In zeldzame momenten twijfelen we aan ons werkelijke beeld in de wereld van vandaag, en hebben we snel het gevoel van onwerkelijkheid. Zelfs als we het ons niet herinneren, begon dit al vroeg in ons leven, en hielp het bij onze sociale constructie. Begrijp beter de theorie van spiegel podium en haar fundamentele rol in onze groei.

Wat is het spiegelstadium?

Het spiegelstadium is het mentale moment waarop het kind zijn lichamelijke eenheid waarneemt. Door identificatie met het in de spiegel gereflecteerde beeld en dat van een ander begrijpt hij/zij dat hij/zij ook een eenheid is. Zo creëert hij/zij mechanismen om te begrijpen en te evalueren dat hij/zij ook een beeld en een identiteit heeft.

Eigenlijk wordt het getoond als het moment waarop het kind eindelijk haar beeld in de spiegel vindt en begrijpt. Aanvankelijk is het een onbekende, iets wat later als het tegenovergestelde wordt begrepen. Zelfs op zo'n jonge leeftijd beseft ze dat menselijk contact warm en kneedbaar is, niet koud en glad.

Het prototype van dit werk begon in 1931 met Henri Wallon, psycholoog, die de "Spiegelproef" doopte. Het was echter Lacan die het werk perfectioneerde en belangrijke pijlers in de theorie achterliet.

De hand van het onbewuste

Zoals hierboven geopend, was het Henri Wallon die de basis legde voor het spiegelstadium. Vijf jaar later pakt Lacan dit werk opnieuw op, maar niet voordat hij belangrijke wijzigingen aanbracht in de ontwikkeling. Wallon geloofde namelijk dat het proces volledig bewust was, de keuze van het kind, ook al was het nog zo onvolwassen.

Lacan, op zijn beurt, vestigde en behield het idee dat alles gebeurt onbewust in de infantiele verbeelding Volgens hem ontbreekt het de kleine aan motorische coördinatie en kracht vanwege zijn jonge leeftijd, maar is hij perfect in staat zich de beheersing en controle van zijn lichaam voor te stellen. Hij beheerst het misschien niet, maar hij stelt zich zijn mogelijkheden daartoe voor.

Het lichaam, zijn lichamelijke eenheid, wordt bediend door identificatie met de figuur van het soortgelijke in totale vorm. Het wordt geïllustreerd en verheven door de ervaring dat de baby zijn eigen gereflecteerde verschijning begrijpt. Op deze manier zou het spiegelstadium de matrix zijn van wat in de toekomst het Ego zou worden.

Persoonlijkheidsvorming

Elke dag leert het kind zichzelf kennen via degenen die een relatie met het kind onderhouden. Naarmate het kind groeit, begint het associaties te leggen en ontwikkelt het percepties met betrekking tot degenen die met het kind omgaan. Dit geldt ook voor haar eigen naam, aangezien ze zichzelf auditief beter leert kennen via een klankidentiteit. .

Hoewel het misschien klein lijkt, draagt dit alles ertoe bij dat de ontwikkeling van het kind verloopt zoals verwacht. Er zij echter op gewezen dat dit alleen niet dient om het kind te individualiseren ten opzichte van zijn lichaam. Dit zal gebeuren via geleidelijke losmakingen, zoals het spenen, de eerste stapjes en de eerste woordjes.

"Ik probeerde van mezelf weg te lopen, maar overal waar ik ging, was ik"

Het spiegelstadium stelt voor dat het kind een identificatie opbouwt met zijn soortgenoot. Zijn beeldspraak werkt zo dat het kind zichzelf ziet door iemand of iets... Gedurende de eerste momenten gebeurt dit met behulp van de:

Spiegel

Aangezien de spiegel het hoofdobject van dit artikel is, krijgt hij de tijdelijke functie van punt voor het kind. Er zij nogmaals op gewezen dat het object zelf niet belangrijk is, maar het doel ervan is De kleine ziet zichzelf in hem, hij gelooft dat hij een andere baby is, maar hij neemt zijn eigen beeld waar. Dit triggert delen van de principes met betrekking tot identiteit.

De moeder

Een andere manier voor kinderen om zichzelf te zien is via hun eigen moeder. Het dagelijkse contact stimuleert hen om referentiepunten te zoeken in hun matriarch. Aanraking, zorg, genegenheid en woorden dienen als referentiepunt voor het kind om zichzelf te vinden.

Het bedrijf

Het spiegelstadium duurt tot ongeveer 18 maanden. In deze periode is het kind meer gewend aan het komen en gaan in huis. Naarmate het contact onderhoudt met verschillende mensen, probeert het ook zichzelf in hen weerspiegeld te zien. Dit maakt de identificatie of ontkenning van bepaalde persoonlijke kenmerken mogelijk.

De zoektocht

Het spiegelstadium stelt dat het kind, ook al is het nog zo klein, al een onbewuste zoektocht naar zichzelf begint. De spiegel zelf zou niet zo relevant zijn, maar zijn primaire functie is wat het contrast geeft Door hem begint de kleine een reis om meer te ontdekken over wat zijn geest heeft begrepen, te beginnen met:

Vragen

Zodra het individu de spiegel en het daarin gereflecteerde voorwerp tegenkomt, begint hij aan zichzelf te twijfelen. In het begin kan hij geloven dat het een ander kind is, maar geleidelijk verdwijnt deze indruk. Het gladde, koude oppervlak, hoewel overtuigend, is niet iemand die leeft Hij begint zich er geleidelijk mee te identificeren.

Referentie

Zoals in de spiegel, zal de baby referentie zoeken wanneer hij naar zijn eigen volwassenen kijkt. Onbewust streeft hij naar de identificatie van zijn eigen beeld, eerst van het lichaam en dan van de geest. Dit is gedeeltelijk in tegenspraak met het feit dat de rijping de vorming van het ik in het kind in de hand heeft gewerkt. Het hangt ook af van de implicatie met iemand anders.

Ik wil informatie om me in te schrijven voor de cursus Psychoanalyse .

Versnippering

Terwijl het zich probeert te identificeren in de wereld, brengt het kind zichzelf en de ander door elkaar, omdat het zichzelf kan gaan zien zoals hij werkelijk is, wat een duidelijk teken is van een gefragmenteerd lichaam in opbouw. Met het verstrijken van de tijd slaagt hij erin het idee van een verenigd lichaam af te sluiten, geholpen door zijn ervaring met de spiegel .

Slotopmerkingen over het Spiegelstadion

Hoewel ze lineair en voorspelbaar lijken in hun handelingen, beginnen kinderen al op zeer jonge leeftijd met het proces van identiteitsconstructie. Dit begint rond de eerste levensmaanden, een geschikt moment voor de opbouw van het spiegelstadium. Hierdoor werkt het kind eraan zichzelf te zien, zichzelf te identificeren en autonomie te zoeken.

Autonomie heeft te maken met het niet verstrikt raken in de identiteit van een ander om de eigen identiteit op te bouwen. Met de juiste stimulans kunnen we deze ervaring laten plaatsvinden zoals verwacht. Zodra ze zich ervan bewust worden dat ze zijn wie ze zijn, kunnen de kleintjes zich openstellen voor de volgende levensfasen.

Om te zorgen voor een passende kennis van begrippen als de Spiegelstadion Hierdoor kunt u de katalysatoren van menselijk gedrag begrijpen en inzicht krijgen in uw motivaties. Omdat het volledig virtueel is, kunt u studeren waar en wanneer u dat het beste uitkomt. Deze flexibiliteit is erop gericht om in uw eigen persoonlijke tempo te leren.