Სარჩევი
შემეცნება არის ზოგადი ტერმინი, რომელიც დაკავშირებულია ცოდნასთან, გზაზე ჩვენ აღვიქვამთ სწავლის პროცესში შეძენილ ინფორმაციას, მეცნიერულად თუ ემპირიულად. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, ეს არის უნარი, რომელიც გვაქვს ინფორმაციის დამუშავების იმ სტიმულის მიხედვით , რომელიც გამოგვიგზავნეს ჩვენი გრძნობებით.
Იხილეთ ასევე: ცივილიზაცია და მისი უკმაყოფილება: ფროიდის რეზიუმეანუ გარე ინფორმაციის მიღებისას ჩვენ შეგვიძლია ათვისება. და გადააკეთონ ისინი ცოდნად, რომელსაც შემდეგ შემეცნებას ვუწოდებთ. არსებობს რამდენიმე კოგნიტური პროცესი, რომელიც მოიცავს მეხსიერებას, ყურადღების ტექნიკას, მეხსიერებას, მსჯელობას, სწავლას, ენას და სხვა. გარდა ამისა, შემეცნება ასევე დაკავშირებულია ჩვენს ემოციებთან და ქცევასთან, რაც განასხვავებს ადამიანებს სხვა არსებებისგან.
შემეცნების მნიშვნელობა
სიტყვის წარმოშობიდან cognoscere რაც ნიშნავს ცოდნას, შემეცნება ეხება იმას, თუ როგორ ვიღებთ ცოდნას. მოკლედ, ეს ეხება ფსიქოლოგიურ ფუნქციას, სადაც ჩვენ ვაკავშირებთ ყველაფერს, რაც ჩვენს ირგვლივ არის და გარდაქმნით მას აზრებად, განსჯაში, წარმოსახვაში, ყურადღებად .
ყოველ შემთხვევაში, ეს არის შემეცნება. გზა, რომლითაც ჩვენი ტვინი აღიქვამს მოვლენებს და გარდაქმნის მათ ცოდნად.
სხვა სიტყვებით, მარტივი გზით, შემეცნება არის ის, თუ როგორ იპყრობს ტვინი გარე სტიმულს ჩვენი ხუთი გრძნობის მეშვეობით. ანუ შემეცნება ამუშავებს ამ ინფორმაციასგრძნობს გარე გარემოს, ინტერპრეტაციას უკეთებს და ინარჩუნებს მათ.
თუმცა, შემეცნება სცილდება ცოდნის მიღებას, ის ასევე ემსახურება ჩვენს ქცევას, როგორ განვითარდება ჩვენი სოციალური ურთიერთობები. ანუ შემეცნება არის პროცესი, რომლითაც ადამიანი, გამოცდილებიდან გამომდინარე, იწყებს ცხოვრებას თავის გარემოში თანატოლებთან ერთად.
რა არის შემეცნება?
როგორც უკვე აღვნიშნეთ, შემეცნება არის ადამიანის უნარი გადაამუშაოს ინფორმაცია და გარდაქმნას იგი ცოდნად . ამ პროცესში ადამიანებს აქვთ საფუძველი ისეთი შესაძლებლობების განვითარებისათვის, როგორიცაა აღქმა, წარმოსახვა, ღირებულებითი განსჯა, ყურადღება, მსჯელობა და მეხსიერება. აქედან გამომდინარე, შემეცნება ცოდნის თეორიის ერთ-ერთი ელემენტარული ცნებაა.
აქედან გამომდინარე, კოგნიტური განვითარება პირდაპირ გავლენას ახდენს ადამიანის ქცევაზე, ასევე ემოციებზე და გადაწყვეტილების მიღებაზე. რომელიც განსაზღვრავს ჩვენს გზას. ამასობაში, ფსიქოლოგიური თვალსაზრისით, შემეცნება ხდება ფუნდამენტური ჩვენი ფსიქიკური ჯანმრთელობისთვის, რაც გვაძლევს ცხოვრების ხარისხს და ურთიერთობის უნარს.
კოგნიტური პროცესის მნიშვნელობა
ში მოკლე, შემეცნებითი პროცესი ეხება მოვლენათა ერთობლიობას, რომელიც აუცილებელია ცოდნის შინაარსის გონებრივი აქტივობით ჩამოყალიბებისთვის. ეს პროცესი ადრეული ბავშვობიდან სიბერემდე ვითარდება.
კოგნიტური ფუნქციები თამაშობენ როლსაუცილებელია შემეცნებითი პროცესისთვის, გონებისთვის ცოდნისა და ინტერპრეტაციების შესაქმნელად. ძირითად კოგნიტურ ფუნქციებს შორისაა:
- აღქმა;
- ყურადღება;
- მეხსიერება;
- აზროვნება;
- ენა;
- სწავლა.
მიუხედავად იმისა, რომ ეს ფუნქციები შეიძლება საფუძვლიანად გამოიყურებოდეს ადამიანის მდგომარეობაზე, იცოდეთ, რომ ისინი განსხვავებულად ვითარდება და ინტერპრეტაცია ხდება თითოეული ადამიანისთვის. ყოველი შემეცნებითი პროცესი მოუტანს ადამიანს უნიკალურ გამოცდილებას, მისი გამოცდილებისა და აღქმის მიხედვით. ანუ სტიმული ყოველი ადამიანისთვის განსხვავებულად არის ინტერპრეტირებული, არ არსებობს ინდივიდუალური აღქმის სტანდარტი.
კოგნიტური პროცესის, როგორც პროცედურების ერთობლიობის გაგება, რომელიც იწვევს ცოდნას და გადაწყვეტილებებს, თითოეულ კოგნიტურ ფუნქციას აქვს წარმომადგენლობითი როლი. ამრიგად, ქვემოთ ჩვენ აღვწერთ მთავარ შემეცნებით ფუნქციებს , რომლებიც ერთად აერთიანებს ახალ ცოდნას და ინტერპრეტაციებს იმ გარემოს შესახებ, რომელშიც ჩვენ ვცხოვრობთ.
აღქმა შემეცნებითი პროცესი:
აღქმა არის ჩვენი უნარი გავიგოთ სამყარო იმ სტიმულის მიხედვით, რომელიც გვაძლევს ჩვენი ძირითადი გრძნობების:
- ხედვას;
- სუნს;
- გემოვნება;
- სმენა;
- შეხება.
ამ თვალსაზრისით, აღქმა თამაშობს როლს კოგნიტურ პროცესში, რათა ადამიანს შეუძლია გაიგოს გარემო, რომელშიც ადამიანი ცხოვრობს მიღებული სტიმულის ინტერპრეტაციითმრავალი თვალსაზრისით, ჩვენი გრძნობების მეშვეობით.
ყურადღება და შემეცნება:
ამ შემეცნებით ფუნქციაში ხდება კონცენტრაცია სტიმულზე, რათა შემდგომში უფრო ღრმად გადამუშავდეს. ეს არის კოგნიტური ფუნქცია, რომელიც ყველაზე მეტად გამოიყენება ყოველდღიურ საქმიანობაში. ასევე, ყურადღება ითვლება პასუხისმგებელ სხვა შემეცნებითი პროცესების კონტროლზე . მაგალითად, აუცილებელია ყურადღება მივაქციოთ ფოკუსირებას ისეთ სიტუაციებზე, რომლებსაც ჩვენი აღქმის გრძნობა არ აღწევს.
მინდა ინფორმაცია ჩავიწერო ფსიქოანალიზის კურსზე .
სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, ყურადღების მეშვეობით ჩვენ ფოკუსირებას ვაკეთებთ მოცემულ სტიმულზე უფრო ღრმა გზით, ინფორმაციის დამუშავება ორიენტირებული გზით ყოველდღიური გადაწყვეტილების მისაღებად.
ასევე წაიკითხეთ: არსებობს ასე ბევრი ჩვენგანი! id, ego და superego განყოფილებამეხსიერება:
მეხსიერება არის კოგნიტური ფუნქცია, რომლის საშუალებითაც ჩვენ შეგვიძლია დავაშიფროთ, ჩავწეროთ და მოვიძიოთ ინფორმაცია წარსული გამოცდილებიდან, რაც სწავლის პროცესია, რომლის შექმნაშიც ისინი გვეხმარებიან. ჩვენი საკუთარი პიროვნება.
არსებობს მეხსიერების რამდენიმე ტიპი, როგორიცაა, მაგალითად, მოკლევადიანი მეხსიერება, რომელიც გულისხმობს წარსულის ინფორმაციის მოკლე დროში შენახვის უნარს, მაგალითად, დამახსოვრებას. რიცხვი მის დაწერამდე.
მაშინ, როცა სხვა ტიპის მეხსიერებაში, მაგალითად,გრძელვადიან პერსპექტივაში, მოგონებები ინახება დიდი ხნის განმავლობაში. ვინაიდან ამ ტიპის მეხსიერება იყოფა დეკლარაციულ მეხსიერებად, მიღებული განათლებითა და პირადი გამოცდილებით ; და პროცედურულ მეხსიერებას, რომელიც გულისხმობს სწავლას რუტინული აქტივობებით, როგორიცაა, მაგალითად, მანქანის მართვა.
აზროვნება კოგნიტურ პროცესში:
სწორად აზროვნებით არის შესაძლებელი ინტეგრირება. მიღებული ინფორმაცია, მათთან დაკავშირებული მოვლენები და მიღებული ცოდნა. ამრიგად, აზროვნება იყენებს მსჯელობას პრობლემების გადასაჭრელად, რაც ამ კოგნიტურ ფუნქციას კოგნიტური პროცესის ფუნდამენტურად აქცევს.
Იხილეთ ასევე: ფსიქოსომატური დაავადებები: რა არის ისინი, 40 ყველაზე გავრცელებული სიაენა:
როგორც გასაგებია, ენის მეშვეობით არის ჩვენ გამოვხატავთ ჩვენი გრძნობები და აზრები . ანუ მეტყველება არის ინსტრუმენტი, რომელიც გამოიყენება კომუნიკაციისთვის, ინფორმაციის გადასაცემად ჩვენსა და ჩვენს გარემოზე. ასევე, ენასა და აზროვნებას აქვთ ერთობლივი განვითარება მათი ურთიერთგავლენის გამო.
სწავლა შემეცნებით პროცესში:
სწავლა არის შემეცნებითი ფუნქცია, სადაც ახალი მიღებული ინფორმაცია ინკორპორირებულია მანამდე ცოდნაში. სწავლის დროს ჩართულია სხვადასხვა ელემენტები, ძირითადიდან ყველაზე რთულამდე. როგორიცაა, მაგალითად, სიარულის სწავლა, თმის დავარცხნა და თუნდაც სოციალიზაციისა და გადაწყვეტილების მიღების აქტივობების განხორციელება.
ამ თვალსაზრისით, პროცესში.შემეცნებითი, სწავლა პასუხისმგებელია ინფორმაციის შენახვაზე, შედეგად მიღებული ცოდნის შედეგად. ამიტომ, რაც უფრო დიდია ინფორმაცია, ანუ რაც უფრო დიდია სტიმული და აქტივობები განვითარებული, მით უკეთესი იქნება თქვენი სწავლა.
ეს ნიშნავს, რომ ჩვენთვის ბუნებრივი სტიმულის გარდა, სწავლის სტიმულირებაც შესაძლებელია. და განვითარდა. მაგალითად, სავარჯიშოების გადაჭრის, პრაქტიკული აქტივობების, პრობლემების გადაჭრის და ა.შ.
ადამიანის შემეცნება ფსიქოლოგიაში
მიუხედავად იმისა, რომ ბევრმა სფერომ შეისწავლა შემეცნების ურთიერთობა ადამიანის ქცევის ფარგლებში, ეს იყო ფსიქოლოგია. , შემდეგ ეწოდა კოგნიტურ ფსიქოლოგიას, რომელმაც დაადგინა კავშირი შემეცნებასა და ქცევას შორის.
ამ გაგებით, ფსიქოლოგია განმარტავს, რომ ადამიანის ქცევა წარმოიქმნება ინდივიდუალური მახასიათებლების ერთობლიობის გამო, რაც გამოწვეულია იმ რეაქციების სერიის შედეგად, რაც მას ადრე ჰქონდა. მის გარემოში განცდილი სტიმული.
ამგვარად, კოგნიტური ფსიქოლოგია სხვა არაფერია, თუ არა ადამიანის ქცევის მეცნიერული შესწავლა, რათა გავიგოთ, თუ როგორ ყალიბდება პროცესები გონებრივი. რომლებიც, მაშ, ადამიანთა ინტელექტუალური განვითარებისა და ქცევის საფუძველია. იქიდან გაჩნდა კოგნიტურ-ბიჰევიორალური თერაპია, რომელიც მიზნად ისახავს ადამიანის შემეცნებაში დამახინჯებებთან მუშაობას.
მინდა ინფორმაცია ჩავირიცხო კურსზე.ფსიქოანალიზი .
აქედან გამომდინარე, შემეცნება ყალიბდება ფუნქციების ერთობლიობით, რომლებიც ქმნიან კოგნიტურ პროცესს, რომელიც აწესრიგებს ტვინის მიერ მიღებულ ინფორმაციას და გარდაქმნის მას ქცევებად და ემოციებად.
თუმცა, თუ აქამდე მიხვედით, შესაძლოა დაგაინტერესოთ ადამიანის გონებისა და ქცევის შესწავლა. ამიტომ, გეპატიჟებით გაიგოთ ჩვენი სასწავლო კურსი კლინიკურ ფსიქოანალიზში. კურსის უპირატესობებს შორისაა: (ა) საკუთარი თავის ცოდნის გაუმჯობესება: ფსიქოანალიზის გამოცდილებას შეუძლია მიაწოდოს სტუდენტს და პაციენტს/კლიენტს საკუთარი თავის შესახებ ხედვები, რომელთა მიღწევა პრაქტიკულად შეუძლებელი იქნება; (ბ) აუმჯობესებს ინტერპერსონალურ ურთიერთობებს: იმის გაგება, თუ როგორ მუშაობს გონება, შეიძლება უზრუნველყოს უკეთესი ურთიერთობები ოჯახთან და სამუშაო წევრებთან. კურსი არის ინსტრუმენტი, რომელიც ეხმარება სტუდენტს გაიგოს სხვა ადამიანების აზრები, გრძნობები, ემოციები, ტკივილები, სურვილები და მოტივაცია.
და ბოლოს, თუ მოგეწონათ ეს კონტენტი, მოიწონეთ და გააზიარეთ თქვენს სოციალურ ქსელებში. ეს გაგვამხნევებს, გავაგრძელოთ ხარისხიანი კონტენტის წარმოება ჩვენი მკითხველისთვის.