W rzadkich momentach kwestionujemy nasz prawdziwy obraz w dzisiejszym świecie, mając szybkie uczucie nierealności.Nawet jeśli nie pamiętamy, to zaczęło się to wcześnie w życiu, pomagając w naszej konstrukcji społecznej.Zrozum lepiej teorię scena lustrzana i jego fundamentalną rolę w naszym rozwoju.

Na czym polega etap lustra?

Etap lustra to mentalny moment, w którym dziecko dostrzega swoją cielesną jedność. Poprzez identyfikację z obrazem odbitym w lustrze i drugiej osoby rozumie, że on też jest jednością. Tworzy więc mechanizmy pozwalające zrozumieć i ocenić, że on też ma obraz i tożsamość.

W zasadzie jest to pokazane jako moment, w którym dziecko wreszcie odnajduje i rozumie swój obraz w lustrze. Początkowo jest to niewiadoma, coś, co później jest rozumiane jako przeciwieństwo. Już w tak młodym wieku uświadamia sobie, że kontakt międzyludzki jest ciepły i plastyczny, a nie zimny i gładki.

Prototyp tej pracy rozpoczął się w 1931 roku z Henri Wallon, psycholog, ochrzczony "Test lustra".Jednak to Lacan udoskonalił pracę i pozostawił ważne filary w teorii.

Ręka nieświadomości

Jako otwarte linie powyżej, to Henri Wallon zainicjował podstawy stadionu lustra.Pięć lat później, Lacan podejmuje tę pracę ponownie, ale nie przed dokonaniem ważnych zmian w rozwoju.To dlatego, że Wallon wierzył, że proces był całkowicie świadomy, wybór dziecka, nawet jeśli był tak niedojrzały.

Lacan z kolei ustanowił i utrwalił ideę, że wszystko dzieje się nieświadomie w infantylnej wyobraźni Według niego maluchowi w tak młodym wieku brakuje koordynacji ruchowej i siły, jednak doskonale potrafi wyobrazić sobie pojmowanie i kontrolowanie swojego ciała. Może go nie kontroluje, ale wyobraża sobie swój potencjał, by to zrobić.

Ciało, jego cielesna jedność, operowana jest poprzez identyfikację z postacią podobnego w formie całkowitej. Jest ona ilustrowana i uwznioślana poprzez doświadczenie, że dziecko rozumie swój własny odbity wygląd. W ten sposób stadium lustra byłoby matrycą tego, co w przyszłości stanie się Ego.

Budowanie osobowości

Codziennie dziecko poznaje siebie poprzez tych, którzy pielęgnują z nim relację. W miarę jak rośnie, zaczyna dokonywać skojarzeń i kończy pielęgnować percepcje w odniesieniu do tych, którzy wchodzą z nim w interakcję. Dotyczy to także jej własnego imienia, gdyż słuchowo poznaje się lepiej poprzez tożsamość dźwiękową .

Choć może wydawać się małe, wszystko to przyczynia się do tego, że rozwój dziecka płynie zgodnie z oczekiwaniami.Należy jednak podkreślić, że samo to nie służy indywidualizacji dziecka w stosunku do jego ciała.Odbędzie się to poprzez stopniowe oderwania, takie jak odstawienie od piersi, pierwsze kroki i pierwsze słowa.

"Próbowałem uciec od siebie, ale wszędzie, gdzie się udałem, byłem"

Etap lustra proponuje, że dziecko konstruuje identyfikację ze swoim podobnym. Jego obrazowanie działa w taki sposób, że dziecko widzi siebie poprzez kogoś lub coś Przez jej początkowe chwile odbywa się to za pomocą:

Lustro

Będąc głównym obiektem tego artykułu, lustro przyjmuje tymczasową funkcję punktu dla dziecka. Warto jeszcze raz podkreślić, że sam przedmiot nie jest ważny, ale jego cel jest Maluch widzi w nim siebie, wierzy, że jest innym dzieckiem, ale dostrzega swój własny obraz. To uruchamia części zasad w odniesieniu do tożsamości.

Matka

Innym sposobem postrzegania siebie przez dzieci jest własna matka. Codzienny kontakt stymuluje je do szukania punktów odniesienia w matce. Dotyk, troska, czułość i słowa służą dziecku jako punkt odniesienia do odnalezienia siebie.

Firma

Etap lustra trwa do około 18 miesięcy.W tym czasie dziecko jest bardziej przyzwyczajony do przychodzenia i wychodzenia w domu.Ponieważ utrzymuje kontakt z różnymi ludźmi, stara się również zobaczyć siebie odzwierciedlone w nich.To pozwala na identyfikację lub zaprzeczenie niektórych cech osobowych.

Poszukiwania

Stadium lustra proponuje, że dziecko, nawet gdy jest jeszcze tak małe, już zaczyna nieświadome poszukiwanie siebie. Samo lustro nie byłoby tak istotne, ale jego podstawową funkcją jest to, co daje kontrast Przez niego maluch rozpoczyna podróż zamierzając odkryć więcej o tym, co pojął jego umysł, zaczynając od:

Pytania

Gdy tylko osobnik zetknie się z lustrem i odbitym w nim obiektem, zaczyna kwestionować samego siebie. Początkowo może wierzyć, że to inne dziecko, ale stopniowo to wrażenie znika. Gładka, zimna powierzchnia, choć przekonująca, nie jest kimś żywym Stopniowo zaczyna się z nią identyfikować.

Odnośnik

Podobnie jak w lustrze, dziecko będzie szukało odniesienia, patrząc na swoich dorosłych. Nieświadomie dąży do identyfikacji własnego obrazu, najpierw ciała, a potem umysłu. To częściowo przeczy temu, że rozwój dojrzewania był tym, co pomogło w ukonstytuowaniu się Ja w dziecku. Zależy to również od implikacji z kimś innym.

Chcę uzyskać informacje, aby zapisać się na Kurs Psychoanalizy .

Fragmentacja

Próbując zidentyfikować się w świecie, dziecko w końcu dokonuje pomieszania siebie z innym. Może bowiem zacząć postrzegać siebie takim, jakim jest w rzeczywistości, dając wyraźny znak budującego się fragmentarycznego ciała. Z upływem czasu udaje mu się zawrzeć ideę ciała jednolitego, w czym pomaga mu doświadczenie z lustrem .

Uwagi końcowe dotyczące Stadionu Zwierciadła

Choć mogą wydawać się liniowe i przewidywalne w swoich działaniach, dzieci już od najmłodszych lat rozpoczynają proces konstruowania tożsamości. Rozpoczyna się on w okolicach pierwszych miesięcy życia - to odpowiedni moment na zbudowanie fazy lustra. Dzięki niej dziecko pracuje nad tym, by zobaczyć siebie, zidentyfikować się i dążyć do autonomii.

Autonomia pojawia się w związku z nieuwikłaniem się w cudzą tożsamość na rzecz budowania własnej. Dzięki odpowiednim bodźcom możemy sprawić, że to doświadczenie będzie przebiegało zgodnie z oczekiwaniami. Po uświadomieniu sobie, że są tym, kim są, maluchy mogą otworzyć się na kolejne etapy życia.

W celu zapewnienia odpowiedniej znajomości pojęć takich jak np. Stadion Zwierciadło Dzięki temu kursowi możesz zrozumieć katalizatory ludzkiego zachowania i zrozumieć swoje motywacje. Ponieważ jest on całkowicie wirtualny, możesz uczyć się kiedy i gdzie uważasz, że jest to najlepsze. Ta elastyczność ma na celu naukę we własnym, osobistym tempie.