Oso gutxitan zalantzan jartzen dugu gure benetako irudia gaur egungo munduan, irrealtasun sentsazio azkarra izanik. Gogoratzen ez bagara ere, bizitzaren hasieran bertan hasi zen, gure eraikuntza sozialean lagunduz. Hobeto ulertu ispilu-estadioa ren teoria eta gure hazkuntzan duen funtsezko eginkizuna.

Zer da ispilu-estadioa?

Ispilu-etapa haurrak bere gorputz-unitatearen pertzepzioa harrapatzen duen une mentala da . Ispiluan islatutako irudiarekin eta beste pertsona baten identifikazioaren bidez, bera ere unitate bat dela ulertzen du. Horrela, irudia eta identitatea ere badituela ulertu eta ebaluatzeko mekanismoak sortzen ditu.

Funtsean, haurrak azkenean ispiluan bere irudia aurkitzen eta ulertzen duen unea bezala agertzen da. Hasieran, hori ezezaguna da, gero kontrakoa bezala ulertzen dena. Hain txikia den arren, gizakiaren kontaktua beroa eta moldagarria dela konturatzen da, ez hotza eta leuna.

Aurkikuntza hau guztia haurraren irudimenaren bidez gertatzen da, non txertatzen den egoera intuitiboki ulertzen baitu. Lan honen prototipoa 1931n hasi zen Henri Wallon psikologoarekin, “Ispilu froga” izendatuz. Hala ere, Lacan izan zen lana hobetu zuena eta teorian zutabe garrantzitsuak utzi zituena.

Inkontzientearen eskua

Goian zabaldu bezala, Henri Wallon izan zen abiarazi zuena.ispilu-estadioaren oinarria. Bost urte beranduago, Lacanek berriro ekin dio lan horri, baina ez garapenean aldaketa garrantzitsuak egin aurretik. Hau da, Wallonek uste zuelako prozesua guztiz kontzientea zela, haurraren aukeran, hain heldugabea bazen ere.

Lacanek, berriz, haurrarengan dena inkontzienteki gertatzen denaren ideia ezarri eta gorde zuen. irudimena . Bere esanetan, txikiak koordinazio motorra eta potentzia falta ditu bere adin txikiagatik. Hala ere, ezin hobeto da bere gorputzaren atzematea eta kontrola imajinatzeko. Agian ez du kontrolatzen, baina imajina ezazu horretarako duen ahalmena.

Gorputza, bere gorputz-unitatea, antzekoaren figurarekin identifikatzearen bidez funtzionatzen du forma osoan. Haurrak bere islatutako itxura ulertzen duen esperientziaren bidez ilustratzen eta goratzen da. Horrela, ispilu-etapa etorkizunean Egoa izango zenaren matrizea izango litzateke.

Nortasunaren eraikuntza

Egunero, umeak bere burua ezagutzen amaitzen du, dutenen bitartez. berarekin harremana elikatu. Hazten doan heinean, elkarteak egiten hasten da eta harekin harremanak dituenari buruzko pertzepzioak elikatzen amaitzen du. Honek bere izena barne hartzen du, izan ere, soinu-identitate baten bidez hobeto ezagutzen baitu bere burua .

Zerbait txikia badirudi ere, horrek guztiak espero bezala bere garapen-fluxuari laguntzen dio. Hala ere, kontuan izan behar dahonek bakarrik ez duela balio haurra bere gorputzarekiko indibidualizatzeko. Hori pixkanakako urruntzeen bidez egiten da, hala nola, kentzea, lehen urratsak eta lehen hitzak.

«Neure burutik ihes egiten saiatu nintzen, baina nora joaten nintzen, nengoen»

The ispiluaren estadioak proposatzen du haurrak bere lagunarekin identifikazio bat eraikitzea. Haurren irudimenak haurrak norbaiten edo zerbaiten bidez ikus dezan bere burua funtzionatzen du. Bere hasierako momentuetan zehar hauen laguntzaz egiten da:

Ispilua

Artikulu honen objektu nagusia izanik, ispiluak puntu baten behin-behineko funtzioa hartzen du umearentzat. Garrantzitsua da berriro adieraztea objektua bera ez dela garrantzitsua, baina bere helburua dela. Txikiak bertan ikusten du bere burua, beste haurtxo bat dela uste du, baina bere irudia hautematen du. Horrek identitateari buruzko printzipioen zatiak abiarazten ditu.

Amak

Haurrak bere burua ikusteko beste modu bat bere amaren bidez da. Eguneroko kontaktuak bere matriarkan erreferentzia puntuak bilatzera bultzatzen du. Ukimena, zaintza, afektua eta hitzak haurrak bere burua aurkitzeko esparru gisa balio du.

Gizartea

Ispiluaren etapa 18 hilabetera luzatzen da gutxi gorabehera. Une honetan, umea dagoeneko ohituago dago etxera joan-etorria. Jende ezberdinekin harremana mantentzen denez, bere burua ikusten ere saiatzen dahorietan islatzen da. Honek ezaugarri pertsonal batzuen identifikazioa edo ukapena ahalbidetzen du.

Bilaketa

Ispiluaren etapak proposatzen du haurrek, oraindik hain txikiak izan arren, dagoeneko euren buruaren bilaketa inkontzientea hastea. Ispiluak berak ez luke garrantzi handirik izango, baina bere funtzio nagusia kontrastea ematen duena da . Haren bitartez, txikiak bidaia bat hasten du bere buruak harrapatutakoari buruz gehiago ezagutzeko asmoz, hasita:

Galdeketa

Norbanakoa ispiluari eta bertan islatzen den objektuari aurre egin bezain laster, bere burua zalantzan jartzen hasten da. Hasieran, baliteke hau beste haur bat dela uste izatea, baina pixkanaka inpresio hori desagertzen doa. Azalera leuna eta hotza, konbentzigarria bada ere, ez da bizirik dagoen norbait . Ondorioz, apurka-apurka harekin identifikatzen hasten da.

Erreferentzia

Ispiluan bezala, haurra helduei beraiei begiratzean erreferentzia bilatuko du. Inkontzienteki, bere irudia identifikatzea du helburu, lehenik gorputzarena eta gero gogoarena. Horrek kontraesanean jartzen du, neurri batean, heltze-garapena haurraren egoa eraikitzen lagundu zuena izan zela. Gainera, beste norbaitekin duen inplikazioaren araberakoa da.

Psikoanalisi Ikastaroan izena emateko informazioa nahi dut .

Zatiketa

Munduan identifikatzea bilatzen duen bitartean, haurrak amaitzen duzeure buruari eta besteari nahastea egiteagatik. Hau da, bere burua benetan den bezala ikusten has daitekeelako, eraikitzen ari den gorputz zatikatu baten seinale argia erakutsiz. Denborak aurrera egin ahala, gorputz bateratuaren ideia amaitzea lortzen du, ispiluarekin izandako esperientziak lagunduta .

Estádio do Espelho-ri buruzko azken iruzkinak

Oraindik ere beren ekintzetan linealak eta aurreikusgarriak diruditenak, txikitatik hasten dira dagoeneko haurrak identitatearen eraikuntza prozesua. Hau bizitzako lehen hilabeteetan hasten da, ispilu-estadioa eraikitzeko garai egokia. Haren bitartez, haurrak bere burua ikusi, identifikatzea eta autonomia bilatzen lan egiten du.

Autonomia norberaren identitatean harrapatuta ez egoteari dagokio norbere burua eraikitzeko. Estimulu egokiarekin, esperientzia hau espero bezala gerta dezakegu. Nortzuk diren jabetu bezain pronto, txikiek bizitzako hurrengo etapetara ireki dezakete.

Ispiluaren etapa bezalako kontzeptuen ezagutza egokia bermatzeko. , eman izena gure %100 EAD Psikoanalisi ikastaroan. Horren bidez, giza portaeraren katalizatzaileak uler ditzakezu eta haien motibazioak uler ditzakezu. Erabat birtuala denez, komeni zaizun unean eta lekuan ikasi dezakezu. Malgutasun honek zure erritmo pertsonalean ikaskuntza egokia eta pertsonalizatua du helburu.