Sigmund Freud, psykoanalysens fader, har en regel om hur personligheten bildas hos människor. I hans studier skulle denna utveckling kopplas till de psykosexuella stadierna och hur barnet gick igenom vart och ett av dem. Detta är teorin om psykosexuell utveckling.

Eftersom sex är tabu i många samhällen var Freuds förslag föremål för polemik och kontroverser. En sak är dock säker: hans upptäckter öppnade dörrar för många forskare att utveckla nya och användbara teorier. Det var och är alltså möjligt att förstå psykoanalysen på ett mer globalt sätt.

I detta sammanhang kan du lära dig mer om psykosexuell utveckling Detta är en av de mest anmärkningsvärda studierna av psykoanalysen.

Innehållsförteckning

• Den psykosexuella utvecklingens stadier
  • Oralstadium - 0 månader till 1 år
  • Analfasen i den psykosexuella utvecklingen - 1-3 år.
  • Den falliska fasen av den psykosexuella utvecklingen - 3-6 år.
  • Den psykosexuella utvecklingens latensfas - 6 år fram till puberteten.
  • Den genitala fasen i den psykosexuella utvecklingen - Från puberteten till livets slutskede
• Vad innebär det att säga att en person är fixerad vid en sexuell fas?
• Kontroverser
  • Avundsjuka på penis
  • Begreppen maskulin och feminin
• Mänsklig sexualitet
  • Fastställande av
  • Vikten av sexualundervisning

Den psykosexuella utvecklingens stadier

Freud anser att dessa faser är oerhört viktiga för personlighetsutvecklingen och att det är viktigt att gå igenom dem på ett naturligt sätt och respektera dem för att bidra till att utveckla en psykologiskt sund vuxen.

Oralstadium - 0 månader till 1 år

Den första fasen representeras av munnen, som skulle vara en erogen zon. Efter födseln är detta ett område som får mycket uppmärksamhet av barnet. Därför ger sugandet och matningen barnet glädje. Av denna anledning söker hon ständigt oral stimulans.

På grund av den vård som barnet får under denna fas upptäcker det också känslor av komfort och skydd.

Analfasen i den psykosexuella utvecklingen - 1-3 år.

Stimuleringen flyttar från munnen till kontrollen av fysiologiska behov i det anala stadiet. Även om stadiet kallas så, är det dock så att kontrollen av urinering också ger upphov till stimulering. Känslorna som utvecklas är självständighetskänslor, eftersom barnet får möjlighet att kontrollera kroppsliga aspekter som det inte hade tidigare.

Därför bör denna förmåga stimuleras av föräldrarna, som måste vara försiktiga så att de inte förtränger misstagen. Man bör därför alltid fokusera på framgångarna, på de tillfällen då barnet gjorde bra ifrån sig. Detta är ett positivt sätt att förstärka erfarenheten.

Den falliska fasen av den psykosexuella utvecklingen - 3-6 år.

Det är också under denna fas som en annan aspekt av Freuds berömda teori börjar framträda, nämligen oidipuskomplexet.

Enligt Freud börjar pojken vid denna ålder att ha en rivalitet med sin far och vill därför ersätta honom i förhållandet till sin mor. samtidigt fruktar han bestraffning om fadern skulle få reda på att han vill ersätta honom.

När det gäller flickor säger Freud att det finns en avundsjuka på penis, en teori som anses motsägelsefull. I den här fasen skulle flickorna känna agg för att de inte har en penis. Därför skulle de känna sig "kastrerade" och oroliga för att de inte föddes som män.

Den psykosexuella utvecklingens latensfas - 6 år fram till puberteten.

Under denna period är det inte de erogena zonerna som står i fokus utan snarare den sociala utvecklingen, samhörighet och samexistens i samhället, vilket innebär att den sexuella energin förtrycks och fortsätter att existera, men är inte längre i fokus.

Att fastna i detta skede kan leda till att den vuxne inte vet hur han eller hon ska förhålla sig till andra människor på ett tillfredsställande sätt.

Den genitala fasen i den psykosexuella utvecklingen - Från puberteten till livets slutskede

Tidigare var intressena personliga. Barnet kände inget behov av att relatera sexuellt med andra. I den här fasen uppstår önskan att vilja relatera sexuellt med andra människor.

Om individen har gått igenom alla faser på lämpligt sätt kommer han eller hon att nå den sista fasen och veta hur man kan uppnå balans på olika områden i livet.

Vad innebär det att säga att en person är fixerad vid en sexuell fas?

I psykoanalysen brukar man ibland koppla problem, störningar eller dilemman hos vuxna människor till en fas i barndomens sexuella utveckling.

Jag vill ha information för att anmäla mig till kursen i psykoanalys. .

Läs också: Bill Porter: liv och övervinnande enligt psykologi

Till exempel:

• en vuxen som röker/dricker för mycket kan vara fixerad vid muntlig fas Det är ett utvecklingsstadium där barnet känner glädje av att suga;
• en vuxen som är mycket kontrollerande eller har svårt att släppa taget skulle vara fixerad vid den analfasen Det är en fas där barnet upptäcker att det kan hålla i sin avföring och att detta ger det glädje och gör det möjligt för det att upptäcka kontroll över tiden och sin kropp.

Det kan vara så att en traumatisk händelse eller en sekvens av turbulenta händelser inträffar i en fas och att detta "fixerar" en person till denna fas. Ibland är detta dock komplicerat, eftersom det rör sig om minnen från en ålder som är svår att återfå (och som är lätta att "uppfinna"), eller för att det kan vara en överdriven tolkning från analytikerns sida.

Ingenting hindrar en person från att uppvisar egenskaper som är relaterade till mer än en fas En person kan till exempel vara tvångsrökare och kontrollfreak på samma gång.

Sättet att förstå fixeringen skiljer sig åt från psykoanalytiker till psykoanalytiker. Det är analytikerns uppgift att söka denna typ av motpol, men enligt vår mening skulle det mest intressanta vara att utgå från analysandens besvär och rapporter och undvika att säga till analysanden något i stil med "du är fast i den orala utvecklingsfasen". Det skulle trots allt vara en ganska tung och möjligen reducerande etikett.

Analytikern kan arbeta med dessa egenskaper som personlighetsdrag och arbeta med detta tillsammans med analytikern under sessionerna, utan att nödvändigtvis leta efter en enskild händelse eller en serie av händelser som är kopplade till en viss fas.

Kontroverser

Om det redan i dag skrämmer så många människor att tala om sexualitet i barndomen, tänk då på vad som hände för flera decennier sedan? Det var i slutet av 1800-talet som Freud avslöjade sina studier, motverka samhällets uppfattning att barn är "rena" och "oskyldiga" varelser, helt asexuella.

Det är därför uppenbart att Freud väckte stor förvåning. Han lyckades dock skapa utrymme för att utveckla detta forskningsområde under de följande åren. Eftersom han var den förste, ifrågasattes vissa punkter av andra forskare. Att en teori utvecklas av anhängare är dock ingen överraskning. Det är en självklar vetenskaplig väg.

Avundsjuka på penis

Filosofen Foucault ifrågasatte de bevis som andra filosofer baserade sina teorier på. Ett sådant ifrågasättande tillämpas på Freud. På vilka bevis kunde han säga att penisavund existerar? Är dessa bevis verkliga?

Denna filosof ställde många frågor om kunskapsuppbyggnad och dessa frågor tillämpades på Freud. En av hans frågor i detta avseende hade att göra med formuleringen av penisavund. Var det inte då ett upprätthållande av maktdiskurser?

Enligt teoretikern är sanning och makt sammanflätade, vilket innebär att, Freud befann sig i ett socialt system där makten var patriarkalisk. Eftersom de flesta akademiker, yrkesverksamma, forskare och politiker var män var Freuds bevis inte tillräckliga för att övertyga alla hans anhängare och efterföljare.

Begreppen maskulin och feminin

Semiotik är en vetenskap som också får oss att ifrågasätta konstruktionen av vad som är maskulint och feminint. Samhället har utvecklats under många år, och i takt med det har man formulerat begrepp om vad maskulinitet och femininitet innebär.

Enligt Freud börjar individen i en av dessa faser utveckla sin sexuella identitet och uttrycker feminina eller maskulina drag. Men i vilken utsträckning är detta instinktivt hos människan? Och i vilken utsträckning reproducerar barn de betydelser de lärt sig om maskulinitet och femininitet?

Jag vill ha information för att anmäla mig till kursen i psykoanalys. .

Det biologiska könet bestämmer redan vid födseln en rad betydelser, till att börja med färgen, som skiljer barnets kön åt. Leken är också avgörande när det gäller att lära ut dessa begrepp. Därför har många ifrågasatt denna aspekt, eftersom man inte kan säga att detta uttryck för maskulinitet och femininitet är något naturligt och inneboende, utan det finns en social inblandning.

Mänsklig sexualitet

Det talas mycket om detta ämne och om föräldrarnas oro för "olämpligt innehåll" för sina barn. Sexualitet är dock något som är omöjligt att koppla bort från vårt liv. Sexuell energi, kallad libido, är en drivkraft för alla människor.

Den är kopplad till en grundläggande instinkt, nämligen att reproducera och föröka arten. Precis som hunger som gör att vi behöver äta, eller som vår beredskap i en farlig situation, är sexuell energi närvarande under vår dag.

Med hjälp av den bestämmer vi vad vi ska ha på oss, hur vi ska äta, motiverar oss själva att ta hand om vårt utseende, kommunicerar med andra människor och mycket mer. Att tala om sexuell energi innebär inte nödvändigtvis att tala om den sexuella handlingen eller ens om medveten sexuell attraktion.

Fastställande av

Enligt Freud utvecklar barnet en fixering när det går igenom en av faserna och har olösta problem. Därför kan du drabbas av ett personlighetsproblem.

I den första fasen, till exempel, Om barnet fortsätter att ammas när det borde lära sig att bli mer självständigt i den andra fasen kan vissa problem uppstå. I detta sammanhang kan hon bli en beroende vuxen, men å andra sidan kan hon också utveckla ett beroende av alkohol, rökning och mat.

Fixering är något som kan kvarstå i vuxen ålder. Om den inte löses kommer den att förbli "blockerad" i vissa avseenden. Ett tydligt exempel är kvinnor som ofta har sexuella relationer utan att kunna få orgasm.

I detta sammanhang är det uppenbart att om barn i allmänhet betraktas som asexuella, så är flickor det i ännu högre grad. Vissa beteenden som är acceptabla för pojkar fördöms i större utsträckning för flickor. Det är inte konstigt att många känner sig så förtryckta att de är vuxna med relationsproblem. Det är ett socialt problem som påverkar tusentals kvinnors psykologiska och intima liv.

Vikten av sexualundervisning

Det finns vissa saker som barn inte är redo att veta. Men enligt psykoanalysen finns det också faser som måste respekteras. Barn bör alltså lära sig om världen i enlighet med de stadier de befinner sig i.

I detta sammanhang är det värt att komma ihåg att sexualundervisningen hjälper barnen att forma en sund personlighet. På så sätt kan de hantera sin egen kropp och även andra människor väl. De lär sig att vissa platser behöver gränser och inte får beröras av främlingar. Genom att agera på detta sätt kan man stimulera barnet att utvecklas på ett hälsosamt sätt och till och med se till att han eller hon kommer att kunnabefrias från kränkande situationer.

Vi ser alltså att sexuell uppfostran inte innebär att barnet har lärt sig vad sex är. När barnet går från en fas till en annan kommer det på egen hand att upptäcka vad som är en bra känsla eller inte. Att förtränga denna upptäckt kan t.ex. leda till problem med trygghet och självförtroende, och i allvarliga fall till och med till psykiska störningar.

Därför är det viktigt att betona vikten av att föräldrar, lärare och andra personer i barnets närhet är medvetna om vad som händer med barnet, vilket dock endast kan ske genom professionell psykoanalys.

Om du inte har tid att investera i en kurs som hålls ansikte mot ansikte kan du anmäla dig till vår EAD-kurs i klinisk psykoanalys! Där får du lära dig mer om psykosexuell utveckling och många andra intressanta ämnen. En av fördelarna med att skaffa dig denna kunskap är att du kan tillämpa den på både personlig och yrkesmässig nivå. Så se till att du kollar in vårt innehåll!