Psixoanalizin atası Ziqmund Freyd, insanda şəxsiyyətin necə formalaşdığına dair bir qayda var. Tədqiqatlarında bu inkişaf psixoseksual mərhələlərlə və uşağın onların hər birindən necə keçdiyi ilə əlaqələndiriləcək. Bu, Psixoseksual İnkişaf nəzəriyyəsidir.

Bir çox cəmiyyətlərdə seks tabu kimi göründüyü üçün Freydin təklifləri polemika və mübahisə mövzusu idi. Ancaq bir şey dəqiqdir: onların sorğuları bir çox alimlərə yeni və faydalı nəzəriyyələr inkişaf etdirmək üçün qapılar açdı. Beləliklə, psixoanalizi daha qlobal şəkildə başa düşmək mümkün idi və mümkündür.

Bu kontekstdə psixoanalizin ən diqqətəlayiq tədqiqatlarından biri olan psixoseksual inkişaf haqqında ətraflı məlumat əldə edin.

Məzmunun məzmunu

• Psikoseksual inkişafın mərhələləri
  • Oral mərhələ – 0 aydan 1 yaşa qədər
  • Psikoseksual inkişafın anal mərhələsi – 1 ildən 3 ilədək
  • Psikoseksual inkişafın fallik fazası – 3 ildən 6 ilə qədər
  • Psikoseksual inkişafın latent fazası – 6 yaşdan yetkinliyə qədər
  • Psikoseksual inkişafın genital mərhələsi – Yetkinlik dövründən ömrünün sonuna qədər
• İnsanın cinsi fazada sabit olduğunu söyləmək nə deməkdir?
• Mübahisələr
  • Penis paxıllığı
  • Kişi və qadın anlayışları
• İnsan seksuallığı
  • Fiksasiya
  • Cinsi tərbiyənin əhəmiyyəti

Fazalarbir çox başqa maraqlı mövzular. Bu biliyi əldə etməyin faydalarından biri də onu həm şəxsi, həm də peşəkar şəkildə tətbiq edə bilməyinizdir. Odur ki, məzmunumuzu mütləq yoxlayın! psixoseksual inkişafın

Freyd üçün bu mərhələlər şəxsiyyətin inkişafı üçün son dərəcə vacibdir. Hamısından təbii şəkildə keçmək, onlara hörmət etmək, psixoloji cəhətdən sağlam yetkin insanın yetişməsinə töhfə verəcək.

Şifahi mərhələ – 0 aydan 1 yaşa qədər

Birinci mərhələ ilə təmsil olunur. ağız, bu erogen zona olardı. Doğuşdan sonra bu, körpədən çox diqqət çəkən bir sahədir. Buna görə də əmmək və qidalandırmaq hərəkəti uşağa həzz gətirir. Bu səbəbdən o, daim oral stimullaşdırma axtarışındadır.

Bu fazada göstərdiyi qayğıya görə körpə də onda rahatlıq və qorunma hisslərini kəşf edir.

Psixoseksualın anal mərhələsi inkişaf – 1 ildən 3 ilə qədər

Stimulyasiya ağızdan anal fazada fizioloji ehtiyacların idarə edilməsi aktına keçir. Ancaq fazanın belə adlandırılmasına baxmayaraq, sidiyə nəzarət aktı da stimullaşdırmaya səbəb olur. İnkişaf etmiş hisslər müstəqillikdir, çünki uşaq əvvəllər sahib olmadığı bədən aspektlərinə nəzarət edə bilir.

Beləliklə, bu qabiliyyət valideynlər tərəfindən stimullaşdırılmalıdır və onlar diqqətli olmalıdırlar ki, onları repressiya etməməkdən çəkinsinlər. səhvlər. Beləliklə, insan həmişə uğurlarına, uşağın yaxşı olduğu vaxtlara diqqət yetirməlidir. Bu, təcrübəni gücləndirmək üçün müsbət bir yoldur.

Fallik fazapsixoseksual inkişafın - 3-6 yaş

Burada uşaqlar kişilər və qadınlar arasındakı fərqləri dərk etməyə başlayırlar. Bu həm də məşhur Freydin nəzəriyyəsinin başqa bir cəhətinin müşahidə olunduğu mərhələdir: Edip Kompleksi.

Freydə görə, oğlan bu yaşda atası ilə rəqabət aparmağa başlayır. ona görə də anası ilə münasibətdə onu əvəz etmək istərdim. Eyni zamanda, atanın onu əvəz etməyə çalışdığını bildiyi təqdirdə cəzalandırılacağından qorxur.

Qızlar məsələsində Freyd deyir ki, penis paxıllığı var, bu nəzəriyyə ziddiyyətli hesab olunur. Bu mərhələdə qızlar cinsiyyət orqanının olmamasına görə inciyəcəklər. Beləliklə, onlar özlərini “kasırlanmış” hiss edəcəklər və kişi kimi doğulmamışdan narahat olacaqlar.

Psikoseksual inkişafın latent mərhələsi – yetkinlik yaşına qədər 6 il

Bu dövrün diqqət mərkəzində zonalar erogen qüvvələr deyil, cəmiyyətdə sosial inkişaf, bağlılıq və birgəyaşayış. Beləliklə, cinsi enerjidə mövcud olmağa davam edən, lakin diqqət mərkəzində olmağı dayandıran bir repressiya var.

Bu kontekstdə, bu mərhələdə ilişib qalmaq böyüklərin digər insanlarla necə qənaətbəxş münasibət quracağını bilməməsinə səbəb ola bilər. .

Psixoseksual inkişafın genital mərhələsi – Yetkinlik dövründən həyatın sonuna qədər

Əvvəllər maraqlar şəxsi idi. Uşaq başqaları ilə cinsi əlaqəyə ehtiyac duymadı. Bu mərhələdə arzu etmək istəyibaşqa insanlarla cinsi əlaqədə olmaq.

Beləliklə, əgər fərd bütün mərhələləri düzgün keçibsə, həyatın müxtəlif sahələrində tarazlığı necə saxlamağı bilən sonuncu mərhələyə çatacaq.

Bu o deməkdir ki, bir insan cinsi fazaya bağlıdır?

Bəzən psixoanalizdə böyüklərin problemlərini, pozğunluqlarını və ya dilemmalarını uşaqlıqda cinsi inkişaf mərhələsi ilə əlaqələndirmək adətdir.

Məlumatın abunə olmasını istəyirəm. Psixoanaliz Kursu .

Əlavə oxuyun: Bill Porter: Psixologiyaya görə həyat və qalibiyyət

Məsələn:

• Siqaret çəkən/içən yetkin artıqlığı oral mərhələdə müəyyən edilə bilər, çünki bu, uşağın əmməkdən həzz aldığı bir inkişaf mərhələsidir;
• çox nəzarət edən böyüklər və ya özünü ayırmaqda çətinlik çəkən biri sabitləşəcək. anal faza , çünki bu, uşağın nəcis saxlaya biləcəyini kəşf etdiyi bir mərhələdir və bu, ona həzz almağa və zamana və bədəninə nəzarəti kəşf etməyə imkan verir.

Bir mərhələdə hansısa travmatik hadisə və ya turbulent faktlar ardıcıllığı olmadıqda və bu, insanı həmin fazaya “sabitləyən” halda ola bilər. Bununla belə, bəzən bu qeyd mürəkkəb olur, çünki onlar bərpası çətin olan (və “icad etmək” asan) dövrün xatirələridir və ya bu, analitikin şişirdilmiş şərhi ola bilər.

Heç nə mane olmur. -dən olan şəxs əlamətlər nümayiş etdirirbirdən çox faza ilə əlaqədardır , məsələn, insan eyni zamanda məcburi siqaret çəkən və nəzarətçi ola bilər.

Fiksasiyanı başa düşmə üsulu bir psixoanalitikdən digərinə fərqlidir. Bu cür əks nöqtə axtarmaq analitikin bir hissəsidir, lakin bizim fikrimizcə, ən maraqlısı analitikin əsəbiliklərindən və hesabatlarından başlamaq və “sən inkişafın şifahi mərhələsində ilişib qalmısan” kimi bir şey söyləməkdən çəkinmək olardı. təhlil edən. Axı, bu, bir qədər ağır və ola bilsin ki, reduksionist etiket olardı.

Analitik bu xüsusiyyətləri şəxsiyyət xüsusiyyətləri kimi işlədə və tək bir hadisə və ya bir sıra hadisələr axtarmadan sessiyalar zamanı təhlilçi ilə işləyə bilər. .müəyyən bir mərhələ ilə əlaqəli hadisələr.

Mübahisələr

Əgər bu gün uşaqlıqda seksuallıq haqqında danışmaq bu qədər insanı qorxudursa, onilliklər əvvəli təsəvvür edin? Məhz 19-cu əsrin sonlarında Freyd öz tədqiqatlarını nəşr etdi və cəmiyyətin uşağın “təmiz” və “günahsız” bir varlıq olması, tamamilə aseksual olması fikrinin əleyhinə çıxdı.

Buna görə də, o. Freydin böyük heyrətə səbəb olduğu aydındır. Lakin sonrakı illərdə bu təhsil sahəsini inkişaf etdirmək üçün yer açmağı bacardı. Birincisi olduğu üçün bəzi məqamlar digər tədqiqatçılar tərəfindən mübahisələndirildi. Ancaq ardıcıllar tərəfindən bir nəzəriyyənin inkişafı təəccüblü deyil. Bu, elmin aşkar irəliləməsidir.

Penis paxıllığı

Filosof Fuko digər filosofların öz nəzəriyyələrini əsaslandırdıqları dəlilləri şübhə altına aldı. Bu suallardan biri Freydə aiddir. O, hansı dəlil əsasında penis paxıllığının mövcud olduğunu söyləyə bilər? Bu dəlil real ola bilərdimi?

Bu filosof biliyin qurulması haqqında çox sual verdi və bu sual Freydə tətbiq olundu. Onun bu barədə verdiyi suallardan biri də penis paxıllığının formalaşdırılması ilə bağlı idi. Bu, o zaman iqtidar nitqlərinin saxlanması deyildimi?

Nəzəriyyəçinin fikrincə, həqiqət və güc bir-birinə bağlıdır. Beləliklə, hakimiyyətdə olanlar həqiqəti saxlayır və əks dəlilləri məhv edirlər. Freyd hakimiyyətin patriarxal olduğu bir sosial sistemdə idi. Alimlərin, peşəkarların, tədqiqatçıların və siyasətçilərin əksəriyyəti kişi olduğundan, Freydin dəlilləri bütün ardıcıllarını və davamçılarını inandırmaq üçün kifayət etmədi.

Kişi və qadın anlayışları

Semiotika həm də bizi kişi və qadın olanın qurulmasını şübhə altına alan bir elmdir. Cəmiyyət uzun illərdir ki, inkişaf edir və bununla da kişiliyin və qadınlığın nə demək olduğu barədə anlayışlar formalaşdırılır.

Freydə görə, mərhələlərdən birində fərd qadınlıq əlamətlərini ifadə edərək cinsi kimliyini inkişaf etdirməyə başlayır. ya da kişilik. Bununla belə,insanın bu instinkti nə dərəcədədir? Uşaqlar kişilik və qadınlıq haqqında öyrəndikləri mənaları nə dərəcədə təkrarlayırlar?

Psixoanaliz kursuna yazılmaq üçün məlumat istəyirəm .

Doğuş zamanı bioloji cinsiyyət artıq bir sıra mənalar müəyyən edir. Körpənin cinsini fərqləndirən rəngdən başlayaraq. Oyunlar da bu anlayışları öyrətmək üçün çox vacibdir. Bu səbəbdən çoxları bu aspekti şübhə altına alır, çünki kişilik və qadınlıq ifadəsinin təbii və daxili bir şey olduğunu söyləmək olmaz. Sosial müdaxilə var.

İnsan cinsəlliyi

Bu mövzu və valideynlərin uşaqları üçün “uyğun olmayan məzmunlu” narahatlığı haqqında çox danışılır. Lakin seksuallığı həyatımızdan ayırmaq qeyri-mümkün bir şeydir. Libido adlanan cinsi enerji bütün insanlar üçün hərəkətverici qüvvədir.

O, növün çoxalması və çoxalması olan əsas instinktlə bağlıdır. Bizi yeməyə məcbur edən aclıq və ya təhlükə vəziyyətində ayıq-sayıq olma vəziyyətimiz kimi, cinsi enerji günümüzdə mövcuddur.

Onun vasitəsilə biz nə geyinəcəyimizə, necə yeyəcəyimizə qərar veririk, özümüzü xarici görünüşümüzə diqqət yetirməyə həvəsləndiririk, başqa insanlarla ünsiyyət qururuq və s. Bu şəkildə etmək lazımdırNəzərə alın ki, cinsi enerji haqqında danışmaq mütləq cinsi aktdan və ya hətta şüurlu cinsi cazibədən danışmaq deyil.

Fiksasiya

Freydə görə, uşaq getdiyi zaman mərhələlərdən birini keçərək və həll olunmamış problemləri varsa, o, fiksasiya inkişaf etdirir. Buna görə də, o, şəxsiyyət problemindən əziyyət çəkə bilər.

Birinci mərhələdə, məsələn, əgər uşaq ikinci mərhələdə daha müstəqil olmağı öyrənməli olduğu zaman ana südü ilə qidalanmağa davam edir, bəzi problemlər yarana bilər . Bu kontekstdə o, asılı bir yetkin ola bilər. Digər tərəfdən, sizdə içki, siqaret və qida ilə bağlı asılılıqlar da inkişaf edə bilər.

Fiksasiya yetkinliyə qədər davam edə biləcək bir şeydir. Beləliklə, həll olunmasa, müəyyən mənada “ilişib” qalmaqda davam edəcək. Bunun bariz nümunəsi qadınların çox vaxt orqazm əldə etmədən cinsi əlaqədə olmasıdır.

Bu kontekstdə aydın olur ki, uşaqlar ümumiyyətlə aseksual hesab edilirsə, qızlar daha çox olur. Oğlanlar üçün məqbul olan bəzi davranışlar qızlar üçün daha çox qınanılır. Təəccüblü deyil ki, bir çoxları özlərini o qədər repressiyaya məruz qoyurlar ki, münasibətləri ilə bağlı problemləri olan böyüklərdir. Bu, minlərlə qadının psixoloji və intim həyatına təsir edən sosial problemdir.

Cinsi tərbiyənin əhəmiyyəti

Bəzi şeylər var ki, uşaqlar onları qəbul etmirlər.bilməyə hazırdır. Lakin Psixoanalizə görə, hörmət edilməli olan mərhələlər də var . Beləliklə, uşaqlar yaşadıqları mərhələlərə uyğun olaraq dünyanı öyrənməlidirlər.

Bu kontekstdə cinsi tərbiyənin uşaqların sağlam şəxsiyyət kimi formalaşmasına kömək etdiyini xatırlamaq yerinə düşər. Beləliklə, həm öz bədəninizlə, həm də digər insanlarla yaxşı davrana biləcəksiniz. Beləliklə, müəyyən yerlərin məhdudiyyətlərə ehtiyacı olduğunu və yad insanlar tərəfindən toxuna bilməyəcəyini öyrədir. Bu şəkildə hərəkət etməklə, uşağı sağlam şəkildə inkişaf etdirməyə təşviq etmək və hətta onun zorakılıq hallarından azad olmasını təmin etmək olar.

Buna görə də görürük ki, uşağı cinsi cəhətdən öyrətmək olmaz. seksin nə olduğunu öyrəndiyini bildirir. Bir mərhələdən digərinə keçərkən, o, tək başına yaxşı hisslərin nə olduğunu və nəyin olmadığını kəşf edəcəkdir. Bu kəşfin qarşısını almaq, məsələn, təhlükəsizlik və özünə inam problemlərinə səbəb ola bilər. Ağır hallarda, hətta psixi pozğunluqlar.

Buna görə də valideynlərin, müəllimlərin və uşağa yaxın insanların baş verənlərdən xəbərdar olmasının vacibliyini vurğulamaq vacibdir. Bununla belə, bu, yalnız Psixoanalizdə peşəkarlaşma ilə edilə bilər.

Əgər üzbəüz kursa investisiya qoymağa vaxtınız yoxdursa, Klinik Psixoanaliz üzrə EAD kursumuza yazın! Burada siz psixoseksual inkişaf haqqında məlumat əldə edəcəksiniz və