လူမှုရေး မမြင်နိုင်မှု- အဓိပ္ပါယ်၊ အယူအဆ၊ ဥပမာ

George Alvarez 17-10-2023
George Alvarez

စိတ်ဒဏ်ရာကြောင့်ဖြစ်ဖြစ်၊ ငါတို့ကြောက်တဲ့အရာနဲ့ ပတ်သက်ပြီး အပျက်သဘောဆောင်တဲ့ အတွေးတစ်ခုကြောင့် တစ်ခုခုကို ငါတို့ကြောက်နေကြတယ်။ သို့သော်၊ ကျွန်ုပ်တို့သည် လူ့အဖွဲ့အစည်းတွင် နေထိုင်ရန် အသိပညာကို အမြဲရှာဖွေပြီး ဒုက္ခများကို ကျော်လွှားရန် လိုအပ်ပါသည်။ ထို့ကြောင့် ယနေ့စာသားတွင် Social Invisibility သည် အဘယ်အရာဖြစ်သည်၊ ၎င်း၏အဓိပ္ပာယ်၊ အဓိပ္ပါယ်ဖွင့်ဆိုချက်များနှင့် ဖြစ်နိုင်ချေရှိသော အကြောင်းတရားများနှင့် အကျိုးဆက်များအကြောင်း ပိုမိုလေ့လာပါ။

နောက်ဆုံးတွင် ဓမ္မဓိဋ္ဌာန်ကျကျ၊ ကျွန်ုပ်တို့သည် အဆိုပါအရာကို ချိုးဖျက်လိုက်ပါမည်။ ကျွန်ုပ်တို့၏ကမ္ဘာ့အမြင်၊ ကျွန်ုပ်တို့၏ယဉ်ကျေးမှုနှင့် စုပေါင်းအကြောင်းရင်းကို မြှင့်တင်ရန် ရည်ရွယ်ချက်ဖြင့် အကြောင်းအရာနှင့်ပတ်သက်သော ပါရာဒိုင်းများနှင့် လွဲမှားသောနေရာယူမှုများ၊ ကျွန်ုပ်တို့၏ပို့စ်ကို လိုက်နာပြီး သင့်အသိပညာကို ကျယ်ပြန့်စေပါသည်။

လူမှုမမြင်နိုင်မှု- အဓိပ္ပါယ်

“ကျွန်တော် ဘာမှ စိတ်မဆိုးပါဘူး၊ အမြဲတမ်း ဆေးသောက်နေတယ်။ ငါသူခိုးပါ။ ဘယ်သူကမှ ဘာမှမပေးဘူးဆိုတော့ ခိုးတယ်။ အသက်ရှင်ဖို့ ခိုးတယ်။ မင်းသေရင် ငါ့လို တခြားတစ်ယောက်မွေးတယ်။ သို့မဟုတ် ပိုဆိုးသည် သို့မဟုတ် ပိုကောင်းသည်။ ငါသေရင် ငါအနားယူမယ်။ ဤဘဝတွင် အလွဲသုံးစားပြုမှုများစွာရှိသည်။"

မှတ်တမ်းရုပ်ရှင် Falcão Meninos do Tráfico မှ ကူးယူဖော်ပြသော အထက်မိန့်ခွန်းသည် လူမှုရေး မမြင်နိုင်သော ခံစားနေကြရသူများတွင် ဖြစ်ပေါ်လာသော ခံစားချက်ကို အတိအကျ ဖြစ်ပေါ်စေပါသည်။

အတိုချုပ်အားဖြင့်၊ လျစ်လျူရှုမှု သို့မဟုတ် မလိုမုန်းထားမှုကြောင့်ဖြစ်စေ လူမှုရေးအရ မမြင်နိုင်သော သတ္တဝါများအတွက် လူမှုရေးဆိုင်ရာ မမြင်နိုင်သော သဘောတရားကို အသုံးချခဲ့သည်။ ဤဖြစ်ရပ်သည် လူ့အဖွဲ့အစည်း၏ အနားသတ်များတွင် ရှိနေသူများသာ သက်ရောက်ကြောင်း ဤအချက်က ကျွန်ုပ်တို့ကို နားလည်စေသည်။

လူမှုမမြင်နိုင်သော သဘောတရား

မမြင်နိုင်မှုတွင် ပါဝင်ပါသည်။မမြင်နိုင်သော အရာဝတ္ထု၏ ဝိသေသလက္ခဏာ ဟူသည်မှာ လူသားတို့ အနေဖြင့် မြင်နိုင်သော အလင်းရောင်ကို စုပ်ယူခြင်း သို့မဟုတ် ရောင်ပြန်ဟပ်ခြင်း မရှိသည့်အချက်တွင် ပါဝင်ပါသည်။

လူမှုရေးဆိုင်ရာ ဘက်လိုက်မှုတွင်၊ ဖြစ်ရပ်များစွာ ရှိပါသည်။ မမြင်နိုင်မှု- စီးပွားရေး၊ လူမျိုးရေး၊ လိင်၊ အသက်၊ အခြားသူများ။ ဥပမာ၊ သူတောင်းစားတစ်ဦးသည် မြို့ပြရှုခင်းတွင် အခြားအရာဝတ္ထုတစ်ခုအဖြစ် လျစ်လျူရှုခံရသည့်အခါ ယင်းသည် ဖြစ်ပျက်နေပါသည်။

ကြည့်ပါ။: အပြန်အလှန် သဘောတရားနှင့် ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရန် နည်းလမ်း ၇ သွယ်

သို့သော် ဤအရာက ကျွန်ုပ်တို့အား လူ့အဖွဲ့အစည်းတစ်ရပ်အနေဖြင့် ယခင်ကမရှိခဲ့ဖူးသော ဖြစ်တည်မှုအပျက်အစီးများဆီသို့ ဦးတည်သွားခဲ့သည်။ ခံယူထားသော သို့မဟုတ် စာချုပ်များ။

အဓိပ္ပါယ်၏ လွတ်ခြင်း

လူ့အဖွဲ့အစည်းသည် ဓလေ့ထုံးစံနှင့် လိုက်လျောညီထွေဖြစ်စေသော အလွန်အလိုအလျောက်ဖြစ်ပြီး သနားတတ်သည့်နည်းလမ်းကို ထည့်သွင်းစဉ်းစားခြင်းဖြင့် နေ့စဉ်ဘဝတွင် ကြွယ်ဝစေမည့် အသေးစိတ်အချက်များ မကြာခဏ သတိမပြုမိဘဲ ပေးကမ်းတတ်ကြသည်။ အဓိပ္ပါယ်မှာ၊ သူတို့သည် ကျွန်ုပ်တို့၏ဘဝကို ဖြည့်စွမ်းပေးပါသည်။

ထို့ကြောင့်၊ သူမ၏ မျက်လုံးအရောင်ကို သတိမထားမိဘဲ သို့မဟုတ် ညည်းညူသံကို မကြားရဘဲ၊ အမှန်တော့၊ ဒီလိုဖြစ်သွားတာ ဘယ်နှစ်ခါရှိပြီလဲ၊ သန့်ရှင်းရေးအမျိုးသမီးကိုတောင် သတိမထားမိကြဘူး။

နောက်ဆုံးတော့ ဒါတွေက ငါတို့ကို စိတ်မဝင်စားသလို ငါတို့ကို စိတ်မ၀င်စားကြဘူး၊ ဘာလို့လဲဆိုတော့ သူတို့က ငါတို့ရဲ့ ချစ်ခင်ရင်းနှီးတဲ့ ရွယ်တူချင်းတွေ မဟုတ်ကြဘူး။ ထို့ကြောင့် သူတို့သည် ဘာမှ အဓိပ္ပါယ်မရှိပေ။ ၎င်းတို့သည် လူ့အဖွဲ့အစည်းတွင် ခွဲခြားဆက်ဆံခြင်း၏ နောက်ထပ်ပုံစံတစ်ခုအဖြစ် စာရင်းဇယားများကို ထည့်သွင်းထားသည်။

ကျွန်ုပ်တို့ စိတ်မဝင်စားသည့်အချက်များ

ဖော်ပြပြီးသည့်အတိုင်း၊ ကျွန်ုပ်တို့သည် တစ်စုံတစ်ရာကို သတိမပြုမိဘဲ ရွေးချယ်ခံရပြီး နောက်ဆုံးတွင်၊ အမှန်တော့၊ အဲဒါက ကျွန်တော်တို့ရဲ့ စိတ်ဝင်စားမှုကို မနှိုးဆွဘူး။စာနာမှု။

တကယ်တော့၊ ဤဆောင်ပုဒ်သည် ဘေးဖယ်ထားခြင်း၊ လူမှုရေးဆိုင်ရာ ချန်လှပ်ထားမှုနှင့် ၎င်းတို့၏ စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ အဖြစ်အပျက်များအကြောင်း မေးခွန်းများစွာကို ပေးဆောင်လာပါသည်။

ထိုအတွက်ကြောင့်၊ အသိအမှတ်မပြုသည့် အခြေအနေနှင့် ဆက်စပ်မှုရှိ၊ အစီအစဥ်များနှင့် ဝိသေသလက္ခဏာဆိုင်ရာ လုပ်ငန်းစဉ်များသည် Freud ၏မောင်းနှင်အားစီးပွားရေး၏အမြင်အောက်တွင် ဘေးဖယ်ထားခြင်းကို နားလည်သဘောပေါက်လာစေမည်ဖြစ်သည်။

Marginalization

ဤအချက်မှစတင်၍ ဖယ်ထုတ်ခြင်းဆိုင်ရာ ထည့်သွင်းစဉ်းစားမှုများနှင့် လူမှုရေးဆိုင်ရာ တွေးခေါ်မှုများကို ထည့်သွင်းစဉ်းစားပါမည်။ နှောင်ကြိုးနှင့် အစွန်းရောက်-အထောက်အထား ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုတို့နှင့် နီးကပ်သော ဆက်ဆံရေး။

ဤရည်ရွယ်ချက်အတွက်၊ အနားသတ်သဘောပေါက်နားလည်မှုသည် အတွင်းနှင့်အပြင်အကြား ပိုင်းခြားခြင်း၊ ပါဝင်နေသူများနှင့် ဖယ်ထုတ်ခံရသူများကြား ဆန့်ကျင်ဘက်သို့ ရည်ညွှန်းနိုင်သည်။ လူမှုရေးအစီအစဥ်အရ လူမှုရေးအရ မမြင်နိုင်သော အခြေအနေတွင်။

စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာခြင်းသင်တန်းတွင် စာရင်းသွင်းရန် အချက်အလက်များကို လိုချင်ပါသည် .

နောက်ဆုံးတွင်၊ ဖယ်ထုတ်ထားသည့်အရာသည် မမြင်နိုင်ပါ၊ ၎င်းသည် ကမ္ပည်းထိုးထားခြင်း သို့မဟုတ် ကိုယ်စားပြုနိုင်သော ဘောင်အတွင်းတွင် ရှိနေပါသည်။ ဖယ်ထုတ်ခြင်းကို ခံစစ်နှင့် တစ်ချိန်တည်းတွင် ဖောက်ပြန်သော ကွဲလွဲမှုရှိသော ယန္တရားတစ်ခုအဖြစ် ကျွန်ုပ်တို့ ယူဆနိုင်ပါသည်။

သေးငယ်သော ကွဲပြားမှုများ၏ အစွန်းရောက်ခြင်း

ဖရွိုက် (၁၉၃၀) အရ ဤ narcissism သည် ဒေါသကို ဦးတည်စေပါသည်။ အပြင်မှာ တူညီတဲ့ အသိုက်အဝန်း၊ လူမျိုးတူ ဘာသာမတူသူတွေ အတွက် ဤဒေါသသည် အကန့်အသတ်မရှိ တောက်လောင်နိုင်သည်။

အထက်ဖော်ပြပါ အင်တာဗျူးကို အခြေခံ၍ အမည်မဖော်လိုသူ လူငယ်အတွက်၊ သူ၏ အပြုအမူသည် အောင်နိုင်သည်၎င်း၏ တဒင်္ဂမြင်နိုင်စွမ်းထက် တိုးတက်မှုများ။ ဝမ်းနည်းစရာကောင်းတာက အထူးသဖြင့် မီဒီယာ မီးမောင်းထိုးပြမှုမှာ ဆင်ခြင်တုံတရားမဲ့တဲ့ တရားမျှတမှုဟာ လွှမ်းမိုးနေပါတယ်။

ရလဒ်အနေနဲ့၊ ရာဇ၀တ်သားတွေရဲ့ သေဆုံးခြင်း သို့မဟုတ် ပုပ်ပွခြင်းအတွက် ရည်ရွယ်တဲ့ အမုန်းစကားနဲ့ လွယ်ကူခြင်းတွေ ရှိနေပြီး ဥပမာအားဖြင့် ထောင်ထဲမှာ၊ လူ့အဖွဲ့အစည်း၏ ယေဘုယျအားဖြင့်။

ကြည့်ပါ။: ဆွဲဆောင်မှု၏ စွမ်းအား- ထိရောက်သော အကြံပြုချက်များ ၈ ထို့အပြင် ဖတ်ရန်- ကလေး စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ဆန်းစစ်ချက်- ကလေးများအတွက် ၎င်းကို မည်သို့အသုံးချမည်နည်း။

ဤသည်မှာ ဆင်းရဲမွဲတေမှု၏ အဆုံးစွန်သို့ ကျွန်ုပ်တို့ရောက်ရှိပုံဖြစ်သည်

မဖြစ်စလောက်၊ ဖယ်ထုတ်ထားသော၊ မုဒိမ်းသမားများသည် အကြောင်းအရာကို လျှော့ချပြီး အခြားမည်သည့်အရာကိုမှ လွှမ်းမိုးသွားမည့် အထောက်အထားကို ချုပ်ကိုင်ထားသည့် ယေဘုယျသဘောဆောင်မှုများဖြစ်သည်။ marginal သည် နာမဝိသေသနတစ်ခုမှ နာမ်အမျိုးအစားတစ်ခုသို့ သွားပါသည်။

ဤနည်းဖြင့် တစ်ဦးချင်းနှင့် လူမှုဆက်ဆံရေးအကြား ဝိသေသလက္ခဏာကို တည်ဆောက်ထားသည်- ပုဂ္ဂိုလ်ရေးဝိသေသလက္ခဏာသည် ယဉ်ကျေးမှု၊ လူမှုရေးနှောင်ကြိုး၊ တန်ဖိုးများဆီသို့ အမြဲတမ်း ချိတ်ဆက်ထားသည်။ ဘာသာရပ်နှင့် ဖွဲ့စည်းထားသည့် ယုံကြည်ချက်များ နှင့် သူသည် တစ်ချိန်တည်းတွင် ဖွဲ့စည်းထားသည်။

ထို့ကြောင့် အသိအမှတ်ပြုမှုသည် အခြားသူများကိုသာမက မိမိကိုယ်တိုင်အတွက်ပါ အကြောင်းအရာကို အမည်ပေးသည်။ အသိအမှတ်ပြုခြင်းနှင့် အုပ်စုနှင့် လူမှုရေးဆိုင်ရာ ကမ္ပည်းများ ၏မဖြစ်နိုင်မှုသည် ဖော်ထုတ်ခြင်းဆိုင်ရာ အကိုးအကားများကို လျှော့ချပြီး တီထွင်ဖန်တီးနိုင်မှု ဖြစ်နိုင်ခြေများကို လျော့ပါးစေသည်။

ဖော်ထုတ်ကိုးကားချက်များ

အစီအစဥ်အရ ၎င်း၊ အဖွဲ့တစ်ခုနှင့်စပ်လျဉ်း၍ အသိအမှတ်ပြုမှုသည် အခြေခံကျသော ဆက်စပ်မှုကို တည်တံ့စေသော လူမှုရေးနှောင်ကြိုးတစ်ခုဖြစ်သည်။ အုပ်စုတစ်ခုစီ၊ အသိုက်အဝန်းတစ်ခုစီသည် ၎င်း၏ဒဏ္ဍာရီ၊ ၎င်း၏နေရာ၊မျိုးရိုးစဉ်ဆက်။

ထို့ပြင်၊ ဆက်နွယ်မှုသည် ပြောပြခဲ့သော ဇာတ်လမ်း၊ ဘဝအတွေ့အကြုံများ၊ မိသားစုဖလှယ်ခြင်းမှ အထောက်အထားများ၏ ပံ့ပိုးမှုဖြစ်သည်။ ၎င်းသည် ဤမိသားစုအမွေအနှစ်ဖြစ်သည်၊ ဤသမိုင်းသည် "မျိုးရိုးစဉ်ဆက်အမိန့်ကို ချမှတ်ပေးသော၊ ကျွန်ုပ်တို့၏ပိုင်ဆိုင်ရာကို ပိတ်ဆို့အရေးယူသော၊ ကျွန်ုပ်တို့၏အထောက်အထားကို တွေ့ရှိသည်" ဖြစ်သည်။ ဆင်းရဲမွဲတေမှု၊ အကြမ်းဖက်မှု၊ ငတ်မွတ်မှု၊ အလုပ်လက်မဲ့ စသဖြင့် ၎င်းသည် ရည်မှန်းချက်မရေရာသောကိစ္စမဟုတ်၊ သင်္ကေတသင်္ကေတကမ္ပည်းစာ၏ လူမှုရေးနှောင်ကြိုး၏ ညံ့ဖျင်းမှုတစ်ခုဖြစ်သည်။

လူမှုရေးမမြင်နိုင်ခြင်းကြောင့် ကျန်ရစ်ခဲ့သော အမှတ်အသားများ

အထက်ပါအရာများနှင့်ပတ်သက်ပြီး ဤအရာအားလုံး၏အကျိုးဆက်၊ နက်နဲသော စွဲလမ်းသောဒဏ်ရာတစ်ခုဖြစ်ပြီး အလွယ်တကူမပျောက်နိုင်ပါ။

ထို့ကြောင့်၊ မလုံခြုံမှု၊ မတည်မငြိမ်မှုနှင့် လွန်ကဲသောအခြေအနေများတွင် ထိတွေ့မှုများနှင့်ဆက်စပ်နေသည့် ရုပ်ဝတ္ထုပစ္စည်း၊ ယဉ်ကျေးမှုဆိုင်ရာ ဆုံးရှုံးနစ်နာမှုနှင့် အားနည်းချက်များအပြင်၊ လူမှုရေးအရ ချန်လှပ်ထားမှုကို ဘေးဖယ်ထားခြင်းဖြင့် အမှတ်အသားပြုပါသည်။ အဖွဲ့ဝင်ခြင်းနှင့် ခွဲခြားသတ်မှတ်ခြင်းလုပ်ငန်းစဉ်များအပေါ် တက်ကြွပြီး ထပ်ခါတလဲလဲ တိုက်ခိုက်မှုတစ်ခုဖြစ်သည်။

စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ဆန်းစစ်ခြင်းသင်တန်း တွင် စာရင်းသွင်းရန် အချက်အလက်ကို လိုချင်ပါသည်။

နိဂုံးချုပ်လျှင် ကျွန်ုပ်တို့ လူ့အခြေအနေ၏ တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းအနေဖြင့် ဤကဲ့သို့သော လုပ်ငန်းစဉ်များကို လုပ်ဆောင်ပါ၊ ရင်းနှီးသောနေရာနှင့် လူမှုအာကာသအကြား ဆက်စပ်မှုကို အခြေခံ၍ စီးပွားရေးဆင်းရဲမွဲတေမှုသည် သဘာဝပတ်ဝန်းကျင်ကို ပြုပြင်မွမ်းမံခြင်းနှင့် ပါဝင်နိုင်သည့်နည်းလမ်းများကို ရှာဖွေခြင်း၏ သင်္ကေတဖြစ်သော ဆင်းရဲမွဲတေမှုတွင် ဖြစ်ပေါ်လာကြောင်း ကျွန်ုပ်တို့နားလည်ပါသည်။လူမှုဆက်ဆံရေး

ထို့ကြောင့် ကျွန်ုပ်တို့သည် အသိပညာနှင့် အစပြုမှု လိုအပ်ပါသည်။ ထို့ကြောင့် အဖြေများရှာဖွေရာတွင် စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာနှင့် ဆင်ခြင်တုံတရားဆိုင်ရာ လေ့ကျင့်မှုများကို ရှာဖွေရန် အရေးကြီးပါသည်။

ထို့ကြောင့် လူမှုရေး မမြင်နိုင်သော ကိစ္စတွင်၊ နည်းလမ်းမရှိသော ဆိုးရွားသောသံသရာတစ်ခု ရှိပါသည်။ ဖယ်ထုတ်ထားသည်- ၎င်းသည် မမြင်ရ၊ အသိအမှတ်မပြု၊ မသက်ဆိုင်ဘဲ၊ ရှုမြင်ခြင်း၏မဖြစ်နိုင်မှုသည် အချို့သောအကျိုးရှိရှိပါဝင်မှုကို ခွင့်ပြုနိုင်သည့် အဖြေများဖန်တီးရန် ခက်ခဲစေသည်။ ဆေးဘက်ဆိုင်ရာ စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာမှုတွင် လက်မှတ်ရ ကျွမ်းကျင်ပညာရှင်ဖြစ်ပါ။ ကျွန်ုပ်တို့၏ 100% အွန်လိုင်းသင်တန်းကို ဝင်ရောက်ပြီး မလိုမုန်းထားမှုများကို ကျော်လွှားပြီး ပြတ်သားသောပန်းတိုင်များကို အောင်မြင်သူများနှင့် အတူတကွ အောင်မြင်ပါစေ။

George Alvarez

ဂျော့ဂ်ျ အယ်လ်ဗာရက်ဇ်သည် အနှစ် 20 ကျော် လေ့ကျင့်ခဲ့ပြီး နယ်ပယ်တွင် အထင်ကြီးလေးစားခံရသော ကျော်ကြားသော စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ပညာရှင်တစ်ဦးဖြစ်သည်။ သူသည် ဆည်းကပ်ဟောပြောသူဖြစ်ပြီး စိတ်ကျန်းမာရေးစက်မှုလုပ်ငန်းရှိ ကျွမ်းကျင်ပညာရှင်များအတွက် စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာခြင်းဆိုင်ရာ အလုပ်ရုံဆွေးနွေးပွဲများနှင့် လေ့ကျင့်ရေးအစီအစဉ်များစွာကို ပြုလုပ်ခဲ့သည်။ ဂျော့ခ်ျသည် ပြီးမြောက်အောင်မြင်သော စာရေးဆရာတစ်ဦးဖြစ်ပြီး ဝေဖန်အားပေးမှုများစွာရရှိထားသည့် စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာခြင်းဆိုင်ရာ စာအုပ်များစွာကို ရေးသားခဲ့သည်။ George Alvarez သည် ၎င်း၏ အသိပညာနှင့် ကျွမ်းကျင်မှုများကို အခြားသူများအား မျှဝေရန် ရည်စူးထားပြီး ကမ္ဘာတစ်ဝှမ်းရှိ စိတ်ကျန်းမာရေးဆိုင်ရာ ကျွမ်းကျင်သူများနှင့် ကျောင်းသားများက ကျယ်ပြန့်စွာလိုက်နာသော စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ လေ့ကျင့်ရေးသင်တန်းတွင် နာမည်ကြီးဘလော့ဂ်တစ်ခုကို ဖန်တီးခဲ့သည်။ သူ၏ဘလော့ဂ်သည် သီအိုရီမှ လက်တွေ့အသုံးချမှုအထိ စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ရှုထောင့်အားလုံးကို အကျုံးဝင်သော လေ့ကျင့်ရေးသင်တန်းတစ်ခု ပေးပါသည်။ ဂျော့ခ်ျသည် အခြားသူများကို ကူညီခြင်းအပေါ် စိတ်အားထက်သန်ပြီး ၎င်း၏ဖောက်သည်များနှင့် ကျောင်းသားများ၏ ဘဝတွင် အပြုသဘောဆောင်သော ခြားနားချက်တစ်ခုကို ဖန်တီးရန် သန္နိဋ္ဌာန်ချထားပါသည်။