Sigmund Freud, aabaha cilmi-nafsiga, waxaa jira sharci ku saabsan sida shakhsiyadu u sameysan tahay aadanaha. Daraasaddiisa, horumarkani wuxuu la xiriiri doonaa marxaladaha galmoodka nafsiga ah, iyo sida ilmuhu u soo maray mid kasta oo iyaga ka mid ah. Tani waa aragtida Horumarka Nafsiga ah.

Maadaama galmadu ay bulshooyin badan u arkaan mid xaaraan ah, soo jeedinta Freud waxay ahaayeen mawduucyo doodo iyo muranno ah. Si kastaba ha ahaatee, hal shay ayaa hubaal ah: sahankoodu wuxuu albaabada u furay culimo badan si ay u horumariyaan aragtiyo cusub oo waxtar leh. Haddaba, waxa ay ahayd oo suurtogal ah in si caalami ah loo fahmo cilmi nafsiga.

Marka la eego xaaladdan, wax badan ka baro kobcinta isu galmoodka , mid ka mid ah daraasaadka ugu cajiibsan ee cilmi nafsiga.

Sidoo kale eeg: Cilmi-nafsiga: waa maxay, waa maxay macnaha

Tusmada Tusmada

• Marxaladaha horumarinta nafsiga
  >Marxaladda afka - 0 bilood illaa 1 sano
  • Wajiga hore ee horumarinta cilmi nafsiga - 3 ilaa 6 sano ilaa aakhirka nolosha
• Maxay ka dhigan tahay in la yiraahdo qofka wuxuu ku hagaajiyaa marxaladda galmada?
• Fikradaha lab iyo dheddigga

Labka iyo dheddigga

• Hagaajinta
• Muhiimada waxbarashada galmada
>

Marxaladamowduucyo kale oo badan oo xiiso leh. Faa'iidooyinka helitaanka aqoontan waxaa ka mid ah in aad ku dabaqi karto qof ahaan iyo xirfad ahaanba. Markaa, hubi inaad hubiso nuxurkayaga! >Horumarinta nafsiga

Freud, wejiyadani waxay aad muhiim ugu yihiin horumarka shakhsiyeed. Kuligood oo loo maro si dabiici ah, ixtiraamkooda, waxay gacan ka geysan doontaa horumarinta qof weyn oo nafsiyan ah oo caafimaad qaba.

Marxaladda afka - 0 bilood ilaa 1 sano

Wejiga koowaad waxaa matalaya. afka, kaas oo noqon lahaa aagga erogenous. Dhalmada ka dib, tani waa aag ka hesha dareen badan oo ka yimaada ilmaha. Sidaa darteed, ficilka nuugista iyo quudinta waxay keenaysaa farxad ilmaha. Sababtaas awgeed, waxay si joogto ah u raadisaa kicinta afka.

Daryeelka ay u hayso marxaladdan awgeed, ilmuhu wuxuu sidoo kale ogaanayaa dareenka raaxada iyo ilaalinta.

Wajiga dabada ee nafsiga ah horumarinta - 1 ilaa 3 sano

Kicintu waxay ka guurtaa afka ilaa ficilka xakamaynta baahiyaha jireed ee wajiga dabada. Si kastaba ha ahaatee, inkastoo xaqiiqda ah in marxaladda loo yaqaan, ficilka xakamaynta kaadida ayaa sidoo kale keena kicinta. Dareenka la sameeyay waa madax-banaani, mar haddii ubadku uu noqdo mid awood u leh inuu koontaroolo dhinacyada jidheed ee aanu hore u lahayn.

Sidaas darteed, awooddaas waa in ay kiciyaan waalidiinta, kuwaas oo u baahan in ay ka taxadaraan in ay cabudhiyaan khaladaadka. Haddaba, waa in qofku had iyo jeer diiradda saaraa guulaha, waqtiyada uu ilmuhu si fiican u qabtay. Tani waa hab wanaagsan oo lagu xoojiyo waayo-aragnimada.

Sidoo kale eeg: Xusuusta: waa maxay, sidee buu u shaqeeyaa?

Marxaladda falsafadakorriinka galmada - 3 ilaa 6 sano

> Halkan carruurtu waxay bilaabaan inay gartaan farqiga u dhexeeya ragga iyo dumarka. Tani sidoo kale waa wejiga kaas oo lagu arkay dhinac kale oo ka mid ah aragtida caanka ah ee Freudian: Oedipus Complex.

Sida laga soo xigtay Freud, wiilku wuxuu bilaabay inuu xafiiltan la yeesho aabihiis da'dan. sidaas darteed, waxaan jeclaan lahaa inaan ku beddelo xiriirka hooyadiis. Isla mar ahaantaana, wuxuu ka baqayaa ciqaab haddii aabbuhu ogaado inuu isku dayayo inuu beddelo.

Arrinta gabdhaha, Freud wuxuu sheegay in uu jiro xaasidnimo guska, aragti loo arko mid iska hor imanaysa. Marxaladdan, gabdhuhu waxay dareemayaan inay ka xanaaqaan inayan xubinta taranka lahayn. Sidan oo kale, waxay dareemayaan "dhexdhexaadnimo" waxayna ka walaacsan yihiin inaysan u dhalan sidii lab.

Wajiga daahitaanka ee horumarinta nafsaaniga ah - 6 sano ilaa qaan-gaarnimada

> Diiradda muddadani waa ma aha aagagga quwadaha kacsiga, balse waa horumarka bulshada, isku xidhnaanta iyo wada noolaanshaha bulshada. Sidaa darteed, waxaa jira cadaadis xagga tamarta galmada, taas oo sii jirta, laakiin joogsatey in diirada la saaro.

Xaaladdan, ku dhegganaanta marxaladdan waxay ka dhigi kartaa qofka weyn inuusan ogaanin sida loola xiriiriyo dadka kale si ku qanacsan. .

Marxaladda xubinta taranka ee horumarinta nafsaaniga ah - Laga soo bilaabo qaan-gaarnimada ilaa dhammaadka nolosha

Ka hor, danuhu waxay ahaayeen kuwo shakhsi ah. Ilmuhu ma dareemin baahida loo qabo in uu xiriir galmo la yeesho dadka kale. Marxaladdan, rabitaanka rabitaanu galmoodka dadka kale

Haddaba, haddii qofku si habboon u soo maray marxaladahaas oo dhan, waxa uu imanayaa midda ugu dambaysa isaga oo og sida uu isu dheelli-tiran karo dhinacyada kala duwan ee nolosha.

Taas oo macnaheedu yahay in la yiraahdo Qofku ma ku qumman yahay marxaladda galmada?

Mararka qaarkood, cilmi nafsiga, waxaa caado ah in lagu xiriiriyo dhibaatooyinka, khalkhalka ama qallafsanaanta dadka qaangaarka ah marxaladda koritaanka galmada carruurnimada. koorsada cilmu-nafsiga .

Akhri Sidoo kale: Bill Porter: nolosha iyo ka guuleysiga sida uu qabo cilmi nafsiga

Tusaale ahaan:

>

qof weyn oo sigaar ku cabba xad-dhaafka waxaa lagu hagaajin karaa marxaladda afka , maadaama ay tahay marxalad korriin ah oo ilmuhu ku faraxsan yahay inuu nuugo; marka la eego wajiga dabada , sababtoo ah waa marxalad uu ilmuhu ogaanayo inuu xajin karo saxarada taasina waxay u sahlaysaa inuu ku raaxaysto oo la ogaado xakamaynta wakhtiga iyo jirkiisa.

<0 Waxay noqon kartaa haddii aysan jirin dhacdo naxdin leh ama isku xigxiga xaqiiqooyinka qallafsan ee marxaladda oo tani ay "hagaajin" qofka marxaladdaas. Si kastaba ha ahaatee, mararka qaarkood qoraalkani waa adag yahay, sababtoo ah waa xusuusta da'da ay adagtahay in laga soo kabsado (oo ay fududahay in la "ikhtiraaco"), ama sababtoo ah waxay noqon kartaa fasiraad la buunbuuniyey oo falanqeeyayaasha ah.

Ma jiraan wax ka hortagaya a qof ka yimid wuxuu muujiyaa astaamooo la xidhiidha in ka badan hal weji , tusaale ahaan, qofku wuxuu noqon karaa sigaar cabbitaan iyo xakameyn isku mar. Waa qayb ka mid ah falanqeeyayaasha in la raadiyo bar-bardhig noocan oo kale ah, laakiin, aragtidayada, waxa ugu xiisaha badan ayaa noqon lahaa in laga bilaabo xanaaqa iyo warbixinnada falanqaynta oo laga fogaado in la yiraahdo "Waxaad ku dhegan tahay wejigii hore ee horumarka" falanqaynta. Ka dib oo dhan, taasi waxay noqon kartaa calaamad yar oo culus oo suurtogal ah.

Falanqeeyaha wuxuu u shaqeyn karaa sifooyinkan sifooyin shakhsi ahaaneed wuxuuna la shaqeyn karaa falanqaynta inta lagu jiro kalfadhiyada, iyada oo aan qasab ahayn in la raadiyo hal dhacdo ama dhacdooyin taxane ah. Dhacdooyinka ku xiran marxalad gaar ah

Murannada

Haddii maanta laga hadlayo galmada carruurnimada ay cabsi geliso dad badan, qiyaas tobanaan sano ka hor? Waxay ahayd dhamaadkii qarnigii 19aad in Freud uu sii daayay waxbarashadiisa, ka soo horjeeda aragtida bulshada ee ah in ilmuhu yahay "nadiif" iyo "aan waxba galabsan" isagoo ah, gebi ahaanba jinsi.

>Sidaas darteed, waxay weli Way caddahay in Freud uu sababay fajac weyn. Si kastaba ha ahaatee, waxay ku guulaysatay inay u furto meel bannaan si loo horumariyo qaybtan waxbarasho sannadaha soo socda. Sida ay ahayd tii ugu horreysay, qodobbada qaar waxaa ku loolamay cilmi-baarayaal kale. Si kastaba ha ahaatee, horumarinta aragtida ay taageerayaashu maaha wax la yaab leh. Waa soo gudbin muuqata oo cilmiyeed.

Xasad guska

>

Faylasuufkii Foucault waxa uu su'aal galiyay caddaynta ay faylasuufyada kale ku saleeyeen aragtiyahooda. Mid ka mid ah su'aalahan waxaa lagu dabaqaa Freud. Haddaba maxaa caddayn ah oo uu odhan karaa xaasidnimada guska ayaa jirta? Cadaymahani ma noqon doonaan kuwo dhab ah?

Faylasuufkani waxa uu wax badan ka waydiiyay dhismaha aqoonta su'aashan waxa lagu dabaqay Freud. Mid ka mid ah su'aalaha uu ku saabsanaa waxay la xiriirtay sameynta xaasidnimada guska. Miyaanay ahayn, wakhtigaas, ilaalinta khudbadaha awoodda? awoodduna waa isku xidhan tahay. Haddaba, kuwa xukunka haystaa waxay hayaan runta oo waxay burburiyaan caddaymo liddi ku ah. Freud waxa uu ku jiray nidaamka bulsheed ee ay awooddu ku abtirsato. Maadaama culimada, xirfadlayaasha, cilmi-baarayaasha iyo siyaasiyiinta intooda badani ay ahaayeen rag, Freud caddaymihiisu kuma filna inay qanciyaan dhammaan taageerayaashiisa iyo kuwii ka dambeeyay.

Fikradaha ragga iyo dumarka.

Semiotics waa cilmi sidoo kale naga dhigaya inaan su'aal ka dhigno dhismaha waxa lab iyo dhedig. Bulshadu sannado badan ayay soo kobcaysay, iyada oo la raacayo, fikrado ayaa la dejiyay macnaha raganimada iyo dheddigga

Sida laga soo xigtay Freud, mid ka mid ah wejiyada uu qofku bilaabay inuu horumariyo aqoonsigiisa galmoodka, isagoo muujinaya sifooyinka dumarnimada. ama raganimada. Si kastaba ha ahaatee,ilaa xad intee le'eg ayay tahay dareenkan aadanaha? Ilaa intee in le'eg ayay carruurtu soo saarayaan micnihii ay ka barteen ragganimada iyo naagnimada?

Waxaan rabaa in aan macluumaadka isku qoro Koorsada Cilmi-nafsiga .

Dhalashada, galmada bayooloji waxay mar hore go'aamisaa macnayaal. Laga bilaabo midabka, taas oo ka duwan jinsiga ilmaha. Ciyaaruhu sidoo kale waa muhiim si loo baro fikradahan. Sababtan awgeed, dad badan ayaa su'aal ka keenay dhinacan, maadaama aan la dhihi karin muujinta ragannimada iyo dheddigga waa wax dabiici ah oo ku jira. Waxaa jira faragelin bulsheed.

Galmada aadanaha

Wax badan ayaa laga sheegay mowduucan iyo walaaca waalidiinta leh "waxyaabaha aan ku habboonayn" carruurtooda. Si kastaba ha ahaatee, galmadu waa wax aan macquul ahayn in nolosheena laga go'o. Tamarta galmada, oo loo yaqaan libido, waa xoog dhaqaajisa dhammaan bini'aadamka.

Waxay ku xidhan tahay dareenka aasaasiga ah, kaas oo ah taranka iyo faafinta noocyada. Sida gaajada naga dhigaysa inaan u baahanahay inaan wax cunno, ama xaaladdeena feejignaanta xaalad khatar ah, tamarta galmadu waxay joogtaa maalinteena. 3> Akhri sidoo kale: Fikradda farxadda Freud

Iyada oo loo marayo, waxaan go'aansanay waxa aan xiraneyno, sida loo cuno, waxaan ku dhiirigelineynaa nafteena si aan u daryeelno muuqaalkeena, waxaan la xiriirnaa dadka kale iyo wax ka badan. Sidan, waa lagama maarmaan inMaskaxda ku hay in ka hadalka tamarta galmada qasab maaha in laga hadlo ficilka galmada ama xitaa ku saabsan soo jiidashada galmada miyirka ah. Mar mar marxalad ka mid ah oo uu leeyahay arrimo aan la xalin, wuxuu la yimaadaa hagaajin. Sidaa darteed, waxaa laga yaabaa in uu la kulmo dhibaato shakhsi ahaaneed.

Wejiga koowaad, tusaale ahaan, haddii ilmuhu sii wad in la naasnuujiyo marka ay tahay in uu barto si uu u noqdo mid madaxbannaan wajiga labaad, dhibaatooyinka qaarkood ayaa dhici kara . Xaaladdan oo kale, waxay noqon kartaa qof weyn oo ku tiirsan. Dhanka kale, waxaad sidoo kale yeelan kartaa balwadaha la xiriira cabbitaanka, sigaarka iyo cuntada.

Axdigu waa wax ku sii jiri kara qaangaarnimada. Sidaa darteed, haddii aan la xallin, waxay ku sii jiri doontaa inay "ku dhegto" xaaladaha qaarkood. Tusaale cad waxaa inoogu filan dumarka oo inta badan u galmooda iyaga oo aan gaadhin kacsi.

Marka la eego xaaladdan, waxa cad in haddii guud ahaan carruurta loo tixgeliyo jinsi, in habluhu aad uga sii badan yihiin. Dabeecadaha qaarkood ee ay aqbali karaan wiilasha ayaa aad ugu canaan badan gabdhaha. La yaab ma leh in qaar badan ay dareemaan cadaadis aad u weyn oo ay yihiin dad waaweyn oo leh dhibaatooyinka xiriirka. Waa dhibaato bulsheed oo saamaysa nolosha nafsiga ah iyo nolosha ku xeeran ee kumanaan dumar ah

Ahmiyadda waxbarashada galmada

Waxaa jira waxyaabo gaar ah oo aanay carruurtu ahayn.loo diyaariyey in la ogaado. Si kastaba ha ahaatee, marka loo eego cilmi nafsiga, waxa kale oo jira marxalado ay tahay in la ixtiraamo . Haddaba, carruurtu waa inay adduunka wax ka bartaan hadba marxaladaha ay ku jiraan.

Marka la eego xaaladdan, waxaa habboon in la xasuusto in waxbarashada galmada ay carruurta ka caawiso inay sameystaan ​​shakhsi caafimaad qaba. Habkaas, waxaad awood u yeelan doontaa inaad si wanaagsan ula macaamilato jirkaaga iyo sidoo kale dadka kale. Sidaa darteed, waxay baraysaa in meelaha qaarkood ay u baahan yihiin xad oo aysan taaban karin shisheeyaha. Marka sidaas loo dhaqmo, waxaa suurtagal ah in lagu dhiirigeliyo ubadka si uu u horumariyo si caafimaad leh iyo xitaa in la hubiyo in isaga/iyada ay ka fog yihiin xaaladaha xadgudubka.

Sidaas darteed, waxaan aragnaa, in barbaarinta ubadka aysan ahayn mid jinsi ah. macneheedu waxa weeye in isaga/iyada ay baratay waxa ay tahay galmada. Marka laga gudbayo hal waji oo loo gudbayo kan xiga, iyadu, keligeed, waxay ogaan doontaa waxa dareenka wanaagsan yahay iyo waxa aan ahayn. Cabudhinta daahfurkan waxay sababi kartaa arrimo amni iyo isku kalsoonaan, tusaale ahaan. Xaaladaha daran, xitaa xanuunada maskaxda.

Sidaa darteed waa muhiim in la xoojiyo muhiimada ay leedahay waalidiinta, macalimiinta iyo dadka u dhow ilmaha inay ka warqabaan waxa iyaga ku dhacaya. Tani, si kastaba ha ahaatee, waxa kaliya oo lagu samayn karaa xirfad-yaqaannimo cilmi-nafsiga.

Haddii aadan haysan wakhti aad ku maalgeliso koorso fool-ka-fool ah, iska diiwaan geli koorsadayada EAD ee Cilmi-nafsiga ee Clinical Psychoanalysis! Halkaas waxaad ku baran doontaa wax ku saabsan horumarka nafsiga ah iyo