanqid qilish va jinsiy aloqa haqida ko'proq xabardorlik boshlanadi.

Psevdo naturalizm

Nihoyat, o'z-o'zidan paydo bo'lgan san'at tugaydi, chunki bola o'z shaxsiyatini tekshirishni boshlaydi. Bu bolalar o'z iztiroblari va tashvishlarini qog'ozga o'tkazganda, mavhum operatsiyalarni keltirib chiqaradi.

Takroriy chizmalar

Bolalar o'zlarining badiiy asarlarida o'zlarini takrorlashlari odatiy holdir. bolalar rasmlari. U erda so'zlar orqali yuborilmaydigan xabar borligi aniq. Shuning uchun kattalar tutishlari kerakOldingi asarlarga e'tiborli va hech qachon baho bermaslik .

Bolaning bir xil stsenariyni chizishda davom etishi uchun ba'zi omillar mavjud. Misol uchun, siz olingan maqtovlardan mamnun bo'lishingiz va bir nechta o'zgarishlar bilan bir xil dizaynga sarmoya kiritishingiz mumkin. Boshqa tomondan, bu unga hissiy ta'sir ko'rsatgan stsenariyni ko'rsatishi mumkin.

Ikkinchi holatda, u o'sha lahzani qayta tiklash uchun his qilgan his-tuyg'ularini takrorlashga harakat qiladi. Shunday bo'lsa ham, takroriy chizma, uning boshida uni qandaydir darajada bezovta qiladigan narsa borligini ko'rsatadi.

Murakkablik

Psixologiyada chizmalarning ma'nosini tushunish har doim ham oson emas. foydalanish mumkin bo'lgan usul. Buning sababi shundaki, ba'zi bolalar turli mavzularda ishlashga muvaffaq bo'lishadi. Shunday qilib, baholash ishlatiladigan elementlar bilan amalga oshirilishi kerak, masalan:

• ranglar;
• o'lchamlar.

Bu kichkintoylarga atrof-muhit va ularning atrofidagi odamlar juda ta'sir qiladi. Ularning kayfiyati barqaror bo'lishi va tez-tez o'z kayfiyatini chizmalarga etkazish odatiy holdir. Biroq, bu uning affektiv yoki ijtimoiy tomoniga hech qanday aloqasi yo'q, bu uning temperamentining bir qismidir.

Bolalar rasmlarini talqin qilish bo'yicha yakuniy fikrlar

Oddiy narsa bo'lishiga qaramay, rasm ishlaydi. bola uchun o'rganish va rivojlanish shakli sifatida. Shuning uchun ham bolalar rasmlarini talqin qilish bolaning ichki bo'lishi mumkinligini ko'rsatadi. San'at har qachongidan ham ko'proq xulq-atvor va ong tuzilishini o'rganish uchun kommunikativ mexanizm bo'lib xizmat qiladi.

Men ma'lumotni Psixoanaliz kursiga yozilishini xohlayman .

Ular samarali bo'lsa ham, bunday talqinlar bolaga yuzaki ishlaydi. Har bir bolaning o'ziga xos xususiyati borligi sababli, barcha in'ikoslarni umumlashtirmaslik kerak. Uni yaxshiroq tushunish uchun chizmadan foydalaning, lekin har doim maxsus yordam so'rang.

Ammo agar siz bolangizni yaxshiroq tushunishni istasangiz, Klinik psixoanaliz bo'yicha onlayn kursimizga yoziling. Uning yordami bilan siz kichkintoylarning badiiy ko'rinishlarini yaxshiroq tushunish uchun yaxshi malakaga ega bo'lasiz. Bolalar rasmlarini talqin qilish biz uchun eng yaxshi ko'rgan narsalarni tushunishning yana bir usuli bo'ladi .