Познание это общий термин, связанный со знанием, с тем, как мы усваиваем информацию, полученную в процессе обучения, научным или эмпирическим путем. другими словами, это способность обрабатывать информацию в соответствии со стимулами которые посылают нам наши органы чувств.

Другими словами, получая внешнюю информацию, мы способны усваивать ее и преобразовывать в знания, которые затем называем познанием. Существует несколько когнитивных процессов, которые включают память, технику внимания, припоминание, рассуждение, обучение, язык и т.д. Более того, познание также связано с нашими эмоциями и поведением, и именно это отличает человека от других людей.других существ.

Значение познания

С происхождением слова в изучать Вкратце, это относится к психологической функции, когда мы ассоциируем все, что нас окружает, и превращаем это в мысли, суждения, воображение, внимание .

Короче говоря, познание - это способ, с помощью которого наш мозг воспринимает события и преобразует их в знания.

Другими словами, проще говоря, познание - это то, как мозг воспринимает внешние стимулы с помощью наших пяти органов чувств. Иными словами, познание обрабатывает сенсорную информацию из внешней среды, интерпретирует ее и сохраняет.

Однако познание выходит за рамки приобретения знаний, оно также служит средством для нашего поведения, для того, как будут происходить наши социальные отношения. Другими словами, познание - это процесс, с помощью которого человеческие существа, сталкиваясь со своим опытом, начинают сосуществовать в окружающей среде со своими сверстниками.

Что такое познание?

Как уже говорилось, познание - это способность человека обрабатывать информацию и преобразовывать ее в знания В этом процессе у человека закладывается основа для развития его способностей, таких как восприятие, воображение, оценочное суждение, внимание, рассуждение и память.Поэтому познание является одним из элементарных понятий в теории познания.

Таким образом, когнитивное развитие оказывает непосредственное влияние на поведение человека, такое как эмоции и принятие решений, что определяет наш образ жизни. При этом психологический аспект, познание становится основополагающим для нашего психического здоровья, обеспечивая нам качество жизни и способность иметь отношения.

Смысловой когнитивный процесс

В двух словах, когнитивный процесс - это совокупность событий, необходимых для формирования посредством умственной деятельности содержания знаний. Этот процесс развивается с раннего детства до старости.

Когнитивные функции играют важную роль в познавательном процессе, в создании разумом знаний и интерпретаций. К основным когнитивным функциям относятся:

• восприятие;
• внимание;
• память;
• думал;
• язык;
• обучение.

Хотя эти функции могут показаться основными для человека, знайте, что они развиваются и интерпретируются по-разному для каждого человека. Каждый когнитивный процесс принесет человеку уникальный опыт, в соответствии с его опытом и восприятием. Другими словами, стимулы интерпретируются по-разному для каждого человека, не существует стандарта для индивидуального восприятия.

Понимая когнитивный процесс как набор процедур, результатом которых являются знания и решения, каждая когнитивная функция играет репрезентативную роль. Таким образом, ниже мы опишем основные когнитивные функции которые вместе интегрируют новые знания и интерпретации окружающей среды, в которой мы живем.

Восприятие в когнитивном процессе:

Восприятие - это наша способность понимать мир в соответствии со стимулами, которые дают нам наши основные органы чувств:

• зрение;
• запах;
• вкус;
• слух;
• такт.

В этом смысле восприятие играет свою роль в когнитивном процессе, позволяя нам понимать окружающую среду, в которой мы живем, посредством интерпретации стимулов, получаемых в различных формах через наши органы чувств.

Внимание и познание:

В этой когнитивной функции происходит концентрация на стимуле, чтобы затем обработать его более глубоким образом. Это когнитивная функция, которая наиболее часто используется в повседневной деятельности. Кроме того, считается, что внимание отвечает за управление другими когнитивными процессами Например, внимание необходимо для того, чтобы сосредоточиться на ситуациях, которые наши органы чувств пропустили.

Мне нужна информация для зачисления на курс психоанализа .

Другими словами, именно благодаря вниманию мы концентрируемся на определенном стимуле более глубоким образом, обрабатывая информацию центрированным образом для принятия повседневных решений.

Память:

Память - это когнитивная функция, благодаря которой мы способны кодировать, записывать и извлекать информацию из прошлого опыта, что является процессом обучения, который помогает нам в создании нашей собственной личности.

Существует несколько видов памяти, например, кратковременная память, которая относится к способности хранить информацию из прошлого в течение короткого периода времени, например, запоминание числа до того момента, когда вы его запишете.

В то время как в другом типе памяти, например, долговременной, воспоминания сохраняются в течение длительного периода времени. Этот тип памяти подразделяется на декларативную память, получаемую через образование и личный опыт и процедурная память, которая относится к обучению в ходе рутинных действий, таких как вождение автомобиля.

Мышление в когнитивном процессе:

Именно благодаря мышлению можно интегрировать полученную информацию, соотнося ее с событиями и приобретенными знаниями. Таким образом, мышление использует рассуждения для решения проблем, что делает эту когнитивную функцию фундаментальной для процесса познания.

Язык:

Как подразумевается, именно посредством языка мы выражаем свои чувства и мысли Другими словами, речь - это инструмент, который мы используем для общения, передавая информацию о себе и окружающей среде. Более того, язык и мышление развиваются вместе благодаря их взаимному влиянию.

Обучение в когнитивном процессе:

Обучение - это когнитивная функция, при которой новая полученная информация включается в предыдущие знания. В процессе обучения включаются различные элементы, от базовых до более сложных, например, обучение ходьбе, расчесыванию волос и даже социализации и принятию решений.

В этом смысле в когнитивном процессе обучение отвечает за хранение информации, в результате чего приобретаются знания. Поэтому, чем больше информации, то есть чем больше стимулов и видов деятельности разработано, тем лучше будет обучение.

Это означает, что в дополнение к естественным для нас стимулам обучение можно стимулировать и развивать. Например, с помощью решения упражнений, практики деятельности, решения проблем и т.д.

Человеческое познание в психологии

Хотя многие области изучали связь познания с поведением человека, именно психология, тогда называвшаяся когнитивной психологией, установила связь познания с поведением.

В этом смысле психология объясняет, что поведение человека является результатом сочетания индивидуальных особенностей, возникающих в результате ряда реакций, которые он испытывает перед лицом стимулов, встречающихся в окружающей среде.

Таким образом, когнитивная психология - это не что иное, как научное изучение поведения человека, чтобы иметь представление о том, как формируются психические процессы, которые затем являются основой для интеллектуального развития и поведения людей. Отсюда возникла когнитивно-поведенческая терапия, целью которой является работа над искажениями человеческого познания.

Мне нужна информация для зачисления на курс психоанализа .

Таким образом, познание формируется набором функций, образующих когнитивный процесс, который организует полученную мозгом информацию и преобразует ее в поведение и эмоции.

Однако, если вы зашли так далеко, возможно, вы заинтересованы в изучении психики и поведения человека. Поэтому мы приглашаем вас познакомиться с нашим учебным курсом по клиническому психоанализу. Среди преимуществ курса: (a) Улучшение самопознания: Опыт психоанализа способен дать студенту и пациенту/клиенту представление о себе, которое будет практическиневозможно достичь в одиночку; b) улучшает межличностные отношения: понимание того, как работает разум, может обеспечить лучшие отношения с членами семьи и работы. Предмет является инструментом, который помогает студенту понять мысли, чувства, эмоции, боль, желания и мотивацию других людей.

Наконец, если вам понравился этот материал, поставьте лайк и поделитесь им в своих социальных сетях. Это будет способствовать тому, что мы продолжим создавать качественный контент для наших читателей.