곰돌이 푸: 등장인물에 대한 정신분석적 분석

George Alvarez 14-09-2023
George Alvarez

Winnie the Pooh는 작가 A. A. Milne에 의해 만들어졌으며 1926년에 첫 시리즈로 등장했습니다. 곰돌이 푸는 작가의 아들이 가지고 있던 테디베어와 다른 캐릭터는 같은 영감을 받았습니다. 모두 Milne의 아들이 가지고 있던 장난감의 캐릭터입니다.

캐나다 의학 협회에서 2000년에 발표한 연구에서는 곰돌이 푸 캐릭터가 어떻게 장애를 가지고 있는지를 보여주는 신경 발달적 관점인 병리학을 보여주었습니다.

목차

  • 곰돌이 푸 소개
    • 곰돌이 푸와 성행위
  • 무의식과의 관계
  • 티그랑, 레이탕과 정신분석 이론
  • 유아 무의식과 코루장
  • 라캉의 결핍 개념과 Can & 구루
  • 곰돌이 푸우의 로트
    • 크리스토퍼 로빈의 선물
  • 아벨
    • 곰돌이 푸와 아버지 그림 상징
  • 크리스토퍼 로빈
    • 크리스토퍼 로빈의 이미지
    • 마지막 장
  • 결론: 곰돌이의 정신분석 푸우
    • 유년기 성발달
    • 곰돌이 푸와 무의식적인 관심

곰돌이 푸에 대하여

푸는 화자의 이야기의 주인공이지만, 푸는 화자의 무의식의 가장 복잡하고 모호한 이미지이기도 하다. 모든 캐릭터 중에서,크리스토퍼 로빈에게 선물을 받은 롯은 축하를 계속하는 다른 사람들을 교육하기 위해 최선을 다했지만 결국 롯에게 관심을 기울이지 않았습니다. 롯 역시 비판적 사고와 감정이 응축된 엄청난 노력을 기울인 인물로 해석할 수 있다.

과거에 대한 비판적 사고와 감정은 화자가 의식적으로 생각하거나 느낄 수 없는 것 같고, 무의식 속에 계속 머물고 있을 뿐이다.

아벨

아버지의 이름이 아이를 어머니로부터 분리하는 데 실패했음에도 불구하고 유령이 존재한다는 순수한 논리가 있다. 아버지의 이미지는 화자의 무의식 속에 남아 있어야 한다. 이름 자체가 실패했기 때문에 그때까지는 스토리텔러에게 큰 위협이 되지 않을 것입니다. 어쨌든 그 이름은 토끼 서술자 아벨의 무의식 속에 살아 있는 기억을 상징으로 간직하고 있다. 아벨은 아버지의 이름을 상징하는데 다른 등장인물과 그의 집에 대한 그의 행동을 보면 분명해진다.

푸에 대한 그의 행동을 보면 우리는 미소를 지을 수 없다. 가볍게 그리고 대사 사이에서 당신의 "친구"에 대한 당신의 진정한 감정을 느껴보십시오. Abel이 포함된 챕터에서 그는 특히 Pooh에 대해 항상 특이한 행동 방식을 가지고 있습니다.푸 또 푸를 도발해서 옳은 일을 하려는 것 같을 때가 있다.

정신분석학과 등록을 위한 정보를 원한다 .

푸가 반응하지 않는 이유는 화자를 기억과 감정으로부터 구원하기 위해 만들어진 무의식의 이미지이기 때문이라고 주장할 수 있다. 친구, 아마도 그의 의식을 위험으로부터 보호하는 보호 장벽을 깨는 것은 의식이 있는 서술자를 공격할 것입니다. 몇 가지 예가 흥미롭지만 아버지의 이름은

곰돌이 푸와 아버지 형상의 상징

프로이트의 이론을 떠올리면 토끼 아벨이 과거의 아버지 형상의 상징일 가능성은 희박해 보인다. 화자의 아버지는 오이디푸스 콤플렉스를 깨기 위한 거세 위협의 표상으로 여겨졌지만 대부분의 해석은 화자가 거세를 겪지 않았다는 것을 보여줍니다. 크리스토퍼 로빈은 단순한 이미지가 아닙니다. 그러나 라캉의 정신분석 이론은 흐름을 바꾸고 아벨은 다시 한 번 아버지상에 대한 기억의 무게를 짊어질 수 있다. , 아버지의 이름은그것은 실제 남자를 다루지만 아기와 어머니를 분리시키는 아기의 무의식의 힘을 다룹니다. 무의식의 유령은 논리적으로는 가능해야 하지만 물리적으로 아이를 거세할 수 있습니다.

나레이터의 등장인물 중 어느 것도 노골적으로 성적인 개념이나 용어와 연결되어 있지 않다는 점을 주목할 수 있습니다. 이야기, 전문가의 어머니. 그녀는 유일하게 성교를 경험한 것으로 보인다. 토끼는 남다른 자만심과 많은 관계를 가지고 있다는 이상한 신념 체계가 결합되어 OCD를 앓고 있다.

크리스토퍼 로빈

화자의 무의식 속 크리스토퍼 로빈은 독특하다. 그는 여느 캐릭터와 달리 봉제인형의 가면이 아니라 살아 있는 인간의 가면이 아니라 서술자가 지닌 억압의 소재를 은유한다. 크리스토퍼 로빈이 숲에 살지만 그는 구별되어야 할 존재라는 점에 유의하는 것이 매우 중요합니다. 소설에서 아이 크리스토퍼는 다른 사람으로부터 자신과 친구들에 대한 이야기를 듣습니다. 따라서 그에 대한 허구는 전적으로 실재일 수 있습니다. 크리스토퍼 로빈의 정신적 이미지는 실제로 그 자신의 실제 이미지와 구별되어야 합니다.그의 무의식 속으로 추방된 내레이터의 어린 시절; 지금까지 화자는 자신이 한때 어린아이였던 것을 무의식적으로 기억하기를 거부합니다. 이후 모든 언급은 숲에 사는 아이로 하겠습니다. 크리스토퍼 로빈을 내레이터의 어린 시절 기억으로 해석하는 데는 두 가지 주장이 있습니다. 푸와의 관계 특성과 숲에서의 그의 지위입니다. 푸에게 충성스럽고 사랑스러운 유일한 사람이기도 합니다. 숲의 다른 모든 사람들은 Pooh의 지능이 낮기 때문에 완전히 참을성이 없습니다. 그들은 항상 그를 조종하거나 의도적으로 혼동하려고 합니다. 그러나 소년은 결코 조급함, 좌절 또는 당신의 것을 마스터하려는 의지를 보이지 않습니다. 곰돌이 푸. 그저 그를 사랑하고 끊임없이 사랑할 뿐이다.

크리스토퍼 로빈 Image

토끼 아벨의 현관문에 갇힌 푸는 따뜻한 애정밖에 보이지 않는다. Pooh가 Woozle을 추적하는 동안 원을 그리며 돌아 다니는 것을 지적한 후 그는 그를 괴롭히지 않고 대신 그를 진정시킵니다. 화자의 기억은 그가 어머니의 욕망에 반한 아이임을 보여준다. 크리스토퍼 로빈의 이미지는 과거의 욕망에 대한 기억의 은유로 사랑에 빠진 아이를 정확하게 묘사하고 있다. 엄마에 대한 욕망에 상응하는 구강고착으로 괴로워하고 성격과

요컨대, 소년의 푸에 대한 무조건적인 사랑은 아이가 자신의 어머니에 대한 욕망을 무조건적으로 사랑하는 것으로 서술되는 것과 일치합니다. 어리석음은 이것이다. 크리스토퍼 로빈을 어린 시절의 내레이터에 대한 은유로 해석하는 두 번째 주장은 앞서 언급한 바와 같이 숲의 다른 주민들 사이에서 그의 지위입니다. 크리스토퍼 로빈과 그의 친구들의 이야기 전체에서 그는 다른 모든 사람의 마음 속에 있는 매우 특별한 장소입니다.

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그 존재로 인해 피조물은 침착하고 용기 있고 자신감 있게 됩니다. 그는 또한 Pooh가 갇혔을 때 동물들에게 희망을 가져다주는 사람이자 Piglet이 Can의 보살핌에서 풀려나기 전에 곧 출현하는 사람입니다. 숲에서 크리스토퍼 로빈은 가장 눈에 띄는 인물로 타인에게 영향을 미치는 이미지이다. 그러나 어린 시절 화자의 의인화인 만큼 그가 무의식적으로 가린 만능의 인물이다. 그리고 그것들을 모두 무의식에 기인한다고 생각한다면, 그가 자신에게 약간의 힘을 가지고 있다는 것이 논리적으로 보입니다.

The Last Chapter

Christopher Robin이 자신이 하는 방식으로 다른 사람들에게 영향을 미친다고 말하는 것은 놀라운 일이 아닙니다. 그가 자신의 힘을 명시적으로 사용하는 두 개의 장이 있습니다. 마지막으로예를 들어, 그는 특별한 방식으로 휘파람 부는 올빼미를 부르고 새는 즉시 그로브 밖으로 날아가서 원하는 것을 확인함으로써 부름에 응답합니다.

또한, 여덟 번째 장에서 그는 그의 영향력의 전체 범위를 보여줍니다. 진정한 제국주의 방식으로 그는 무엇을 찾아야 할지 전혀 알지 못한 채 그들 모두가 북극을 찾기 위해 탐험을 떠나야 한다고 결정합니다.

크리스토퍼 로빈이 그의 무기를 검사하는 동안 푸는 모험을 떠나 숲으로 들어가 다른 동물 그리고 마지막으로 모든 캐릭터는 소년이 이끄는 원정대를 위해 함께 떠납니다. 모집 된 동물 군대는 그의 권위에 의문을 제기하지 않고 무조건 따릅니다.

결론: 곰돌이 푸의 정신분석학

곰돌이 푸의 그림은 아주 피상적으로 보면 어린이용 애니메이션으로 밖에 볼 수 없지만 정신분석학적 관점에서 생각해보면 우리는 더 명확하게 보기 시작한다. 더 많은 의미가 내재되어 있다는 것입니다. Winnie the Pooh의 다양한 캐릭터는 Christopher Robin의 무의식의 다양한 부분을 구현합니다.

이 문제가 발생하는 가장 큰 이유는자신의 다양한 페르소나를 가시화함으로써 자신을 더 잘 이해하고 자신을 방해할 수 있는 다양한 측면에 도전할 수 있기 때문이다. 작가는 자신의 두뇌에서 갈등의 다양한 영역을 보여주기 위해 캐릭터를 자신의 정신 영역으로 씁니다. 하나의 감정이 다른 감정과 상충되거나 영향을 미치며 인간 두뇌의 복잡성을 보여주려 한다. 어린 시절에도 극심한 갈등이 있고 '몇 에이커의 나무'의 세계는 단순히 하나의 해석일 뿐이다. 크리스토퍼 로빈이라는 아이를 염두에 두고 있는 어떤 갈등.

곰돌이 푸의 등장인물들은 정신분석적 개념, 이론 및 방법을 사용하여 해석되었습니다. 거의 모든 것에는 억압된 기억, 생각, 감정에 대한 은유 또는 상징이라는 주장이 있습니다. 100에이커 숲 과 그 주민들에 대한 이야기를 크리스토퍼 로빈에게 들려주는 내레이터는 알고 보니 복잡하게 인식되는 과거를 가진 사람이었습니다. 칸과 구루는 둘 다 억압된 기억의 상징을 형성합니다. 화자의 어린 시절, 엄마와 아이가 전체의 일부였던 어린 시절.

아동의 성적 발달

이 지극히 친밀한 관계는 끊어야 할 지경에 이른다. Piglet은 끊임없이 긴장하고 무서워하며 거세를 두려워했던 기억을 묘사합니다. 내레이터, 언제어렸을 때 그는 Leitão가 집 밖에있는 명판에 적힌 이름에 포함 된 단어를 가지고 부모와의 관계를 위반했습니다. 곰돌이 푸는 화자의 어린 시절 성적 발달에 대한 기억, 기억을 상징하기도 한다. 더욱이 곰돌이 푸의 꿀에 대한 끊임없는 갈망이라는 그의 구강 고정은 억압된 감정에 대한 은유이다. 이에 반해 토끼 아벨은 어떤 억압된 물질의 이미지가 아니라 아버지의 이름, 실재하는 아버지를 초월한 이름이다. 화자의 무의식에서 모든 이미지를 거세한 후, 그것들은 이제 남근의 상징과 연결되어 살고 있기 때문에 분명히 그는 어머니로부터 아이를 분리하는 데 성공하지 못했습니다. 그러나 그는 여전히 계속해서 시도하고 있습니다.

올빼미는 화자의 무의식 속에 존재하는 모든 혼란을 상징한다. 그는 언어적 혼란을 의인화하고 숲의 아무도 이해하지 못할 것을 알고 가능한 한 가장 진보된 어휘를 사용하려고 노력하는 캐릭터입니다. 올빼미가 묘사하고 야기한 모든 혼란에 좌절한 크리스토퍼 로빈 매우 사랑스럽고 참을성 있는 아이는 마침내 그에게 좌절의 조짐을 보이며 조용히 해달라고 부탁합니다. Christopher Robin은 내레이터에 대한 은유입니다.내가 어렸을 때. 아이에 대한 은유로 크리스토퍼 로빈은 푸와 매우 밀접한 관계를 가지고 있다. 관심의 무의식; 이와 같이 크리스토퍼 로빈은 다른 캐릭터들에게 큰 영향을 미치고 영향력을 행사하는 캐릭터이며 의심할 여지 없이 보스케와 그 주민들의 주인입니다.

해석을 마칩니다. 편집증적이고 우울한 그는 다른 등장인물들과의 대화에서 부정성을 무기로 많이 사용한다. 그는 항상 남의 기쁨을 논박하고 화자의 양심의 주의를 끌기 위해 자신의 생각을 퍼뜨리려 한다.

이 기사는 Raïssa Grace J. Asobo가 작성했습니다. 작가 (아동 문학), 교육학을 졸업하고 정신 교육학 및 신경 과학을 졸업했습니다. 정신분석학과 수련생. 연락처: 소셜 네트워크: @r.g.asobo(Instagram) 이메일: [email protected]

푸가 크리스토퍼 로빈이 가장 좋아하는 것, 매일 밤 잠들기 전에 함께 계단을 내려가는 것, 그가 목욕할 때 따라오는 것인 것은 분명합니다. 보고서에 따르면 Pooh는 하나 이상의 장애를 앓고 있으며, Pooh는 내레이터가 가장 많은 기억과 감정을 투사한 사람입니다.

Pooh의 행동 대부분은 Freud의 승화 과정과 연결되어 있으며, 이야기의 시작 부분에서 내레이터의 의식적인 부분에 수용되는 이미지로 가려진 내레이터의 성적 발달에 대한 기억을 나타냅니다. 1장에서 푸는 높은 벌통에서 꿀을 얻으려다가 몇 번이고 실패한다. 그 시도는 순진한 식량 탐색으로 볼 수 있지만 그것은 프로이트 철학에서 영감을 받은 눈을 위한 것이다.

나무에서 꿀을 찾으려는 푸의 시도는 내레이터가 정상적인 성욕을 개발하지 못한 것에 대한 은유입니다. 이것은 유아 성욕의 세 부분인 구강, 항문 및 남근이 푸우 이야기에 존재하는데, 그가 그들 모두에 문제를 경험하기 때문입니다. 큰 떡갈나무를 이기지 못하고 꿀을 되찾지 못하고, 나무를 상징하는 남근을 넘지 못한다. 그러다가 푸는 나중에 일어나는 토끼의 현관문인 구멍에 갇히게 된다.

곰돌이 푸와 성행위

내레이터는 어렸을 때 정상적인 성적 행동을 발달시키지 못하여 삼위일체의 항문 요소를 다음과 같이 받아들였습니다. 글쎄요, 유치한 성욕과 게다가 푸는 집을 떠날 수 없으며, 그의 식욕은 그를 죽음으로 몰고 갈 것입니다. 식욕은 세 가지 섹스 심볼 중 세 번째를 상징합니다. 푸는 한 챕터도 꿀을 생각하지 않고 먹습니다.

일상을 방해하는 끊임없는 욕구 때문에 롯에게 가져가던 선물을 먹게 됩니다. 생일. 푸가 피해를 입지 않자 금단의 징후를 경험하고 새끼 돼지의 고통으로 인해 병에 있던 쪽지를 회수하기 위해 그것이 꿀이라고 믿고 물 속으로 뛰어듭니다.

요컨대, 내레이터의 성적 발달은 출생 직후 정상적이지 않게 되었을 가능성이 있습니다. 왜냐하면 어린 시절 아기 성의 세 가지 프로이트적 부분에 대한 개념이나 통제가 없었기 때문입니다. Winnie the Pooh가 그 인물입니다. 그것은 무의식의 고통스러운 기억을 가리고 있지만 그럼에도 불구하고 현실은 계속되고 있습니다. Pooh의 끊임없는 꿀 중독은 화자가 어머니에 대한 끊임없는 욕망을 가지고 살기 때문에 다른 방식으로도 해석될 수 있습니다.무의식

이 욕망 속에 피글렛의 거세에 대한 두려움과 화자의 무의식 속에 아버지의 이름이 계속해서 존재하는 것을 추가할 수 있으며, 결국 푸의 꿀 중독이 사실임이 분명해진다. 어머니에 대한 그리움, 버리지 못한 그리움에 대한 은유. 먹는 것과 배고픔은 채울 수 없는 욕망의 표상이다. 다른 캐릭터들은 다 먹어치우는데, 다른 캐릭터들은 다 적게 먹지만 푸는 유일하게 꿀을 먹거나 꿀 생각을 한다.

그의 배고픔은 복부에만 국한된 허기가 아니라 꿀에 대한 욕구를 모두 느끼고 있습니다. 그는 또한 우리가 폭식이라고 부를 수 있는 과식하는 유일한 캐릭터이기도 합니다. 곰돌이 푸는 주의력 결핍 과잉 행동 장애(ADHD)가 우세합니다. 이 장애는 환자의 주의력 결핍과 항상 꿀을 먹는 푸우의 끈기와 반복적인 숫자 세기 행동은 강박장애(OCD) 진단 가능성을 높인다. 무섭게 들리겠지만, 만화 속 소년 크리스토퍼 로빈이 곰돌이 푸우의 이름을 따서 테디베어 이름을 지은 이유에는 프로이트적 측면이 있을지도 모릅니다. 영어에서 winer는 오르간 남성의 속어로 사용됩니다. 플레이어.

Tigrão, Leitão 및 정신 분석 이론

Sigmund Freud의 정신 분석 이론에 따르면 각 존재의 성적 충동은 성격에서 역할을하므로 Robin은 winer라는 단어에 집착할 가능성이 있음을 나타냅니다. 곰돌이 푸에서. 반면에 Tigger는 ADHD를 앓고 있으며 무엇이든 시도하고 싶은 강박에 그를 포함하는 위험한 행동의 만성적 측면을 가지고 있습니다. Tigger는 항상 그것의 자질과 그 안에 다른 것이 없었습니다.

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기능과 발달을 방해하는 지속적인 부주의와 과잉 행동 패턴이 있습니다. 푸의 가장 친한 친구이자 친구인 새끼 돼지는 좀 심각한 범불안 장애를 앓고 있었습니다. "불안하고, 얼굴이 붉어지고, 속상하고, 불쌍한" 자아를 언급하면서 새끼 돼지는 리스펙트.

돼지는 아주 큰 곳, 숲 한가운데 있는 집에 살았고, 그 집 한가운데에 살았습니다. 숲 한가운데, 자신의 집 한가운데에 사는 새끼 돼지는 무엇인가를 경계했습니다. 소설에서 가장 파악하기 어렵고 숨겨진 힘 중 하나인 화자의 아버지입니다. 자돈은 끊임없는거세. 즉, 아이가 어머니와 친밀한 관계, 정상적이지 않을 정도로 친밀한 관계일 때 서술자의 이미지이다.

아이의 무의식과 부엉이

어떤 면에서 기억은 아이의 무의식 속에서 아버지가 엄마와 아이의 연결에 대해 이의를 제기했음을 드러낸다. 피글렛은 너무 예민해서 친구 푸가 겁에 질려 위아래로 펄쩍펄쩍 뛰지 않고는 다가갈 수 없는 경우가 많습니다. Corujão는 Freud 이론의 관점에서 분석하고 해석하기 어려운 성격입니다. 특정한 기억이나 감정을 상징하는 인물은 아닌 것 같다. 그럼에도 부엉이를 둘러싼 사연이 상당히 특이하다.

우선 그는 인물이다. 제대로 읽고 쓰는 방법을 모르더라도 항상 지적이고 매우 현명해 보이려고 노력하는 사람. Pooh가 그를 방문하여 Lot의 선물에 무언가를 쓰라고 하자 그는 불안해하며 Pooh가 글을 쓰기도 전에 문맹인지 확인합니다. Owl은 똑똑해 보이려는 욕구 외에도 어휘를 사용합니다.

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그가 깨달은 바로 그 순간 당신의 대담자가 이해하지 못한다면 그는 자신의 언어를 적응시키기 시작합니다.부엉이는 다른 캐릭터들과 달리 억압된 감정이나 기억에 대한 상징이나 은유가 아닐 수 있다. 대신 화자의 무의식 속에서 파멸의 징조로 해석하는 것이 타당할 것이다. 등장인물로서 그는 자신의 어휘로 다른 등장인물들을 혼동하고 모든 점에서 현명하고 총명하게 보이려고 노력하며 다른 사람들은 그를 오해하거나 그에게 일종의 좌절감을 보인다.

라캉적 개념 부족과 Can & Guru

가장 똑똑한 인물로 명성이 자자한 Owl은 어느 정도의 난독증을 겪었습니다. 그의 빈번한 철자 불능과 철자 오류는 그의 난독증 상태를 암시합니다. 캉과 구루 는 프로이트와 라캉의 눈으로 보았을 때 분석하기 가장 쉬운 두 인물이다. 프로이트의 상징성을 드러내는 방법과 라캉의 결핍과 욕망의 개념을 통해 그들은 함께 이 글의 첫 문장을 형성했다.

Can과 Guru는 서술자의 과거에 대한 기억이며 이러한 의식적 기억이 저장되기 위해 서술자는 무의식적으로 크리스토퍼 로빈의 박제 동물에 오랜 유년기의 특징을 투사한다. . Can과 Guru라는 두 사람은 함께 내레이터의 어린 시절의 이미지를 형성합니다.어머니와 자식의 관계가 매우 친밀한 것이 특징입니다. 주머니에 새끼를 낳는 유대류 동물인 캥거루가 이에 대한 논거를 형성합니다. 어머니는 자녀를 품에 안고 있는 것이 아니라 자신의 자궁에 안고 있습니다.

그녀 자신의 기억 속에는 여러 가지 의미가 담겨 있습니다. 첫 번째는 모자 관계에 대해 이야기합니다. 둘째, 거울의 단계에 들어서기 직전의 아이. Guru는 Can에게 붙어 있으며 그녀는 그가 자신의 일부로 가방에 계속 그것을 가지고 다니는 것을 지켜 봅니다. 화자의 무의식 속에서 두 사람이 하나가 되어 하나가 되는 구루는 자신의 정체성을 찾기 시작하는 아이이면서 동시에 다른 많은 아이들이 그러하듯이 벌떡 일어나 주변의 모든 사람들의 관심을 받고 싶어한다.

Lot in Winnie the Pooh

그의 영원한 당나귀 상태는 "우울 장애"로 분류되었습니다. 롯의 만성 기분저하증은 그가 겪고 있는 스트레스와 부정성의 발작에 대한 책임이 있습니다. 냉소와 비통함을 무기로 대화하는 이요르, 롯은 가장 어두운 캐릭터의 지위를 가지고 있다. 늙은 회색 당나귀는 화자가 자신의 성적인 과거와 어린 시절의 모성적 집착과 관련하여 가졌던 모든 부정적인 감정과 생각에 대한 은유이자 상징입니다.

인간이 어떤 종류의 행동이나 느낌을 수행할 가능성이 거의 없다고 가정비판적인 방식으로 고려할 필요 없이 모든 감정; 억압된 행동이나 무의식 속으로 추방된 감정에 대해 비판적 사고를 할 기미가 보이지 않는 사람이라는 주장이 그럴듯하다. 롯은 화자의 모든 비판적 사고의 집합체이며 이것이 그가 이야기 전체에서 우울함을 유지하는 이유를 설명한다.

푸가 자신의 꼬리를 발견했을 때 일시적으로 기뻐하고 생일이 되면 즉시 과거의 기분으로 돌아가지만, 그 자신은 거의 모든 것과 모든 사람에 대한 비평가입니다. 독자에게 처음 소개되었을 때, 그는 누군가가 자신의 꼬리를 잡았다는 편집증이 됩니다. 그는 자신에 대해 비판적일 뿐만 아니라 다른 사람과 다른 사람도 더 이상 비평가가 아니라는 사실에 대해서도 비판적입니다.

크리스토퍼 로빈의 선물

푸를 위해 열린 파티에서 롯은 숲에 사는 동료들에게 비판적 사고를 가르치기 위해 마지막 돌진을 합니다. 그는 Pooh의 그룹을 추월하여 암묵적으로 다른 사람들을 자극하려고 시도합니다. 푸가 테이블 한쪽 끝에 앉아 있는 이유를 알아야 함에도 불구하고 모두가 자신이 한 일을 축하하기 위해 모인 것처럼 행동합니다.

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결국 실패로 끝난다.

George Alvarez

조지 알바레즈(George Alvarez)는 20년 넘게 활동한 저명한 정신분석가로 해당 분야에서 높은 평가를 받고 있다. 그는 인기 있는 연사이며 정신 건강 산업의 전문가를 위한 정신 분석에 대한 수많은 워크숍과 교육 프로그램을 진행했습니다. George는 뛰어난 작가이기도 하며 비평가들의 찬사를 받은 정신 분석에 관한 여러 권의 책을 저술했습니다. George Alvarez는 자신의 지식과 전문 지식을 다른 사람들과 공유하는 데 전념하고 있으며 전 세계 정신 건강 전문가와 학생들이 널리 따르는 정신 분석 온라인 교육 과정에 대한 인기 있는 블로그를 만들었습니다. 그의 블로그는 이론에서 실제 적용에 이르기까지 정신 분석의 모든 측면을 다루는 포괄적인 교육 과정을 제공합니다. George는 다른 사람을 돕는 일에 열정적이며 고객과 학생들의 삶에 긍정적인 변화를 주기 위해 최선을 다하고 있습니다.