El osito Pooh de dibujos animados fue creado por el autor A. A. Milne, y la primera aparición de la serie de libros tuvo lugar en 1926. La saga se inspiró en un osito de peluche que tenía el hijo del autor, al igual que los demás personajes, todos son personajes de algún juguete que tenía el hijo de Milne.

Una investigación publicada en 2000 por la Asociación Médica Canadiense ha mostrado las patologías, una perspectiva del neurodesarrollo que muestra cómo los personajes de Pooh-Oso tienen un trastorno en casa.

Índice

• Acerca de Pooh-Bear
  • Pooh-Bear y el comportamiento sexual
• Relación con el inconsciente
• Tigger, Piglet y la teoría psicoanalítica
• El niño inconsciente y el Búho
• Conceptos lacanianos de la falta y el Can & Gurú
• Ló en Teddy Bear Pooh
  • El regalo de Christopher Robin
• Abel
  • Pooh-Oso y el símbolo de la figura paterna
• Christopher Robin
  • La imagen de Christopher Robin
  • El último capítulo
• Conclusión: el psicoanálisis de Pooh-Oso
  • Desarrollo sexual infantil
  • Pooh-Oso y el inconsciente de interés

Acerca de Pooh-Bear

Aunque es el personaje principal de las historias del narrador, Pooh es también la imagen más compleja y ambigua del inconsciente del narrador en todas. De todos los personajes, es evidente que Pooh es el favorito de Christopher Robin, con el que baja las escaleras todas las noches antes de acostarse, el que le acompaña a la hora del baño. Así que es bastante lógico que Pooh sea el peluche Según el informe, Pooh padece más de un trastorno, siendo el narrador el que más recuerdos y sentimientos proyecta.

La mayoría de las acciones de Pooh pueden tener conexión con el proceso freudiano de sublimación, Al principio de la historia, denota un recuerdo del desarrollo sexual del narrador enmascarado por una imagen aceptable para la parte consciente de su mente. En el primer capítulo, Pooh intenta conseguir miel de una colmena alta y acaba fracasando varias veces. Los intentos pueden verse como una inocente búsqueda de provisiones, sin embargo eso es para ojos inspirados en la filosofía freudiana.

El intento de Pooh de intentar recuperar la miel del árbol es una metáfora sobre el fracaso del narrador a la hora de desarrollar una sexualidad normal; es decir, las tres partes de la sexualidad infantil, la oral, la anal y la fálica, están presentes en el cuento de Pooh, ya que experimenta problemas con todas ellas. Es incapaz de vencer al gran roble y recuperar la miel, no puede ajustarse al falo que tiene como símbolo el árbol. Entonces Pooh se queda atascado en un agujero, la puerta de entrada del conejo, esto ocurre después de haber comido demasiado.

Pooh-Bear y el comportamiento sexual

El Narrador no desarrolló un comportamiento sexual normal cuando era niño, por lo que también se ha enfrentado al elemento anal de la trinidad de la sexualidad infantil y, además, Pooh no puede salir de casa, su apetito sería su muerte. El apetito simboliza el tercero de los tres símbolos sexuales. En ningún capítulo pasa Pooh sin comer y pensar en la miel.

Su constante necesidad de alterar su vida cotidiana hace que acabe comiéndose el regalo que le llevaba a Lot por su cumpleaños. Cuando Pooh se queda sin maldad, experimenta síntomas de abstinencia, salta al agua para recuperar una nota que estaba en una botella para la angustia del cerdito, creyendo que era miel.

En resumen, el desarrollo sexual del narrador posiblemente dejó de ser normal poco después de su nacimiento, pues aún era un niño, no tenía noción ni control sobre las tres partes freudianas de la sexualidad infantil. El oso Pooh es la figura que enmascara el recuerdo doloroso en el inconsciente, que sin embargo fue y sigue siendo una realidad. La adicción constante de Pooh a la miel también puede interpretarse de otra manera, ya que el narrador vive con un deseo constante de su madre, quiere ser parte de ella y viceversa.

Relación con el inconsciente

A este deseo se puede añadir el miedo de Piglet a la castración y la presencia continua del padre, nombre-del-padre en el inconsciente del narrador, con el tiempo se hace evidente que la adicción de Pooh a la miel es en realidad una metáfora de un deseo por su madre, un deseo que no ha sido abandonado. Comer y tener hambre son la representación de un deseo insaciable. Los demás personajes comen de todo, aunque todos los demás personajes coman poco, Pooh es el único que siempre está comiendo o pensando en la miel.

Esta hambre suya no se limita sólo a la región abdominal, todo su cuerpo siente la necesidad, el deseo de miel; también es el único personaje que come en exceso, lo que podemos llamar gula. El oso Pooh tiene como trastorno predominante el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH). Este trastorno se caracteriza por la incapacidad del paciente para prestar atención y tener un nivel de actividad superior al normal en la mayoría de los casos.

La perseverancia de Pooh de comer siempre miel y sus conductas repetitivas de contar plantean la posibilidad de un diagnóstico de Trastorno Obsesivo Compulsivo (TOC). Aunque pueda sonar bastante aterrador, puede haber un lado freudiano en el porqué de Christopher Robin, el niño de los dibujos animados, eligió el nombre de su osito Winnie the Pooh. En inglés, winer se utiliza como término de argot para referirse al órgano reproductor masculino.

Tigger, Piglet y la teoría psicoanalítica

Según la teoría psicoanalítica de Sigmund Freud, el impulso sexual de cada ser desempeña un papel en su personalidad, por lo que, indicando la posible fijación de Robin con la palabra winer, llama a su oso Winnie the Pooh. El tigre, por su parte, padece TDAH, y una faceta crónica de comportamientos de riesgo. que también lo incluye en una compulsión por querer probarlo todo. Tigger es uno de los personajes de los que siempre se habló sólo de sus cualidades y nunca de lo que había dentro de él.

Tiene un patrón persistente de falta de atención e hiperactividad que interfiere en su funcionamiento y desarrollo. El cerdito de Pooh, confidente y amigo más íntimo, sufría un caso bastante agudo de trastorno de ansiedad generalizada. También se dice que el cerdito tenía problemas de autoestima.

El cerdito vivía en un lugar muy grande, una casa que estaba en medio del bosque, y él vivía en medio de esa casa. Viviendo en medio del bosque y en medio de su propia casa, el cerdito desconfiaba de algo, ese algo era una de las fuerzas más escurridizas y ocultas de la novela: el padre del narrador. El cochinillo vivía en constante cautela y ansiedad porque estaba en constante amenaza de castración. Es decir, es la imagen del narrador cuando el niño tiene una relación estrecha con la madre, una relación tan estrecha que no se considera normal.

El niño inconsciente y el Búho

En cierto modo, el recuerdo revela que el padre, en su inconsciente infantil, cuestionó la conexión entre madre e hijo. Piglet está tan tenso que a menudo es incapaz de que su amigo Pooh se acerque a él sin que salte de miedo. Owl, en su argucia con la teoría freudiana, es un personaje difícil de analizar e interpretar. No parece ser un símbolo de ningún recuerdo o sentimiento en particular. Aun así, las circunstancias que rodean al búho son bastante peculiares.

En primer lugar, es un personaje que siempre intenta parecer inteligente y muy sabio, características a las que se suele asociar su raza, aunque no sepa leer ni escribir correctamente. Cuando Pooh le visita para que escriba algo sobre el regalo de Lot, se pone ansioso y se asegura de que Pooh sea analfabeto antes incluso de empezar a escribir en la olla. Además de su necesidad de parecer inteligente, el Búho utiliza un vocabulario que no está al mismo nivel que el de los demás personajes.

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Sólo cuando se da cuenta de que su interlocutor no le entiende, pasa a adaptar su lenguaje. El Búho, a diferencia de los demás personajes, puede no ser un símbolo o metáfora de ningún sentimiento o recuerdo reprimido, sino que sería plausible interpretarlo como un signo de destrucción en el inconsciente del narrador. como personaje, Confunde a los demás personajes con su vocabulario y se esfuerza por parecer sabio e inteligente en todo momento; otros le malinterpretan o muestran algún tipo de frustración hacia él.

Conceptos lacanianos de la falta y el Can & Gurú

Conocido por su reputación como el personaje más inteligente, el Búho ha experimentado algún grado de dislexia, Su frecuente incapacidad para deletrear palabras, junto con las palabras incorrectas, sugiere su condición disléxica. Can y Gurú son los dos personajes más fáciles de analizar vistos a través de los ojos de Freud y Lacan. Mediante los métodos freudianos de revelación del simbolismo y los conceptos lacanianos de carencia y deseo, juntos formaron el primer enunciado del artículo que se escribió sobre el dibujo.

Can y Gurú son un recuerdo del pasado del narrador y para que este consciente de este recuerdo se salve, el narrador inconscientemente hizo una proyección de las características de una larga infancia en los peluches de Christopher Robin. Los dos, Can y Gurú, juntos forman una imagen de la infancia del narrador, una infancia caracterizada por una estrechísima relación madre-hijo. El canguro como animal marsupial, un animal que lleva a sus crías en una bolsa, constituye un argumento en este sentido; la madre no lleva a sus hijos en brazos, sino en sí misma, en su vientre.

En el propio recuerdo se encierran varios significados.El primero habla de la relación madre e hijo.El segundo, de un niño que está a punto de entrar en la fase del espejo.Guru está conectado a Can y ella lo observa constantemente llevándolo en su bolso como parte de sí misma.En el inconsciente de la narradora, los dos se unen formando uno solo.Guru es un niño que empieza a encontrar su propia identidady, al mismo tiempo, salta y quiere la atención de todos los que le rodean, igual que muchos niños.

Ló en Teddy Bear Pooh

Su perpetuo estado de burro ha sido etiquetado como "trastorno depresivo". La distimia crónica de Lot debe achacarse a los ataques de estrés y negatividad que sufre. Al esgrimir el sarcasmo y la amargura como armas en la conversación, Lot ostenta el estatus de personaje más oscuro. El viejo burro gris es una metáfora y simbolización de todos los sentimientos y pensamientos negativos que el narrador tuvo alguna vez en relación con su pasado sexual y la fijación maternal de la infancia.

Asumiendo que sería altamente improbable que un ser humano pudiera realizar cualquier tipo de acción o sentir cualquier sentimiento sin tener que considerarlos críticamente, sería plausible argumentar que es una persona que no muestra signos de tener pensamientos críticos sobre acciones o sentimientos reprimidos que han sido desterrados al inconsciente. Lot es la amalgama de todos los pensamientos críticos del narrador y eso explica que mantenga su melancolía a lo largo de los relatos.

Aunque es temporalmente feliz cuando Pooh encuentra su cola y en su cumpleaños, inmediatamente vuelve a su estado de ánimo del pasado, él mismo es el crítico de casi todo y de todos.Cuando se presenta por primera vez al lector, y se pone paranoico creyendo que alguien le ha agarrado el culo. No sólo es crítico consigo mismo, también lo es con los demás y con el hecho de que los demás tampoco lo sean ya.

El regalo de Christopher Robin

Durante la fiesta que se dio por Pooh, Lot hace un último esfuerzo por enseñar a sus compañeros del bosque el pensamiento crítico. Implícitamente intenta provocar a los demás superando al grupo de Pooh; actúa como si todos estuvieran reunidos para celebrar algo que él ha hecho, el a pesar de que debe saber por qué Pooh está sentado en un extremo de la mesa.

Al final, fracasa, ya que Pooh acaba recibiendo su regalo de Christopher Robin y termina por no prestar atención a Lot, a pesar de que hace todo lo posible por educar a los demás que continuaron su celebración. Lot también puede interpretarse como un personaje con gran esfuerzo a partir de los pensamientos y sentimientos críticos condensados.

Los pensamientos y sentimientos críticos sobre el pasado, al parecer, nunca puede ser pensada o sentida conscientemente por el narrador, sólo continúa su residencia en el inconsciente.

Abel

Aunque el Nombre-del-Padre haya fracasado en su intento de separar al niño de la madre, es lógico que la imagen espectral del padre se conserve en el inconsciente del narrador. Puesto que el nombre en sí ya ha fracasado, para entonces no debería suponer una amenaza significativa para el narrador. Sea como fuere, el nombre sigue teniendo como símbolo un recuerdo vivo en el inconsciente del narrador conejo, Abel. Abel simboliza el Nombre-del-Padre, y queda claro al observar su comportamiento hacia los demás personajes y su casa.

Al observar su comportamiento hacia Pooh, no podemos evitar sonreír ligeramente y sentir entre líneas sus verdaderos sentimientos hacia su "amigo". En los capítulos en los que aparece Abel, siempre tiene una forma peculiar de actuar especialmente para Pooh, como por ejemplo, muestra su frustración con el oso, habla despacio para evitar interrupciones y luego interrumpe él mismo a Pooh, Además, hay veces que parece que quiere provocar a Pooh para que haga lo correcto.

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Podemos utilizar como argumento que la razón por la que Pooh no responde es porque se trata de imágenes inconscientes creadas para salvar al narrador del recuerdo y de sentimientos que simbolizan abiertamente la hostilidad entre los peluches que se supone que son buenos amigos, Tal vez llamaría la atención del narrador consciente para romper la barrera protectora que blinda su conciencia contra el daño. Por muy interesantes que sean algunos ejemplos, el Nombre-del-Padre mantiene su presencia desde la memoria inconsciente enmascarada del narrador.

Pooh-Oso y el símbolo de la figura paterna

Recordando la teoría freudiana, parece poco probable que el conejo, Abel, pueda ser el símbolo de una figura paterna de tiempos pasados, mientras que el padre del narrador debería ser la representación de una amenaza de castración para romper el Complejo de Edipo, Gran parte de la interpretación muestra que el narrador no se sometió a la castración; Christopher Robin no es sólo una imagen del inconsciente, sino de un niño real.

La teoría psicoanalítica lacaniana, sin embargo, da la vuelta a la tortilla y Abel puede volver a cargar con el peso de que es el recuerdo de la figura paterna, porque según la teoría lacaniana, el Nombre-del-Padre no trata de un hombre real, sino de una fuerza del inconsciente de los bebés que separa al niño de la madre. El espectro del inconsciente sería capaz de castrar físicamente a un niño, aunque lógicamente debería poder hacerlo al propio inconsciente.

También se puede observar que ningún personaje del narrador está relacionado con ningún concepto o término abiertamente sexual, aparte de uno, Can, que es el único personaje femenino de la historia, la madre de Guru. Es el único personaje que parece haber experimentado la cópula. Rabbit sufre un TOC combinado con una tendencia a ser extraordinariamente engreído y su extraño sistema de creencias de que tiene demasiadas relaciones.

Christopher Robin

Christopher Robin en el inconsciente del narrador es único. A diferencia de cualquier otro personaje, es una metáfora del material de represión que lleva el narrador y no la máscara de un peluche, sino la de un ser humano vivo. Es muy importante señalar que, aunque Christopher Robin viva en el bosque, es una entidad a la que hay que distinguir. En la novela, el niño, Christopher, escucha historias ajenas sobre él y sus amigos, por lo que lo ficticio de él puede ser totalmente lo real.

En efecto, la imagen mental de Christopher Robin debe distinguirse de su yo real, pues no lo retrata a él, sino a un recuerdo reprimido de la infancia del narrador, desterrado a su inconsciente; Hasta el día de hoy, el narrador se niega inconscientemente a recordar al niño que una vez fue. En adelante, todas las referencias serán al niño que vive en el bosque. Los argumentos para la interpretación de Christopher Robin como un recuerdo de la infancia del narrador son sólo dos: la naturaleza de su relación y Pooh y su estatus en el bosque.

Además de ser el único personaje humanoide, Christopher Robin es también el único que es leal y cariñoso con Pooh. Todos los demás en el Bosque son completamente impacientes con Pooh debido a su escasa inteligencia, siempre intentan manipularte o confundirte deliberadamente. El niño, sin embargo, nunca da muestras de impaciencia, frustración o deseo de dominar a su osito Pooh. Simplemente lo quiere y lo ama constantemente.

La imagen de Christopher Robin

Cuando Pooh se queda atascado en la puerta del conejo, Abel, no muestra más que un afecto cálido; después de señalar que Pooh ha dado vueltas en círculos siguiendo a Woozle, no le molesta, sino que le tranquiliza. El recuerdo del narrador muestra que es un niño enamorado del deseo de su madre. La imagen de Christopher Robin retrata con acierto a un niño que ama la metáfora de un recuerdo de deseos pasados. Pooh, atormentado por una fijación oral que corresponde al deseo de su madre y carente de carácter e inteligencia para afrontar su problema, es totalmente amado por el niño.

En resumen, el amor incondicional del niño por Pooh coincide con el deseo incondicionalemtne del narrador como niño por su madre, sólo para sí, reconocer lo estúpido que es. El segundo argumento para la interpretación de Christopher Robin como una metáfora del narrador como un niño es, como se ha dicho, su estatus entre los demás habitantes del bosque. A lo largo de las historias de Christopher Robin y sus amigos, ocupa un lugar muy especial en el corazón de todos los demás.

Con su presencia, las criaturas se vuelven tranquilas, valientes y seguras de sí mismas. También es él quien trae la esperanza a los animales cuando Pooh se queda atascado y aquel cuyo advenimiento precede pronto a la liberación de Piglet del cuidado de Can. En el bosque, Christopher Robin es la persona más destacada, es la imagen que tiene influencia sobre los demás. Sin embargo, dado que es la personificación del narrador cuando era niño, la persona todopoderosa que inconscientemente enmascaró y atribuyó todos ellos al inconsciente, parece lógico que tenga algún poder para sí mismo.

El último capítulo

No es sorprendente decir que Christopher Robin influye en los demás de la forma en que lo hace. Hay dos capítulos en los que utiliza su poder de forma explícita. En el último capítulo, por ejemplo, llama a Búho silbando de una manera especial, el pájaro, respondiendo al instante a la llamada, salió volando del bosque para ver qué quería.

Además, en el octavo capítulo muestra todo el alcance de su influencia. De forma verdaderamente imperialista, decide que todo el mundo debe emprender una expedición para encontrar el Polo Norte sin saber realmente qué buscar.

Mientras Christopher Robin inspecciona su arma, Pooh se aventura en el bosque y convoca a todos los demás animales y finalmente todos los personajes parten juntos hacia la expedición que dirige por el niño y su propio ejército de animales reclutados, siguen su autoridad incondicionalmente y sin cuestionarla.

Conclusión: el psicoanálisis de Pooh-Oso

Desde un punto de vista más bien superficial, uno podría ver el dibujo animado del Oso Pooh como una simple animación infantil, pero cuando pensamos en él desde un punto de vista psicoanalítico, empezamos a ver más claramente que hay un significado más subyacente.Los distintos personajes del Oso Pooh encarnan las distintas partes del inconsciente de Christopher Robin.A Christopher, como a muchos niños, le resulta difícil separar elrealidad de la ficción, entonces él, Inconscientemente, personifica sus juguetes y las distintas cualidades que lo componen.

La razón más probable de que esto ocurra es que se trata de un método de superación, ya que al hacer tangibles sus diversos personajes, es capaz de comprenderse mejor a sí mismo y cuestionar diversos aspectos que pueden estar obstaculizándole. El autor escribe los personajes como zonas de su psique para tratar de mostrar las diferentes áreas de conflicto de su cerebro. Una emoción contradice o afecta a otra, tratando de mostrar la complejidad del cerebro humano. Que incluso de niño, hay conflictos extremos y el mundo de " varios acres de bosque", es simplemente una interpretación de un cierto conflicto en la mente de un niño, llamado Christopher Robin.

Los personajes de Winnie-the-Pooh han sido interpretados utilizando conceptos, teorías y métodos psicoanalíticos. En casi todos ellos hay argumentos que son metáforas o símbolos de recuerdos, pensamientos y sentimientos reprimidos. El narrador que cuenta la historia del Bosque de los Cien Acres y sus habitantes a Christopher Robin, al parecer, es una persona con un pasado reconociblemente complicado. Can y Guru simbolizan un recuerdo reprimido de la infancia del narrador, una infancia en la que madre e hijo formaban parte de un todo.

Desarrollo sexual infantil

Esta relación de extrema cercanía llega a un punto en que es necesario romperla. Leitão está constantemente nervioso y asustado, retratando un recuerdo de cuando se temía la castración. El narrador, de niño, transgredió la relación con sus padres, Leitão tiene la palabra incluida en un nombre escrito en una placa fuera de su casa. El oso Pooh es también el símbolo de un recuerdo, el recuerdo del desarrollo sexual infantil del narrador. Además, su fijación oral, de Pooh, su deseo constante de miel, es una metáfora de un sentimiento reprimido, del deseo que el narrador tuvo una vez por su madre.

Por el contrario, el conejo, Abel, no es una imagen de ningún material reprimido, sino el Nombre del Padre, el nombre que trasciende al padre real. Una vez castradas todas las imágenes del inconsciente del narrador, cómo viven ahora en conexión con los símbolos del falo, Obviamente no podía separar al niño de la madre. Sin embargo, sigue intentándolo, urdiendo y llevando a cabo un plan para secuestrar al Gurú de Can.

El Búho simboliza todas las turbulencias que existen en el inconsciente del narrador. Personifica la confusión lingüística y es un personaje que se esfuerza por utilizar el vocabulario más avanzado posible, sabiendo que nadie en el bosque lo entenderá. Frustrado por toda la confusión que representa y provoca el Búho, Christopher Robin, un niño muy cariñoso y paciente, finalmente muestra signos de frustración hacia él, pidiéndole que se calle.Christopher Robin es una metáfora del narrador cuando era niño.Como metáfora del niño, Christopher Robin tiene una relación bastante estrecha con Pooh.

Pooh-Oso y el inconsciente de interés

Como tal, Christopher Robin es un personaje que influye y mucho en los demás personajes y que es el dueño indiscutible del Bosque y de sus habitantes.

Como metáfora de una amalgama de pensamientos críticos y negativos, Lot concluye la interpretación Paranoica y deprimente Utiliza mucho la negatividad como arma en las conversaciones con los demás personajes. Siempre impugna la alegría de los demás e intenta difundir su forma de pensar para llamar la atención de la conciencia del narrador.

Este artículo fue escrito por Raïssa Grace J. Asobo. Escritora (literatura infantil), licenciada en Pedagogía y posgraduada en Psicopedagogía y Neurociencias. Graduada en Psicoanálisis. Contacto por: Redes sociales: @r.g.asobo (Instagram) E-mail: [email protected].