Sigmund Freud, Psikoanalisiaren aita, gizakiengan nortasuna nola eratzen den arau bat dago. Bere ikasketetan, garapen hori fase psikosexualekin lotuta egongo zen, eta haurrak horietako bakoitza nola igaro zuen. Hau Garapen Psikosexualaren teoria da.

Komunitate askotan sexua tabu gisa ikusten denez, Freuden proposamenak polemika eta polemika izan ziren. Hala ere, gauza bat ziur dago: haien inkestek ateak ireki zizkieten jakintsu askori teoria berriak eta erabilgarriak garatzeko. Horrela, psikoanalisia modu globalagoan ulertzea posible zen eta posible da.

Testuinguru honetan, ikasi garapen psikosexuala ri buruz, psikoanalisiaren ikerketarik aipagarrienetako bat.

Aurkibideen edukia

• Garapen psikosexualaren faseak
  • Ahozko fasea – 0 hilabetetik urtera
  • Garapen psikosexualaren analitika – ​​1etik 3 urtera
  • Garapen psikosexualaren fase falikoa - ​​3 eta 6 urte
  • Garapen psikosexualaren latentzia fasea - ​​6 urte pubertarora
  • Garapen psikosexualaren fase genitala - ​​Pubertarotik aurrera bizitzaren amaierara arte
• Zer esan nahi du pertsona bat sexu-fase batean finkatuta dagoela esateak?
• Kontromisak
  • Zakilako inbidia
  • Gizon eta emakumezkoen kontzeptuak
• Giza sexualitatea
  • Finkatzeko
  • Sexu hezkuntzaren garrantzia

Faseakbeste hainbat gai interesgarri. Ezagutza hori lortzearen abantailetako bat pertsonalki zein profesionalki aplika dezakezula da. Beraz, ziurtatu gure edukia begiratzen duzula! garapen psikosexualarena

Freudentzat, fase hauek oso garrantzitsuak dira nortasunaren garapenerako. Horiek guztiak modu naturalean igarotzeak, errespetatuz, psikologikoki osasuntsu dagoen heldu baten garapenean lagunduko du.

Ahozko fasea – 0 hilabetetik urte 1era

Lehenengo fasea adierazten du. ahoa, zona erogenoa izango litzatekeena. Jaio ondoren, haurraren arreta handia jasotzen duen eremua da. Horregatik, zurrupatu eta elikatzeko ekintzak plazerra ekartzen dio haurrari. Hori dela eta, etengabe ahozko estimulazioaren bila dabil.

Fase honetan daukan arretaren ondorioz, umeak erosotasun eta babes sentimenduak ere aurkitzen ditu beregan.

Psikosexualaren anal fasea. garapena – 1etik 3 urtera

Estimulazioa ahotik fase analeko behar fisiologikoak kontrolatzeko ekintzara pasatzen da. Hala ere, faseari horrela deitzen zaion arren, pixa kontrolatzeak ere estimulazioa eragiten du. Garatutako sentimenduak independentziakoak dira, haurra lehen ez zituen gorputz-alderdien gaineko kontrola lortzeko gai bihurtzen baita.

Horrela, gaitasun hori gurasoek bultzatu behar dute, kontuz ibili behar baitute ez erreprimitzeko. akatsak. Horrela, beti arreta jarri behar da arrakastak, haurrak ondo egiten zuen garaietan. Hau esperientzia sendotzeko modu positiboa da.

Fase falikoagarapen psikosexualarena – 3 eta 6 urte

Hemen haurrak gizonen eta emakumeen arteko desberdintasunak hautematen hasten dira. Hau da, gainera, teoria freudiano ospetsuaren beste alderdi bat behatzen den fasea: Edipo konplexua.

Freuden arabera, mutila aitarekin lehia izaten hasten da adin honetan. horrela, bere amarekin harremanean ordezkatu nahiko nuke. Aldi berean, aita ordezkatzen saiatzen ari dela jakiten badu zigorraren beldur da.

Nesken kasuan, Freudek dio zakilaren inbidia dagoela, kontraesankortzat jotzen den teoria. Etapa honetan, neskek zakilrik ez izateagatik haserre sentituko lirateke. Hori horrela, gizonezko gisa jaio ez izanagatik "castratutako" eta kezkatuta sentituko lirateke.

Garapen psikosexualaren latentzia fasea - ​​6 urte pubertarora

Aldi honen ardatza da. ez zonalde indar erogenoak, baizik eta gizarte garapena, lotura eta bizikidetza gizartean. Horrela, sexu-energian errepresio bat dago, bere horretan jarraitzen duena, baina foku izateari uzten diona.

Testuinguru honetan, fase honetan trabatuta egoteak helduak beste pertsonekin ongi erlazionatzen ez jakitea eragin dezake. .

Garapen psikosexualaren fase genitala – ​​Pubertarotik bizitzaren amaierara arte

Lehenago, interesak pertsonalak ziren. Haurrak ez zuen besteekin sexu harremanak izateko beharrik sentitzen. Etapa honetan, nahi nahiabeste pertsonekin harreman sexualak izatea.

Beraz, norbanakoak etapa guztiak behar bezala igaro baditu, azkenera iritsiko da bizitzako hainbat arlotan oreka izaten jakinda.

Horrek esan nahi du pertsona bat sexu-fase batean finkatuta dagoela?

Batzuetan, psikoanalisian, helduen arazo, nahasmendu edo dilemak haurtzaroko garapen sexualaren fase batekin lotzea ohikoa da.

Harpidetzeko informazioa nahi dut. Psikoanalisi ikastaroa .

Irakurri ere: Bill Porter: bizitza eta gainditzea Psikologiaren arabera

Adibidez:

• erretzen/edan duen heldua. gehiegizkoa ahozko fasean finkatu liteke, haurrak zurrupatzean atsegina sentitzen duen garapen-fasea baita;
• heldu oso kontrolatzailea edo bere burua askatzeko zailtasunak dituena finkatuko litzateke. fase anala n, haurrak gorotzak atxiki ditzakeela deskubritzen duen fasea delako eta honek plazerra eta denboraren eta bere gorputzaren kontrolaren aurkikuntza ahalbidetzen duelako.

Fase batean gertaera traumatikoren bat edo gertakari nahasien sekuentziarik egon ezean eta horrek "konpontzen" du pertsona bat fase horretan. Hala ere, zenbaitetan ohar hau korapilatsua da, berreskuratzen zaila den (eta “asmatzen”) erraza den garai bateko oroitzapenak direlako, edo analistaren interpretazio gehiegizkoa izan daitekeelako.

Ezerk ez du eragozten. -ko pertsonak ezaugarriak erakusten ditufase bati baino gehiagori lotuta , adibidez, pertsona bat erretzaile konpultsiboa eta kontrolatzailea izan daiteke aldi berean.

Fijazioa ulertzeko modua ezberdina da psikoanalista batetik bestera. Analistaren parte da kontrapuntu mota hau bilatzea, baina, gure ustez, interesgarriena izango litzateke analizatzailearen gogaikarrietatik eta txostenetatik abiatzea eta “garapenaren ahozko fasean trabatuta zaude” bezalako zerbait esatea saihestea. analizandoa. Azken finean, etiketa astun samarra eta, agian, erredukzionista izango litzateke.

Analistak ezaugarri horiek nortasun-ezaugarri gisa landu ditzake eta analizandoarekin lan egin dezake saioetan zehar, derrigorrez gertaera bakar bat edo gertaera sorta bat bilatu gabe. .fase jakin bati lotuta dauden gertaerak.

Polemikak

Gaur egun haurtzaroan sexualitateaz hitz egiteak hainbeste jende beldurtzen badu, imajinatu duela hamarkada batzuk? mendearen amaieran Freudek bere ikasketak kaleratu zituen, gizartearen iritziaren aurka, haurra izaki “garbia” eta “inuzentea” dela, guztiz asexuala.

Hori dela eta, da. aztarnak Argi dago Freudek harridura handia eragin zuela. Hala ere, hurrengo urteetan ikasketa-arlo hori garatzeko gunea irekitzea lortu zuen. Lehenengoa zenez, puntu batzuk eztabaidatu zituzten beste ikerlari batzuek. Hala ere, jarraitzaileen teoria baten garapena ez da harritzekoa. Zientziaren bidalketa nabaria da.

Zakila inbidia

Foucault filosofoak zalantzan jarri zuen beste filosofoek beren teoriak oinarri dituzten frogak. Galdera horietako bat Freud-i aplikatzen zaio. Beraz, zein frogaren arabera esan lezake zakilaren inbidia existitzen dela? Ebidentzia hori benetakoa izango al litzateke?

Filosofo honek asko zalantzan jarri zuen ezagutzaren eraikuntzaz eta galdeketa hori Freud-i aplikatu zitzaion. Horren inguruan egin zuen galderetako bat zakilaren bekaizkeriaren formulazioarekin zerikusia zuen. Ez al zen izango, garai hartan, botere-hizkeren mantentzea?

Teoriariaren arabera, egia eta boterea elkarri lotuta daude. Beraz, boterean daudenek egiari eusten diote eta kontrako frogak suntsitzen dituzte. Boterea patriarkala zen sistema sozial batean zegoen Freud. Jakintsu, profesional, ikertzaile eta politikari gehienak gizonak zirenez, Freuden froga ez zen nahikoa bere jarraitzaile eta ondorengo guztiak konbentzitzeko.

Maskulinoaren eta femeninoaren kontzeptuak

Semiotika maskulinoa eta femeninoa denaren eraikuntza ere zalantzan jartzen gaituen zientzia da. Gizarteak urte asko daramatza garatzen, eta horrekin batera, maskulinitateak eta feminitateak zer esan nahi duten kontzeptuak formulatu ziren.

Freuden arabera, faseetako batean gizabanakoa bere identitate sexuala garatzen hasten da, feminitatearen ezaugarriak adieraziz. edo maskulinitatea. Hala ere,zenbateraino da gizakien sen hori? Eta zein neurritan erreproduzitzen ari dira haurrak maskulinitateari eta feminitateari buruz ikasitako esanahiak?

Informazioa nahi dut Psikoanalisi Ikastaroan izena emateko .

Jaiotzean, sexu biologikoak esanahi multzo bat zehazten du jada. Koloretik hasita, haurraren generoa bereizten duena. Jolasak ere funtsezkoak dira kontzeptu horiek irakasteko. Horregatik, askok zalantzan jarri dute alderdi hori, ezin baita esan maskulinitatearen eta feminitatearen adierazpen hori zerbait natural eta berezkoa denik. Interferentzia soziala dago.

Giza sexualitatea

Asko hitz egiten da gai honi buruz eta gurasoen kezkaz euren seme-alabentzako “eduki desegokiarekin”. Hala ere, sexualitatea gure bizitzatik aldendu ezinezko zerbait da. Sexu-energia, libido izenekoa, gizaki guztien indar eragilea da.

Oinarrizko sen bati lotuta dago, hau da, espeziearen ugalketa eta hedapena. Jateko beharra eragiten digun gosea edo arrisku egoeran dagoen erne-egoera bezala, sexu-energia presente dago gure egunean.

Horren bidez erabakitzen dugu zer jantzi, nola jan, gure itxura zaintzera motibatzen gara, beste pertsonekin komunikatzen gara eta askoz gehiago. Modu honetan, beharrezkoa dakontuan izan sexu-energiaz hitz egitea ez dela zertan sexu-ekintzaz hitz egitea, ezta sexu-erakarpen kontzienteaz ere.

Finkapena

Freuden arabera, umea joaten denean. faseetako baten bidez eta konpondu gabeko arazoak ditu, finkapena garatzen du. Horregatik, nortasun arazoren bat pairatzen amaitu dezake.

Lehenengo fasean, adibidez, haurrak baldin badira. bularra ematen jarraitzen du bigarren fasean independenteago izaten ikasi behar duenean, arazo batzuk sor daitezke . Testuinguru horretan, menpeko heldu bat bihur daiteke. Bestalde, edateari, erretzeari eta janariari lotutako menpekotasunak ere sor ditzakezu.

Fijazioa helduaroan iraun dezakeen zerbait da. Hala, konpontzen ez bada, zenbait alderditan «itxita» jarraituko du. Adibide garbia emakumeena da, askotan sexu harremanak izaten baititu orgasmorik lortu gabe.

Testuinguru honetan, argi dago haurrak, oro har, asexualtzat hartzen badira, neskak are gehiago direla. Mutilentzat onargarriak diren zenbait jokaera gaitzesgarriagoak dira neskentzat. Ez da harritzekoa asko hain erreprimituta sentitzea harreman arazoak dituzten helduak direla. Milaka emakumeren bizitza psikologikoan eta intimoan eragiten duen arazo soziala da.

Sexu hezkuntzaren garrantzia

Haurrak ez diren zenbait gauza daude.ezagutzeko prest. Hala ere, Psikoanalisiaren arabera, badira errespetatu beharreko etapak ere . Horrela, haurrek mundua ezagutu beharko lukete dauden etapen arabera.

Testuinguru honetan, komeni da gogoratzea sexu-hezkuntzak umeei nortasun osasuntsu bat osatzen laguntzen diela. Horrela, zure gorputzarekin eta beste pertsonekin ere ondo aurre egin ahal izango duzu. Hala, leku jakin batzuek mugak behar dituztela eta ezezagunek ezin dituztela ukitu irakasten du. Horrela jokatuz, posible da haurra modu osasuntsuan garatzera bultzatzea eta baita tratu txarrik gabeko egoerarik gabe egotea ere.

Ikusten dugu, hortaz, haurra sexu-hezteak ez duela sexua zer den ikasi duela esan nahi du. Fase batetik bestera igarotzean, berak, bere kabuz, sentimendu ona zer den eta zer ez deskubrituko du. Aurkikuntza hau zapaltzeak segurtasun eta autokonfiantza arazoak sor ditzake, adibidez. Kasu larrietan, baita buruko nahasteak ere.

Horregatik garrantzitsua da azpimarratzea gurasoek, irakasleek eta haurraren gertukoek gertatzen zaienaren berri izatearen garrantzia. Hau, ordea, Psikoanalisiaren profesionalizaziotik bakarrik egin daiteke.

Ez baduzu ikastaro presentzialean inbertitzeko denborarik, eman izena gure Psikoanalisi klinikoko EAD ikastaroan! Bertan garapen psikosexuala ezagutuko duzu eta