شناخت یک اصطلاح کلی مربوط به دانش است، روشی که ما اطلاعات کسب شده در طول فرآیند یادگیری خود را به صورت علمی یا تجربی جذب می کنیم. به عبارت دیگر، این توانایی است که ما داریم برای پردازش اطلاعات بر اساس محرک‌هایی که توسط حواس ما ارسال می‌شود .

یعنی هنگام دریافت اطلاعات خارجی می‌توانیم جذب کنیم. و آنها را به معرفت تبدیل می کند که سپس آن را شناخت می نامیم. چندین فرآیند شناختی وجود دارد که شامل حافظه، تکنیک های توجه، حافظه، استدلال، یادگیری، زبان و غیره می شود. علاوه بر این، شناخت با احساسات و رفتار ما نیز مرتبط است، که این چیزی است که انسان را از سایر موجودات متمایز می کند.

معنی شناخت

از ریشه کلمه در cognoscere که به معنای دانستن است، شناخت به چگونگی کسب دانش اشاره دارد. به طور خلاصه، به یک کارکرد روانشناختی اشاره دارد، جایی که ما هر چیزی را که در اطرافمان است مرتبط می کنیم و آن را به افکار، قضاوت ها، تخیل، توجه تبدیل می کنیم .

به هر حال، این شناخت است. روشی که مغز ما رویدادها را درک می کند و آنها را به دانش تبدیل می کند.

به عبارت دیگر، به روشی ساده، شناخت این است که چگونه مغز از طریق حواس پنج گانه ما، محرک های بیرونی را جذب می کند. یعنی شناخت این اطلاعات را پردازش می کندحواس محیط بیرونی، آنها را تفسیر و حفظ می کند.

اما، شناخت فراتر از کسب دانش است، همچنین به عنوان وسیله ای برای رفتار ما، برای چگونگی روابط اجتماعی ما عمل می کند. یعنی شناخت فرآیندی است که طی آن انسان ها با توجه به تجربیات خود در محیط خود با همسالان خود زندگی می کنند.

شناخت چیست؟

همانطور که قبلا ذکر شد، شناخت توانایی انسان برای پردازش اطلاعات و تبدیل آن به دانش است . در این فرآیند، انسان زمینه رشد توانایی های خود مانند ادراک، تخیل، قضاوت ارزشی، توجه، استدلال و حافظه را دارد. بنابراین شناخت یکی از مفاهیم ابتدایی نظریه دانش است.

بنابراین رشد شناختی بر رفتار انسان و همچنین بر احساسات و تصمیم گیری تأثیر مستقیم دارد. که روش وجود ما را مشخص می کند. در این بین، از دیدگاه روانشناسی، شناخت برای سلامت روان ما اساسی می شود و کیفیت زندگی و توانایی برقراری روابط را به ما می دهد.

معنی فرآیند شناختی

در فرآیند شناختی کوتاه به مجموعه رویدادهایی اطلاق می شود که برای شکل گیری محتوای دانش از طریق فعالیت ذهنی لازم است. این فرآیند از اوایل کودکی تا پیری رشد می کند.

عملکردهای شناختی نقش دارندبرای فرآیند شناختی، برای ذهن برای ایجاد دانش و تفسیر ضروری است. از جمله کارکردهای شناختی اصلی عبارتند از:

• ادراک؛
• توجه؛
• حافظه؛
• فکر؛
• زبان.
• یادگیری.

اگرچه این کارکردها ممکن است برای شرایط انسان اساسی به نظر برسند، بدانید که آنها برای هر فرد به طور متفاوتی توسعه یافته و تفسیر می شوند. هر فرآیند شناختی با توجه به تجربیات و ادراکات فرد، تجربیات منحصر به فردی را برای او به ارمغان می آورد. یعنی محرک ها برای هر فرد متفاوت تفسیر می شوند، هیچ استانداردی برای ادراکات فردی وجود ندارد.

درک فرآیند شناختی به عنوان مجموعه ای از رویه ها که منجر به دانش و تصمیم گیری می شود، هر کارکرد شناختی نقشی نماینده دارد. بنابراین، در زیر عملکردهای شناختی اصلی را شرح خواهیم داد که با هم، دانش و تفاسیر جدید را در مورد محیطی که در آن زندگی می کنیم یکپارچه می کند.

ادراک در فرآیند شناختی:

ادراک توانایی ما برای درک جهان بر اساس محرک هایی است که حواس اصلی ما به ما می دهند:

• بینایی؛
• بویایی؛
• چشیدن؛
• شنیدن؛
• لمس.

از این نظر، ادراک نقشی در فرآیند شناختی ایفا می کند تا به فرد اجازه درک محیطی که فرد از طریق تفسیر محرک های دریافتی زندگی می کنداز بسیاری جهات، از طریق حواس ما.

توجه و شناخت:

در این عملکرد شناختی، تمرکز روی یک محرک رخ می دهد تا بعداً آن را به روشی عمیق تر پردازش کند. این عملکرد شناختی است که بیشتر در فعالیت های روزانه استفاده می شود. همچنین توجه مسئول کنترل سایر فرآیندهای شناختی در نظر گرفته می شود. برای مثال توجه به موقعیت هایی که حواس ادراکی ما به آنها نمی رسد توجه شود.

برای ثبت نام در دوره روانکاوی اطلاعاتی می خواهم .

به عبارت دیگر، از طریق توجه است که ما بر روی یک محرک خاص به روشی عمیق تر تمرکز می کنیم و اطلاعات را به روشی متمرکز برای تصمیم گیری روزانه پردازش می کنیم.

حافظه:

حافظه عملکرد شناختی است که تحت آن ما قادر به رمزگذاری، ثبت و بازیابی اطلاعات از تجربیات گذشته هستیم، که یک فرآیند یادگیری است، که آنها به ما کمک می کنند آن را ایجاد کنیم. شخصیت خودمان.

چندین نوع حافظه وجود دارد، مثلاً حافظه کوتاه مدت که به توانایی ذخیره اطلاعات گذشته برای مدت کوتاهی اشاره دارد، مثلاً به خاطر سپردن. یک عدد تا لحظه نوشتن آن.

در حالی که، در نوع دیگری از حافظه، برای مثال،در دراز مدت، خاطرات برای مدت طولانی حفظ می شوند. از آنجایی که این نوع حافظه به حافظه اظهاری تقسیم می شود که از طریق آموزش و تجربیات شخصی به دست می آید . و حافظه رویه‌ای، که به یادگیری از طریق فعالیت‌های معمولی، مانند رانندگی با وسیله نقلیه اشاره دارد.

تفکر در فرآیند شناختی:

از طریق تفکر است که امکان ادغام وجود دارد. اطلاعات دریافتی، مرتبط کردن آنها با رویدادها و دانش کسب شده. بنابراین، تفکر از استدلال برای حل مسائل استفاده می کند، که این کارکرد شناختی را برای فرآیند شناختی اساسی می کند. احساسات و افکار ما . یعنی گفتار ابزاری است که برای برقراری ارتباط، انتقال اطلاعات در مورد ما و محیط اطرافمان استفاده می شود. همچنین، زبان و اندیشه به دلیل تأثیرات متقابل، رشد مشترکی دارند.

یادگیری در فرآیند شناختی:

یادگیری عملکرد شناختی است که در آن اطلاعات جدید به دست آمده در دانش قبلی گنجانده می شود. در طول یادگیری، عناصر مختلف، از اساسی تا پیچیده ترین، گنجانده شده است. مانند، برای مثال، یادگیری راه رفتن، برس زدن موها و حتی انجام فعالیت های اجتماعی و تصمیم گیری.

به این معنا، در این فرآیندشناختی، یادگیری مسئول ذخیره اطلاعات و در نتیجه دانش اکتسابی است. بنابراین، هر چه اطلاعات بیشتر باشد، یعنی محرک ها و فعالیت ها بیشتر باشد، یادگیری شما بهتر خواهد بود.

این بدان معناست که علاوه بر محرک هایی که برای ما طبیعی است، یادگیری نیز قابل تحریک است. و توسعه یافته است. به عنوان مثال، از طریق حل تمرین ها، تمرین فعالیت ها، حل مسائل و غیره.

شناخت انسان در روانشناسی

اگرچه بسیاری از زمینه ها رابطه شناخت را در محدوده رفتار انسان مورد مطالعه قرار داده اند، اما روانشناسی بود. ، سپس روانشناسی شناختی نامیده می شود که پیوند بین شناخت و رفتار را ایجاد می کند.

به این معنا، روانشناسی توضیح می دهد که رفتار انسان به دلیل ترکیبی از ویژگی های فردی رخ می دهد که ناشی از مجموعه ای از واکنش هایی است که قبل از آن داشته است. محرک های تجربه شده در محیط خود.

بنابراین، روانشناسی شناختی چیزی نیست جز مطالعه علمی رفتار انسان، به منظور درک چگونگی شکل گیری فرآیندهای ذهنی. که پس پایه رشد فکری و رفتاری افراد است. از آنجا، درمان شناختی-رفتاری پدیدار شد، که هدف آن کار با تحریف در شناخت انسان است.

من اطلاعاتی برای ثبت نام در دوره آموزشی می خواهم.روانکاوی .

بنابراین، شناخت توسط مجموعه ای از کارکردها شکل می گیرد که فرآیند شناختی را تشکیل می دهد که اطلاعات دریافتی مغز را سازماندهی می کند و آن را به رفتارها و احساسات تبدیل می کند.

0>

با این حال، اگر تا اینجا پیش رفته اید، ممکن است به مطالعه ذهن و رفتار انسان علاقه مند باشید. بنابراین، از شما دعوت می کنیم دوره آموزشی روانکاوی بالینی ما را کشف کنید. از جمله مزایای این دوره می توان به موارد زیر اشاره کرد: (الف) بهبود خودشناسی: تجربه روانکاوی می تواند دیدگاه هایی را در مورد خود به دانش آموز و بیمار/مشتری ارائه دهد که دستیابی به آنها به تنهایی عملا غیرممکن است. (ب) روابط بین فردی را بهبود می بخشد: درک نحوه عملکرد ذهن می تواند روابط بهتری را با اعضای خانواده و کار فراهم کند. این دوره ابزاری است که به دانش آموز کمک می کند تا افکار، احساسات، عواطف، دردها، خواسته ها و انگیزه های افراد دیگر را درک کند.

در نهایت اگر این مطالب را دوست داشتید لایک کنید و در شبکه های اجتماعی خود به اشتراک بگذارید. این ما را تشویق می کند که به تولید محتوای با کیفیت برای خوانندگان خود ادامه دهیم.