Nadiren de olsa, günümüz dünyasındaki gerçek imajımızı sorgular, gerçek dışılık hissine kapılırız. Hatırlamasak bile, bu durum yaşamımızın erken dönemlerinde başlamış ve sosyal inşamıza yardımcı olmuştur. ayna aşaması ve büyümemizdeki temel rolü.

Ayna aşaması nedir?

Ayna aşaması, çocuğun kendi bedensel birliğini algıladığı zihinsel andır. Aynadan yansıyan görüntüyle ve bir başka kişiyle kurduğu özdeşim sayesinde kendisinin de bir birim olduğunu anlar. Böylece kendisinin de bir görüntüsü ve kimliği olduğunu anlayacak ve değerlendirecek mekanizmalar oluşturur.

Temel olarak, çocuğun nihayet aynadaki görüntüsünü bulduğu ve anladığı an olarak gösterilir. Başlangıçta bir bilinmeyen, daha sonra tam tersi olarak anlaşılan bir şeydir. Bu kadar küçük yaşta bile, insan temasının soğuk ve pürüzsüz değil, sıcak ve yumuşak olduğunu fark eder.

Bu çalışmanın prototipi 1931 yılında psikolog Henri Wallon tarafından "Ayna Testi" olarak vaftiz edildi. Ancak çalışmayı mükemmelleştiren ve teoride önemli sütunlar bırakan Lacan oldu.

Bilinçdışının eli

Yukarıda satır başlarıyla belirtildiği gibi, ayna stadyumunun temelini atan Henri Wallon'dur. Beş yıl sonra Lacan bu çalışmayı tekrar ele alır, ancak gelişimde önemli değişiklikler yapmadan önce değil. Bunun nedeni Wallon'un sürecin tamamen bilinçli olduğuna, çok olgunlaşmamış olsa bile çocuğun seçimi olduğuna inanmasıdır.

Lacan da, her şeyin çocuksu imgelemde bilinçsizce gerçekleştiği fikrini oluşturmuş ve korumuştur Ona göre, küçük çocuk bu yaşta motor koordinasyon ve güçten yoksundur, ancak bedenini kavrama ve kontrol etmeyi hayal etme konusunda mükemmel bir yeteneğe sahiptir. Onu kontrol edemeyebilir, ancak bunu yapma potansiyelini hayal eder.

Beden, onun bedensel birliği, bütünsel formdaki benzerin figürüyle özdeşleşme yoluyla işletilir. Bu, bebeğin kendi yansıyan görünümünü anladığı deneyim yoluyla gösterilir ve yükseltilir. Bu şekilde, ayna aşaması gelecekte Ego olacak şeyin matrisi olacaktır.

Kişilik oluşturma

Çocuk her gün kendisiyle ilişki kuranlar aracılığıyla kendini tanır. Büyüdükçe çağrışımlar yapmaya başlar ve sonunda kendisiyle etkileşime girenlerle ilgili algılar besler. Buna kendi adı da dahildir, çünkü işitsel olarak kendini bir ses kimliği aracılığıyla daha iyi tanır .

Küçük gibi görünse de, tüm bunlar çocuğun gelişiminin beklendiği gibi akmasına katkıda bulunur. Bununla birlikte, bunun tek başına çocuğun vücuduyla ilgili olarak bireyselleşmesine hizmet etmediği unutulmamalıdır. Bu, sütten kesme, ilk adımlar ve ilk kelimeler gibi kademeli kopmalar yoluyla yapılacaktır.

"Kendimden kaçmaya çalıştım, ama nereye gitsem kendimdim"

Ayna evresi, çocuğun benzeriyle bir özdeşim kurduğunu öne sürer. Onun imgelemi, çocuğun kendisini birisinin ya da bir şeyin aracılığıyla görmesini sağlayacak şekilde çalışır İlk anları boyunca, bu işlem, "The" yardımıyla gerçekleştirilir:

Ayna

Bu makalenin ana nesnesi olan ayna, çocuğa geçici olarak işaret etme işlevini üstlenir. Nesnenin kendisinin önemli olmadığını, ancak amacının önemli olduğunu tekrar vurgulamakta fayda var Küçük olan onda kendini görür, başka bir bebek olduğuna inanır, ancak kendi imgesini algılar. Bu, kimlikle ilgili ilkelerin bazı kısımlarını tetikler.

Anne

Çocukların kendilerini görmelerinin bir başka yolu da kendi anneleridir. Günlük temas, onları annelerinde referans noktaları aramaya teşvik eder. Dokunma, ilgi, şefkat ve sözler, çocuğun kendini bulması için bir referans noktası olarak hizmet eder.

Şirket

Ayna evresi yaklaşık 18 aya kadar sürer. Bu dönemde çocuk evdeki geliş gidişlere daha alışkındır. Farklı insanlarla iletişim kurdukça, kendini de onlarda yansıtmaya çalışır. Bu, bazı kişisel özelliklerin tanımlanmasını veya reddedilmesini sağlar.

Arama

Ayna evresi, çocuğun henüz çok küçükken bile bilinçsiz bir şekilde kendini aramaya başladığını öne sürer. Aynanın kendisi o kadar önemli olmayabilir, ancak birincil işlevi kontrastı sağlayan şeydir Onun aracılığıyla, küçük olan, zihninin kavradığı şey hakkında daha fazlasını keşfetmeyi amaçlayan bir yolculuğa başlar:

Sorular

Kişi aynayla ve aynada yansıyan nesneyle karşılaştığı anda kendini sorgulamaya başlar. İlk başta bunun başka bir çocuk olduğuna inanabilir, ancak yavaş yavaş bu izlenim kaybolur. Pürüzsüz, soğuk yüzey, ikna edici olsa da, canlı biri değil Yavaş yavaş onunla özdeşleşmeye başlar.

Referans

Aynada olduğu gibi, bebek de kendi yetişkinlerine bakarken referans arayacaktır. Bilinçsizce, önce bedensel sonra zihinsel olarak kendi imgesini özdeşleştirmeyi amaçlar. Bu kısmen, olgunlaşma gelişiminin çocukta Ben'in oluşmasına yardımcı olduğu iddiasıyla çelişir. Aynı zamanda başka biriyle yapılan imaya da bağlıdır.

Psikanaliz Kursuna kaydolmak için bilgi istiyorum .

Parçalanma

Çocuk kendini dünyada tanımlamaya çalışırken, hem kendini hem de ötekini birbirine karıştırır. Çünkü kendini gerçekte olduğu gibi görmeye başlayabilir ve bu da inşa halindeki parçalanmış bir bedenin açık bir işaretini gösterir. Zaman geçtikçe, aynayla yaşadığı deneyimin de yardımıyla birleşik bir beden fikrine varmayı başarır .

Mirror Stadyumu ile ilgili son yorumlar

Eylemlerinde doğrusal ve öngörülebilir görünseler de, çocuklar kimlik inşa sürecine erken yaşlardan itibaren başlarlar. Bu süreç, ayna evresinin inşa edilmesi için uygun bir an olan yaşamın ilk ayları civarında başlar. Bu süreçte çocuk kendini görmeye, tanımlamaya ve özerklik aramaya çalışır.

Özerklik, kendi kimliğini inşa etmek için başkasının kimliğine kapılmamakla ilgilidir. Doğru uyaranla, bu deneyimin beklendiği gibi gerçekleşmesini sağlayabiliriz. Kendilerinin kim olduklarının farkına vardıklarında, küçükler yaşamın sonraki aşamalarına açılabilirler.

gibi kavramların uygun şekilde bilinmesini sağlamak amacıyla Ayna Stadyumu Bu sayede, insan davranışının katalizörlerini anlayabilir ve motivasyonlarınızı anlayabilirsiniz. Tamamen sanal olduğu için, en iyi olduğunu düşündüğünüz zaman ve yerde çalışabilirsiniz. Bu esneklik, kendi kişisel hızınızda öğrenmeyi amaçlamaktadır.