Okaze ni pridubas nian realan bildon en la hodiaŭa mondo, havante rapidan senton de nerealeco. Eĉ se ni ne memoras, ĝi komenciĝis ĝuste je la komenco de la vivo, helpante al nia socia konstruado. Pli bone komprenu la teorion de la spegula stadiono kaj ĝian fundamentan rolon en nia kresko.

Kio estas la spegula stadiono?

Spegula stadio estas la mensa momento kie la infano kaptas la percepton de sia korpa unuo . Per identigo kun la bildo reflektita en la spegulo kaj de alia persono, ŝi komprenas ke ŝi ankaŭ estas unuo. Tiel, ĝi kreas mekanismojn por kompreni kaj taksi ke ĝi ankaŭ havas bildon kaj identecon.

Esence, ĝi montriĝas kiel la momento kiam la infano finfine trovas kaj komprenas sian bildon en la spegulo. Komence tio estas nekonataĵo, io, kio estas komprenata kiel la malo poste. Kvankam ŝi estas tiel malgranda, ŝi konstatas, ke la homa kontakto estas varma kaj modebla, ne malvarma kaj glata.

Ĉio ĉi tiu malkovro okazas per la fantazio de la infano, kie ŝi intuicie komprenas la situacion, en kiu ŝi estas enigita. La prototipo de ĉi tiu laboro komenciĝis en 1931 kun Henri Wallon, psikologo, nomante ĝin "Mirror Proof". Tamen, estis Lacan kiu perfektigis la verkon kaj lasis gravajn kolonojn en la teorio.

La mano de la senkonscia

Kiel malfermite supre, Estis Henri Wallon kiu iniciatis laspegula stadiona bazo. Kvin jarojn poste, Lacan rekomencas ĉi tiun laboron, sed ne antaŭ ol fari gravajn ŝanĝojn al evoluo. Tio estas ĉar Wallon kredis, ke la procezo estis plene konscia, laŭ la elekto de la infano, kvankam li estis tiel nematura.

Lacan siavice establis kaj konservis la ideon, ke ĉio okazas senkonscie en la infano. imago . Laŭ li, al la etulo mankas motora kunordigo kaj potenco pro sia juna aĝo. Tamen, li estas perfekte kapabla imagi la timon kaj kontrolon de sia korpo. Ĝi eble ne kontrolas ĝin, sed imagu ĝian potencialon fari tion.

La korpo, ĝia korpa unuo, estas funkciigata per identigo kun la figuro de la simila en totala formo. Ĝi estas ilustrita kaj levita per la sperto, ke la bebo komprenas sian propran reflektitan aspekton. Tiamaniere la spegula stadio estus la matrico de tio, kio estonte fariĝus la Egoo.

Konstruado de la personeco

Ĉiutage, la infano finas ekkoni sin per tiuj, kiuj nutri rilaton kun li. Dum ŝi kreskas, ŝi komencas fari asociojn kaj finas nutri perceptojn pri kiu interagas kun ŝi. Tio inkluzivas sian propran nomon, ĉar, aŭde, ŝi pli bone konas sin per sona identeco .

Kvankam ŝajnas io malgranda, ĉio ĉi kontribuas al ŝia evolufluo kiel atendite. Tamen oni devas rimarkike tio sole ne servas por individuigi la infanon rilate al lia korpo. Ĉi tio estas farita per laŭgradaj malligoj, kiel dekutimiĝo, la unuaj paŝoj kaj la unuaj vortoj.

"Mi provis forkuri de mi mem, sed kien mi iris, mi estis"

La stadiono de spegulo proponas ke la infano konstruu identigon kun sia kunulo. Ilia imago funkcias tiel, ke la infano vidas sin per iu aŭ io . Dum siaj komencaj momentoj, tio estas farata helpe de:

Spegulo

Estante la ĉefa objekto de ĉi tiu artikolo, la spegulo alprenas la provizoran funkcion de punkto por la infano. Estas grave atentigi denove, ke la objekto mem ne gravas, sed ĝia celo estas . La etulo vidas sin en ĝi, kredas, ke ĝi estas alia bebo, sed perceptas sian propran bildon. Tio ekigas partojn de la principoj pri identeco.

La patrino

Alia maniero por la infano vidi sin estas per sia propra patrino. Ĉiutaga kontakto instigas ŝin serĉi referencojn en ŝia matriarko. Tuŝo, zorgo, korinklino kaj vortoj servas kiel kadro por la infano trovi sin.

Socio

La spegula stadio etendiĝas al proksimume 18 monatoj. En ĉi tiu tempo, la infano jam pli kutimas veni kaj iri en la domo. Ĉar ŝi konservas kontakton kun malsamaj homoj, ŝi ankaŭ provas vidi sinreflektita en ili. Tio ebligas la identigon aŭ neon de iuj personaj trajtoj.

La serĉo

La spegula stadio proponas, ke infanoj, kvankam ili estas ankoraŭ tiom malgrandaj, jam komencas senkonscian serĉon por si. La spegulo mem ne havus multe da graveco, sed ĝia ĉefa funkcio estas kio donas la kontraston . Per ĝi, la etulo komencas vojaĝon intencante malkovri pli pri tio, kion lia menso kaptis, komencante per:

Demandado

Tuj kiam la individuo estas alfrontita kun la spegulo kaj la objekto reflektita en ĝi, li komencas pridemandi sin. Komence, vi eble kredas, ke ĉi tio estas alia infano, sed iom post iom ĉi tiu impreso malaperas. La glata kaj malvarma surfaco, kvankam konvinka, ne estas iu vivanta . Rezulte, li iom post iom komencas identiĝi kun ŝi.

Referenco

Kiel en la spegulo, la bebo serĉos referencon kiam li rigardas la plenkreskulojn mem. Senkonscie, li celas identigi sian propran bildon, unue de korpo kaj poste de menso. Ĉi tio kontraŭdiras parte, ke matura evoluo estis kio helpis konstrui la egoon de la infano. Dependas ankaŭ de la engaĝiĝo kun iu alia.

Mi volas informojn por enskribiĝi en la Psikanaliza Kurso .

Fragmentiĝo

Serĉante identigi en la mondo, la infano finaspor fari fuŝon de vi mem kaj de la alia. Ĉi tio estas ĉar li povas ekvidi sin kiel li vere estas, montrante klaran signon de fragmenta korpo konstruata. Kiel la tempo pasas, li sukcesas konkludi la ideon de unuigita korpo, helpata de la sperto, kiun li havis kun la spegulo .

Finaj komentoj pri la Estádio do Espelho

Ankoraŭ tio ŝajnas liniaj kaj antaŭvideblaj en siaj agoj, de juna aĝo infanoj jam komencas la procezon de identeca konstruo. Ĉi tio komenciĝas ĉirkaŭ la unuaj monatoj de vivo, taŭga tempo por konstrui la spegulan stadion. Per ĝi, la infano laboras por vidi sin, identigi sin kaj serĉi aŭtonomion.

Autonomio venas rilate al ne esti kaptita en ies identeco por konstrui la propran. Kun la ĝusta stimulo, ni povas fari ĉi tiun sperton kiel atendite. Tuj kiam ili konsciiĝas pri kiuj ili estas, la etuloj povas malfermi sin al la sekvaj etapoj de la vivo.

Por garantii la taŭgan konon de konceptoj kiel la Spegula Etapo , registriĝu en nia 100% EAD-Psikanaliza kurso. Per ĝi, vi povas kompreni la katalizilojn de homa konduto kaj kompreni iliajn instigojn. Ĉar ĝi estas tute virtuala, vi povas studi kiam ajn kaj kie ajn vi volas. Ĉi tiu fleksebleco celas taŭgan kaj personecan lernadon laŭ via persona ritmo.