まれに、現代社会における自分の実像に疑問を持ち、非現実的な感覚に陥ることがある。 たとえ覚えていなくても、これは人生の早い段階から始まっており、社会的構築に役立っている。 の理論をより深く理解することができる。 ミラーステージ と、私たちの成長の根幹に関わる役割を担っています。

ミラーステージとは？

鏡の段階は、子供が自分の体の一体感を認識する精神的な瞬間である。 鏡に映った像や他人の像と同一視することで、自分も一つの単位であることを理解し、自分にも像やアイデンティティがあることを理解し評価する仕組みを作る。

基本的には、子供が鏡に映った自分の姿をようやく見つけ、理解する瞬間として描かれています。 最初は未知のもので、後にその反対として理解されるものですが、幼いながらも、人間の接触が冷たく滑らかではなく、温かく柔和であることに気付きます。

その原型は1931年、心理学者アンリ・ワロンによる「ミラーテスト」の洗礼に始まるが、それを完成させ、理論に重要な柱を残したのはラカンである。

無意識の手

その5年後、ラカンはこの作品を再び取り上げるが、展開に重要な変更を加えるまでには至っていない。 それは、ワロンが、このプロセスは完全に意識的で、子供が未熟であるにもかかわらず、子供の選択によるものだと考えたからである。

ラカンは逆に、すべては幼児的な想像力の中で無意識に起こるという考えを確立し、保存していったのです 彼は、幼い子どもは年齢的に運動神経やパワーに欠けるが、自分の身体を理解し、コントロールすることを想像することができる。 コントロールはできなくても、その可能性を想像することができるのだ、と。

身体、その身体的統一は、総体としての類似の姿との同一化によって営まれ、赤ん坊が自分の映った姿を理解するという体験を通して、説明され、高められる。 このように、鏡の段階は、将来自我となるものの母体となるのだろう。

人格形成

子どもは、日々、自分との関係を育む人たちを通して自分を知り、成長するにつれて、自分と関わる人たちとの関係において連想を始め、知覚を育むようになります。 これは自分の名前も含めて、聴覚的に、音の同一性によって自分をより深く知ることができるからです。 .

しかし、これだけでは、子どもの身体に対する個性は出ません。 離乳食、最初の一歩、最初の言葉など、徐々に切り離していくことになります。

"自分から逃げようとしたが、どこへ行っても自分は"

鏡の段階は、子供が類似したものとの同一性を構築することを提唱しています。 彼のイメージは、子供が誰かや何かを通して自分自身を見るような形で作用します。 その最初の瞬間を通して、このようなことが行われます：

ミラー

この記事の主役である鏡は、子供への指差しという一時的な機能を担っています。 改めて強調しておきますが、モノ自体は重要ではありませんが、その目的は これは、アイデンティティに関連する原則の一部を引き起こすものです。

母親が

日常的な触れ合いによって、子どもは母親を基準として、触れ方、気遣い、愛情、言葉など、自分探しをするようになるのです。

同社

鏡の段階は18ヶ月頃まで続きます。 この時期、子どもは家の中の出入りに慣れ、さまざまな人と接する中で、その人に映る自分を見ようとします。 その結果、個人的な特徴を特定したり否定したりすることができるようになります。

検索

ミラーステージでは、まだ小さいながらも、子どもはすでに無意識のうちに自分探しを始めていることを提唱しています。 鏡そのものはあまり関係ないだろうが、その主な機能は、コントラストを与えるものである。 そして、その子を通じて、自分の心が捉えたものを、もっと知りたいと思う旅が始まる：

ご質問

鏡とそこに映るものに出会った瞬間、彼は自問自答を始める。 最初は他の子供だと思うかもしれないが、次第にその印象は消えていく。 滑らかで冷たい表面は、説得力があるが、生きている人ではない 彼は次第にそれに同調するようになる。

リファレンス

鏡の中と同じように、赤ちゃんは自分の大人を見るときに参考にしようとします。 無意識のうちに、まず身体、次に心のイメージの同一化を目指しているのです。 これは、成熟的発達が子どもの中の「私」の構成を助けるということと矛盾する部分もありますが、他者との含意にも依存します。

精神分析コースに登録するための情報が欲しい。 .

フラグメンテーション

このように、子どもは世界の中で自分を確認しようとするうちに、自分と他者を混同してしまう。 それは、自分の本当の姿を見ることができなくなり、断片的な身体が構築されていることを明確に示しているのかもしれない。 時間の経過とともに、彼は鏡の体験に助けられながら、なんとか統一体の考えを結論づけることができる。 .

ミラースタジアムに関する最終コメント

一見、直線的で予測可能な行動にも見えますが、子どもは幼少期からアイデンティティを構築していきます。 生後1カ月頃から始まるミラーステージは、自分を見つめ、識別し、自律性を求めるのに適した時期です。

自律性とは、他人のアイデンティティにとらわれず、自分のアイデンティティを構築することに関係してきます。 適切な刺激があれば、この体験を期待通りに実現することができます。 自分が自分であることを自覚できれば、小さな子どもたちは次のステージへと開かれていくのです。

などの概念に関する適切な知識を確保するため、「Ⅰ． ミラースタジアム また、完全にバーチャルなので、自分の好きな時に好きな場所で学習することができます。 この柔軟性により、自分のペースで学習することを目指しています。