Sigmund Freud, bapa Psikoanalisis, aya aturan ngeunaan kumaha kapribadian kabentuk dina manusa. Dina studi na, ngembangkeun ieu bakal numbu ka tahap psychosexual, sarta kumaha anak ngaliwatan unggal sahijina. Ieu téori Pangwangunan Psikoseksual.

Kusabab seks dianggap tabu di loba komunitas, usulan Freud jadi bahan polemik jeung kontrovérsi. Tapi, hiji hal anu pasti: survey maranéhanana dibuka panto pikeun loba sarjana pikeun ngembangkeun téori anyar jeung mangpaat. Ku kituna, éta sarta mungkin pikeun ngarti psikoanalisis leuwih global.

Dina kontéks ieu, leuwih jéntré ngeunaan perkembangan psikoseksual , salah sahiji studi paling luar biasa tina psikoanalisis.

Eusi Eusi

• Tahap perkembangan psikoseksual
  • Tahap lisan – 0 bulan nepi ka 1 taun
  • Tahap anal perkembangan psikoseksual – 1 nepi ka 3 taun
  • Fase phallic perkembangan psikoseksual - 3 nepi ka 6 taun
  • Fase latency perkembangan psikoseksual - 6 taun nepi ka puber
  • Fase genital perkembangan psikoseksual - ​​Ti mangsa puber nepi ka ahir hirup
• Naon hartina nyebutkeun yén hiji jalma tetep dina fase seksual?
• Kontroversi
  • Sirit sirik
  • Konsép lalaki jeung awéwé awéwé
• Seksualitas manusa
  • Fiksasi
  • Pentingna atikan séks

Faseloba jejer metot séjén. Salah sahiji kauntungan tina kéngingkeun pangaweruh ieu nyaéta anjeun tiasa nerapkeunana sacara pribadi sareng profésional. Janten, pastikeun pikeun pariksa eusi kami! tina ngembangkeun psikoseksual

Pikeun Freud, fase ieu penting pisan pikeun ngembangkeun kapribadian. Ngaliwatan sadayana sacara alami, ngahormatan aranjeunna, bakal nyumbang kana kamekaran déwasa anu séhat sacara psikologis.

Fase lisan - 0 bulan dugi ka 1 taun

Fase kahiji diwakilan ku sungut, nu eta bakal jadi zone erogenous. Sanggeus lahir, ieu wewengkon anu narima loba perhatian ti orok. Ku alatan éta, kalakuan nyusu jeung nyoco mawa pelesir ka anak. Ku sabab kitu, manéhna terus-terusan néangan stimulasi lisan.

Kusabab asuhan dina fase ieu, orok ogé manggihan rasa kanyamanan sarta panyalindungan dina dirina.

Fase anal psikoseksual. ngembangkeun - 1 nepi ka 3 taun

Stimulasi ngalir ti sungut ka aksi ngadalikeun kabutuhan fisiologis dina fase anal. Sanajan kitu, sanajan kanyataan yén fase disebutna, tindakan ngadalikeun urination ogé ngabalukarkeun stimulasi. Rarasaan anu dimekarkeun nyaéta kamerdikaan, sabab budak jadi mampuh ngadalikeun aspék-aspék jasmani anu geus teu dipiboga saméméhna.

Ku kituna, kamampuh ieu téh kudu dirangsang ku kolot, anu kudu ati-ati ulah nepi ka nindes. kasalahan. Ku kituna, hiji kudu salawasna difokuskeun kasuksésan, kali nalika anak tuh ogé. Ieu cara positip pikeun nguatkeun pangalaman.

Fase phallicngembangkeun psikoseksual - 3 nepi ka 6 taun

Di dieu barudak mimiti ngarasa béda antara lalaki jeung awewe. Ieu oge fase di mana aspék séjén tina téori Freudian kawentar dititénan: Oedipus Complex.

Nurutkeun Freud, budak mimiti boga sihungan jeung bapana dina umur ieu. sahingga, Abdi hoyong ngaganti anjeunna dina hubungan jeung indungna. Dina waktu nu sarua, manéhna sieun hukuman bisi bapana manggihan yén manéhna nyoba ngaganti manéhna.

Dina hal katresna, Freud nyebutkeun yen aya sirit sirik, téori dianggap kontradiktif. Dina tahap ieu, katresna bakal ngarasa ambek ngeunaan teu boga sirit. Sapertos kitu, aranjeunna bakal ngarasa "neutered" sareng hariwang ngeunaan henteu dilahirkeun salaku lalaki.

Fase latency perkembangan psikoseksual - 6 taun dugi ka puber

Fokus periode ieu nyaéta lain zona kakuatan erogenous, tapi ngembangkeun sosial, beungkeutan jeung coexistence di masarakat. Ku kituna, aya represi dina énergi seksual, nu terus aya, tapi ceases jadi fokus.

Dina kontéks ieu, nyangkut dina fase ieu bisa nyieun sawawa teu nyaho kumaha hubungan satisfactorily kalawan jalma séjén. .

Fase séks perkembangan psikoseksual - Ti pubertas nepi ka ahir hirup

Saméméhna, kapentingan éta pribadi. Budakna henteu ngarasa peryogi hubungan séksual ka batur. Dina tahap ieu, kahayang hayanghubungan seksual jeung jalma séjén.

Jadi, lamun individu geus ngaliwatan sagala tahapan bener, anjeunna bakal anjog di hiji panungtungan nyaho kumaha carana boga kasaimbangan di wewengkon béda kahirupan.

Nu hartina nyebutkeun yén hiji jalma fixated dina fase seksual?

Sakapeung, dina psikoanalisis, geus biasa ngahubungkeun masalah, gangguan atawa dilema sawawa jeung fase ngembangkeun seksual budak leutik.

Abdi hoyong informasi pikeun ngalanggan. Kursus Psikoanalisis .

Baca Oge: Bill Porter: hirup jeung ngungkulan nurutkeun Psikologi

Contona:

• dewasa anu ngaroko/minum di kaleuleuwihan bisa dibenerkeun dina fase lisan , sabab mangrupa fase perkembangan dimana budak ngarasa karesep dina nyusu;
• sawawa anu pohara ngadalikeun atawa jalma anu sesah nyabut dirina bakal dibenerkeun. dina fase anal , sabab mangrupa fase di mana anak manggihan yén manéhna bisa nahan najis jeung ieu ngamungkinkeun manéhna senang jeung kapanggihna kontrol kana waktu jeung awakna.

Bisa iwal aya sababaraha kajadian traumatis atawa runtuyan fakta ngagalura dina fase sarta ieu "ngalereskeun" hiji jalma kana fase éta. Sanajan kitu, kadang catetan ieu pajeulit, sabab éta kenangan jaman anu hese cageur (jeung gampang "invent"), atawa sabab bisa jadi hiji interpretasi exaggerated analis.

Euweuh nu nyegah a jalma ti nunjukkeun sipatpatali jeung leuwih ti hiji fase , contona, hiji jalma bisa jadi perokok kompulsif jeung controller dina waktu nu sarua.

Cara pamahaman fiksasi béda ti hiji psikoanalis jeung sejen. Ieu mangrupikeun bagian tina analis pikeun milarian jinis counterpoint ieu, tapi, dina pandangan urang, hal anu paling pikaresepeun nyaéta mimitian ti annoyances sareng laporan analysand sareng ngahindarkeun nyarios sapertos "anjeun macét dina fase pangembangan lisan" analisa. Barina ogé, éta bakal janten labél anu rada beurat sareng kamungkinan réduksionis.

Analis tiasa ngajantenkeun sipat-sipat ieu salaku sipat kapribadian sareng damel sareng analysand salami sesi, tanpa kedah milarian hiji acara atanapi runtuyan acara. .kajadian anu dihubungkeun jeung fase nu tangtu.

Kontroversi

Lamun kiwari ngawangkong ngeunaan seksualitas di budak leutik nyingsieunan loba jelema, bayangkeun puluhan taun katukang? Dina ahir abad ka-19 Freud ngarilis studi na, nentang pandangan masarakat yén budak téh mahluk "murni" jeung "polos", sagemblengna aséksual. tetep Ieu jelas yén Freud disababkeun pikaheraneun hébat. Nanging, éta junun ngabuka rohangan pikeun ngembangkeun widang pangajaran ieu dina taun-taun ka hareup. Sapertos anu munggaran, sababaraha poin dilombakeun ku panalungtik sanés. Sanajan kitu, ngembangkeun téori ku pengikut teu heran. Ieu téh mangrupa maju atra élmu.

Sirit sirik

Filsuf Foucault naroskeun bukti-bukti anu didasarkeun ku filsuf séjén. Salah sahiji patarosan ieu dilarapkeun ka Freud. Janten naon buktina anjeunna tiasa nyarios yén sirit sirit aya? Naha bukti ieu bakal nyata?

Filsuf ieu seueur patarosan ngeunaan pangwangunan pangaweruh sareng patarosan ieu dilarapkeun ka Freud. Salah sahiji patarosanana ngeunaan éta aya hubunganana sareng rumusan sirit sirit. Moal, dina waktos éta, pangropéa pidato kakawasaan?

Numutkeun ahli téori, kaleresan. jeung kakuatan anu intertwined. Ku kituna, nu kawasa nyekel bebeneran jeung ngancurkeun bukti sabalikna. Freud aya dina sistem sosial dimana kakawasaan patriarki. Kusabab lolobana sarjana, profésional, panalungtik jeung politikus lalaki, bukti Freud teu cukup pikeun ngayakinkeun sakabéh pengikut jeung panerusna.

Konsep maskulin jeung feminin.

Semiotik mangrupa élmu anu ogé ngajadikeun urang sual konstruksi naon maskulin jeung feminin. Masarakat parantos ngembang mangtaun-taun, sareng sareng éta, konsép anu dirumuskeun ngeunaan naon hartosna maskulinitas sareng feminitas.

Numutkeun Freud, dina salah sahiji fase individu mimiti mekarkeun identitas seksualna, nunjukkeun sipat feminitas. atawa maskulinitas. Tapi,nepi ka mana ieu naluri manusa? Sareng dugi ka mana murangkalih tiasa ngahasilkeun deui hartos anu aranjeunna diajar ngeunaan maskulinitas sareng feminitas?

Abdi hoyong inpormasi pikeun ngadaptar dina Kursus Psikoanalisis .

Dina kalahiran, kelamin biologis geus nangtukeun susunan harti. Dimimitian ku warna, anu ngabédakeun génder orok. Kaulinan ogé krusial pikeun ngajarkeun konsép ieu. Ku sabab kitu, seueur anu naroskeun kana aspék ieu, sabab teu tiasa disebatkeun yén ekspresi maskulinitas sareng feminitas ieu mangrupikeun hal anu alami sareng intrinsik. Aya gangguan sosial.

Seksualitas manusa

Seueur anu nyarios ngeunaan topik ieu sareng perhatian kolot sareng "eusi anu henteu pantes" pikeun murangkalih. Tapi, seksualitas mangrupikeun hal anu teu mungkin dileungitkeun tina kahirupan urang. Énergi séksual, disebut libido, nyaéta kakuatan panggerak pikeun sakabéh manusa.

Éta dihubungkeun sareng naluri dasar, nyaéta réproduksi sareng rambatan spésiés. Sapertos rasa lapar anu nyababkeun urang kedah tuang, atanapi kaayaan waspada dina kaayaan bahaya, énergi seksual aya dina jaman urang.

Ngaliwatan éta, urang mutuskeun naon anu ngagem, kumaha tuang, urang ngamotivasi diri urang pikeun ngurus penampilan urang, urang komunikasi sareng jalma sejen tur leuwih. Ku cara kieu, perlupikiran yén ngawangkong ngeunaan énergi seksual teu merta ngobrol ngeunaan kalakuan seksual atawa malah ngeunaan atraksi seksual sadar.

Fiksasi

Numutkeun Freud, nalika anak indit. ngaliwatan salah sahiji fase sarta ngabogaan masalah unresolved, manéhna ngamekarkeun fiksasi. Ku alatan éta, manéhna bisa jadi nalangsara ti masalah kapribadian.

Dina fase kahiji, contona, lamun anak terus disusuan nalika anjeunna kedah diajar janten langkung mandiri dina fase kadua, sababaraha masalah tiasa lumangsung . Dina kontéks ieu, manéhna bisa jadi sawawa gumantung. Di sisi séjén, Anjeun ogé bisa ngamekarkeun addictions patali nginum, roko jeung kadaharan.

A fiksasi mangrupa hal anu bisa persist kana dewasa. Ku kituna, lamun teu direngsekeun, bakal terus "macet" dina sababaraha hal. Conto anu écés nyaéta awéwé, anu sering ngalakukeun hubungan séks tanpa ngahontal orgasme.

Dina kontéks ieu, écés yén upami murangkalih sacara umum dianggap aséksual, awéwé langkung seueur. Paripolah nu tangtu nu bisa ditarima keur budak lalaki leuwih hina pikeun katresna. Teu heran loba ngarasa jadi repressed yén maranéhna geus dewasa kalawan masalah hubungan. Éta masalah sosial anu mangaruhan kahirupan psikologis sareng intim rébu awéwé.

Pentingna pendidikan séks

Aya sababaraha hal anu henteu budak.disiapkeun uninga. Najan kitu, nurutkeun Psikoanalisis, aya ogé tahapan anu kudu dipihormat . Ku kituna, murangkalih kedah diajar ngeunaan dunya dumasar kana tahap-tahapna.

Dina kontéks ieu, perlu diinget yén pendidikan séks ngabantosan murangkalih pikeun ngawangun kapribadian anu séhat. Ku cara éta, anjeun bakal tiasa ngurus awak anjeun sareng jalma sanés ogé. Ku kituna, éta ngajarkeun yén sababaraha tempat perlu wates jeung teu bisa keuna ku strangers. Ku cara ngalakukeun ieu, mungkin pikeun ngadorong budak pikeun ngembangkeun dina cara anu séhat bahkan mastikeun yén anjeunna bébas tina kaayaan kasar.

Ku kituna, urang ningali yén ngadidik budak sacara séksual henteu. hartosna yén anjeunna / manehna geus diajar naon éta sex. Nalika ngalih ti hiji fase ka fase salajengna, anjeunna, nyalira, bakal mendakan naon perasaan anu saé sareng naon anu henteu. Repressing kapanggihna ieu bisa ngabalukarkeun masalah kaamanan sarta kapercayaan diri, contona. Dina kasus parna, malah gangguan jiwa.

Ku alatan éta, penting pikeun ngantebkeun pentingna kolot, guru jeung jalma nu deukeut ka budak sadar naon anu lumangsung ka aranjeunna. Nanging, ieu ngan ukur tiasa dilakukeun tina profesionalisasi dina Psikoanalisis.

Upami anjeun teu gaduh waktos pikeun investasi dina kursus tatap muka, ngadaptarkeun kursus EAD kami dina Psikoanalisis Klinis! Dina eta anjeun bakal diajar ngeunaan ngembangkeun psychosexual jeung