ซิกมุนด์ ฟรอยด์ บิดาแห่งจิตวิเคราะห์ มีกฎเกี่ยวกับลักษณะนิสัยที่เกิดขึ้นในมนุษย์ ในการศึกษาของเขา พัฒนาการนี้จะเชื่อมโยงกับระยะของจิตร่วมเพศ และวิธีที่เด็กผ่านแต่ละขั้น นี่คือทฤษฎีพัฒนาการทางจิต

เนื่องจากหลายชุมชนมองว่าเรื่องเพศเป็นเรื่องต้องห้าม ข้อเสนอของฟรอยด์จึงกลายเป็นประเด็นถกเถียงและโต้แย้ง อย่างไรก็ตาม มีสิ่งหนึ่งที่แน่นอน: การสำรวจของพวกเขาได้เปิดประตูให้นักวิชาการจำนวนมากพัฒนาทฤษฎีใหม่และมีประโยชน์ ดังนั้นจึงเป็นไปได้และเป็นไปได้ที่จะเข้าใจจิตวิเคราะห์มากขึ้นทั่วโลก

ในบริบทนี้ เรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับ พัฒนาการทางจิตวิเคราะห์ ซึ่งเป็นหนึ่งในการศึกษาที่น่าทึ่งที่สุดเกี่ยวกับจิตวิเคราะห์

เนื้อหาของสารบัญ

• ระยะของพัฒนาการทางจิตเพศ
  • ระยะทางปาก – 0 เดือนถึง 1 ปี
  • ระยะพัฒนาการทางทวารหนัก – 1 ถึง 3 ปี<8
  • ระยะลึงค์ของการพัฒนาทางจิตทางเพศ – 3 ถึง 6 ปี
  • ระยะแฝงของการพัฒนาทางจิต – 6 ปีจนถึงวัยแรกรุ่น
  • ระยะทางอวัยวะเพศของการพัฒนาทางจิต – ตั้งแต่วัยแรกรุ่น จนถึงวาระสุดท้ายของชีวิต

เฟสหัวข้อที่น่าสนใจอื่น ๆ อีกมากมาย ข้อดีอย่างหนึ่งของการได้รับความรู้นี้คือคุณสามารถนำไปใช้ได้ทั้งส่วนตัวและในอาชีพ ดังนั้น อย่าลืมตรวจสอบเนื้อหาของเรา! ของพัฒนาการทางจิต

สำหรับฟรอยด์ ระยะเหล่านี้มีความสำคัญอย่างยิ่งต่อการพัฒนาบุคลิกภาพ การผ่านสิ่งเหล่านี้ทั้งหมดในลักษณะที่เป็นธรรมชาติ เคารพพวกเขา จะมีส่วนช่วยในการพัฒนาผู้ใหญ่ที่มีสุขภาพจิตดี

ระยะช่องปาก – 0 เดือนถึง 1 ปี

ระยะแรกแสดงโดย ปากซึ่งมันจะเป็นโซนซึ่งกระตุ้นความกำหนด หลังคลอดเป็นพื้นที่ที่ได้รับความสนใจจากทารกเป็นอย่างมาก ดังนั้นการดูดนมจึงสร้างความสุขให้กับเด็ก ด้วยเหตุนี้ เธอจึงมองหาสิ่งกระตุ้นทางปากอยู่ตลอดเวลา

เนื่องจากการดูแลที่เธอมีในระยะนี้ ทารกจึงค้นพบความรู้สึกสบายใจและการปกป้องในตัวเธอด้วย

ระยะทางทวารหนักของโรคจิต พัฒนาการ – 1 ถึง 3 ปี

การกระตุ้นจะย้ายจากปากไปสู่การควบคุมความต้องการทางสรีรวิทยาในระยะทวารหนัก อย่างไรก็ตามแม้ว่าจะเรียกเฟสนี้ว่าการควบคุมการปัสสาวะก็ทำให้เกิดการกระตุ้น ความรู้สึกที่พัฒนาขึ้นนั้นขึ้นอยู่กับความเป็นอิสระ เนื่องจากเด็กจะสามารถควบคุมลักษณะทางร่างกายที่พวกเขาไม่เคยมีมาก่อน

ดังนั้น ความสามารถนี้ต้องได้รับการกระตุ้นจากผู้ปกครอง ซึ่งต้องระวังไม่ให้กดขี่ ข้อผิดพลาด จึงควรให้ความสำคัญกับความสำเร็จเสมอ คือ เวลาที่ลูกทำได้ดี นี่เป็นวิธีเชิงบวกในการเสริมสร้างประสบการณ์

ระยะลึงค์ของพัฒนาการทางจิตเพศ – 3 ถึง 6 ปี

ที่นี่ เด็ก ๆ เริ่มรับรู้ถึงความแตกต่างระหว่างชายและหญิง นี่เป็นช่วงที่มีการสังเกตแง่มุมอื่นของทฤษฎี Freudian ที่มีชื่อเสียง: Oedipus Complex

ตามที่ Freud กล่าวไว้ เด็กชายเริ่มมีการแข่งขันกับพ่อของเขาในวัยนี้ จึงขอแทนพระองค์ในเรื่องความสัมพันธ์กับพระมารดา ในขณะเดียวกัน เขาก็กลัวการลงโทษในกรณีที่พ่อรู้ว่าเขาพยายามจะแทนที่เขา

ในกรณีของเด็กผู้หญิง ฟรอยด์กล่าวว่ามีความอิจฉาริษยา ซึ่งเป็นทฤษฎีที่ถือว่าขัดแย้งกัน ระยะนี้สาวๆ คงรู้สึกน้อยใจที่ไม่มีจู๋ ดังนั้นพวกเขาจะรู้สึก "ทำหมัน" และกังวลที่ไม่ได้เกิดมาเป็นผู้ชาย

ระยะแฝงของพัฒนาการทางจิต – 6 ปีจนถึงวัยแรกรุ่น

จุดสนใจของช่วงเวลานี้คือ ไม่ใช่โซนซึ่งกระตุ้นความกำหนด แต่เป็นการพัฒนาสังคม ความผูกพัน และการอยู่ร่วมกันในสังคม ดังนั้นจึงมีความอดกลั้นในพลังงานทางเพศซึ่งยังคงมีอยู่แต่ไม่ได้เป็นจุดสนใจ

ในบริบทนี้ การติดอยู่ในระยะนี้อาจทำให้ผู้ใหญ่ไม่รู้จักวิธีสร้างความสัมพันธ์กับผู้อื่นอย่างน่าพอใจ .

ระยะที่อวัยวะเพศของพัฒนาการทางจิตทางเพศ – ตั้งแต่วัยแรกรุ่นจนถึงช่วงสุดท้ายของชีวิต

ก่อนหน้านี้ความสนใจเป็นเรื่องส่วนตัว เด็กไม่รู้สึกว่าจำเป็นต้องมีเพศสัมพันธ์กับผู้อื่น ในขั้นตอนนี้ความปรารถนาที่จะต้องการการมีเพศสัมพันธ์กับผู้อื่น

ดังนั้นหากบุคคลผ่านขั้นตอนต่างๆ อย่างถูกต้อง เขาจะมาถึงช่วงสุดท้ายโดยรู้วิธีสร้างสมดุลในด้านต่างๆ ของชีวิต

ซึ่งหมายถึงการพูดว่า Is a people fixated on a sex phase?

บางครั้งในการวิเคราะห์ทางจิตวิเคราะห์ เป็นเรื่องปกติที่จะเชื่อมโยงปัญหา ความผิดปกติ หรือภาวะที่กลืนไม่เข้าคายไม่ออกของผู้ใหญ่กับระยะของพัฒนาการทางเพศในวัยเด็ก

ฉันต้องการข้อมูลเพื่อสมัครเป็นสมาชิก หลักสูตรจิตวิเคราะห์ .

อ่านเพิ่มเติม: Bill Porter: ชีวิตและการเอาชนะตามหลักจิตวิทยา

ตัวอย่างเช่น:

• ผู้ใหญ่ที่สูบบุหรี่/ดื่มสุราใน ส่วนเกินสามารถแก้ไขได้ใน ระยะการรับประทาน เนื่องจากเป็นช่วงพัฒนาการที่เด็กรู้สึกเพลิดเพลินในการดูดนม
• ผู้ใหญ่ที่มีการควบคุมมากหรือผู้ที่แยกตัวเองออกได้ยากจะได้รับการแก้ไข ใน ระยะทวารหนัก เนื่องจากเป็นระยะที่เด็กค้นพบว่าเขาสามารถเก็บอุจจาระไว้ได้ ซึ่งทำให้เขามีความสุขและค้นพบการควบคุมเวลาและร่างกายของเขา

ทำได้เว้นแต่จะมีเหตุการณ์ที่กระทบกระเทือนจิตใจหรือลำดับของข้อเท็จจริงที่ปั่นป่วนในเฟสและสิ่งนี้ "แก้ไข" บุคคลไปยังเฟสนั้น อย่างไรก็ตาม บางครั้งบันทึกนี้ซับซ้อน เนื่องจากเป็นความทรงจำในยุคที่ยากจะฟื้น (และง่ายต่อการ "ประดิษฐ์") หรือเพราะอาจเป็นการตีความที่เกินจริงของนักวิเคราะห์

ไม่มีอะไรป้องกัน บุคคลจาก แสดงลักษณะเกี่ยวข้องกับมากกว่าหนึ่งระยะ ตัวอย่างเช่น บุคคลหนึ่งสามารถเป็นผู้สูบบุหรี่และผู้ควบคุมในเวลาเดียวกัน

วิธีการทำความเข้าใจการตรึงนั้นแตกต่างจากนักจิตวิเคราะห์คนหนึ่งไปยังอีกคนหนึ่ง มันเป็นส่วนหนึ่งของนักวิเคราะห์ในการแสวงหาความแตกต่างประเภทนี้ แต่ในมุมมองของเรา สิ่งที่น่าสนใจที่สุดคือการเริ่มต้นจากการวิเคราะห์และรายงานที่น่ารำคาญ และหลีกเลี่ยงการพูดว่า “คุณติดอยู่ในขั้นตอนการพัฒนาปากเปล่า” เพื่อ การวิเคราะห์ ท้ายที่สุด นั่นอาจเป็นฉลากที่ค่อนข้างหนักและอาจลดทอนได้

นักวิเคราะห์สามารถใช้ลักษณะเหล่านี้เป็นลักษณะบุคลิกภาพและทำงานร่วมกับนักวิเคราะห์ในระหว่างเซสชัน โดยไม่จำเป็นต้องมองหาเหตุการณ์เดียวหรือหลายเหตุการณ์ . เหตุการณ์ที่เชื่อมโยงกับช่วงหนึ่ง

ความขัดแย้ง

หากวันนี้พูดถึงเรื่องเพศในวัยเด็กทำให้หลายๆ คนหวาดกลัว ลองนึกภาพเมื่อหลายสิบปีก่อน? ในตอนท้ายของศตวรรษที่ 19 ฟรอยด์ได้เผยแพร่การศึกษาของเขา ต่อต้านมุมมองของสังคมที่ว่าเด็กเป็นสิ่งมีชีวิตที่ "บริสุทธิ์" และ "ไร้เดียงสา" และไม่มีเพศโดยสิ้นเชิง

ดังนั้นจึง ยังคงเป็นที่ชัดเจนว่าฟรอยด์ทำให้เกิดความประหลาดใจอย่างมาก แต่ก็สามารถเปิดพื้นที่เพื่อพัฒนาสาขาวิชานี้ได้ในปีต่อๆ ไป เนื่องจากเป็นครั้งแรก นักวิจัยคนอื่นโต้แย้งบางประเด็น อย่างไรก็ตาม การพัฒนาทฤษฎีโดยผู้ติดตามนั้นไม่น่าแปลกใจเลย เป็นการส่งต่อวิทยาศาสตร์ชัดๆ

ความอิจฉาริษยา

นักปรัชญา Foucault ได้ตั้งคำถามถึงหลักฐานที่นักปรัชญาคนอื่นใช้ทฤษฎีของตน หนึ่งในคำถามเหล่านี้ใช้กับฟรอยด์ แล้วหลักฐานอะไรที่เขาสามารถพูดได้ว่ามีความอิจฉาริษยา? หลักฐานนี้จะเป็นจริงหรือไม่

นักปรัชญาผู้นี้ตั้งคำถามมากมายเกี่ยวกับการสร้างความรู้ และการตั้งคำถามนี้ใช้กับฟรอยด์ หนึ่งในคำถามของเขาเกี่ยวกับเรื่องนี้เกี่ยวข้องกับการกำหนดความอิจฉาริษยา ในเวลานั้น การรักษาสุนทรพจน์ที่ทรงพลังไม่ใช่หรือ

ตามที่นักทฤษฎีกล่าว ความจริง และพลังงานจะพันกัน ดังนั้น ผู้ที่มีอำนาจถือความจริงและทำลายหลักฐานที่ขัดแย้งกัน ฟรอยด์อยู่ในระบบสังคมที่อำนาจเป็นแบบปิตาธิปไตย เนื่องจากนักวิชาการ มืออาชีพ นักวิจัย และนักการเมืองส่วนใหญ่เป็นผู้ชาย หลักฐานของฟรอยด์ไม่เพียงพอที่จะโน้มน้าวใจผู้ติดตามและผู้สืบทอดทั้งหมดของเขา

แนวคิดเกี่ยวกับเพศชายและเพศหญิง

สัญศาสตร์เป็นวิทยาศาสตร์ที่ทำให้เราตั้งคำถามถึงการสร้างสิ่งที่เป็นเพศชายและเพศหญิง สังคมได้รับการพัฒนามาเป็นเวลาหลายปี และด้วยแนวคิดดังกล่าว แนวคิดต่างๆ จึงถูกกำหนดขึ้นว่าความเป็นชายและความเป็นหญิงหมายถึงอะไร

จากคำกล่าวของฟรอยด์ ในระยะหนึ่งบุคคลเริ่มพัฒนาอัตลักษณ์ทางเพศของตน โดยแสดงออกถึงลักษณะของความเป็นหญิง หรือความเป็นชาย อย่างไรก็ตาม,สัญชาตญาณของมนุษย์นี้มีมากน้อยเพียงใด? และเด็กๆ ทำซ้ำความหมายที่พวกเขาได้เรียนรู้เกี่ยวกับความเป็นชายและความเป็นหญิงมากน้อยเพียงใด

ฉันต้องการข้อมูลเพื่อลงทะเบียนเรียนหลักสูตรจิตวิเคราะห์

เมื่อแรกเกิด เพศทางชีวภาพเป็นตัวกำหนดชุดของความหมายอยู่แล้ว เริ่มจากสีซึ่งกำหนดเพศของทารก เกมก็มีความสำคัญเช่นกันในการสอนแนวคิดเหล่านี้ ด้วยเหตุนี้ หลายคนจึงตั้งข้อสงสัยในแง่มุมนี้ เนื่องจากไม่สามารถพูดได้ว่าการแสดงออกของความเป็นชายและความเป็นหญิงเป็นสิ่งที่เป็นธรรมชาติและอยู่ภายใน มีการแทรกแซงทางสังคม

เรื่องเพศของมนุษย์

มีการพูดถึงหัวข้อนี้มากมายและความกังวลของผู้ปกครองเกี่ยวกับ "เนื้อหาที่ไม่เหมาะสม" สำหรับบุตรหลานของตน อย่างไรก็ตาม เรื่องเพศเป็นสิ่งที่ไม่สามารถแยกออกจากชีวิตเราได้ พลังงานทางเพศที่เรียกว่าความใคร่เป็นแรงผลักดันสำหรับมนุษย์ทุกคน

มันเชื่อมโยงกับสัญชาตญาณพื้นฐาน ซึ่งก็คือการสืบพันธุ์และการขยายพันธุ์ของเผ่าพันธุ์ เช่นเดียวกับความหิวที่ทำให้เราต้องกิน หรือภาวะตื่นตัวในสถานการณ์อันตราย พลังงานทางเพศมีอยู่ในทุกวันนี้

เราตัดสินใจว่าจะใส่อะไร กินอย่างไร เรากระตุ้นตัวเองให้ดูแลรูปร่างหน้าตาของเรา เราสื่อสารกับคนอื่นๆ และอื่นๆ อีกมากมาย ด้วยวิธีนี้จำเป็นต้องโปรดทราบว่า การพูดถึงพลังงานทางเพศไม่จำเป็นต้องพูดถึงกิจกรรมทางเพศหรือแม้แต่การดึงดูดใจทางเพศอย่างมีสติ

การตรึง

ตามคำกล่าวของฟรอยด์ เมื่อเด็กไป ผ่านช่วงใดช่วงหนึ่งและมีปัญหาที่ยังไม่ได้แก้ไข เขาพัฒนาการแก้ไข ดังนั้น เขาอาจลงเอยด้วยความทุกข์จากปัญหาบุคลิกภาพ

ในระยะแรก เช่น หากเด็ก ยังคงกินนมแม่ในขณะที่เขาควรเรียนรู้ที่จะเป็นอิสระมากขึ้นในระยะที่สอง ปัญหาบางอย่างอาจเกิดขึ้นได้ ในบริบทนี้ เธอสามารถเป็นผู้ใหญ่ที่ต้องพึ่งพิงได้ ในทางกลับกัน คุณสามารถพัฒนาการเสพติดที่เกี่ยวข้องกับการดื่ม การสูบบุหรี่ และอาหารได้

การยึดติดเป็นสิ่งที่สามารถคงอยู่ไปจนถึงวัยผู้ใหญ่ ดังนั้นหากไม่แก้ไขก็จะยัง "ติดขัด" บางประการต่อไป ตัวอย่างที่ชัดเจนคือผู้หญิงซึ่งมักมีเพศสัมพันธ์โดยไม่บรรลุจุดสุดยอด

ในบริบทนี้ เห็นได้ชัดว่าหากเด็กโดยทั่วไปถูกมองว่าเป็นกะเทย เด็กผู้หญิงก็ยิ่งเป็นเช่นนั้น พฤติกรรมบางอย่างที่เด็กผู้ชายยอมรับได้นั้นเป็นสิ่งที่น่าตำหนิมากกว่าสำหรับเด็กผู้หญิง ไม่น่าแปลกใจที่หลายคนรู้สึกอัดอั้นจนโตเป็นผู้ใหญ่ที่มีปัญหาเรื่องความสัมพันธ์ เป็นปัญหาสังคมที่ส่งผลกระทบต่อจิตใจและชีวิตส่วนตัวของผู้หญิงหลายพันคน

ความสำคัญของเพศศึกษา

มีบางสิ่งที่เด็กไม่เตรียมพร้อมที่จะรู้ อย่างไรก็ตาม ตามหลักจิตวิเคราะห์ ยังมีขั้นตอนที่ต้องเคารพ ดังนั้น เด็กๆ ควรเรียนรู้เกี่ยวกับโลกตามระยะต่างๆ ที่พวกเขาอยู่

ในบริบทนี้ เป็นสิ่งที่ควรค่าแก่การจดจำว่าเพศศึกษาช่วยให้เด็กมีบุคลิกภาพที่ดี ด้วยวิธีนี้คุณจะสามารถจัดการกับร่างกายของคุณเองและกับคนอื่น ๆ ได้เป็นอย่างดี ดังนั้นจึงสอนว่าสถานที่บางแห่งต้องมีขอบเขตและคนแปลกหน้าไม่สามารถสัมผัสได้ การกระทำในลักษณะนี้ เป็นไปได้ที่จะส่งเสริมให้เด็กมีพัฒนาการที่ดี และแม้กระทั่งให้แน่ใจว่าเขา/เธอปราศจากสถานการณ์ที่ไม่เหมาะสม

เราจึงเห็นว่าการให้ความรู้เรื่องเพศกับเด็กไม่ได้ หมายความว่าเขา/เธอได้เรียนรู้ว่าเซ็กส์คืออะไร เมื่อเปลี่ยนจากช่วงหนึ่งไปอีกขั้น เธอเองจะค้นพบว่าความรู้สึกดีๆ คืออะไร และอะไรไม่ใช่ การอดกลั้นการค้นพบนี้อาจทำให้เกิดปัญหาด้านความปลอดภัยและความมั่นใจในตนเอง เป็นต้น ในกรณีที่รุนแรง แม้กระทั่งความผิดปกติทางจิต

ดังนั้นจึงควรเน้นย้ำให้ผู้ปกครอง ครู และบุคคลใกล้ชิดตระหนักถึงสิ่งที่เกิดขึ้นกับเด็ก อย่างไรก็ตาม สิ่งนี้สามารถทำได้จากผู้เชี่ยวชาญในด้านจิตวิเคราะห์เท่านั้น

หากคุณไม่มีเวลาลงทุนในหลักสูตรแบบตัวต่อตัว ให้ลงทะเบียนเรียนหลักสูตร EAD ของเราในสาขาจิตวิเคราะห์ทางคลินิก! ในนั้นคุณจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับพัฒนาการทางจิตและ