Retomis akimirkomis suabejojame savo tikruoju įvaizdžiu šiuolaikiniame pasaulyje, greitai pajuntame nerealumo jausmą. Net jei to neprisimename, tai prasidėjo ankstyvoje gyvenimo stadijoje, padedant mūsų socialinei konstrukcijai. Geriau suprasti teoriją apie veidrodžio scena ir jos esminį vaidmenį mūsų augimui.

Kas yra veidrodžio etapas?

Veidrodžio stadija - tai psichinis momentas, kai vaikas suvokia savo kūno vienovę. Tapatindamasis su veidrodyje atsispindinčiu atvaizdu ir kito asmens atvaizdu, jis supranta, kad ir jis yra vienis. Taip jis susikuria mechanizmus, padedančius suprasti ir įvertinti, kad ir jis turi atvaizdą ir tapatybę.

Iš esmės tai parodoma kaip momentas, kai vaikas pagaliau randa ir supranta savo atvaizdą veidrodyje. Iš pradžių tai nežinia, kažkas, kas vėliau suprantama kaip priešingybė. Net būdama tokia maža, ji supranta, kad žmogiškas kontaktas yra šiltas ir plastiškas, o ne šaltas ir lygus.

Šio darbo prototipą 1931 m. pradėjo psichologas Henri Wallonas, pakrikštytas "Veidrodžio testu". Tačiau būtent Lacanas ištobulino šį darbą ir paliko svarbius teorijos ramsčius.

Pasąmonės ranka

Kaip atvertos minėtos eilutės, būtent Henri Wallonas inicijavo veidrodinio stadiono pagrindus. Po penkerių metų Lacanas vėl imasi šio darbo, bet ne anksčiau nei padaro svarbių raidos pakeitimų. Taip yra todėl, kad Wallonas manė, jog šis procesas yra visiškai sąmoningas, vaiko pasirinkimas, nors jis ir toks nesubrendęs.

Savo ruožtu Lacanas įtvirtino ir išsaugojo idėją, kad viskas vyksta nesąmoningai kūdikio vaizduotėje. Anot jo, mažyliui dėl mažo amžiaus trūksta judesių koordinacijos ir galios, tačiau jis puikiai geba įsivaizduoti savo kūno sulaikymą ir kontrolę. Galbūt jis jo ir nevaldo, tačiau įsivaizduoja savo galimybes tai padaryti.

Kūnas, jo kūniška vienovė, veikia per susitapatinimą su panašaus visumoje figūra. Ją iliustruoja ir išaukština patirtis, kad kūdikis supranta savo atspindėtą išvaizdą. Tokiu būdu veidrodinė stadija bus matrica to, kas ateityje taps Ego.

Asmenybės kūrimas

Kasdien vaikas pažįsta save per tuos, kurie puoselėja santykius su juo. Augdamas jis pradeda kurti asociacijas ir galiausiai išsiugdo suvokimą apie tuos, kurie su juo bendrauja. Tai apima ir jos pačios vardą, nes per garsinę tapatybę ji geriau pažįsta save. .

Nors tai gali atrodyti nedaug, visa tai prisideda prie to, kad vaiko raida vyktų taip, kaip tikimasi. Tačiau reikia pažymėti, kad vien tai nepadeda individualizuoti vaiko jo kūno atžvilgiu. Tai bus daroma palaipsniui atsiskiriant, pavyzdžiui, nujunkymo, pirmųjų žingsnių ir pirmųjų žodžių.

"Bandžiau pabėgti nuo savęs, bet visur, kur tik ėjau, buvau"

Veidrodžio stadijoje teigiama, kad vaikas susitapatina su panašiu į save. Jo vaizdiniai veikia taip, kad vaikas mato save per ką nors ar ką nors. Visais pradiniais momentais tai daroma pasitelkiant:

Veidrodis

Kadangi veidrodis yra pagrindinis šio straipsnio objektas, jis laikinai atlieka vaikui skirto taško funkciją. Verta dar kartą pabrėžti, kad pats objektas nėra svarbus, bet jo tikslas yra Mažylis mato jame save, jis mano, kad yra kitas kūdikis, tačiau suvokia savo atvaizdą. Tai iššaukia dalį principų, susijusių su tapatybe.

Motina

Kitas būdas vaikams pamatyti save - per savo motiną. kasdienis bendravimas skatina juos ieškoti atskaitos taškų savo motinoje. prisilietimas, rūpestis, meilė ir žodžiai tarnauja kaip atskaitos taškas vaikui, kad jis atrastų save.

Bendrovė

Veidrodžio etapas trunka maždaug iki 18 mėnesių. Šiuo metu vaikas labiau pripranta prie atėjimo ir išėjimo iš namų. Palaikydamas ryšius su įvairiais žmonėmis, jis taip pat bando juose įžvelgti savo atspindį. Tai leidžia identifikuoti arba paneigti kai kurias asmenines savybes.

Paieška

Veidrodžio stadijoje teigiama, kad vaikas, dar būdamas toks mažas, jau pradeda nesąmoningą savęs ieškojimą. Pats veidrodis nebūtų toks svarbus, tačiau jo pagrindinė funkcija yra ta, kuri suteikia kontrastą Per jį mažylis pradeda kelionę, norėdamas sužinoti daugiau apie tai, ką suvokė jo protas, pradedant nuo:

Klausimai

Vos tik individas susiduria su veidrodžiu ir jame atsispindinčiu objektu, jis pradeda abejoti savimi. Iš pradžių jis gali manyti, kad tai kitas vaikas, tačiau pamažu šis įspūdis išnyksta. Lygus, šaltas paviršius, nors ir įtikinantis, nėra kažkas gyvas. Jis pamažu pradeda su ja tapatintis.

Nuoroda

Kaip ir veidrodyje, žvelgdamas į savo suaugusiuosius, kūdikis ieškos atskaitos. Nesąmoningai jis siekia susitapatinti su savo atvaizdu, pirmiausia kūno, o paskui proto. Tai iš dalies prieštarauja teiginiui, kad brandus vystymasis padėjo vaikui konstituoti Aš. Tai taip pat priklauso nuo implikacijos su kuo nors kitu.

Noriu gauti informacijos, kad galėčiau užsirašyti į psichoanalizės kursus .

Fragmentacija

Bandydamas save identifikuoti pasaulyje, vaikas galiausiai supainioja save ir kitą. Taip yra todėl, kad jis gali pradėti matyti save tokį, koks jis iš tikrųjų yra, o tai rodo aiškų kuriamo fragmentiško kūno požymį. Laikui bėgant jam pavyksta užbaigti vieningo kūno idėją, o tai padaryti padeda jo patirtis su veidrodžiu. .

Baigiamosios pastabos dėl "Mirror Stadium

Nors jų veiksmai gali atrodyti linijiniai ir nuspėjami, vaikai nuo pat mažens pradeda tapatybės kūrimo procesą. Jis prasideda maždaug pirmaisiais gyvenimo mėnesiais - tai tinkamas momentas veidrodžio stadijai sukurti. Per ją vaikas stengiasi pamatyti save, identifikuoti save ir siekti savarankiškumo.

Autonomija susijusi su tuo, kad reikia nesivadovauti kieno nors kito tapatybe, kad būtų galima susikurti savąją. Tinkamai skatinami, galime padaryti taip, kad ši patirtis įvyktų taip, kaip tikimasi. Suvokę, kad yra tokie, kokie yra, mažieji gali atsiverti kitiems gyvenimo etapams.

Siekiant užtikrinti tinkamas žinias apie sąvokas, pvz. Veidrodžio stadionas Per jį galite suprasti žmogaus elgesio katalizatorius ir suvokti savo motyvaciją. Kadangi jis yra visiškai virtualus, galite mokytis tada ir ten, kur jums atrodo geriausia. Tokiu lankstumu siekiama mokytis savo asmeniniu tempu.