Ritka pillanatokban megkérdőjelezzük valódi képünket a mai világban, a valótlanság gyors érzése támad bennünk. Még ha nem is emlékszünk rá, ez már korán elkezdődött, segítve a társadalmi felépítésünket. Értsük meg jobban az elméletet a tükörszínpad és annak alapvető szerepe a növekedésünkben.

Mi a tükörszakasz?

A tükörszakasz az a mentális pillanat, amikor a gyermek érzékeli testi egységét. A tükörben tükröződő képpel és egy másik személy képével való azonosulás révén megérti, hogy ő is egy egység. Így mechanizmusokat hoz létre annak megértésére és értékelésére, hogy neki is van képe és identitása.

Alapvetően azt a pillanatot mutatja be, amikor a gyermek végre megtalálja és megérti a tükörképét. Kezdetben ismeretlen, valami olyasmi, amit később az ellenkezőjét érti meg. Már ilyen fiatalon rájön, hogy az emberi kapcsolat meleg és formálható, nem pedig hideg és sima.

Ennek a munkának a prototípusa 1931-ben Henri Wallon pszichológussal kezdődött, akit "Tükör-tesztnek" kereszteltek el. Lacan volt azonban az, aki a munkát tökéletesítette, és fontos pilléreket hagyott az elméletben.

A tudattalan keze

Mint a fentebb megnyitott sorok, Henri Wallon volt az, aki a tükörstadium alapjait kezdeményezte. Öt évvel később Lacan újra előveszi ezt a munkát, de nem előbb, minthogy fontos változtatásokat eszközöljön a fejlődésben. Wallon ugyanis úgy vélte, hogy a folyamat teljesen tudatos, a gyermek választása, még ha ennyire éretlen is.

Lacan viszont megalapozta és megőrizte azt a gondolatot, hogy minden tudattalanul történik az infantilis képzeletben. Szerinte a kicsinek zsenge kora miatt hiányzik a motoros koordináció és az erő, mégis tökéletesen képes elképzelni a teste felfogását és irányítását. Lehet, hogy nem tudja irányítani, de elképzeli, hogy milyen lehetőségei vannak erre.

A test, annak testi egysége a totális formában lévő hasonmás alakjával való azonosuláson keresztül működik. Az a tapasztalat illusztrálja és emeli fel, hogy a csecsemő megérti saját visszatükröződő megjelenését. Ily módon a tükörstádium lenne a mátrixa annak, ami a jövőben az Egóvá válik.

Személyiségépítés

A gyermek mindennap azokon keresztül ismeri meg önmagát, akik kapcsolatot ápolnak vele. Ahogy növekszik, elkezd asszociációkat létrehozni, és végül érzékeléseket táplál azokkal kapcsolatban, akik kapcsolatba kerülnek vele. Ebbe beletartozik a saját neve is, hiszen hangilag, a hangi identitáson keresztül jobban megismeri önmagát. .

Bár apróságnak tűnhet, mindez hozzájárul ahhoz, hogy a gyermek fejlődése az elvárásoknak megfelelően folyjon. Meg kell azonban jegyezni, hogy ez önmagában még nem szolgálja a gyermek testéhez viszonyított egyéniesítését. Ez fokozatos leválások révén történik, mint például az elválasztás, az első lépések és az első szavak.

"Próbáltam elmenekülni magam elől, de bárhová mentem, mindenhol ott voltam"

A tükörszakasz szerint a gyermek a hasonmásával való azonosulást építi fel. Képi világa úgy működik, hogy a gyermek valakin vagy valamin keresztül látja magát. A kezdeti pillanatok során ez a segítségével történik:

Tükör

Mivel a tükör a cikk fő tárgya, a tükör átmenetileg a gyermek számára a pont funkcióját tölti be. Érdemes még egyszer hangsúlyozni, hogy nem maga a tárgy a fontos, hanem a célja. A kicsi önmagát látja benne, azt hiszi, hogy ő egy másik baba, de a saját képmását érzékeli. Ez kiváltja az identitással kapcsolatos elvek egy részét.

Az anya

A gyermekek egy másik módja annak, hogy saját magukat saját anyjukon keresztül lássák. A napi kapcsolat arra ösztönzi őket, hogy az anyjukban keressenek viszonyítási pontokat. Az érintés, a gondoskodás, a szeretet és a szavak viszonyítási pontként szolgálnak a gyermek számára, hogy megtalálja önmagát.

A vállalat

A tükörszakasz körülbelül 18 hónapos korig tart. Ekkor a gyermek jobban hozzászokik a házban való jövés-menéshez. Mivel kapcsolatot tart fenn különböző emberekkel, megpróbálja saját magát is visszatükröződni bennük. Ez lehetővé teszi bizonyos személyes tulajdonságok azonosítását vagy tagadását.

A keresés

A tükörszakasz azt javasolja, hogy a gyermek már akkor, amikor még olyan kicsi, öntudatlanul is elkezdi önmagát keresni. Maga a tükör nem lenne annyira lényeges, de elsődleges funkciója az, ami a kontrasztot adja. Ezen keresztül a kicsi elindul egy utazásra azzal a szándékkal, hogy többet tudjon meg arról, amit az elméje felfogott, kezdve:

Kérdések

Amint az egyén találkozik a tükörrel és a benne tükröződő tárggyal, elkezdi megkérdőjelezni önmagát. Először azt hiheti, hogy egy másik gyermekről van szó, de fokozatosan ez a benyomás eltűnik. A sima, hideg felület, bár meggyőző, de nem valaki élő Fokozatosan kezd azonosulni vele.

Hivatkozás

Mint a tükörben, a csecsemő is referenciát keres, amikor a saját felnőttjeire néz. Tudatosan a saját képmásának azonosítására törekszik, először a test, majd az elme azonosulására. Ez részben ellentmond annak, hogy az érési fejlődés volt az, ami segítette az én konstitúcióját a gyermekben. Ez is a mással való implikációtól függ.

Információt szeretnék kapni a pszichoanalízis tanfolyamra való beiratkozáshoz. .

Töredezettség

Miközben a gyermek megpróbálja azonosítani magát a világban, végül összekeveri önmagát és a másikat. Ez azért van, mert elkezdheti látni magát olyannak, amilyen valójában, ami az épülőben lévő töredezett test egyértelmű jelét mutatja. Az idő múlásával, a tükörrel kapcsolatos tapasztalatai segítségével, sikerül az egységes test eszméjére következtetnie. .

Záró megjegyzések a Mirror Stadionról

Bár cselekedeteikben lineárisnak és kiszámíthatónak tűnhetnek, a gyermekek már kis koruktól kezdve megkezdik az identitásépítés folyamatát. Ez az élet első hónapjai körül kezdődik, ami alkalmas pillanat a tükörszakasz kiépítésére. Ezen keresztül a gyermek azon dolgozik, hogy meglássa önmagát, azonosítsa magát és autonómiára törekedjen.

Az autonómia azzal kapcsolatban jön létre, hogy nem ragadunk bele valaki más identitásába, hogy felépítsük a sajátunkat. A megfelelő ösztönzéssel ezt a tapasztalatot az elvárásoknak megfelelően meg tudjuk valósítani. Ha egyszer tudatosítják magukban, hogy ők azok, akik, akkor a kicsik megnyílhatnak az élet következő szakaszai felé.

Az olyan fogalmak megfelelő ismeretének biztosítása érdekében, mint például a Mirror Stadium Ezen keresztül megértheti az emberi viselkedés katalizátorait és megértheti motivációit. Mivel teljesen virtuális, akkor és ott tanulhat, amikor és ahol a legjobbnak tartja. Ez a rugalmasság azt célozza, hogy a saját személyes tempójában tanuljon.